校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

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本系具有现代化的大型教学实验室及公用仪器室，皆具备国内最完整之安全措施及抽气排水设施。本系已积极跨院系整合参与「奈米生物检测科技研究中心」，将致力於应用奈米材料生物检测的研究与发展，以期成為本校的另一特色。本系积极开发製作《普化实验》课程实验原理及操作示范的多媒体数位化教材、建构开放式《普化实验》课程教学网站及脸书社群，以「翻转教室」教学方式配合实验实作，提供学生多元学习管道与样式。

本系提供扎實的生醫相關學科教學，包含必修基礎學科 (普通生物，生物化学，分子生物，細胞生物)，必修重要學門（免疫学，遗传学，生化分析）與選修的生醫新興領域 (基因體學，蛋白質體學，幹細胞與基因編輯等)。提供學生在生醫領域深造 ，或培養跨領域產業人才的訓練，讓同學在大學時期可自由尋找在生醫領域的方向。

化学是從原子與分子的角度探討物質的組成、結構、性質及變化的科學，其涵蓋有機、无機、物化、分析化学等四大基本領域。同時，本系並著重於生物化学與奈米材料化学兩項重點領域的整合，培養具專業知識的人才，以從事先進的化学相關領域之研究，並培育生化、光電、材料等相關產業所需之研發人力。

生物醫學科學利用分子生物，細胞生物與生物化学技術等，探索疾病成因與運作機制。同時藉由生医技术與細胞篩選平台 ，將研究落實至疾病的預防與治療。生物醫學科學為一基礎研究與臨床應用並重的學科。

无

1.修課紀錄請提供學業總成績與曾修習之生物、英文、化学、數學相關科目成績，審查順序為學業總成績、生物、英文、化学、數學相關課程之排名百分比。2.課程學習成果請提供自然科學領域，或呈現個人特質專長之課程學習成果，審查原則為綜合評量申請人呈現之(无優先順序)問題規劃、解析、探究與延伸、針對問題之心得論述(例如改善應用、議題融入、跨域整合)。
3.多元表现请提供多元表现综整心得，与相对应之成果佐证。多元表现成果包括但不限於补.高中自主学习计画与成果，产.特殊优良表现(生化英数相关之竞赛/检定成绩证明，或呈现个人特质专长之表现证明)。

和本系最相關的科系是化工系。化工系的訓練著重在化学工廠營運相關的設計、維護、控制、操作及製程等是否符合經濟效益。化学系旨在追求微觀物質世界的真理及原創性，經濟的因素不是重點。

生物醫學科學歸屬於生命科学学类，以研究人類疾病致病機轉，或開發應用為主軸。
與生命科学系最大的差異，在於偏重人類醫學研究相關的知識與技術教導，對於生命科学中，動植物等領域著墨較少。

化学系畢業後就要到化工廠工作嗎？其實化学系畢業生的出路很廣，除了部份到傳統產業的化工廠工作外，其餘則進入半導體、光電、生化科技業，或選擇繼續深造，從事高等教育及研究工作。

常见的迷思是，生医的学生出来就只能做实验。其实生医领域不容易跨进来，但却容易跨出去。生医产业开发需要研究人才，量产商品市场化，需要懂生医与商管的人才。产物保护需要生物专利法律人才，销售宣传需要沟通人才。此外，科普翻译，政策制定，都是生医可能发展的道路。

有些人誤以為化学系是專門製造毒品、炸藥及環境汙染的學門。事實上，化学的問題是无所不在的。固然修習過大二有機化学的人，即具備製造毒品及炸藥的基本知識。但，化学是一門嚴謹的學問，訓練學生用科學方法處理問題，也希望學生培養人文素養和社會關懷。關心環境污染的同學，也可從事綠色永續化学的研究和探討。

误：生物医学系需要修很多如医学系所开设的科目，所以要背诵科目较多。
正：本系學習內容以生物醫學基礎課程 (生物化学、分子生物学與细胞生物学) 為主，搭配多樣的選修課程與實驗課程，需要大量的實做時間。

因為化学是一門基礎科學，因此學生會受到扎實的基礎訓練，以利於從事相關的工作。另外，亦可依照自身的興趣轉換學習軌道，諸如分子生物、生物醫學、鑑識、科技法律等相關學門。

中正大学是完整的综合性大学，学生可搭配双主修、辅系或是学程课程，发展发展个人独特之竞争优势。
例如:搭配法律系或财法系课程，可成為生医领域智慧财产权人才；搭配企管系成為医疗管理人才；搭配外文系成為学术期刊翻译或是专业学术口译人才；搭配心理系成為认知科学领域人才；搭配化工系成為生化工程人才；搭配资工系成為生物资讯人才。甚至善用本校师培中心有利教师资格培育。