我的学系 |
国立中正大学 犯罪防治学系 |
国立政治大学 法律学系 |
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所属学群 |
社会心理学群
跨
法政学群
犯罪防治学类 |
法政学群
法律学类 |
所在校区 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
校本部 116011臺北市指南路二段64号 |
学系特色 |
本系(所)发展之初即定位在科际整合之取向,融合犯罪学、心理学、社会学、刑事法学、諮商与社会工作及精神医学等学科,侧重青少年犯罪防治的教学与研究。并与实务单位多所联繫合作,落实「理论為本、实务為体、生活為用」的发展方向,為国家社会培养一流的犯罪防治专业人才,促进社会祥和与安定。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系学生除基础课程学习外,可透过十个选修学程(如:财产法选修学程、刑事法选修学程、全球治理与国际法制选修学程、文化批判与法律创新选修学程、商务金融法制选修学程及科技法选修学程等)进一步加强分科专业能力。又还有公益服务实习课程,可提升对社会关怀之知识及能力。另為确保学习成效,於大叁、大四阶段开设综合研习课程,由本系老师与司法实务专家共同开设,藉以帮助学生复习所学之基础知并熟悉司法实务运作。 |
学科意涵 |
本系定位在科际整合之取向,融合犯罪学、心理学、社会学、刑事法学、諮商与社会工作及精神医学等学科,侧重青少年犯罪防治的教学与研究。 |
法律是一种由规则组成的体系,经由社会组织来施与强制力量,来规范个人行為。法律系则是以民法、刑法等為基础,教导学生各种法律相关领域的知识。 |
学习方法 |
![]() 理论课程:犯罪学、犯罪心理学、少年犯罪、心理諮商、社会工作、刑事法学、犯罪预防、矫正教育、警政科学与精神医学等多元层面,并结合实务人员的演讲,让同学了解实务界目前的具体做法及因应对策。 ![]() 大学部课程之规划,除正规课程外,并结合课外教学(如参观警察局、监狱、法院或少年矫正学校等)与实习,以求课程更為创新及活泼,切合犯罪防治实务工作之需求。 未上传图片 社会研究法:讨论社会及行為科学中从实徵研究所涉及之方法学的主要概念、思想及方法,让修课学生一方面能独立执行实徵研究,另一方面亦能具有分析与批判他人研究之能力。 |
![]() 课堂讲授:法律系基础课程以讲授法条及案件应用為主,协助同学了解各法条的深意,并应用於实际案例中。 版权:政治大学法律系版权所有 ![]() 逻辑养成:法律并非是一门背诵的学科,透过教授教学的过程,培养学生对法律的逻辑概念。 版权:政治大学法律系版权所有 ![]() 实务运用:透过实习或实例研习课程,体会所学。 版权:政治大学法律系版权所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
可多涉略本系相关(犯罪学、犯罪心理学、少年犯罪、心理諮商、社会工作、刑事法学、犯罪预防、矫正教育、警政科学与精神医学等多元层面)的书籍或知识。 |
法律法条眾多,同学需主动阅读相关书籍及蒐集资料,自主学习及长期阅读是必须的。另英文能力也极為重要,法遵工作需熟知国际法规,阅读英文文献為必要能力。 |
与相关科系之异同 |
本系屬科際整合之科系,相較社會工作學系而言增加法學術養;相較法律学系增加社會學及心理學術養;相較心理學系增加法學及輔導諮商術養。 |
法律学系與財金法律系、財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎,有關基礎必修課程,如宪法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆須修習。惟法律学系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學,輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程,如智慧財產權法、证券交易法等。至於財金法律系、財經法律系等學系,通常強調經濟學、會計學或管理學等跨領域或財經課程的學習。 |
生涯发展容易误解之处 |
以為毕业可以担任刑事鑑识警察。 |
法律系学生给人的传统观念就是当律师或司法官,其实本系很多毕业校友在大学时期,因曾修习辅系或双主修,其他出路的可能性也相当多元。例如:公司法务、公司法遵、保险业法务人员等。 |
学习方法容易誤解之處 |
学生容易误以為可修习刑事鑑识、心理侧写等刑事实务技术,本系主要学习犯罪学、心理学、社会学、刑事法学、諮商与社会工作及精神医学等学科理论為主。 |
一般人常误认為法律的学习只是背诵法条而已,其实法律系主要在培养学生法律逻辑概念,且為孕育具有国际视野、独立思考、逻辑思辨能力和对法律充满兴趣与热忱的学生,广开许多进阶法律课程,除此之外,為培育学生关怀弱势,亦开设服务课程服务本系身障学生,让学生成為全方位的法学专业人才。 |
补充提醒与说明 |
1.经国家考试及格,可担任监狱官、观护人、调查员及警察、警官、法律廉政、家事调查官等刑事司法相关单位专业工作人员。 |
无 |
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国立中正大学 犯罪防治学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 犯罪学学习犯罪意涵、犯罪之研究方法及各项犯罪类型与成因理论。 未上传图片 犯罪心理学使學生瞭解犯罪心理学的原理與內容、並投入討論各種犯罪類型與人格心理的綜合探討。 未上传图片 矫正諮商藉由助人歷程與技巧之訓練及各家諮商理论與技術之運用,深入探討主流的罪犯個別諮商與團體諮商,最後並探討諮商與處遇方案規劃。 |
![]() 语文课程本系重视语文之养成,针对大一学生开设选修日文、德文及法文课程。 版权:政治大学法律系版权所有 ![]() 综合研习课程综合研习课程開設於法律系高年級,主要配合國考重要法律領域開設實例研習課程。 ![]() 各中心开设之实习课程本系六大中心每学年度皆会开设与校外机构合作之实习课程,透过实习课程了解法律实务之运作。 版权:政治大学法律系版权所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:系友范姿樺 版权:系友范姿樺提供
范姿樺国立中正大学犯罪防治学系暨研究所學士 於本系所在學期間,考上四等书记官。現於新北地檢服務。 ![]() 图解:系友陈宜君 版权:系友陈宜君提供
陈宜君国立中正大学犯罪防治学系暨研究所碩士 於本系所在學期間,考上高等社会工作师。現於高雄市政府社會局家庭暴力及性侵害防治中心性侵害防治組擔任社會工作員。 ![]() 图解:系友陈又慈 版权:系友陈又慈提供
陈又慈国立中正大学犯罪防治学系暨研究所學士 於本系毕业后,应届考上叁等社会行政。现於国军退除役官兵辅导委员会新竹荣民服务处担任社工员。 未上传图片 图解:系友杨秀卿 版权:系友杨秀卿提供
杨秀卿国立中正大学犯罪防治学系暨研究所學士 於本系畢業後,應屆考上三等观护人。現於臺灣桃園地方法院擔任少年調查保護官。 |
未上传图片
施文森政大法律系毕业。 前司法院大法官。 未上传图片
蒋万安政大外交系、法律系毕业。 律师及立法委員。 未上传图片
蔡炯燉政大法律系毕业。 司法院副院长。 |
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多元能力 |
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5%
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