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| 我的学系 |
元智大学 人文社会学院英语学士班 |
元智大学 管理学院学士班(英语专班) |
|---|---|---|
| 所属学群 |
社会心理学群
社会学学类 |
管理学群
公司管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
| 学系特色 |
由於通联技术的创新与社交平台的普及，有效的沟通能力已在各领域中佔有一席之地。本系所提供的正是让学生们学习如何正确且有效地传达资讯给目标受眾，并培养具有敏锐语言意识的有效沟通技巧和技术。第二个特色為「全英语授课环境」。我们重视教学的「内容」，「语言」成為了教授与本地、外籍生间相互沟通的媒介。学生在本系能获得「在台湾就能享受出国读书的氛围」。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
全国首创全英语教授管理专业的学院。设有「国际财务金融」和「全球经营管理」两大学程。 |
| 学科意涵 |
人文社会学院英语学士班綜整人文社会学院全院資源，使學生於全英語授課環境中，學習多元化課程。經過四年修課、各項經驗累積的淬煉，我們的學生能了解「重新學習」的重要性，也學會「如何學習」。 |
管院英专班以英文為基石，学习「商管」专业知识。学生在「全英语授课」、「多元课程设计」，以及「双重拉引」与外籍生学习与互动的国际化学习环境下，培养其国际观及逻辑思考能力，成為同时具有深度及广度的罢型人才。 |
| 学习方法 |
70% Courses taught in English 英語授課及全英學習環境 圖解:Hunger Games week 版权:丑迟迟辫://颈丑.丑蝉.测锄耻.别诲耻.迟飞/ 
小組討論 Group Discussion 圖解:Group Discussion 版权:丑迟迟辫://颈丑.丑蝉.测锄耻.别诲耻.迟飞/ 
Tutorial teaching 個別指導 图解:教师针对学生个别指导 版权:丑迟迟辫://颈丑.丑蝉.测锄耻.别诲耻.迟飞/ 未上传图片 Problem-based Learning 問題導向學習 图解:问题导向学习并建立学习目标 版权:丑迟迟辫://颈丑.丑蝉.测锄耻.别诲耻.迟飞/ |
「个案研讨」：透过全球个案之研讨，结合课程之理论知识基础，培养学生洞察问题，分析及解决与解决问题之能力。 
「数据分析」：熟悉操作试算表软体，利用实际资料与分析、实作，提高决策效率，培养管理领域之专业能力。 
「實地參訪與知識傳授」：透過廠商參訪 / 邀請專業講師，讓學生可以把理論的建構，實地的應用在企業探勘中 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
持续提升个人英文能力，除参加英文检定考试了解自身英文能力外，积极参与各项英文活动，除了可以提升听与说的能力更加能够增进人与人的互动以及多元的学习。 |
透过学校课程学习报告中，呈现如何製作报告的过程、运用数据分析的工具，解决面对的困难与主要的贡献，或提出未来延伸学习的规画。 |
| 与相关科系之异同 |
人社院英语学士班為全国首创之创新科系，以有效的"语言(英文)运用"為学习核心工具，配合社会暨政策科学、应用外语、艺术与设计和中国语文、四大领域之重要概念进行课程设计，辅以策略沟通教学、移地教学及海外研修，紧密结合教学与实习，强调理论与实务并重，全面提升同学国际移动力及跨领域专业能力。 |
元智管院英专班(贰叠叠础)為全国第一个设立管理专业的全英语学程，且是唯一学生可自由选择「全球经营管理」或「国际财务金融」為主修学程。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系之毕业生出路广泛，以策略沟通為核心，搭配专业英文沟通技巧软实力，毕业后可成為未来国内外新兴产业不可或缺之人才。 |
尽全力藉由课程讲授、职涯辅导活动、产业讲座、校园徵才及说明会等活动，让高中生了解，目前暂无此困扰。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
透过英语授课学习专业知识，非学习英语语言本身。 |
「我们是管理学院，不是外语系。」、全国唯一具备双主修学程设计的英语专班、100%学生毕业前皆具备国际研习经验与第二外语的学习。 |
| 补充提醒与说明 |
本系以「公共关係与策略沟通」為课程设计蓝本，紧密结合教学与实习，强调理论与实务并重，提供「商业、经济、政治及国际关係等沟通与表达专业能力领域」课程及训练。在国际合作接轨方面，积极拓展美国及日本国际学术及产业交流机会，设计海外研习课程及移地教学，推动师生交换及国际学生入学方案。 |
本班為德國佛茲海姆大學亞洲唯一簽署雙聯學位3+1.5 年學校，學生免付德國學費，並有機會在知名企業公司實習。 |
| 我的学系 |
元智大学 人文社会学院英语学士班 |
元智大学 管理学院学士班(英语专班) |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 数位人文应用Allows students to “enjoy” the experience of computer programming on a project based course, being a full “hands on experience” instead of "lecture". 图解:基础程式设计应用课程培养逻辑思考能力 版权:丑迟迟辫://颈丑.丑蝉.测锄耻.别诲耻.迟飞/ 
社会学概論熟悉社会学的主要概念與觀點。 發展學生的社会学想像。 持續使用社会学的想像進行批判性思考。 圖解:社会学的想像進行批判性思考 版权:丑迟迟辫://颈丑.丑蝉.测锄耻.别诲耻.迟飞/ 
电脑绘图设计课程see more:http://ebscyzu.wixsite.com/home/student-blog/manage-your-blog-from-your-live-site?fbclid=IwAR2oq6T5rtXPkLAg9NwT2NefJsiRgn0W2HDQpf5hzQi7JEF_O9 圖解:电脑绘图设计课程設計愛心卡片至偏遠國小 版权:丑迟迟辫://颈丑.丑蝉.测锄耻.别诲耻.迟飞/ 未上传图片 会展接待技巧课程This course gives students an overview of the MICE(Meetings, Incentive,Conventions and Events/Exhibitions) sector of the tourism industry. 图解:会展专题参访（骋贰颁+罢补颈辫别颈） 版权:丑迟迟辫://颈丑.丑蝉.测锄耻.别诲耻.迟飞/ |
国际研习-移地教學
学生修习海外合作学校开设之专业课程所得学分。 图解:英国利物浦大学 
多元文化讲座带领学生们进入一个全然不同的学习体验，不会局限於学术研讨的框架，也不会要求你们读教科书或答题考试。相反，是将来自不同文化背景的学生聚集在一起，共同探索跨文化交流的魅力。目标是帮助学生们学会如何在全球化的职场中蓬勃发展，提高文化智商。 圖解:HP×EBBA 元智公司实务讲座 
商用英语与简报技巧本課程用英文開設可鍛鍊和提高學生的英文能力，還可藉用英文結合國際案例，在多元文化的學生背景下，培養學生的國際觀，辯證思考能力和跨文化沟通交流能力。 未上传图片 投资组合与证券分析
?游戏化的课程设计：参与小组互动游戏而瞭解课程观念，再讲述理论，增加学习成效。 |
| 我的学系 |
元智大学 人文社会学院英语学士班 |
元智大学 管理学院学士班(英语专班) |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:大叁至桃园机场国境事务大队实习 版权:校友本人手机拍摄
简佑諼就读人社院英语学士班的四年来，多样化的课程让我不觉得课程很单调，且课程领域有非常大的不同，因此可以学到更多方面的知识，从中也能慢慢的去探索自我，究竟自己喜欢哪个领域的专业，且课程大多都是透过英文教学，同时也能提升自我的英文能力。而自己在需要帮助时，教授们都能给予我非常有效的意见，让我能花短短的时间将问题解决。 真正踏入职场后，才真正了解到原来上台报告的经验是如此的重要。还好在大学四年有无数次的报告经验，让我能在职场上早早就渐入佳境。以及基本的相关文书处理能力和危机处理能力，在职场上都是非常重要的。且沟通能力强在工作上也是非常加分的，因此训练好自己的说话能力也是必要的。 未上传图片
吴睿庭在人社院英语学士班学习的过程中学到了很多，多元教育让我们能够藉由不同的课程学习到不只是本科系的专业知识，更能透过合作学习及跨学科学习，发展学生探究及延伸学习的能力。希望能在多元文化的环境下全面发展及培养学生的世界观。 在當初誤打誤撞的情況下接下了國外業務這份工作，不過由於元智的門檻，讓我們在外語著塊佔了不少優勢，而在這份工作中，從了解市場、做需求規劃、工廠生產、開報價單，再賣到消費者, 所有事情都必須靈活運用資源以及時間掌握，不過由於在元智上課的過程中，常常有團隊合作以及簡報製作的課程，因此相對的並不會是件難事。 未上传图片
罗心廷系上四年的学习过程中，除了学习本科系相关的专业知识外，同时个人也接触了许多不同领域的知识(如:生医工程、老人学)，在学习的过程中不只让学生探索自身有兴趣的领域，同时也让学生们有更大的空间可以发展自身兴趣和能够带着走的自学能力。 从原本的一无所知到略懂一二，其实我也很意外自己能够得到研究助理这份工作，但也因為学校的毕业门槛和就学期间学到的沟通技巧，让我在工作中不只可以和研究生们流畅沟通、找相关学习资料也能更有效率，更在收实验时也能和不同国籍的受试者们沟通流畅。除此之外，也因為工作上不只需要接触研究相关的事务，更需要接触计画相关的行政工作，所以也需要和教授们、计画相关人员进行密切的联繫、会议等，以上种种的经验都让我获益良多， |
柯欣伶「来到金山、银山面前，岂能空手而回？」管院英专提供学生许多资源，让我伸展触角、探索自我，这些资源来自一群替学生着想的老师与职员。我透过交换学生计画、校外竞赛等资源，开拓了许多眼界，与不同的人交流形塑自己的价值观，也发展自己待人处事的方法，练就未来出社会打仗的武器就是管院英专给我最大的帮助。 目前任職於:台灣迪卡儂 Retail Sales Manager。經歷：酉鬼啤酒 品牌行銷、Archex 商業諮詢公司 商業設計師 我们都很相信自己的「意志力」，但你不能否认「环境」带给我们的影响。你说，怎麼能不把自己放在适合的环境，让大学四年极力精彩?若大学真是一场游戏，那就带着好奇去挖取宝物、提高自己的战斗力，玩一场精采的游戏吧! 
刘昶櫂「自由學習的環境，不怕沒資源就怕你不把握」，大學主修管院英專国际金融學程，畢業後找到的工作是科技業的QC，出社會之後才發現原來不是每個人都可以用英文溝通，反而還要在下班之後再去補習，英專班四年扎實的全英文授課以及大二才選主修的方式都給大家更多的可能性。 目前任職於：Synology群暉科技 雲端與備份測試組經理 我在英专培养的是职场上的一种底蕴，学习的当下可能会问学这个要干嘛？好像没甚麼用，不过这些感觉没甚麼用的东西可能会在未来以另外一种不同的形式助你一臂之力。 
朱珮瑄「人生不設限，就沒有極限。」全英語授課環境以提升自身英語能力之外，管院英專也提供了很多可以出國歷練自己的機會。另外，平時課堂上很多實戰經驗，例如撰寫專案 project、團隊合作等等。透過這些經驗，我對於數據分析及文案撰寫等都有相當的能力與專業。 目前任職於：Novelship Head of Global Marketing，經歷： HRnetOne 獵人頭顧問、Ferrari 法拉利 行銷公關專員、Agoda 市場專員、樂購蝦皮 媒體業務顧問 了解自己想做的是什麼，多尝试多探索，发现自己的热情在哪也是十分重要的。在知道自己的热情后，将热情转换成可以拿出的作品。 
李谦主修英專班「国际财务金融学程」，畢業後申請上美國Purdue University –Finance。管院英專在大學四年裡讓同學們可以「持續不斷地」透過英文學習專業知識，是讓同學們在畢業後很大的優勢。良好的英文實力，再加上第二外語的能力，能幫助同學在面試的時候嶄露頭角、工作的時候發揮更多的自我價值。 目前任職於：台新國際商業銀行 副理 大学是一个让你练功的竞技场，在这个竞技场裡不要怕错误，尽可能地尝试、摸索，点满自己的技能，这样在出社会时，会让自己比较不那麼迷茫哦！ 
黄怀贤英专人是管院最积极上进的一群同学，看见英专同学都在不断面试实习、申请交换，自己也会被强大的朋友们影响，一起变强。 目前任職於：User Growth Manager at Alibaba Group，經歷：Microsoft台灣微軟行銷部，負責資訊安全解決方案、Office台灣區行銷規劃；精英公關集團精準數位行銷專案執行、Nike、微軟、Yahoo!三間外商實習經驗，曾獲《動腦》評選2015台灣十大數位行銷案例。 |
我的学系 |
元智大学 人文社会学院英语学士班 |
元智大学 管理学院学士班(英语专班) |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
25%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
20%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
|
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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