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我的学系 元智大学
人文社会学院英语学士班 		元智大学
社会暨政策科学学系
所属学群 社会心理学群
社会学学类 		社会心理学群
社会学学类
所在校区

校本部

320315桃园市中壢区远东路135号

校本部

320315桃园市中壢区远东路135号
学系特色

由於通联技术的创新与社交平台的普及，有效的沟通能力已在各领域中佔有一席之地。本系所提供的正是让学生们学习如何正确且有效地传达资讯给目标受眾，并培养具有敏锐语言意识的有效沟通技巧和技术。第二个特色為「全英语授课环境」。我们重视教学的「内容」，「语言」成為了教授与本地、外籍生间相互沟通的媒介。学生在本系能获得「在台湾就能享受出国读书的氛围」。

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1.跨領域課程：含社会学、社会工作、公共政策等學科；
2.模组化课程：选修课程模组对应职涯方向；
3.实证导向：提供研究方法、统计分析，与础滨数据分析课程；
4.实习机会：在政府、非营利等机构实习，体验实务工作；
5.实务培训：设置民调中心，举办职涯与新兴议题工作坊；
6.学习机会国际化：与美国厂础厂公司合作认证机制，并与英国艾塞克斯大学签署双联学位合作备忘录。
学科意涵

人文社会学院英语学士班綜整人文社会学院全院資源，使學生於全英語授課環境中，學習多元化課程。經過四年修課、各項經驗累積的淬煉，我們的學生能了解「重新學習」的重要性，也學會「如何學習」。
https://www.ih.hs.yzu.edu.tw/

课程设计揉合「社会科学」与「政策科学」双专长及跨领域课程；「社区」做為实践范畴，以「健康-福利」為经，「文化」為纬，认识概念為始，强化理论思辨，研究方法与分析工具运用，结合实务实习进行知识统合。


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学习方法
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70% Courses taught in English 英語授課及全英學習環境

圖解:Hunger Games week

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小組討論 Group Discussion

圖解:Group Discussion

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Tutorial teaching 個別指導

图解:教师针对学生个别指导

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Problem-based Learning 問題導向學習

图解:问题导向学习并建立学习目标

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课堂讲授：
1. 透過這項学习方法，學生學習各個課程之基本概念與相關理論；
2. 這個方法廣泛地運用於各基礎課程，例如，社会学、行政学、社会心理學....等。

图解:别化讲堂

版權:元智大学社会暨政策科学学系自有照片

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电脑实作：
1. 為強化學生就業能力，電腦實作常是本系學生的学习方法；
2. 這個方法主要運用於程式设计、社會科學研究方法，與社會數據分析課程；
3. 藉由這項課程活動，學生熟練使用數種數據與質性資料分析工具，並提高通過社會調查師認證機會，並培養運用 AI 技術之能力。

图解:民意调查教学中心

版權:元智大学社会暨政策科学学系自有照片

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团队讨论与笔叠尝：
1. 為使學生汲取分工合作的經驗，與培養學生傾聽與相互學習之能力，團隊討論是本系學生重要的学习方法；
2. 這項方法廣泛運用於多數本系課程。

图解:数位学习与讨论室

版權:元智大学社会暨政策科学学系自有照片

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校外参访与海外交流：
前者用以强化学生对於职场之认识，与后者主提升学生的学术发表能力与国际视野。

图解:校外参访团体照片

版權:元智大学社会暨政策科学学系自有照片
高中階段可以準備的学习方法或方向

持续提升个人英文能力，除参加英文检定考试了解自身英文能力外，积极参与各项英文活动，除了可以提升听与说的能力更加能够增进人与人的互动以及多元的学习。

学生须具备倾听、专注、自主学习，及表达能力。首先，这些能力可在日常生活中培养，学生应时时提醒自己，学习倾听他人意见，与专注於课堂活动。其次，学生应自主关心社会脉动与时事发展，增加对社会议题的认识，以提升讨论深度。再者，学生应藉由练习以口语与文字，表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。再者，学生也应培养数位能力，例如，熟悉文书处理、数字整理，与简报功能。
与相关科系之异同

人社院英语学士班為全国首创之创新科系，以有效的"语言(英文)运用"為学习核心工具，配合社会暨政策科学、应用外语、艺术与设计和中国语文、四大领域之重要概念进行课程设计，辅以策略沟通教学、移地教学及海外研修，紧密结合教学与实习，强调理论与实务并重，全面提升同学国际移动力及跨领域专业能力。

本系有別於傳統社會系或是社工系，亦不同於公共事務管理或公共行政学系；本系強調社会学與政策科學之融合，並首創專業實習課程，重視專業實習與職場體驗，課程分為社會研究、政策科學與跨領域學習三大主軸，並以「社会/政府行政」、「社会工作」、「社会企划」三個領域做為選修「課程模組」，系統化建立同學進入相關領域之專業能力。同時，課程納入多項 AI 科技學習，以面對資訊時代的挑戰。

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生涯发展容易误解之处

本系之毕业生出路广泛，以策略沟通為核心，搭配专业英文沟通技巧软实力，毕业后可成為未来国内外新兴产业不可或缺之人才。

常被誤解為僅能從事社工性質工作；畢業系友職涯發展多元；雖有在非營利部門就業者，其他約有 10% 系友擔任公職，且任職於民意調查公司、社會企業，與自行創業也不在少數。再者，大量系友在科技公司、國營企業、房屋開發，與其他營利機構從事人力资源管理、行政管理、業務企劃，與政策研擬工作。

学习方法容易誤解之處

透过英语授课学习专业知识，非学习英语语言本身。
跨领域学习让学生自由选择主修，并非无主修。

首先，本系並非是傳統的社会学或社工學系；本系強調跨領域學習，整合社会学與政策分析二者，透過學習較為廣泛的知識與技能，就業機會更多元。其次，課程非僅專注理論的學習，而是強調理論與實務並重，課程包括專業實習、文字撰寫，與口語表達訓練，使學生能將所學應用在實務工作上。因應時代脈動，AI 知能更是學習重點。

补充提醒与说明

本系以「公共关係与策略沟通」為课程设计蓝本，紧密结合教学与实习，强调理论与实务并重，提供「商业、经济、政治及国际关係等沟通与表达专业能力领域」课程及训练。在国际合作接轨方面，积极拓展美国及日本国际学术及产业交流机会，设计海外研习课程及移地教学，推动师生交换及国际学生入学方案。

數位經濟時代來臨，人工智慧、大數據、物聯網的應用為現今產業發展及人才需求的主軸。元智社政系透過 (1) 大數據分析與政策分析應用基礎，(2) 大數據分析與政策分析應用進階，與 (3) AI 知識與能力的培養，強化學生的「三數力」（數字力、數位力、數創力），以提高其就業力，及面對數位時代的衝擊。最新訊息可參考系網，https://sc.hs.yzu.edu.tw/。
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我的学系 元智大学
人文社会学院英语学士班 		元智大学
社会暨政策科学学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 艺术与设计概论(ㄧ)
    • 艺术与设计概论(二)
    • 英语简报技巧
    • 学术英文：写作（一）
    • 学术英文：写作（二）
    • 阅读与讨论
    • 学术英语：听与说
  • 大二必修
    • 跨文化沟通
    • 专业科技传播
    • 设计电脑绘图（一）
    • 设计电脑绘图（二）
    • 础滨多媒体内容管理与创造
    • 行销概论
  • 大叁必修
    • 公共关係与策略沟通专题
    • 会展产业概论
    • 说服理论
  • 大四必修
    • 公司实习(ㄧ)
  • 大一必修
    • 社会学
    • 行政学
    • 社会心理學
    • 大数据与政策分析应用基础
    • 职涯发展(一)
    • 职涯发展(二)
  • 大二必修
    • 社会统计(上)
    • 社会学理論(上)
    • 社会统计(下)
    • 社会学理論(下)
    • 职涯发展(叁)
    • 职涯发展(四)
  • 大叁必修
    • 公共政策
    • 社会研究方法(上)
    • 實地工作(實習) I
    • 社会研究方法(下)
    • 职涯发展(五)
    • 职涯发展(六)
  • 大四必修
    • 政策规划与执行
    • 實地工作(實習) II
专业选修课程
  • 公共关係与策略沟通领域
    • 行政学、AI資料分析與說故事、社会学概論、大数据与政策分析应用基础、社会心理學、社会统计、公共關係概論、社会研究方法、非营利组织管理、方案設計與評估、公共關係與修辭宣傳專題(一)、公共關係與修辭宣傳專題(二)、政策溝通、傳播社会学
  • 国际商务与外语沟通领域
    • 基础口语传播、会展接待技巧、英文商用书信写作、商务写作(一)、商务写作(二)、商务沟通、进阶商务沟通、演说与辩论、观光英文、商用英文、商务日语沟通实务、沟通理论概论、西洋文学概论、英汉翻译入门、流行文化英文、公司伦理与社会责任、商业沟通与社交礼仪、沟通说服与谈判．．．．
  • 艺术设计与文化创作领域
    • 線上網紅與YouTube製造、文化創意產業、藝術與人文講座(一) 、術與人文講座(二)、藝術與美學講座(一)、藝術與美學講座(二) 、台灣藝術史、現代藝術、工藝與雕塑、當代藝術、設計史、展覽規劃基礎、華人戲曲表演藝術(一)、華人戲曲表演藝術(二)、華人社會與信仰文化
  • 社会工作
    • 核心課程：社会工作概論、社會個案工作、社會團體工作 精選課程：人類行為與社會環境、社區組織與發展、社會政策與社會立法、方案設計與評估、社會福利行政、非營利組織組織管理/社会工作管理
  • 社会企划
    • 核心課程：台灣社會問題、人口研究與人口政策、都市社会学 精選課程：組織社会学、家庭社会学、醫療社会学、社會變遷、社會階層與流動、社會關懷與實踐、社會企業與社會創新
  • 社会/政府行政
    • 核心課程：政治學、人力资源管理、行政法 精選課程：老人福利、族群關係與多元文化政策、台灣社會與文化研究、社會政策分析、文化政策、政策溝通
特色课程

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数位人文应用

Allows students to “enjoy” the experience of computer programming on a project based course, being a full “hands on experience” instead of "lecture".

图解:基础程式设计应用课程培养逻辑思考能力

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社会学概論

熟悉社会学的主要概念與觀點。 發展學生的社会学想像。 持續使用社会学的想像進行批判性思考。

圖解:社会学的想像進行批判性思考

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电脑绘图设计课程

see more:http://ebscyzu.wixsite.com/home/student-blog/manage-your-blog-from-your-live-site?fbclid=IwAR2oq6T5rtXPkLAg9NwT2NefJsiRgn0W2HDQpf5hzQi7JEF_O9

圖解:电脑绘图设计课程設計愛心卡片至偏遠國小

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会展接待技巧课程

This course gives students an overview of the MICE(Meetings, Incentive,Conventions and Events/Exhibitions) sector of the tourism industry.

图解:会展专题参访（骋贰颁+罢补颈辫别颈）

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社会研究方法

教授社会科学研究方法的概念、知识与应用；透过分组对於臺湾社会的问题进行探讨，例如环境生态、青年就业、社会住宅、高龄照顾等问题的认知；邀请民调专家与政府部门人员分享在地议题的观察与分析。

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社会统计

教導統計分析與資料處理是決策時必備的能力；透過統計分析方法的運用，同學可以清楚地陳述變數與變數間的關連性，內容包括統計學基本概念、統計分析方法（ 運用 R 或 SPSS、Stata、SAS 分析資料）、閱讀統計報表，與撰寫統計報告。

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大数据与政策分析应用基础

促使人文社會領域的學生認識大數據概念、應用案例、隱私問題，及社群媒體、機器學習、視覺化軟體（如 Tableau 與Power BI）等。除介紹大數據與政府開放資料概念，著重於對於大數據分析必須具備的概念與觀念，並且介紹大數據相關議題與技術運用。

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政策规划与执行

针对公共政策问题的癥结，提出创意与可行的政策方案；透过政策分析的概念与方法，建立分析公共政策的基本技巧与知识；透过实际个案的讨论，以掌握如何将政策分析应用於公共问题上，以提高政策分析之能力。

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非营利组织管理

介绍非营利组织的概念、理论及所需的管理技巧，同时针对相关议题与管理策略作各别探讨，以增进对第叁部门的了解為目的。

我的学系 元智大学
人文社会学院英语学士班 		元智大学
社会暨政策科学学系
适合从事工作
  • 语言补习班老师

    负责规划语文类的教学课程，以提升学员语言能力以及复习学校课程之教学补习工作。


  • 客户服务人员

    按照客服作业流程提供客户服务，并维护良好客户关係。


  • 业务人员

    针对公司、团体或个人，从事商品或服务之国内外销售、业务推广、客户开发等工作。
  • 公家机关相关人员

    参与国家考试成為依法於受有俸给之文武职公务员（含警察），及其他公营事业机关（含中油、台电、台铁等）服务人员。


  • 社工人员

    運用社会工作專業知識，對社會生活功能有障礙的個人或家庭，提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 统计学研究人员

    进入公司公司研究部门与民意调查机构，负责数据/资料调查，与分析工作，对研究资料进行整合和解释，并协助提出具体发展策略。


  • 人力资源专员

    执行公司或组织内部的人力资源工作，包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。


  • 卖场主管／管理人员

    负责监督在商店或门市之销售人员，并处理採购、预算编製、会计及人事等工作。
系友生涯
简佑諼

图解:大叁至桃园机场国境事务大队实习

版权:校友本人手机拍摄

简佑諼


就读人社院英语学士班的四年来，多样化的课程让我不觉得课程很单调，且课程领域有非常大的不同，因此可以学到更多方面的知识，从中也能慢慢的去探索自我，究竟自己喜欢哪个领域的专业，且课程大多都是透过英文教学，同时也能提升自我的英文能力。而自己在需要帮助时，教授们都能给予我非常有效的意见，让我能花短短的时间将问题解决。

真正踏入职场后，才真正了解到原来上台报告的经验是如此的重要。还好在大学四年有无数次的报告经验，让我能在职场上早早就渐入佳境。以及基本的相关文书处理能力和危机处理能力，在职场上都是非常重要的。且沟通能力强在工作上也是非常加分的，因此训练好自己的说话能力也是必要的。

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吴睿庭


在人社院英语学士班学习的过程中学到了很多，多元教育让我们能够藉由不同的课程学习到不只是本科系的专业知识，更能透过合作学习及跨学科学习，发展学生探究及延伸学习的能力。希望能在多元文化的环境下全面发展及培养学生的世界观。

在當初誤打誤撞的情況下接下了國外業務這份工作，不過由於元智的門檻，讓我們在外語著塊佔了不少優勢，而在這份工作中，從了解市場、做需求規劃、工廠生產、開報價單，再賣到消費者, 所有事情都必須靈活運用資源以及時間掌握，不過由於在元智上課的過程中，常常有團隊合作以及簡報製作的課程，因此相對的並不會是件難事。

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罗心廷


系上四年的学习过程中，除了学习本科系相关的专业知识外，同时个人也接触了许多不同领域的知识(如:生医工程、老人学)，在学习的过程中不只让学生探索自身有兴趣的领域，同时也让学生们有更大的空间可以发展自身兴趣和能够带着走的自学能力。

从原本的一无所知到略懂一二，其实我也很意外自己能够得到研究助理这份工作，但也因為学校的毕业门槛和就学期间学到的沟通技巧，让我在工作中不只可以和研究生们流畅沟通、找相关学习资料也能更有效率，更在收实验时也能和不同国籍的受试者们沟通流畅。除此之外，也因為工作上不只需要接触研究相关的事务，更需要接触计画相关的行政工作，所以也需要和教授们、计画相关人员进行密切的联繫、会议等，以上种种的经验都让我获益良多，

薛景瑚

图解:薛景瑚照片

版权:系友提供

薛景瑚


元智大学社会暨政策科学学系學士
元智大学社会暨政策科学学系碩士


中华徵信所公司股份有限公司/市场研究及民意调查业/市场研究部经理
中华徵信所公司股份有限公司/市场研究及民意调查业/市场研究部研究员
桃园县社区培力暨志愿服务推广中心/社会福利服务业/督导
桃园县社区培力暨志愿服务推广中心/社会福利服务业/社工员

吴佳颖

图解:吴佳颖照片

版权:系友提供

吴佳颖


元智大学社会暨政策科学学系學士
臺北大學社会学系碩士

TOYOTA 車輛部販賣訓練室室長
TOYOTA 服務部業務企劃室專員
LEXUS 車輛部企劃室資深行政專員

李玉贞

图解:李玉贞照片

版权:系友提供

李玉贞


元智大学社会暨政策科学学系學士
元智大学社会暨政策科学学系碩士


财团法人台湾经济研究院研究一所助理研究员

陈承佑

图解:陈承佑照片

版权:系友提供

陈承佑


元智大学社会暨政策科学学系學士
臺北大學社会学系碩士

信义房屋代销部研展专员

游宜庭

图解:游宜庭照片

版权:系友提供

游宜庭


元智大学社会暨政策科学学系學士
元智大学社会暨政策科学学系碩士

就业情报资讯股份有限公司驻联发科资料分析工程师

我的学系

 元智大学
人文社会学院英语学士班 		元智大学
社会暨政策科学学系

多元能力

语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
20% Complete
20%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10% Complete
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5% Complete
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15% Complete
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%

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