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生命科学学群 生命科学学类

国立中正大学
生物医学科學系 加入比较清单
 (05)2720411#61510.61501.61505
 admbio@ccu.edu.tw
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號


    資料更新時間:2024/10/22 上午 10:49:55

学系特色

本系提供扎實的生醫相關學科教學,包含必修基礎學科 (普通生物,生物化学,分子生物,細胞生物),必修重要學門(免疫学,遗传学,生化分析)與選修的生醫新興領域 (基因體學,蛋白質體學,幹細胞與基因編輯等)。提供學生在生醫領域深造 ,或培養跨领域產業人才的訓練,讓同學在大學時期可自由尋找在生醫領域的方向。


学科意涵

生物医学科學利用分子生物,細胞生物與生物化学技術等,探索疾病成因與運作機制。同時藉由生医技术與細胞篩選平台 ,將研究落實至疾病的預防與治療。生物医学科學為一基礎研究與臨床應用並重的學科。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

1.修課紀錄請提供學業總成績與曾修習之生物、英文、化学、数学相關科目成績,審查順序為學業總成績、生物、英文、化学、数学相關課程之排名百分比。2.課程學習成果請提供自然科学領域,或呈現個人特質專長之課程學習成果,審查原則為綜合評量申請人呈現之(無優先順序)問題規劃、解析、探究與延伸、針對問題之心得論述(例如改善應用、議題融入、跨域整合)。
3.多元表现请提供多元表现综整心得,与相对应之成果佐证。多元表现成果包括但不限於补.高中自主学习计画与成果,产.特殊优良表现(生化英数相关之竞赛/检定成绩证明,或呈现个人特质专长之表现证明)。


与相关科系之异同

生物医学科學歸屬於生命科学学类,以研究人類疾病致病機轉,或開發應用為主軸。
與生命科学系最大的差異,在於偏重人類医学研究相關的知識與技術教導,對於生命科学中,動植物等領域著墨較少。


生涯发展容易误解之处

常见的迷思是,生医的学生出来就只能做实验。其实生医领域不容易跨进来,但却容易跨出去。生医产业开发需要研究人才,量产商品市场化,需要懂生医与商管的人才。产物保护需要生物专利法律人才,销售宣传需要沟通人才。此外,科普翻译,政策制定,都是生医可能发展的道路。


学习方法容易誤解之處

誤:生物医学系需要修很多如医学系所開設的科目,所以要背誦科目較多。
正:本系學習內容以生物医学基礎課程 (生物化学、分子生物学與细胞生物学) 為主,搭配多樣的選修課程與實驗課程,需要大量的實做時間。


补充提醒与说明

中正大学是完整的综合性大学,学生可搭配双主修、辅系或是学程课程,发展发展个人独特之竞争优势。
例如:搭配法律系或財法系課程,可成為生醫領域智慧財產權人才;搭配企管系成為醫療管理人才;搭配外文系成為學術期刊翻譯或是專業學術口譯人才;搭配心理系成為認知科學領域人才;搭配化工系成為生化工程人才;搭配資工系成為生物资讯人才。甚至善用本校師培中心有利教師資格培育。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 微积分
    • 观念物理(一)(二)
    • 普通化学
    • 普通化学實驗
    • 普通生物学(一)(二)
    • 普通生物学实验(一)(二)
    • 有機化学(一)
    • 线性代数
  • 大二必修
    • 有機化学(二)
    • 生化分析
    • 生物化学(一)(二)
    • 生命科学實驗(一)(二)
    • 分子生物学
  • 大叁必修
    • 生命科学實驗(三)
    • 医用病毒学
    • 遗传学
    • 医用微生物学
    • 细胞生物学
    • 免疫学
  • 大四必修
    • 专题(书报)讨论(一)(二)

专业选修课程

  • 基因體暨蛋白質體学群
    • 體學(omics)為對生物分子的系統性研究。此学群對生醫領域各式體學做基礎與應用教學,符合條件可取得證書。課程:基因體學導論/生物资讯概論/生物物理化学/蛋白質體學/系統生物學概論/結構生物學/基因體技術及其生醫應用/表觀基因體學/分生技術實驗設計/轉錄基因體學/基因編輯之原理與應用
  • 分子與細胞生物学群
    • 此学群為生醫領域之發育與癌症相關學門,符合條件可取得證書。課程:基礎藥理學/幹細胞學/分子癌症學/發育生物學/訊息傳遞/神經科學探索/組織學/腫瘤生物學/腦部的疾病/模式生物之生物医学研究/核酸核酸分子生物学/解剖生理學/臨床分子腫瘤學
  • 其他核心课程
    • 生物医学導讀/生物医学應用/生物形態發生學/癌症認識與核醫檢驗新科技/人體生理學/生命科学論文閱讀寫作/蛋白質生物技術/計算機概論/分析化学/生醫材料/環境微生物學/組織工程概論/環境化学/材料科學/癌症基因治療學/臨床分子診斷特論/奈米醫藥/ SAS/EG生物統計與資料分析/創業團隊創新與產業應用
  • 生医技术
    • 綜合說明:生醫領域常見技術。 課程:分生技術實驗設計、蛋白質生物技術、基因編輯與合成生物學、模式生物之生物医学研究、生物资讯概論、材料科學、癌症的認識與核醫檢驗新科技、生物医学應用。

特色课程

适合从事工作


  • 生物科技研发人员

    • 從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、医学、工業等領域。


  • 医药研发人员

    • 对医疗药品的特性、疗效、保存进行研究,并从事药品研发,製造新药、製剂、诊断用药等的医药相关物品。


  • 实验化验人员

    • 應用化学知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 生物学专业与研究人员

    • 从事各种生命现象研究,藉以增进科学知识,并发展医药与农业等领域的学术与实际应用。


  • 业务人员

    • 针对公司、团体或个人,从事商品或服务之国内外销售、业务推广、客户开发等工作。



系友生涯发展


多元能力


敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
5% Complete
5%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同时接收多个讯息,切换心力在不同的讯息组合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在远、近距离中能分辨、比较色彩差异,在不同光线强度下能观察物体大小、距离、移动变化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干扰的情况下专注於声音来源,分辨音调、音量,并将不同强度的声音转為可辨读的语句。
5% Complete
5%

性格特质


主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
20% Complete
20%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
20% Complete
20%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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