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我的学系 国立中正大学
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国立屏东大学
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所属学群 资讯学群 管理学群
资讯管理学类
资讯学群 管理学群
资讯管理学类
所在校区

校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

屏商校区

900392屏东县屏东市民生东路51号

学系特色

本系之特色包含(1)具完整学制、(2)教师年轻有活力,积极从事研究工作、(3)致力於国际化、(4)强调研究与实务、(5)技术与管理平衡等;并以管理(惭补苍补驳别尘别苍迟)惭、创新(滨苍苍辞惫补迟颈辞苍)滨及科技(罢别肠丑苍辞濒辞驳测)罢為核心,将中正资管发展成為全国资管学术研究及教学的标竿系所。

资讯91黑料网發展至今計有研究所碩士班每年級一班,日間部四技每年級一班,進修推廣部四技每年級一班,總計10個班級。本系目前有專任教師10位,其中教授3位,副教授3位,助理教授3位,講師1位,專長領域橫跨網路管理、資料探勘與深度學習、资料库管理、大數據分析、资讯管理、組織數位轉型、人工智慧應用、金融科技、決策支援系統及资讯安全等領域,教師專長已能滿足资讯管理各領域的專業技能。

学科意涵

资讯管理系並重资讯管理之知識與技術,輔以跨領域學科之素養,培養學生整合资讯管理、资讯科技、與數據分析等技能,開發創新專案包含整合、分析、規劃與建置系統,以解決應用領域(例如製造,商管、醫療健康等)問題之能力,並完備學生就業與創業力。

屏大资管旨在
培養具備资讯科技與營運管理能力之人才
培育具备团队合作能力、创意思维、国际观及人文素养之人才

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

高中時期可先修習资讯科技、生活科技、其他資管相關課程或單元,並自主閱讀资讯管理相關書籍,同時多參與相關競賽、檢定等課外活動。

资讯管理系在強調资讯與管理能力的培養,高中生在進入資管系就讀前並不需要特別的準備或學習。反之,應先清楚资讯管理系主要的訓練目標,瞭解並非一味的只訓練一般的程式设计,資管系同時也提供管理的訓練。因此,資管系訓練的學生除了必須具備程式设计的細膩推理,同時也需要管理的規劃與溝通能力,未來在企業對外可與顧客協調溝通,對內又可針對公司資料庫進行處理與分析,如此可滿足大多數企業的需求。高中階段若能了解資管系的訓練方向,除了消除對於程式设计的恐懼外,應理解資管系訓練的廣度豐富,且符合企業需求,若能加上英文的聽說讀寫能力,未來在職場的足以應付各種工作需求。

与相关科系之异同

本系以资讯技術為基礎,並以管理资讯的角度切入,進行资讯的掌控、整合、分析與規劃,因此技術與管理並重。

與資工系之差異:資工系主要訴求在於资讯技術的提升、應用與開發,但對管理應用層面之訓練教缺乏。
與企管系之差異:企業管理即對企業的生產經營活動進行組織、計劃、指揮、監督和調節等之總稱,對资讯技術與訓練重視度較低,因此較缺乏资讯管理及技術能力的養成。


资讯管理不同於資工與資科之處在於资讯管理會學習基礎的管理觀念,在課程內涵方面,,資工和資科
较偏后端的演算法,,资管比较重视前端的使用者;资工和资科较偏工具层,资管比较偏应用层。


生涯发展容易误解之处

未來出路多軟體程式设计的工作?本系並重资讯管理與應用,由於任何領域均需资讯管理知識與技能應用(例如政府5+2產業政策),因此彆業職涯多元,除MIS、IT工程師、系統開發人員、DBA、Consultant、系統分析稽核師等外,從事教育領域之教學與研究,及公部門領域政策擬定與推動均屬之。

资讯管理系,一般人容易讓人認為未來的工作就是寫程式的,而且就是一般應用系統的程式撰寫,沒辦法做一些較深入的程式设计,除此之外沒甚麼特別的專長了。這些錯誤的觀念,導致不喜歡或懼怕程式设计的學生望而怯步,資管系的訓練不僅在资讯能力的養成,也著重管理能力的培養。要知道現代企業經營環境分工繁細,大家各有專長

学习方法容易誤解之處

多數高中生會誤學資管要軟體程式设计能力很好?此基礎资讯管理技能是必須具備,毫無經驗者可經本系所規劃之課程習得,由於本系是资讯管理與技術結合的科系,能整合资讯管理技能以解決應用領域之問題能力才是本系的學習主軸。

资讯管理系,一般人容易讓人認為未來的工作就是寫程式的,而且就是一般應用系統的程式撰寫,沒辦法做一些較深入的程式设计,除此之外沒甚麼特別的專長了。這些錯誤的觀念,導致不喜歡或懼怕程式设计的學生望而怯步,資管系的訓練不僅在资讯能力的養成,也著重管理能力的培養。要知道現代企業經營環境分工繁細,大家各有專長

补充提醒与说明

本系除商管之應用並開創全國第一所醫療资讯管理多專長之系所,以擴大學生知能與就業多元化,再者系上提供多門全英語課程,以培養學生具備前端技術與交流能力,有利與國際技術與市場接軌。

本系的专任教师专长与主修模组课程配合情形说明於下:
1.「资讯系統開發」領域師資:陳俊麟、蕭文峰、蔡孟琳、莊清智、林家樑和石宗正等。
2.「商务系统规划」领域师资:戴逸民、李来锡、陈煜璋和李玉雯等。
上述「资讯系統開發」領域有6位師資,「商務系統規劃」領域有4位師資,顯示本系的師資專長均能符合教育目標。



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核心课程地图
  • 大一必修
    • 初级会计学(一)
    • 经济学原理(一)
    • 公司概论
    • 计算机概论
    • 程式设计
    • 物件导向技术(一)-闯础痴础
    • 微积分
    • 资讯管理導論
  • 大二必修
    • 科技法律
    • 资料结构
    • 统计学(一)(二)
    • 资料库管理
    • 公司资料通讯与网路
  • 大叁必修
    • 系统分析与设计
    • 电子商务
    • 专案开发(一)
    • 公司伦理
    • 专案开发(二)
  • 大四必修
    • 策略资讯管理
  • 大一必修
    • 程式设计
    • 微积分
    • 计算机概论
    • 统计学
  • 大二必修
    • 电脑网路概论
    • 资料库原理与应用
  • 大叁必修
    • 资料库管理系統
    • 互动式网页设计
    • 系统分析与设计
    • 经济学
    • 网页与资料库
  • 大四必修
    • 专题实务
    • 资讯倫理
    • 管理资讯系統
专业选修课程
  • 公司系统选修
    • 會計资讯系統、行銷资讯系統、業管理资讯系統、財務资讯系統、企業資源規劃
  • 醫療资讯管理学群
    • 醫療资讯系統、影像儲存系統、電子病歷管理系統、醫療行銷管理、醫療资讯管理概論、醫務品質管理、醫務管理、健康保險、醫療體系綜論、醫療機構組織與管理、遠距健康照護、長期照護管理资讯系統、资讯安全管理、影像處理與應用、人工智慧與專家系統、资料探勘与应用
  • 電子化企業学群
    • 網路行銷 、企業電子化營運管理、顧客關係管理、電子化供應鏈管理、资讯系統控制與稽核、網路社群分析與管理、協同商務、策略與资讯管理、消費者行為、企業資源規劃、资讯安全管理、资讯管理個案研究、资讯系統專案管理、數位遊戲心理學及設計、金融科技、物聯網技術與應用
  • 资讯科技学群
    • 物件導向技術(二)-.NET、軟體工程、多媒體系統、作業系統、人工智慧與專家系統、资料探勘与应用、资讯安全、资讯安全管理、资讯系統控制與稽核、網頁程式设计、齿惭尝与网际网路服务、模式與模擬、離散數學、計算機組織與結構、行動裝置程式设计、大數據的分析與應用等
  • 资讯系統開發模組選修課程
    • Linux系統實務 網路程式设计 资料结构 資料庫應用程式设计 行動裝置程式设计 作業系統 雲端運算導論
  • 商务系统规划模组选修课程
    • 管理學 行銷管理 大數據分析與應用 財務管理與投資 企業資源規劃 生產管理系統 金融程式交易
特色课程
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适合从事工作
  • 资料库管理人員

    从事设计、开发、控制、维护及安全管理等工作,以维护资料库正常运行。


  • 系统维护/操作人员

    從事资讯系統、伺服器、網路系統、電子郵件、資料庫等維護工作,並協助解決產品使用之相關技術問題。


  • 软体设计工程师

    从事设计、撰写、测试各种软体程式,并协助测试、修改、维护与保管程式之工作。


  • 软体设计工程师

    从事设计、撰写、测试各种软体程式,并协助测试、修改、维护生产、仓储、客户与保管程式之工作。


  • 财务专业人员

    從事分析各項量化資料或资讯,提出與財務、稅務、投資、融資等相關之專業報告;督導並執行各項與資金有關之財務作業。


  • 资料库管理人員

    从事设计、开发、控制、维护及安全管理等工作,以维护资料库正常运行。


  • 规划师

    从事行销、管理规划与执行


系友生涯

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多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20% Complete
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
20%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%

性格特质

合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25% Complete
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25% Complete
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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