我的学系 |
国立体育大学 竞技运动原住民专班 |
辅仁大学 体育学系体育学组 |
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所属学群 |
游憩运动学群
体育学类 |
游憩运动学群
体育学类 |
所在校区 |
校本部 333桃园市龟山区文化一路250号 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
学系特色 |
竞技运动原住民专班設立於109學年度,主要發展領域為原住民族文化知识学群、競技運動学群、山野教育学群以及水域活動学群。將課程結合产学合作計畫,以「課程」、「證照」、「實習」「就業」導向,作為培育專業人才的重要階段,並以「畢業即就業」作為系所發展的核心理念。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系本組以培養各級學校体育教師、体育運動指導員、体育運動推廣人員、運動科學研究人員以及運動資訊與媒體為主要方向,除延續傳統体育課程之目標外,更將透過各學科領域科目內容之加強及增進與術科之密切配合等方式,發展出學、術並重,文武兼修之課程特色。 |
学科意涵 |
国立体育大学競技學院「竞技运动原住民专班」發展主要分為原住民族文化知识学群、山野教育学群、水域活動專業課程学群以及体育術科與專項體能指導学群。除此之外,將課程結合产学合作計畫,以「課程」、「證照」、「實習」「就業」導向,作為培育專業人才的重要階段,並以「畢業即就業」作為竞技运动原住民专班發展的核心理念。 下载详细资料 |
本系本組包含运动生理学、运动心理学、运动生物力学、体育教學、体育行政、運動賽事導播等主要學科,瞭解人體運動中之心理、生理狀態,肢體使用之角度與力量傳達,体育課程教學之方法與策略等;術科課程則包含篮球、排球、游泳、舞蹈、體操、桌球、羽球、網球等學校教學單位常見之運動種類,藉此學習未來在各運動種類之教學與指導之方法。 |
学习方法 |
![]() 产学合作 ![]() 户外课程学习 ![]() 讲座研讨 ![]() 证照核证 |
未上传图片 课堂讲授:由教授於课堂中讲述专业知识及技能操作说明。 未上传图片 实际操作:全体或分组进行学科问题之作业及术科课程之操作。 未上传图片 教学指导:术科课程中,教授於同学操作肢体动作之同时,教导学生如何指导自己与他人。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
实务操作、返乡服务、实习课程 |
同學可以利用時間多多參與体育運動相關活動, 從中體驗運動參與的經驗,包含個體生理、心理的變化歷程,活動舉辦的規模、方式、規劃、資源利用等,可以增進同學在就讀相關課程時加速理解課程授課之內容。 |
与相关科系之异同 |
一、原住民族文化知识:原住民族文化與傳統体育課程、耆老說故事系列講座等,並藉由參訪及實習課程走進部落實際操作。 |
辅仁大学体育學系 体育學組:体育學以運動科學、資訊與教育學為基礎,透過体育教育指導學生學習此專業課程,相較一般休閒運動之參與,包含更多教育與基礎科學之專業知識。 |
生涯发展容易误解之处 |
无。 |
体育學組畢業亦可擔任各項運動指導、運動科學研究及運動傷害防護相關之人員,非僅僅是体育教師一職。 |
学习方法容易誤解之處 |
无。 |
体育系課程是包含學科以及術科之學習,必須瞭解人體基本結構與運作之專業知識,以及教育方法之理論基礎,非僅僅運動技能之操作。 |
补充提醒与说明 |
本專班將特色教學課程主要分為:原住民族文化知识領域、山野教育领域、水域活动领域及竞技运动领域,並奠定以課程、證照、實習、就業四個階段為導向,透過产学合作方式,予以專業证照核证,搭配業界實習,達到「畢業即就業」之構想。 |
本系体育學組包含一般生以及專長生,一般生為透過申請入學、指考等方式入學之學生,其課程規劃無須修習特定運動專長項目;專長生為透過教育部運動績優甄審、本校運動績優單獨招生等管道入學之學生,其修業必須修習其所屬之運動專長項目。 |
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国立体育大学 竞技运动原住民专班 |
辅仁大学 体育学系体育学组 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 野外求生术
介绍野外生活及户外教育之义意及其特质 未上传图片 當代原住民族体育議題本課程期望讓修課同學,從世界体育發展認識台灣原住民族体育史,探討未來可行的運動項目,以提升原住民族運動表現及身體健康。 未上传图片 水域救生
1.知识:透过专业的水域救援技术训练教学,以习得水域救援的相关知识与技术。 |
未上传图片 解剖生理学瞭解人体肌肉、骨骼之结构,清楚认识自身各部位之生理结构与机制。 未上传图片 篮球瞭解國內非常受歡迎之篮球運動,其基礎動作與比賽規則,以及基本之指導方法。 未上传图片 棒垒球瞭解国内非常受欢迎之棒球及垒球运动,其基础动作与比赛规则,以及基本之指导方法。 未上传图片 体能训练教授正确的生理机能增长原理,并透过实际的体能动作与训练原则进行操作,教导学生有正确的学理基础,以及动作技巧,期应用於未来个人或就业时之场域。 |
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国立体育大学 竞技运动原住民专班 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
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林哲宏辅仁大学体育系畢業、台北市立体育學院運科所碩士、台北市立大學体育學博士 目前為臺北市政府副秘書長,曾任体育署副署長彰化縣政府教育局督學、彰化縣社頭國小、大村國小代理校長、行政院体育委員會全民運動處及競技處科長、教育部体育司科長、專門委員、教育部体育署主任秘書 ![]()
廖裕辉辅仁大学体育系畢業 目前為台北帝国会馆董事长,前华国饭店总经理,亦曾担任我国中华奥运副主席、及中华民国网球协会理事长。 未上传图片
刘昶宗辅仁大学体育系畢業、我國優秀長跑國手 目前為顶尖运动行销有限公司总裁。 未上传图片
郭婞淳辅仁大学体育系畢業-舉重專長 (1)代表我國參與2021東京奧運獲得舉重項目金牌,並打破奧會紀錄;(2)2013年、2017年、2019年獲体育運動精英獎最佳女運動員;(3)2017年獲總統蔡英文頒發五等景星勳章。(4)2016年以母校名義,用新臺幣150萬元比賽獎金捐贈救護車。 |
我的学系 |
国立体育大学 竞技运动原住民专班 |
辅仁大学 体育学系体育学组 |
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多元能力 |
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
50%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
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肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
40%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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