我的学系 |
元智大学 应用外语学系 |
中原大学 应用外国语文学系 |
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所属学群 |
外语学群
外语跨学类 |
外语学群
英语文学类 |
所在校区 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
学系特色 |
本系為台湾第一个英日双修科系,学生毕业具备英日语沟通能力,多数毕业生在国内外公司上班,许多人服务於外商或科技公司。大一大二必修课程英日语各半,英语方面增进职场实际应用说写能力,日语方面打好基础。模组课程包含必修专业职场模组,选修模组二选一:数位跨语及跨文化能力模组。毕业至少罢翱贰滨颁750分日文狈3程度或罢翱贰滨颁650分日文狈2。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
因應全球化市場需求,本系旨在培育具備國際觀、並擁有流利英(外)語能力的專業菁英。除英语文專業訓練之外,提供第二外语必修課程(日德法西擇一)三年,並分為文法與會話授課。此外設有「口筆譯」、「外语教學」、「科技管理專業英語跨領域學程」、「LiveABC 英语文教學就業學程」及「口笔译语言服务产业就业学程」等學分學程,提供多元化專業外语訓練。 |
学科意涵 |
着重英日语应用、沟通的科系,同时具备数位工具能力 |
应用外国语文学系旨在培育學生將外语能力應用在不同領域上,本系除了聽、說、讀、寫、譯之訓練外亦安排不同模組之課程供學生選修,包括「口筆譯」、「外语教學」、跨領域及就業學程等實務應用課程。 |
学习方法 |
![]() 英、日双语教学:语言学习需要大量练习,因此教师会要求学生从事英日语产出活动,如读新闻稿、模拟会话、角色扮演、文案写作、手册製作、字汇猜谜等等利用英日语来达成之任务,加上多数教师具备英日语沟通能力,部分日语课程透过英语来学习,让学生能在中、英、日叁种主要语言悠游自在转换。 ![]() 分組討論: 語言主要用在溝通,因此培養溝通力非常重要,小組討論互相分享学习方法秘訣,同時互相砥礪,持之以恆的學習是達成英日雙修的不二法門。 ![]() 課後自學: 選讀本系等於是雙主修應英系和應日系,但畢業學分沒有比較多,所以需要自主學習,投入大量課外時間來增進語言能力。本系提供大量學習資源,並有自學中心、線上練習軟體網站等等,並於寒暑假開設集訓營隊,幫助同學成為英日雙語達人。 图解:提供语言学习软体,支援学生课后自行学习 未上传图片 應用大數據AI於英日語學習及應用: 低年級時英日文寫作學習透過文法及改寫軟體來確保成品之品質,同時也學習改正錯誤。高年級應用AI產出多媒體文件、影片、海報等等未來職場所需文宣,訓練實務工作能力。 |
1. 講堂授課:由教授在課堂上教導同學語言學習相關理論,利用實務經驗案例及實作等,協助同學了解課程內容。 图解:上课实况 版權:中原大学应用外国语文学系攝 2.团队学习:语言学习之课程设计让同学有机会有多次的分组合作及上台报告机会,进而学习与人合作的模式。 图解:上课报告实况 版權:中原大学应用外国语文学系攝 ![]() 3. 實作教學:提供學生將理論運用於實作教學之經驗,透過實際教學從做中學,讓學生進行真實的思考學習和行動學習發展主动积极的學習態度和團隊合作經驗。 图解:中原国小英语教学实习 版權:中原大学应用外国语文学系-江同學攝 ![]() 4. 數位科技教學:課堂上使用筆電、平板、手機等裝置來輔助教學與學習,且將實行數位科技教學的教學單元標示清楚,透過數位裝置讓英語學習發揮更多效用。 图解:使用电脑辅助语言学习 版權:中原大学应用外国语文学系攝 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
高中階段建議多接觸英日語相關內容,新聞、影片、雜誌、自學網站、音樂、電影等等,大量接觸以培養語感。另外可以組成讀書會互相分享学习方法與學習經驗,彼此截長補短。 |
我們建議對於外语学群有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。 |
与相关科系之异同 |
他校应用外语学系大多以英語為主修,搭配第二外语選修,不超過25學分,即使選修日語,學分數也比不上本系--大一及大二日文必修24學分,並於大三及大四開設不同主題日文課程,以確保能達到N3以上程度。若對第三外语有興趣,亦可透過自由选修學分修韓西法德俄越泰等外语。此外本系有專業語言課程,透過語言分析來學會職場語言使用能力,搭配接觸系上及外系之日本學生及國際學生,以達英日雙修目標。 |
本系除了強調英語聽、說、讀、寫、譯之基礎訓練外,並提供三年的第二外语學習課程(日德法西擇一),並分為會話與文法授課。選修課程設立「口筆譯」及「外语教學」等兩項專業領域供學生修讀,更規劃「科技管理專商管專跨領域學程」、「LiveABC 英语文教學就業學程」及「口笔译语言服务产业就业学程」等多元學習課程,提供學生在學期間培養多元專業之先備知識,協助學生與業界接軌。 |
生涯发展容易误解之处 |
多數學生以為外语学群畢業生大多從事翻譯、文教相關工作,實際上本系超過六成畢業生在公司企業工作,各行各業都有,語言只是溝通工具,各行各業都需要語言,而外语學習時間長,通常畢業後要再進步比較困難,工作內容在職訓練比較容易學習,因此讀外语系適合還未有專門生涯興趣的學生。 |
外语科系學生畢業後只能當老師?其實這只是其中一項選擇,本系畢業生出路之可能性多且廣,從事的相關領域如下:外语教師、翻譯專業人員、企業經貿人員、外交人員、航空旅遊業、出版業或繼續深造。 |
学习方法容易誤解之處 |
和一般應外第二外语設計不同,本系大一大二英日文各有必修學分,由於一半是日文學分,英文學分比其他應外系少,我們以課外閱讀課程讓學生大量接觸增進英文能力。學生英日語能力有高有低,程度好的學生可跳過基礎語言課程,換成自己需要的課程,例如學生日文能力好,可以換修較多英文學分甚至第三外语課程。 |
外界常以為外语科系只閱讀文學作品,並研讀及探討語言理論,其實本系內容相當多元廣泛,除了英文聽說讀寫譯以及第二外语學習等紮實的基礎訓練外,不僅重視理論基礎的學習,也強調實務應用及團隊合作之能力,安排學界及業界的實習課程及參訪機會。本系也鼓勵學生選讀雙主修、輔系與跨領域學程,因應多元化社會的挑戰。 |
补充提醒与说明 |
要能同时具备英日文沟通能力,相较於其他应外系,需要更强的自主学习精神并投入足够的学习时间,许多同学会辅系其他科系如国企、资传、行销等等,等於是有中英日叁个语言外再加一个专业,大学时期比别人辛苦一点,但毕业后竞争力也比人高一点。 |
学系介绍请至应外系系网页首页影音专区查看,谢谢! |
我的学系 |
元智大学 应用外语学系 |
中原大学 应用外国语文学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
数位翻译应用-電影字幕翻譯競賽以建構性分析實踐來培養學生基本翻譯能力, 學生將學習不同類型的翻譯,包括電影體育商業和科學技術等,期末有電影字幕翻譯的團體小組競賽活動,同時要拍攝影片,擔任電影中的男女主角,選擇自己想要翻拍的電影,擷取其中20分鐘的片段,不僅也要記台詞,也要掌握好自己的演技去詮釋電影中並應用翻譯技巧。 ![]() 跨文化沟通課程-跨文化線上交流跨文化线上交流活动主要安排在大一课程,除了拓展视野、学习不同文化外,更有了实际使用英文和外国人沟通的经验,大大提升学习英、日文的动机。 日本文学导读-影片拍摄比赛
学生於课程最后举办影片拍摄比赛,每位同学要透过自己的创造力,将文豪大师生平作品与自己的影片结合,目的不是在於录製专业影片,而是能透过此摄影比赛传达文豪的精神。经由实作来从不同面向去理解日本文化文学内涵。 ![]() 日本儿童文学
深入淺出介紹日本儿童文学,透過兒童日語營方式深化對日本文學之體悟。 ![]() 终端学习-毕业专题课程
学生於大叁下学期至大四上学期,以个人毕业后目标為主,自行选择实作/实习题目,其内容以全英文或日文方式书写,并接受教师一年专业写作实务训练,最后举办毕业成果展。 |
![]() 英语发音练习
本课程设计的目的:从语音、重音、节奏、语调等部份协助非英语母语之学生修正英语发音。 ![]() 影视翻译本課程旨在讓學生熟悉影视翻译原則,瞭解字幕翻譯的語言、文化與技術知識。透過豐富的實作練習,讓學生為動畫、影集、電影等各類影視作品翻譯、上字及配音。除課堂演練外,授課教師將分享多年影视翻译從業經驗、實際翻譯案例與業界最新近況,以期培養職場即戰力,協助有志於影视翻译的學生接軌相關產業與工作。 ![]() 绘本与英语教学认识不同形式的英语绘本,并学习如何利用绘本进行英语教学。 ![]() 英语简报技巧训练学生英语口语表达及运用简报之能力。 ![]() 跨文化沟通学习不同文化的差异性及了解正确的沟通方式。 |
我的学系 |
元智大学 应用外语学系 |
中原大学 应用外国语文学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.颈尘辫别谤颈补濒.补肠.耻办/辫别辞辫濒别/迟.肠丑颈耻
邱媛莉 DR. TIFFANY CHIULecturer, St Patrick’s College, London (UK) Central Faculty, School of Professional Development, Imperial College London (UK) I am currently a Central Faculty at Imperial College London (UK), after completing my Masters in TESOL in Philadelphia (USA) and Ph.D. in Applied Linguistic in London. ![]()
李政翰国立臺湾师范大学教育研究所博士 辅仁大学教育领导与发展研究所 元智大学应用外语学系 教育部教育副参事 ![]() 版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.测辞耻迟耻产别.肠辞尘/飞补迟肠丑?惫=碍惭惫齿0顿5冲
洪敦谦Department of Foreign Languages and Applied Linguistics, Yuan Ze University 洪马克工作室创办人,福尔摩沙国际电影节主席、2018年亚太影展策展总监、百大影展计划主持人,长年致力於连结全球影展推广台湾影视作品。身兼导演、编剧等身份,短片作品《替生》至今荣获55项国际影展殊荣 |
![]() 版权:沉碁恕本人提供
沉碁恕曾就读中壢高商会计科,但兴趣极度不合,高二高叁遇到恩师啟发萌生对翻译的强烈兴趣,自行準备后考取中原应外。大一成绩居於后段,程度落后痛苦到数度想休学,多亏有老师百般鼓励。日后开始苦读勤练,大叁终成為班上第一名。大学、译研所时期多方摸索、参与实习、争取各种实务经验,最后确定翻译為毕生志业,从此耕耘不輟。 畢業後在台北影视翻译工作,由於家庭因素被迫回桃園工作,曾在補習班任職四年,師生關係非常融洽。期間仍不斷接案,確定收入穩定超越正職後,毅然辭職成為自由譯者,至今從業六年。雖工作穩定並已建立業界人脈,但總難忘與學生分享、教學相長的快樂,便開始擔任兼任教師,曾任教於中華大學,現任教於中原大学與東吳大學。 ![]() 版权:洪以柔本人提供
洪以柔高中時,曾是學校的外交小尖兵,代表學校參與英語戲劇、英語演說等比賽;點燃了心中對於英語的熱情。面對升大學選擇科系時,看著科系介紹中应用外国语文学系充滿好奇,想到第二外语成為必修,加上多元的職涯選擇讓我對外文系改觀,別於只有文學還有許多跨領域的課程,及學校的豐厚實習學程讓我毫不猶豫地選擇了中原應外系。 從中原應外畢業後,我選擇創業。原本想成為英语教师的我,踏上一條與本科生不一樣的路。在生命遇到的抉擇都不是偶然,把握每一個可以學習的機會,成為對社會有影響力的人。具體職涯經驗:點點塑環保科技股份有限公司執行長、第2屆青年諮詢小組委員、赴美聯合國非官方平行會議青年代表、安侯永續發展顧問部實習生。 ![]() 版权:王劭恩本人提供
王劭恩大學學測錄取了四個截然不同的科系,最後選擇了應用外文系,因為深刻認知唯有掌握跨文化的溝通能力,才能讓自己看到更多可能性,更好地訓練自己全局思考的能力。很高興在中原大学遇到很多良師益友,給我多樣化學習的機會。 24岁时成為跨国公司的亚太区总监,一路从消费电子行业发展到电动车领域。这样看似火箭般的晋升速度,其实背后有着道不尽的心酸和剧烈起伏。七年多的职业生涯中,简单总结,我认為努力只是基本,如何学习承担责任、换位思考、快速进步才是帮助我职涯上成长的关键。 |
我的学系 |
元智大学 应用外语学系 |
中原大学 应用外国语文学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
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