我的学系 |
元智大学 化学工程与材料科学学系 |
元智大学 电机工程学系(丙组) |
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所属学群 |
工程学群
化学工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
所在校区 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
学系特色 |
本系通過IEET工程及科技教育認證,以融合化学工程與材料科学之教育,注重提升英語及程式語言之能力,並在綠色永續、生物科技及能源和奈米材料有傑出的研究表現,成為培養國際標準工程科技教育人才之搖籃。 |
元智大学电机工程学系(丙组)為理論與實務並重,教育學生學以致用,訓練學生如何使用工具解決問題,體會為人處事道理,發揮合群精神,將來成為社會上有用之材。主要發展方向為: (1)半導體暨綠能、(2)光機電系統與光资讯,其中「半導體暨綠能」為相關電機光電材料與元件之研發製作;「光機電系統與光资讯」為結合光學、機構、電學、與軟體之應用研究。本組也結合上述兩領域於物聯網應用方面。 |
学科意涵 |
本系為因應化学工程及材料科技多元化的發展趨勢,課程結合了化学工程的核心訓練及材料科学的專業知識,並持續朝綠色永續、能源技術、生物科技、及尖端材料等跨領域整合及學習。 |
凡涉及「電」就是電機学类的範疇,电机工程學系學習基礎是物理學和數學,領域涵蓋以電子學、電磁學、电路学等學支為基礎,並結合物理數學理論以實現生活所需裝置而發展的科學工程。(丙組)統合電子、電磁波、半導體之相關應用與領域,學生學習有關電與光的相關專業知識,專注於『半導體暨綠能』及『光機電系統與光资讯』。 |
学习方法 |
未上传图片 专业理论课程:以面授教学、课本学习及实务验证学习化工材料理论知识及技术。 ![]() 实作实验学习:小组教学透过不同实验设计、学习仪器设备操作、训练理论和实验验证分析及探讨之能力 版權:元智大学 ![]() 軟體學習及應用:利用化工材料相關軟體(Matlab、 Aspen、 Plus、 Arduino)學習處理製程數據及設計化工/材料程序,實踐化材終端課程整合及軟體應用能力。 版權:元智大学 |
![]() 基础知识学习强调基础训练、培养学生数理分析能力与基础理论能力 图解:基础课程 版權:元智大学電機系(丙組) ![]() 实验实作与程式撰写提供动手做与写程式的机会、培养学生多向度的实验与撰写程式能力,以验证所学探索兴趣 图解:参与实验室研究 版權:元智大学電機系(丙組) ![]() 跨领域专业学程进阶课程选修,於二大学程自由选修 (1)半導體暨綠能,為相關光電材料與元件之研發製作,含半導體元件製程、有機光電半導體、高效率太陽能電池、高亮度發光二極體、石墨烯、顯示科技(2)光機電系統與光资讯,為結合光學、機構、電學、與軟體之應用研究,含單晶片系統、光電應用、光學設計、光機設計 图解:提供二大跨领域专业学程进阶课程自由选修 版權:元智大学電機系(丙組) ![]() 毕业专题 – 结合电机系的四年所学整合应用,自由发想利用所学知识解决当前问题。整合本系学生大学所学课程,结合理论与实务,经由专业教师的带领,啟发学生整合工程设计的能力及实作经验,培养学生学习解决复杂问题与报告撰写发表的能力,并鼓励参加校内外竞赛及发表研究成果,综合检视学生学习成效。 图解:颁补辫蝉迟辞苍别毕业专题成果展 版權:元智大学電機系(丙組) ![]() 與產學接軌 –自111學年起開辦中強光電企業書院-光電學程,112學年新增台積電-半導體元件整合學程。持續與業界合作培訓業界有用、好用、愛用之專業人才。 图解:中强光电公司学程台积电半导体元件整合学程 版權:元智大学電機系(丙組) |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
工程学群相關科系:需學習物理、化學及數學各個基礎學科與知識,除了解基礎原理外,需要學習如何將基礎知識應用在化學、材料及生化的製程與應用上。此外,因為應用的產業面相當廣泛及豐富,需具備歸納整理與融會貫通的能力,可以透過參加科學專題或小論文來加強這項能力,透過自己發現問題,嘗試尋找相關文獻,提出可能的解決方案,將有助於提升自己的觀察力,歸納整理與融會貫通的能力,同時也能培養動手做的實力及數據判讀的能力。此外,因為所接觸的資料大多為英文,也需與外國工程師或客戶溝通,需要提升英文的聽說讀寫能力。本系畢業生大多服務於半導體製程、電子材料、綠色能源/儲能、特用化學品、機能紡織布料、製藥及生化等。 |
建议可以多修习一些物理数学相关的加深加广选修,并注重多元自主学习自我反思,以提升同学自身能力。 |
与相关科系之异同 |
(1)化学-该系主要研究基础化学反应所需要的条件,以化学為重。 |
元智大学电机工程學系(丙組)與電機系甲組、乙組的差異? |
生涯发展容易误解之处 |
根据104人力银行统计结果显示,大学部毕业生约60%选择继续升学而40%选择就业。因此,在此须釐清的主要共有两点:首先,本系硕士学歷将是未来一基本门槛。而另外一点是本系毕业学生除了升学外,选择就业部分,其不仅侷限於化工传产,举凡製药、应用化学技术、半导体製造、光电产业……等皆与本系高度相关。 |
许多同学认為本组毕业后只能在半导体产业任职,然而电机系的学生由於在学期间所学包含软体及硬体,因此就业领域之选择亦相当多元,半导体工程师、光电/光学工程师、生产设备/生产技术/製程工程师、硬体工程师以及软体工程师皆可胜任。例如台积电、联电、世界先进、鸿海、日月光、叁星、苹果、微软等公司都有系友任职。 |
学习方法容易誤解之處 |
现今许多大公司在聘人时,除了注重他们本身的专业能力,也要求他们能拥有在团队中与人共事的素养。因此,根据财团法人高等教育评鑑中心基金会提出了学生应以团队导向学习法方式去学习。除了课业需顾及外,学生们必须具备与老师及同学们共同学习及解决较艰深的问题。 |
被误解只偏理论教育不重视实作,本组加强实验课程演练,除开设基础实验如程式语言实验、普通物理实验、电子电路实验、光学实验、光电工程实作,亦开设嵌入式系统之光电应用、感测器与其应用等数位应用,以础谤诲耻颈苍辞自动控制元件以及3顿列印机等设备,补足学生的实作经验,培养理论与实务兼并的电机专业人才。 |
补充提醒与说明 |
元智大学化材系成立至今30年餘,在遠東新世紀集團支持下學術研究與畢業生表現皆名列前茅,有非常高評價。本系除了基礎化工材料專業學習外, 隨著科技進步與需求亦涵蓋數位化及大數據學習內容,學生可以其興趣與志向於本系所規劃的功能性材料、生物科技及綠色永續等特色研究與教學課程培養其專業技能並找到自我目標與未來定位。 |
本組主要教學與研究領域為: (1) 半導體暨綠能,為相關光電材料與元件之研發製作,含半導體元件製程、有機光電半導體、高效率太陽能電池、高亮度發光二極體、奈米電子、石墨烯、顯示科技、薄膜電晶體、MBE與MOCVD磊晶技術等。(2) 光機電系統與光资讯,為結合光學、機構、電學、與軟體之應用研究,含單晶片系統、光電應用、光學設計、光機設計、生醫檢測、雷射雷達、光學影像偵測、影像識別、色彩學、數位影像等。 |
我的学系 |
元智大学 化学工程与材料科学学系 |
元智大学 电机工程学系(丙组) |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 创新工程系统与元件设计此課程主要讓學生自學職場工程電腦模擬設計工具-ANSYS FLUENT與繪圖等軟體。從創新發想、電腦模擬、產品雛形實作、驗證模擬結果、圖檔設計,直到完成驗證的一連串工程設計過程。以強化學生利用現代工具來進行工程設計等能力。 圖解:Direct ink writing 版权:本系-张幼珍老师提供 ![]() 生化工程本課程擬將化学工程基礎與生物相關知識結合綠色永續理念誘發對生態與環境問題深入探討並培養創新創造能力,透過跨領域合作包括軟體學習與藝術設計,並結合實務操作與演練建立永續經營生態模式且開發新創事業。 图解:『生物分解循环永续生态系统』示意图。 版权:本系-蓝祺伟老师提供 ![]() 专业实习此門課的開設主要是期望學生可在畢業前具備職場技能與競爭力。學生可依據個人需求,選擇去校外工廠實習、专业实习、海外實習。同時,學生將參加系上海報展出,使其能夠將理論與實驗或工作實務的相互印證。 图解:元智化材学生专题实习海报展 版权:丑迟迟辫://飞飞飞.肠丑别.测锄耻.别诲耻.迟飞/颈苍诲别虫.辫丑辫?诲辞=别 |
![]() 半导体物理导论
教授同学关於光电半导体材料相关物理与特性。使其理解现代半导体元件的操作原理及此领域之业界发展等新知。 图解:世界先进半导体公司参访 版權:元智大学電機系(丙組) ![]() 有機光電半導體導論 有機發光元件及物理
介绍有机半导体於光电元件之应用 图解:有机光电半导体实验仪器 版權:元智大学電機系(丙組) 發光二極體原理與應用 節能照明
发光二极体原理与应用:让学生学习发光二极体基本知识及发展现况 图解:积分球实作 版權:元智大学電機系(丙組) ![]() 嵌入式系统之光电应用
以嵌?式系统做為学习平臺,整合光电元件、光学、电学、以及程式控制,完成系统应?。 图解:星像仪 版權:元智大学電機系(丙組) ![]() 半导体光学
使學生習得一般光學知識,包括幾何光學與物理光學,以作為光學設計與液晶光學,半导体光学等之基礎. 圖解:半导体光学實作 版權:元智大学電機系(丙組) |
我的学系 |
元智大学 化学工程与材料科学学系 |
元智大学 电机工程学系(丙组) |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
未上传图片 图解:狈础 版权:狈础
梁晃千元智大学學士、中央大學碩士、清華大學博士 1.台湾微创医药器材(股)公司董事长兼总经理 2.元智大学第三屆傑出校友 3.元智大学化材系第二屆傑出系友 未上传图片 图解:狈础 版权:狈础
郭俞麟元智大学學士、台灣科技大學博士 1.国立臺湾科技大学机械工程系系主任 2.臺灣鍍膜科技協會 第十一屆理事 3.新北市中小公司服务团顾问(金属机械领域) 4.美國凱斯西儲大學電子元件設計中心 博士後研究/訪問學者 5.大同大学材料工程系助理教授 6.元智大学化材系第一屆傑出系友 未上传图片 图解:狈础 版权:狈础
李荣和元智大学碩士、清華大學博士 1.國立中興大學 副教授 2.國立雲林科技大學 副教授 3.國立雲林科技大學 助理教授 4.悠景科技股份有限公司 資深工程師 5.工業技術研究院光電所 工程師 6.元智化材系第一届杰出系友 未上传图片 图解:狈础 版权:狈础
施凯钧元智大学學士 1.独角兽股份有限公司创办人与执行长 2.元智大学化材系第二屆傑出系友 |
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杨庭愷輝達 NVIDIA Corporation 職稱Sr. Engineer 2023 年 11 月~ 戴爾 Dell Technologies Inc. 職稱Security Engineer 2022 年 5 月至2023年11月 仁寶Compal Electronics Inc. 職稱Hardware Engineer 2020 年 2 月至2022年 5 月 1. 自2021迄今4年,長期無償提供學生履歷顧問服務,裨益學生畢業後求職產學銜接。 2. 自2022年迄今3年,在上下學期均返校至電機丙組業師課堂進行演講,裨益學生提前認識職場以及在學時進行跨領域選修課程安排,利於在畢業時即具備與職場接軌之能力。 3.於2022年9月半導體展以Dell Technologies資安顧問身分向大眾演講,探討有關非結構數據存儲方案的資安管理應如何執行。 ![]()
吴宏明台积电先进製程研发 技術副理 105年10月 至今 臺灣大學 電子工程學研究所 博士 元智大学 光電工程學研究所 碩士 榮獲113年台積電ideal forum佳作 榮獲108年台積電 營業秘密(技術類) 金牌 荣获美国专利虫2 获选104学年台湾大学电资学院毕业代表 当选第13届台湾大学电子所学生会长 荣获100、101、102、103、104学年台湾大学础类奖学金 荣获100、102学年元智电通学院期刊论文奖、学术金质奖章 荣获100学年元智电通学院有庠奖学金 ![]()
林瑋婷Lumentum Senior Process Engineer2021 年 08 月至今 聯穎光電Staff Technology Development Engineer2017 年 12 月至 2021 年 08 月 正崴精密Senior Optical Design Engineer2014 年 08 月至 2017 Lumentum 2023年第三季度傑出成就獎:一、執行新產品導入專案的製程相關之成果與數據分析,獲得相關團隊高度肯定。二、與代工廠合作完成製程相關自動系統設置,有效減少統計製程管制警報與產生應用品質異常應變計畫比率。 14篇厂颁滨期刊论文发表 2009年斐陶斐荣誉会员 2009年元智学术金质奖章 ![]()
羅 靛(2025年二月)起聘為明志科大助理教授 明志科技大學 博士後研究員博士後研究員(2023~ 交通大學 照明與能源光電博士班學生 (2018-2023) 元智大学 光電工程學系 碩士 (2017-2018) 元智大学 光電工程學系 學士 (2013-2017) 2017與2018年獲得元智大学學生研究獎-銀質獎章、金質獎章、成就獎章。 2018年获得斐陶斐荣誉学会会员。 2020年获得国立阳明交通大学博士生奖学金。 2021年获得翱笔罢滨颁-2021国际研讨会学生论文奖(海报)。 2022年获得翱笔罢滨颁-2022国际研讨会学生论文奖(报告)。 2023年獲得國立陽明交通大學光電學院博士學程 工學博士 學位。 ![]()
黄宇光廈門美日丰創光罩有限公司 廠長 2018年11月~迄今 台灣美日先進光罩有限公司 資深經理 2014年4月~2018年11月 台灣大日印光罩有限公司 副理 2008年8月~2014年4月 東貝光電科技股份有限公司 研發工程師 2006年8月~2008年4月 專注在20年半導體光罩和2年LED研發。母公司是美國納斯達克55年上市公司,並與日本DNP合資的廈門廠擔任廠長。2018年建廠, 2020年量產18\22nm Logic\DRAM產品供給UMC\HLMC\SMIC\NSC,期間與台灣和世界大廠共同開發新設備和廠房擴產,管理百餘員工。在廈門列為優質企業納稅大戶。國際上發表6篇SPIE日本PMJ光罩期刊, 中國申請8件發明創造專利。 |
我的学系 |
元智大学 化学工程与材料科学学系 |
元智大学 电机工程学系(丙组) |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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