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| 我的学系 |
元智大学 机械工程学系 |
元智大学 工程学院英语学士班 |
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| 所属学群 |
工程学群
机械工程学类 |
工程学群
跨
管理学群
工业管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
| 学系特色 |
本系之教學與學術研究，兼顧理論及實務，配合國際脈動、加強產學鏈結，具有國際競爭優勢且擁有企業高度評價，為通過中華工程教育學會(IEET)認證之學術研究單位。本系培育具有專業知識、實務技術、宏觀視野、及就業競爭力之机械工程相關領域的專業人才，招收具有創意思維、喜歡動手作，對於智慧機械、綠色能源科技、自動化控制和設計等有興趣或能力佳的學生。期能在本系專業機械課程的教導下，結合最新工程科技與跨域整合， |
元智大学工程學院英語學士學位學程於2017年成立，本班強調工程學院基礎教育，整合工程學院相關系所資源，提供堅強的師資陣容，統籌課程規劃，專業必修課程以英語授課為原則，在提升學生專業知識的同時，增進其外語能力，以培養具備國際競爭力之人才。 |
| 学科意涵 |
机械工程学系涵蓋力學、热流与能源、设计与製造、自动控制等領域，主要課程如材料力学、熱力學、热传学、自动控制、机动学、机械设计等，培養學生創新設計能力，務實分析能力，動手實作能力。 |
本班培育跨领域的专业工程人才且具备国际竞争力之学生。 |
| 学习方法 |
動手實作之学习方法：培養學生動手實作能力，課程內容包含操作機器、實驗量測、製作組裝等，引導學生做中學。如工場實習、机械工程概論、机械工程實驗等課程。 版權:元智大学机械工程学系 
實務導向之團隊合作學習: 加強學生創意實作能力的養成。使學生瞭解基礎理論的應用後，透過作業演練與專題實作，訓練學生具備獨立思、分析與解決問題的能力。學生藉由分組活動、共同討論分享或進行小組練習等方式，完成共同學習任務，達成共同學習目標，如机械设计、機械系統分析、綠色能源專題等課程。 
電腦模擬之數值分析方法: 透過電腦軟體針對實際案例模擬分析，讓學生真正學習如何應用電腦軟體，並撰寫程式來分析工程的問題,透過數值方法和軟體工具進行模擬和分析，以預測機械系統的性能，並解決工程或產品研發所遇到的問題。 未上传图片 机械设计：学习如何设计机械系统，包括机械零件、机械结构和机械系统的设计原则和技术。此须具备坚实的数学和物理知识，以理解机械系统的运作原理，进行设计和分析工作，并了解不同材料的性质和特性，以选择最适合特定应用的材料，并进行材料测试和分析。 |
创新与实作：依产业所需专业知识联结、整合课程，落实课程分流设计，发展重点為热流与新能源、奈微米材料与固体力学、生医光机电与工业4.0─智慧製造。 版權:元智大学机械工程学系 
专业素养及动手实作的能力：高分子光电／生医、奈米材料、能源元件、材料鑑定分析、专业精实化工及生物科技等分析及应用。 
系统管理及自动化生产：高附加价值之製造管理、品质与服务业管理、公司整合资讯管理、互动数位科技、行动电子商务及供应链管理等应用。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
机械工程需要堅實的數學基礎，可專注學習代數、幾何、三角函數、微積分和線性代數等數學領域，這些知識將在未來的机械工程課程中非常有用。建議多參加學校或社區的科學俱樂部、机械工程相關活動、競賽或實習。這些經驗可以幫助你建立實際技能。此外，留意未來趨勢，了解机械工程領域的最新趨勢，如3D列印、自動化、人工智慧和環境可持續性等，這將有助於選擇特定的學習方向。 |
多元學習國文、英文、數學、自然科学类等課程，並能完整反映在校之整體學習狀態；著重校內自然或工程科技相關課程成果之書面報告或可以作品成果方式紀錄，並可參與自然科学类相關活動、表現或作品呈現。 |
| 与相关科系之异同 |
机械系比较会被学生误认為是相近的学系為电机系，其实所有的专业知识却是迥异，主要差别在於电机系则着重於「电学」领域相关的知识。机械系着重「力学」领域的相关知识，进而应用於飞机、汽车安全、防火系统、医用影像设备、手术机械和辅助设备、污水处理设施、水压系统、空调系统等，透过自动化运作来提供便利。 |
專業必修課程皆為英語授課，非僅為學習英文的園地，在大一時先了解各工程領域的學習內容及發展方向，廣泛地學習工程相關專業知識，再依據個人興趣，大二時就「机械工程」、「化學工程與材料科學」、「工業工程與管理」三個領域中選擇一個主修學程或兩個領域完成「雙專長」學位，學生將具備一個或二個工程專業能力。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
机械系在现今科技发展并非传统机具操作，而是如何善用科技进行高精度高价值的产物製造。举凡电子电机领域的研发到传统工业的製造，均已走向智慧化自动化的阶段。 |
毕业后，除可依其专长领域报考国内外相关研究所，如：机械、航太、化工、材料、工工及医工等。就业方面，机械领域者适合从事如：半导体、印刷电路板、电子製造、机械製造、汽车製造及纺织业等；化材领域则有半导体工程师、产物研发、材料研发人员等；工管领域适合从事工业工程师、品管／品保工程师、人因工程师等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
一般人认為机械业是一粗重、黑手的行业。事实上机械业的内容除了涵盖上述的传统与近代高科技外，它非常讲求创造、分工合作与自动化。在工作内容方面，它包含分析、设计、控制、製造、测试、维护等。具有解决复杂问题的工程师，学习不同设备的製作能力外，分析了解问题并产生创新解决方案的能力才是我们系毕业生应有的能力。 |
本學程專業必修科目為全英語授課，除持續增進英語會話能力外，也培養工程專業，包含机械工程、化學工程與材料或工業工程與管理的知識與技能。 |
| 补充提醒与说明 |
本系详细介绍请见系网页：丑迟迟辫://飞飞飞.尘别肠丑.测锄耻.别诲耻.迟飞/ |
详细介绍可参见本学程网页：丑迟迟辫://飞飞飞.诲别.测锄耻.别诲耻.迟飞/ |
| 我的学系 |
元智大学 机械工程学系 |
元智大学 工程学院英语学士班 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
机械设计課程目標為學生提供體驗設計的工具和環境。 設計工具包括工程領域知識和設計方法。在設計環境提供了適當的設計項目，設計團隊組織以及對項目的適當監督。我們希望學生在課程中學習的設計經驗包括解決問題的過程，創造力和團隊合作。 圖解:机械设计期末競賽 版權:机械工程学系 
机电整合建立同學在机电整合工程及自動化機械與系統兩方面廣博的基礎知識，希望同學們運用上課所學的致動器及感測器等，實現人機介面的操作和自動化的原理，並設計出簡易的自動化機械裝置，本期介紹兩項優秀作品：自動分類輸送帶與迷宮探索跟隨機器人。 图解:自动分类输送带结构 版權:元智大学机械工程学系 
微机电製程與設備概論
本課程旨在探討奈微米机电系統加工技術、原理及製程設備概論，希望建立學生之奈微米机电系統入門基礎，進而培養開發未來奈微米机电系統設計及先進製程技術之潛力。 圖解:射頻 / 直流濺鍍機及電子束蒸鍍機 |
机械设计提供體驗設計的工具和環境。 設計工具包括工程領域知識和設計方法。 在設計環境中，我們並不僅僅意味著物理環境。 對我們而言，設計環境提供了適當的設計項目，設計團隊組織以及對項目的適當監督。 我們希望學生在課程中學習的設計經驗包括解決問題的過程，創造力和團隊合作。 圖解:机械设计課程實作競賽 版權:元智大学机械工程学系 
绿色人因与永续工程本課程是人因工程應用課程，涵蓋三個主要領域：生理人因（Physical Ergonomics）、認知人因（Cognitive Ergonomics）和宏觀人因（macroergonomcis）；應用重點則集中在綠色工學和永續製造方面。 
研究方法解决问题的能力。这个包含基础的工程知识、人体工学、工作研究、生产管制、品质管制以及较為数学的作业研究和系统模拟分析。当然，专利资料库也是发现解答的来源。藉着将解答过程功能化，可以让不同领域的技术转移到问题所在的领域。 |
| 我的学系 |
元智大学 机械工程学系 |
元智大学 工程学院英语学士班 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:曹嘉文 版權:元智大学机械工程学系電子報
曹嘉文曹嘉文為83級機械系友，民國87年於元智大学機械系畢業後服兵役，在業界任職數年後前往美國取 得碩士與博士學位，2008年完成博士學位後返台任職於國立中央大學機械系服務至今，現為中央大學機械系正教授並於107學年度兼任國立中央大學產學營運中心副主任。 研究成就包括奈微米晶片製程開發、質譜分析應用與理論分析、微流體晶片製造與接合技術、液滴型微流晶片、細胞培養、慣性成測器輔具裝置等面向。其研究已發表三十餘篇SCI國際期刊論文，兩篇書章，三項專利，以及三十餘篇國際研討會論文等研究成果．在2008, 2013以及 2017年間獲得中央大學優秀年輕學者以及中央大學傑出研究等等獎項，2018年晉升電机电子工程師學會高姓會員，在學術傾域上表現優良。 
图解:龚育谆 版權:元智大学机械工程学系電子報
龚育谆1.擔任元智大学首任系友會會長期間，舉辦系友會活動與數場專題演講，活絡系友活動。 2.长期提供电脑硬体资源给予机械系师生使用，包含高阶显卡、记忆体与储存装置。 3.擔任元智大学機械系兼任助理教授，教授電子冷卻技術與高等熱力學，結合產業技術，讓學生畢業更接近業界需求。 目前在「美商英特爾亞太科技有限公司」擔任全球水冷技術研發的負責人，對台灣热传学界有長期貢獻，今年被推舉為「台灣熱管理協會」第六屆理事長。另外，龔學長也有在元智機械碩士班開設「電子冷卻技術」專業課程，希望學生們可以培養高階專業知識及建立宏觀視野。他在自己的專業領域表現卓越，又將自身所學的經驗回饋母校，他對元智機械的貢獻良多，無疑是元智機械系學生的楷模。 
图解:谢志杰 版權:元智大学机械工程学系電子報
谢志杰?睿杰专案管理顾问有限公司总经理 ?國際專案管理學會台灣分會(PMI-TW) 常務監事 ?台大严庆龄工业基金会讲师 ?资策会讲师 ?中國文化大學進修推廣部 NPDP總顧問 谢学长原是工业工程与91黑料网的学生，发现兴趣不符，在大二那年选修机械系的动力学，并考取全班第一名的成绩，同时确立自己的兴趣，在大叁转入机械系，他表示：「没有兴趣的科目是无法获得好成绩的。」从此在机械系的领域发光发热，短短两年内修完了机械系的所有科目，并考上了美国史丹佛大学航空太空研究所。為全世界提供产物开发管理及专案管理的全方位服务。 
图解:刘育瑋 版權:元智大学机械工程学系電子報
刘育瑋刘学长就读硕士班时，跟着谢建兴教授做临床研究，常到台大医院透过写程式蒐集相关生理研究资料，分析病人重要照护指标，需要待在手术室或加护病房，难免会看到一些感伤的画面，於是浮现出一个念头「自己是否能够在产业应用中再往前看一些，帮助别人及早监测疾病风险或预防疾病。」影响他日后走向老人福祉科技的研究领域。 现任「世大化成股份有限公司」的副总经理，同时担任「社团法?台湾高龄产业创新发展协会」祕书长、「新北市生技产业发展联盟」理事及「社团法人台湾辅助暨长期照护发展协会」理事。刘学长於民国104年从元智机械博士班毕业，目前致力於老人长照、健康监测、智慧居家等高龄产业相关的产物推广。 
图解:苏心庭 版權:元智大学机械工程学系電子報
苏心庭王立文教授是我在元智大学時期的導師，他對我的照顧不止於課業上，還有生活上、人生觀、價值觀，我從他身上學到非常多的東西。常常遇到社團上、人際溝通上的一些問題，我總會找王教授聊天，蠻多時候他是不會正面回答問題，比如他會講一個故事，讓我從故事中的得到啟發，進而讓我在不知不覺中所獲得到反而是更深且廣的答案。 苏心庭是本系第三屆系友，目前擔任瑞典商北爾電子(Beijer Electronics)事業單位主管。曾任國內友達光電大廠，並自2004年被外派國外，長期旅居歐洲，具有豐富國際觀，在光電顯示器領域，頗富名聲。被延攬至義大利企業GDS集團擔任亞太地區商務總經理，專業能力與管理技能廣受國際肯定，表現卓越。 |
图解:林韶榆 版權:元智大学工程学院英语学士班
林韶榆2017/9，内壢高中毕业，高中时喜欢数学和生物等课程，在思考选什麼科系时，查过许多资料，了解自己对物品设计十分感兴趣。 大學期間課程多以英語授課為主，使英語聽說讀寫能力有一定程度提升。在机械设计課程中，學習產品從設計概念到設計驗證再到製作成品的過程，加上對車子設計很感興趣，故進中華汽車任職。 2022/9於中華汽車產品工程部外裝工程組擔任助理工程师，主要負責汽車前後保桿、燈類、後視鏡、室內鏡、車內把手和機車的外觀設計等。因大學期間學過繪圖軟體，如：AutoCAD 、Soliworks，所以公司使用的 繪圖軟體很好上手，只需要熟悉模組的應用等。 
图解:陈柏瑜 版權:元智大学工程学院英语学士班
陈柏瑜高中畢業於新北市私立格致中學，對於物理的應用力學感到興趣，所以在選系時，以机械工程為未來大學發展目標。選擇元智大学工程英語學士班，主要因課程以工程學院三大領域做結合，並以英語授課為主，對未來就讀研究所規劃充滿利多。 在大二时可以选择单专长及双专长，而我选择了机械分流。相较於机械系，工程英专提供了更自由的选课制度，让学生可以可以在领域中更明确找到自己未来的专题研究导向。 大四下到工研院实习，工作内容主要以机台检修及3顿绘图设计為主。负责检修的机器以工研院机械手臂為大宗。 半年後錄取台科大材料系，目前研究寬能隙半導體技術GaN方面的製程，將大學机械工程的應用力學、材料科學、電子學，以及化材领域的製程結合，進行半導體領域的研究。以研發部門來說，如果有基礎的演算法及材料的背景知識，能力也將會更加吃香，跨領域的人才將會成為科技業的主流。 
图解:陈又銓 版權:元智大学工程学院英语学士班
陈又銓2021/9畢業於工程学院英语学士班，打算去德國讀碩士班。在大一下學期時，決定分流到机械领域，並且在大三上那一個學期，以交換生的身分，去德國奧古斯堡大學修課。在元智四年，覺得机械领域必修的實習是參加過的最充實、最實用的課程。 感謝實習期間在hiPower發生的一切。 所有的同事和主管總是願意分享他們的經驗和知識。在 hiPower時，能嘗試新事物並維持創造力。 在實習期間，這才了解如何將在大學所學的知識，包括機械、机械设计、電路等運用，並了解了市場的現狀和趨勢。目前於慕尼黑工業大學機械系繼續進修。 |
我的学系 |
元智大学 机械工程学系 |
元智大学 工程学院英语学士班 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
30%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
30%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
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