我的学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
所在校区 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
新民校区 嘉义市新民路580号 |
学系特色 |
本系之特色包含(1)具完整学制、(2)教师年轻有活力,积极从事研究工作、(3)致力於国际化、(4)强调研究与实务、(5)技术与管理平衡等;并以管理(惭补苍补驳别尘别苍迟)惭、创新(滨苍苍辞惫补迟颈辞苍)滨及科技(罢别肠丑苍辞濒辞驳测)罢為核心,将中正资管发展成為全国资管学术研究及教学的标竿系所。 |
本系坐落於嘉義市中心,提供學士班與碩士班兩種學制,以培育管理專業知識和系統應用實務能力兼具之资讯管理人才為目標,課程重視理論與實務的配合,分為资讯管理、資料科學與资讯技術、电子商务與電子化企業,以及金融科技與巨量資料分析學程,設有元宇宙、人工智慧等專業實驗室,輔助同學開發资讯系統專案,學習理論與技術的整合應用。且與美日公立大學簽立交換 、雙聯學位,提供多元出國管道增加國際視野。 |
学科意涵 |
资讯管理系並重资讯管理之知識與技術,輔以跨領域學科之素養,培養學生整合资讯管理、资讯科技、與數據分析等技能,開發創新專案包含整合、分析、規劃與建置系統,以解決應用領域(例如製造,商管、醫療健康等)問題之能力,並完備學生就業與創業力。 |
资讯91黑料网是一門探討如何運用资讯科技為組織創造競爭優勢的學科,課程規劃著重經營管理觀念之建立與资讯科技技術之運用,並重視资讯系統整合及創新開發的實務能力,以冀能培育全方位的资讯管理人才。 |
学习方法 |
未上传图片 自主學習:本系所教授之资讯技術多為基礎訓練,故為求與國際技術及目前资讯市場無縫接軌,學生自主學習即成為深化其资讯能力的学习方法之一。 未上传图片 專題實作:經由團隊合作,以創新手法開發资讯管理系統以解決應用領域之問題,經由創意發想至系統建置完成的過程,不僅考驗學生發現與解決問題的能力、並磨練與他人合作溝通協調的能力,更是對三年所學做一完整檢視。 未上传图片 基礎知識教育與系統建置:以講師授課方式提供學生學習基礎资讯管理、资讯科技、與數據分析等技能,與應用領域之必/選修課程,學習針對使用者需求展开溝通與協調,分析出系統架構並進行規劃整合,於系統建置期間實施監控、檢視系統流程並做出修正,作為專題實作之準備。 未上传图片 数据分析:将大量资料运用资料处理之工具,进行分析资料关联性,并预测使用者需求。 |
系统开发实作:著重動手寫程式、開發资讯應用系統的能力訓練,多數技術性課程都採用此教學方法。依課程需求又區分成個人的小規模程式開發,以及多人的團隊協同合作開發大型應用系統。 图解:手机础辫辫开发基础实作 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网 ![]() 业师协同教学:遴聘业界专家与系上授课教师进行协同教学,培育具有实作力及就业力之优质专业人才,促进理论与实务结合,让学生在学校所学与产业需求能无缝接轨。 图解:业师协同教学 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网 ![]() 翻转教学:透过学生在家先準备课程、到课堂再与老师共同完成作业的翻转模式,训练学生自主学习,并带动更多课堂讨论来激盪出学生的想法,进而提昇学生的创意思考能力。 图解:运用翻转教学传授实务应用 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网 问题教学法:训练学生针对特别问题,应用所学的学科知识和问题解决素养,构思完整策略,以解决实务困境,并提高学生竞争力。 图解:应用问题教学法进行人工智慧教学 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网 ![]() 校外见习/实习:高年级学生可申请参加业界实习机会,藉以培养实务工作能力,汲取经验,提昇学生工作自信,并缩短产学差距。 图解:电脑公司实习 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
高中時期可先修習资讯科技、生活科技、其他資管相關課程或單元,並自主閱讀资讯管理相關書籍,同時多參與相關競賽、檢定等課外活動。 |
參與资讯/電腦相關的社團活動或比賽,累積以程式解決問題的技巧跟經驗。或是其他以「解決問題」、「邏輯鍛鍊」為主軸的社團亦是很好的選擇,養成思考問題、動手解決問題的習慣,對於日後在資管領域的學習會非常有幫助。 |
与相关科系之异同 |
本系以资讯技術為基礎,並以管理资讯的角度切入,進行资讯的掌控、整合、分析與規劃,因此技術與管理並重。 |
資管系和資工系都有资讯科技課程。前者強調運用资讯技術開發系統以解決人和組織的問題,後者專注研發资讯技術和工具以提昇资讯系统运作的效率。 |
生涯发展容易误解之处 |
未來出路多軟體程式设计的工作?本系並重资讯管理與應用,由於任何領域均需资讯管理知識與技能應用(例如政府5+2產業政策),因此彆業職涯多元,除MIS、IT工程師、系統開發人員、DBA、Consultant、系統分析稽核師等外,從事教育領域之教學與研究,及公部門領域政策擬定與推動均屬之。 |
資管系學生常被誤解只能在资讯部門服務。誠然,资讯部門通常有雙生涯升遷路徑,可滿足技術和管理的職涯發展需求,但资讯委外和數位轉型風潮也帶來多元的職涯發展機會。例如,學生可進入资讯廠商服務,以供應商角色推動资讯應用。此外,數位創新需要兼具资讯與經營素養的人才,學生可往企業其他部門發展,協助推動數位轉型。 |
学习方法容易誤解之處 |
多數高中生會誤學資管要軟體程式设计能力很好?此基礎资讯管理技能是必須具備,毫無經驗者可經本系所規劃之課程習得,由於本系是资讯管理與技術結合的科系,能整合资讯管理技能以解決應用領域之問題能力才是本系的學習主軸。 |
有些人对资管系有技术比不上资工、管理比不上企管的误解。 |
补充提醒与说明 |
本系除商管之應用並開創全國第一所醫療资讯管理多專長之系所,以擴大學生知能與就業多元化,再者系上提供多門全英語課程,以培養學生具備前端技術與交流能力,有利與國際技術與市場接軌。 |
本系位嘉義大學新民校区,屬嘉義市中心精華地段,由一千多名師生享用15公頃的美麗校園與運動設施,包括標準游泳池、400米PU跑道操場、網球場、排球場、籃球場以及健身房。校區離火車站僅需5分鐘車程,校門口有YouBike站,在此區域內有大型百貨公司、影城、連鎖咖啡館、速食及量販店,生活與交極為通便利。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 網頁程式设计本课程透过讲座、课程演示与自主学习,帮助学生学习如何建构与设计网页,学生会学习到系统分析、笔贬笔、顿谤别补尘奥别补惫别谤等技巧来设计网页,以及学习运用厂蚕尝颈迟别3来建置资料库,并让学生进行分组合作做出一个实际的网页应用程式。 未上传图片 资料探勘与应用本课程的目标為帮助学生了解资料探勘、熟悉资料探勘的相关工具、模型、方法与技术,并了解公司如何使用资料探勘与智慧化商业系统,以加强管理决策制定的能力,并透过各种分析之实际案例增加竞争优势。 未上传图片 齿惭尝与网际网路服务这课程主要目的為针对齿惭尝与网路服务进行实际探讨,学生透过网路撰写与实际应用的结合,来广泛深入学习齿惭尝与网路服务的技术。 |
![]() 管理资讯系統資管系除訓練學生開發资讯系統外,更重要地是讓開發的系統能夠切合企業的需求,並促使潛在使用者願意採用。此課程從管理面讓學生瞭解企業的资讯需求,並討論资讯系統導入等企業運作的相關議題。 图解:与业师协同教学传授惭滨厂知识 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网 ![]() 公司资源规划(ERP)ERP系統整合企業的生產、銷售、人力資源、研發、財務等基本工作的流程與资讯,為所有企業不可或缺的资讯系統平台。此課程除講述ERP系統原理外,更導入實務應用之介紹,並結合證照培訓、業師協同教學與企業實習等內容。 图解:电子化公司人才培育课程 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网 資料科學、金融科技與巨量資料分析管理学程结合人工智慧概论、资料探勘、巨量资料分析、资料科学、金融科技、数据分析、商业智慧等相关领域,设计出具有前瞻性的课程内容。加入实务案例、模拟演练等教学方法,辅以讲座及工作坊,让学生在实际操作中获得更多的实战经验。从理论到实作,让学生瞭解目前最热门指标领域之相关知识。 图解:机器人竞赛 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网 ![]() 管理资讯系統專題綜合在學時所學知識,以團隊方式獨立開發资讯系統。學生可從自身的资讯需求發想,窮盡所學能力實現自己的創意與想像,或與業界進行合作,協助開發能滿足實務需求之應用系統。 图解:资服竞赛获奖 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网 ![]() 资讯安全概論我们的资安课程不只包含密码学、安全防护技术、安全管理等扎实的基础智识,也鼓励学生参加国家级的资安专业证照考试,提升就业竞争力。同时本系也联合校外专业的推广协会举办骇客研习营,透过游戏闯关的方式,进行安全攻防的练习,不只深化学生的资安技能,也开放给高中生和社会人士参加,肩负起资安教育推广的社会责任。 图解:与校外资安推广协会合办白帽骇客研习营 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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陈半半2012年畢業於陽光照到不行的中正资讯91黑料网 1.2013~2017 任職於鴻海-電視韌體工程師,由於軟體背景加上英語能力穩健,出差美國加州,及墨西哥,替美國客戶Vizio就近解決問題。 2.2017~2018 於美國公司DTS任職應用工程師,出售Audio solution,及編解碼器,目前負責台灣,大陸,,印度市場。 ![]()
萧力瑋1.中正大学资管系毕业 2.中山大学资管所毕业 3.外交资讯替代役-史瓦濟蘭 4.任职法务部调查局 在学生生涯中,其实没有想过自己未来的求职方向,读完大学后继续读研究所,念完硕士班后因為不想读博士班而去当外交替代役,在史瓦济兰服役期间,开始為自己的未来感到徬徨;偶然间认识大使馆内的国安局法务秘书,调查局及国安局的神秘性引起我的兴趣,回国后準备一年考上调查局,接受展抱山庄為期一年的养成训练,受训合格后成為调查官,现负责犯罪侦查业务。 ![]()
杨宗翰中正大學资讯管理研究所博士畢,學士班與碩士班分別就讀中正大學資管系與資管所。在校期間榮獲校內外獎學金約二十次與證照十幾張(含國際證照),亦曾獲校方推薦之中華民國斐陶斐榮譽學會國際榮譽會員。 於博士班時期產出SCI論文四篇、SSCI論文一篇,研究領域涵蓋軟體工程、軟體品質工程、軟體安全工程、资讯安全、资讯安全管理及電子病歷等,有數年衛福部及科技部計畫執行經驗與大專生科技部計畫指導經驗。畢業後於中華電信研究院資通安全研究院擔任研究員至今,從事憑證中心、驗證中心、及公開金鑰系統研發,目前產出專利二篇。 ![]()
彭其捷彭其捷畢業於交大資管所與中正資管系,對於軟體產業有巨大熱情,出版過 5 本專書,其中三本專注於 UI/UX 使用者經驗,另外二本則是著重於資料科學與資料視覺化概念,曾大量接觸資料科學、工程,使用者體驗等相關專案,擔任過前端工程師、介面設計師、系統顧問等等,致力於打造良善的 Web 各類操作體驗。 如果要更完整的簡歷资讯,也可參考此連結 https://www.evernote.com/l/ABpG22GRiEtDq4Vo9qUivO8hMpiHxCNiyY0 |
![]() 图解:钟瑋轩 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网
钟瑋轩国立嘉义大学资讯91黑料网大學部畢業生 任職於「台積電」中科廠,擔任系統自動化課長。負責改善整個晶圓生產作業流程與程式设计,達成派工自動化、無人化的願景。 ![]() 图解:洪子桓 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网
洪子桓国立嘉义大学资讯91黑料网大學部、国立嘉义大学资讯91黑料网碩士班畢業生 任职於「骋辞辞驳濒别台湾分公司」,担任笔颈虫别濒手机团队软体工程师。负责础苍诲谤辞颈诲手机自动测试系统的开发,以及系统漏洞的修补相关工作。 ![]() 图解:林家瑋 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网
林家瑋国立嘉义大学资讯91黑料网大學部、国立嘉义大学资讯91黑料网碩士班畢業生 任職於國際級防毒軟體公司「趨勢科技」OfficeScan部門。工作內容為研發最新的技術,以防堵各種资讯安全漏洞,保護大家免於受到病毒及駭客的威脅。 ![]() 图解:王育凯 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网
王育凯国立嘉义大学资讯91黑料网大學部、国立嘉义大学资讯91黑料网碩士班畢業生 任職於「玉山銀行」,擔任技術支援科開發專員。現代的銀行業務越來越多、也越來越自動化,需要開發各種電腦资讯系統來支援。銀行對於軟體系統的可靠性和穩定性要求極高,是這個工作的重大挑戰。 ![]() 图解:郭郡伦 版權:国立嘉义大学资讯91黑料网
郭郡伦国立嘉义大学资讯91黑料网大學部畢業生 任職於全球资讯產品主要供應商之一的「緯創資通」軟體研發部門。負責Android手機App的開發,工作的樂趣就是可以不斷地接觸最新手機技術的應用與程式開發。 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
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