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| 我的学系 |
国立中正大学 机械工程学系 |
国立嘉义大学 机械与能源工程学系 |
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| 所属学群 |
工程学群
机械工程学类 |
工程学群
机械工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
资料準备中 |
| 学系特色 |
本校在教育部顶尖大学高等教育深耕计画支持下设有前瞻製造系统顶尖研究中心。本系是精密机械、智慧工具机与智慧製造研究领域的佼佼者，一流师资充满学术活力，学术与产学合作表现亮眼。设备先进教学严谨，学风优良，毕业生理论实务扎实為实力型科技人才，深获工业界好评。 |
本系配合国家产业发展需要，以培育机械节能工程人才為目的。在教学上理论与实务并重，以期培育出具有深厚基础并能实际应用的工程人才，来发展节能技术应用於精密机械设计与製造以及能源系统。 |
| 学科意涵 |
各类产物与设备有关的事物皆属机械的范围。如台积电工厂的各种半导体製造程序的设备、特斯拉电动车传动系统、风力或太阳能发电机构设计与控制、马达设计、驱动与控制、生医感测元件设计、机器视觉与影像处理、机器的设计、製造与维謢、模具之设计与製造、产物的检测与工厂的监控等。随着产业的发展，举凡半导体、再生能源、 |
机械工程為工業之母，就產業面來分析，机械工程類的高階研究人才在就業市場是迫切需要的重要資源，而機械設備的運轉全需能源，能源科技產業已深受重視。因此，本系的成立的目的在於培養高階機械節能之人才，導引畢業生到國內相關研究機關或企業界工作，並透過與產業界的互動及發展，協助國內機械與能源產業水準的提昇。 |
| 学习方法 |
未上传图片 1. 理論課程: 修習程式设计、机械设计、製造、固體力學、流體力學、熱力學、材料力學、光學、自动控制、電子電路學、微控制器應用、訊號處理，AI人工智慧、機電整合等，甚至工廠管理等等理論學科理解各種工程應用基礎。 未上传图片 2. 專題實作: 應用理論到實際的系統之分析與製作，並藉分組進行的方式，學習溝通、合作、計畫執行的能力，進而提升學生思考及處理問題之能力。 未上传图片 3. 工廠實習: 藉由操作傳統工具機、CNC工具機加工等，培養學生以電腦撰寫CNC程式语言的能力並教導學生實作出適當精度之工件。 |
一、課堂理論講授教學(場域: 多樣教室空間)。 图解:一般教室理论课程讲授 版权:系上教师提供 
二、工廠實習實作教學(場域: 機械實習工廠)。 图解:工厂实况 版权:系上教师提供 
三、特色實驗體驗教學(場域: 具特色實驗室)。 图解:工具机教学 版权:系上教师提供 
四、電腦輔助模擬教學(場域: 電腦分析教室)。 图解:电脑辅助工程分析 版权:系上教师提供 
五、特色實驗體驗教學(場域: 智慧製造系統實驗室)。 图解:数控 版权:系上教师提供 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学生可以就机械相关理论学习关联科目（别虫.数学、自然、物理深入学习，并以相关领域学习成果或专题成果展现為宜。 |
高中同学可以藉由多参与接触工程领域之活动深化机械领域相关知识与兴趣 |
| 与相关科系之异同 |
与电机系容易混淆。机械的范围包括各种加工製造程序、机器的设计、製造与维謢、模具之设计与製造、产物的检测等。但电机工程偏重电路与滨颁设计、网路通讯、天线设计、电力系统等应用。 |
相比他校机械系：本系除一般机械人才外，也着重於机械节能的人才培育，当前政府提出的五大创新产业中，本系可以提供「智慧机械」、「绿能科技」与「国防产业」所需之人才，可提供学生更宽广的职涯发展。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
經常誤解機械系畢業後到工廠當作業員或黑手, 或局限含'概領域之研發工程师. 實際上畢業後會先從各領域專業工程人員 (自动控制/机械设计/熱流/結構分析/光學設計/光機設計/半導體封裝研發)之研發工程师 而晉升到課長/經理/協理/處長/副總/總經理等各級主管, 甚至於創業. |
本系為机械与能源工程学系，在能源的部分是以節約能源為主，綠色能源為輔，並無化學及電力相關之能源工程。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
机械系常被误认為工厂黑手，由基本机械操作与从事机械密集之产学，重覆产高製造工作。实际上大学课程教授材料力学/动力学/流体力学/自动控制等理论课程，使学生具有利用各种理论与撰写程式分析与设计产物结构/材料强度/机器效率/系统控制等能力，进而完成产物开发。不因男女体能上的不同而遭遇学习上的困难。 |
本系能源工程部分主要為机械节能，非一般化材储能装置领域。 |
| 补充提醒与说明 |
工具機為台灣機械業出口最重要的產業之一， 而中正大學機械系為工具機業/智慧機械/前瞻製造的研發重鎮，與台灣各大工具機廠商有產學合作的關係， 畢業之同學也先後擔任主管. 本系有四個涵蓋機械產業與新興科技之研發中心，學術研究與產業合作表現傑出享有盛譽。配合紮實嚴謹的教學課程，培育理論與實務並俱獲工業界好評之實力型科技人才。 |
本系针对发展机械节能系统技术為主轴，理论与实务并重，训练具备学识与实务经验的人才，学生身处如此优质的学习环境中研究学习，必能充分增进学习能力与研究深度。 |
| 我的学系 |
国立中正大学 机械工程学系 |
国立嘉义大学 机械与能源工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 机械振动学本课程主要教导学生机械振动基本知识，包含如何建立系统振动数学模型与分析系统动态行為，介绍如何应用数学模型对於系统振动更进一步了解，明瞭改变系统动态响应之方法，并知道如何处理机械系统振动或抑制其振动之技术。 未上传图片 数值方法工程的應用上有許多需解決的問題, 這些問題往往可以用數學模式來描述它的本質, 而這些數學問題又複雜到不能直接求得理論解, 這個時候就要用數值計算的方法, 利用程式语言或套裝軟體為工具設計程式, 然後靠電腦的快速計算能力來求解這些數學問題.数值方法就是介紹如何用電腦來解決數學問題. 未上传图片 机电专论(一)(二)此課程為本校機械系的重點特色课程，其主要培育具備整合馬達與微控制器之機電整合机械工程师，有別於一般實驗課側重訓練單一領域執行與分析實驗的能力，本課程以培育機電系統整合設計開發能力為目的。在機電專論(一)的課程以建立學生使用馬達為機械動力和應用微控制器進行自动控制的系 未上传图片 光机电整合工作导论讓研究生了解光機電工程之定義，同時簡介其各促成科技之應用，主要訴求在於相關精密機械之設計與認識。本課程以培育具研發與應用能力之光机电整合工程师，滿足產業發展之 需求為目標。 |
机械与能源工程实验机械与能源工程实验，採取全系教師聯合授課方式，學生在一學年內完成包括製造設計領域、熱流能源領域及控制系統領域的多項經由系內教師設計之實驗。 图解:製造设计实验说明 版权:系上教师提供 
机械节能系统工程专题机械节能系统工程专题: 採取全系教師聯合授課方式，專題學生與指導教授在一學年內完成包括製造設計領域、熱流能源領域、控制系統領域或其他創新研究領域的多項經由系內教師與學生共同完成的專題，並於期末進行發表與評分競賽。 图解:期末进行发表与评分竞赛 版权:系上教师提供 
製造设计、热流能源、控制系统等领域课程
製造設計領域: 創意性工程設計、車輛輕量化工程、半導體製程技術。 图解:引擎教学设施 版权:系上教师提供 
机械与能源工程实验-熱流實驗机械与能源工程实验當中的熱流實驗包含熱傳導係數量測、熱對流係數量測、流速分佈與流量計校正、熱電偶校正、恆溫恆濕箱、熱顯像儀、鋰電池充放電與溫度量測等。 图解:热对流係数量测量测教学设施 版权:系上教师提供 |
| 我的学系 |
国立中正大学 机械工程学系 |
国立嘉义大学 机械与能源工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
未上传图片 版权:中时电子报
赖永祥中華民國/國立中興大學/机械工程学系/博士 中華民國/国立中正大学/机械工程学系/碩士 中華民國/國立中興大學/机械工程学系/學士 精密机械研究发展中心/总经理（现职） 精密机械研究发展中心/副总经理 精密机械研究发展中心/智慧机械推动办公室/主任 精密机械研究发展中心/机器人发展组/总经理 精密机械研究发展中心/工业局产业计画室/主任 未上传图片 版权:本系校友资料
吴瑋特现职： 中華民國/虎尾科技大學機械與電腦輔助工程系 兼任教務長室特助/ 教授 中華民國/屏東科技大學/ 教授 学歷： 中華民國/国立中正大学/机械工程学系/碩士 中華民國/国立中正大学/机械工程学系/博士 研究方向： 1.精密製造 2.非传统加工 3.热流工程 4.感测工程 5.生物热流 未上传图片 版權:國立交通大學机械工程学系
郑中纬中華民國/國立成功大學/机械工程学系/博士 中華民國/国立中正大学/机械工程学系/碩士 中華民國/国立中正大学/机械工程学系/學士 國立交通大學/机械工程学系/副教授（現職） 國立交通大學/机械工程学系/助理教授 工业技术研究院/南分院/积层製造与应用中心/积层创新部/经理 工业技术研究院/南分院/雷射应用中心/飞秒技术部/经理 |
图解:在校时期的论文发表 版权:当事人提供
赖宗义1.使用模流分析软体进行复合材料的射出成形优化分析。 2.具备逆向工程与成型优化的解决能力。 3.專題概述: 藉由分析軟體對加纖維的軸承襯套進行分析，來看模型之幾何參數變化對於真圓度之影響，藉由節點之位移結合真圓度尋找的方法並以真圓度的大小作為製程優化之判斷依據。 台湾积体电路製造公司 製程工程师 
图解:於工作场域的实况 版权:当事人提供
吴晨嘉1.使用成形与光学设计研究进行光学成像分析。 2.具製造分析与工程设计的能力。 3.大學時期的專題: 以CMOS多鏡片鏡頭為模型，探討其在製造後發生的翹曲變形情形，以誤差值望小為實驗目標尋找最佳製程參數。 台湾港务公司 工程师 
图解:专业的职场表现 版权:当事人提供
许鈺琤1.大学时期获得全球模流达人竞赛奖项 2.获得公司培训之暑期专题计画 3.大學專題-電腦輔助與逆向工程分析: 探討格柵式混合器搭配田口實驗方法對其做幾何參數設計變更，使塑料在通過混合器後溫度分佈更為均勻，藉以改善流動平衡問題。 智恆创新有限公司 CAE工程师 
图解:於工作场域的实况 版权:当事人提供
黄柏元1. 使用計算流體力學軟體（CFD)進行熱流模擬 2. 具備熱流分析模擬及設計能力 3. 大學專題概述：全罩式安全帽通風性能分析，透過模擬軟體觀察散熱效能，以實驗量測實際性能，並提出較佳的通風孔位置。 聚热公司股份有限公司 熱傳設計工程师 |
我的学系 |
国立中正大学 机械工程学系 |
国立嘉义大学 机械与能源工程学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
5%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
5%
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乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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