校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

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本系开设中国文学、语言文字学与学术思想相关课程，希望学生在扎实的学术训练下，从中国传统汲取养料，并灵活运用於现实生活，未来能够成為艺文界、教育界、新闻界杰出的专业人才。近年学士班教学以「培育剧本创作人才」為重点，积极接轨文化创意浪潮；开设跨领域「戏剧?创意?想像学分学程」，培养戏剧创作人才，以拓植学生毕业后的进修管道或职场道路。

全國唯一分析哲学學系，透過語意、逻辑、和方法學的分析，以及各種科學的研究成果，建立論點以論證、並解決多樣的哲学問題，譬如自由意志或性別與AI的哲学與道德議題。本系教學研究具有十足的現代性和實用性。

本系為全國第一個建立明確制度，鼓勵並協助學生修習雙學位的哲学系。系屬必選修55學分，其餘45學分完全抵免雙學位學分，期許學生成為具有思辨能力的跨領域人才。

中国文学系係以嚴謹踏實的學科訓練，培育研究、教育與創作人才，厚植其學術研究、中文教育與文化創意產業等各項專業能力，包括中國古典文学、现代文学、经学、學術思想、語言文字等五大領域。

哲学提供思考的方法與結構，以及實質的論題，在任何時代的變遷及科技的創新下，重塑對自我、他人、與世界的理解及想像。

以反事實思考為例，其他科系對其幾無著墨。譬如事件A是否是事件B的原因？必須反事實推斷，在A不曾發生的條件下，B是否會發生。這種判斷的方法、真假與知識的議題，與諸多科學相關，但僅有分析哲学研究。

积极参与各项语文竞赛或语言检定，课餘能依自己兴趣适当参与课外活动，如各式社团、志工、社会服务、研习或交换交流活动；或策划并执行各种活动，以展现自主学习及多元学习能力。

準备方法可分為两类：
1. 尋找合適入門讀本，認識哲学各領域所處理的問題。
2. 針對感興趣的議題，尋找支持或反對意見，並嘗試提出自己的看法。

可參考中正大學網路管理的華文哲学百科（https://mephilosophy.ccu.edu.tw/）。

本系兼顾本土与国际、传统与现代的视域融合，课程包括中国古典文学、现代文学、经学、学术思想、语言文字等五大领域；近年并推动「戏剧人才培育计画」开设相关课程。
1.臺湾文学系：以臺湾语文、文学為主。
2.华语文学系：以培育华文文学创作、华语教学及华语文应用之人才為重心。
3.應用中国文学系：以商業應用為導向。

本系探討的問題是大部分科系的基礎。(1) 「倫理與法政哲学」主要連結到社會科學院中的教育系、政治系、法律系、社會暨社工系等。 (2) 「語言、心智、知識、形上学」與所有學科相關。(3) 「逻辑與科學哲学」與所有自然科學和社會科學學系相關。

附檔為專屬哲学系研究的二個例子。

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中文系毕业或是成為中学国文老师、或是作家、或是一般行政的公务员、或是出版社的编辑等。
本系主要培养学生的人文专业能力、思辨力、对生命的感受力与创造力，着重专业能力之加成，而非技术之复製，故就业与生涯发展非单一而可以是多元的。

落伍的迷思：
1. 沒有出路。
2. 沒有相應就業領域。
3. 除了作學術研究之外，不知要幹什麼。

分析哲学以嚴謹的逻辑思考為要，頭腦清晰再搭配雙學位制度，前途寬廣。

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中文系常被误解仅是中学国文课程的再延伸，学习法偏重记忆力导向，着重在古文（经典、诗词、文字）默记。
本系提供文學閱讀解析與審美評論、經典詮釋、哲学思辨、語言跨科連結、戲劇創作等專業訓練，以培育學生具備人文領域的核心能力。

典型誤解：哲学只思考人生問題，只是鑽牛角尖，只是天馬行空、隨性思考。

實際上哲学處理嚴肅的議題，例如：
(1) 如何決定因果關係？
(2) 道德規範是什麼？為什麼不是神諭？
(3) 數學逻辑、模態逻辑、知態逻辑、應態逻辑
(4) 知識的基礎與標準為何？
(5) 我們如何知道科學理論的對象是否存在？
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本系近年推动「中文剧本创作人才培育计画」，开设文学院「戏剧、创意、想像」跨领域学分学程，让学生得以藉由剧场展演、剧本创作之经验，厚植其就业竞争力。

哲学是基礎學科，反事實思考（請參考1-b與「与相关科系之异同」之附檔）是所有科學的基礎，良好的思辨訓練，有助於學習其他專業。此所以本系的雙學位政策，有實質的意義，足以建立職場競爭優勢。

更多佐证在起始处的测辞耻迟耻产别影片（丑迟迟辫蝉://飞飞飞.测辞耻迟耻产别.肠辞尘/飞补迟肠丑?惫=窜颁滨窜厂础测颈测补蝉）