我的学系 |
大叶大学 观光休閒学系 |
长荣大学 航运91黑料网 |
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所属学群 |
管理学群
跨
游憩运动学群
观光事业学类 |
工程学群
跨
管理学群
运输物流学类 |
所在校区 |
校本部 515006 彰化縣大村鄉學府路168號 |
校本部 711301臺南市归仁区长大路1号 |
学系特色 |
本系具有獨特的学系特色,以滿足學生在旅遊、休閒和觀光業務領域的專業需求。培育具備觀光休閒遊憩專業知識、獨立思考、跨域執行能力及團隊合作之專業人才,課程創新以國際化、專業化為導向,融入理論與實務之實踐,因應多元多變的觀光休閒產業特性,學生將在不同領域中獲得知識,培養綜合性的思考和解決問題能力。 |
南臺灣最好的航运91黑料网,以培養海、空運專業人才為目標,大二起可選擇主修海運或空運。重視實務訓練與專業證照取得,安排學生至航空站、航空公司、海運公司、貨物承攬運送公司、航空快遞業、台灣高鐵公司等機構暑期實習及就業實習。提供多種獎助學金。畢業生除在海空運相關領域就業外,尚可進修运输物流相關研究所及參加公職考試。本系教師研究成果在國內外皆受肯定,系友表現也深受學界與產業界倚重。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
观光休閒学系是一個多元的學術領域,專注於旅遊、觀光業、休閒活動、旅遊管理以及相關的社會科學和商業知識。主要學習內容在觀光休閒相關產業的知識與經營管理,包含:旅行業、航空運輸業、活動企劃師、整合公關人員及休閒農業規劃管理師等產業。 |
航運管理 (Aviation and Maritime Transportation Management)是對海空運產業之客運與貨運經營活動進行規劃、組織、行銷、產品設計、服務提供、物流配送、保險安排、科技導入、國際貿易與法規、領導、和控制等一系列職能的總稱。 |
学习方法 |
![]() 校外参访教学 图解:校外参访移地教学 版權:大叶大学观光休閒学系版權所有 业师协同教学 圖解:埃及當地旅行顧問至本系進行业师协同教学 版權:大叶大学观光休閒学系版權所有 ![]() 实际操作教学 图解:文创商品3顿列印实作教学 版權:大叶大学观光休閒学系版權所有 讲述教学 图解:导游领队课程解说 版權:大叶大学观光休閒学系版權所有 ![]() 分组讨论教学 图解:游程规划讨论 版權:大叶大学观光休閒学系版權所有 |
1.課堂講授: 由教授準備中、英教科書及教材(含影音教材),引領同學由法規、產業動態與國際事件來與教材的理論與知識相輔相成,帶領同學釐清相關內容、觀念,加深對所授知識的理解,並運用知識培養同學的科學思維。 图解:老师讲授课程 版權:长荣大学所有 ![]() 2.个案分析/研讨:针对国内外实际工作中出现的问题作為实务教学案例,通过课堂中通过讨论,使同学学会应用课本所学的观点分析问题、归纳问题和解决问题;激发同学的探索、批判与执行业务的能力。 图解:实际操演 版權:长荣大学所有 ![]() 3.团队学习:是指上课同学集体性学习,透过同学之间的互相交流学习、互通有无、共同进步,可以促进个人成长。由於个体间差异的存在,每个人都可以发现自身的比较优势;有效发挥不同同学个人的比较优势,更可以分享到别人的工作技巧和有效方法,也展示你的理解和独特想法,将个人理念通过团队学习转化為群体智慧。 图解:小组讨论 版權:长荣大学所有 ![]() 4.專家演講: 邀請產業界先進、專家演講,其中包含本系校友,藉由產業的實務作業講述與經驗分享,令同學了解產業真實的運作情形,接軌同學實習的場域,現場回答同學的疑問,讓同學在心理與專業知識上皆準備得宜,再進入產業界實習,協助同學適應產業界的工作,加強同學的信心與能力。 图解:学术专题讲座 版權:长荣大学所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
持续性的社团活动参与 |
1. 整體學習能力審視學生是否具備基本學科能力包含語文及社會領域。 |
与相关科系之异同 |
本系以培养「旅游业管理人才」、「领队导游人才」、「航空运输专业服务人才」、「旅游商品开发人才」、「观光工厂之活动企划人才」、「活动公关人才」為宗旨,强化多样性的专业能力以因应观光休閒产业之未来发展。 |
本校航管系於升大二时课程设计分為海运组与空运组,与国内交通运输科系较着於陆运领域方向较為不同。简言之,本校航管系较着重於运输领域中,以国内海岛特性有关之国际运输管理為教学重心,亦即以海运及空运之客货运输管理為本系之核心学习目标,课程中除物流管理及复合运输外,较少接触到陆运运输,惟本系实习合作单位中包含台湾高铁公司,因高铁经营方式為类航空经营模式,故為本系重要之实习合作伙伴。 |
生涯发展容易误解之处 |
观光休閒学系常被誤解為只能從事导游领队及旅行社等相關工作,但觀光休閒領域涵蓋範圍極廣,除上述工作之外,像航空業空服員、地勤、高鐵捷運運輸人員、郵輪產業、觀光工廠之活動企劃人員、遊樂園、活動公關公司、休閒農場等,均是观光休閒学系畢業生未來可以從事的行業。
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外界常以為念航运91黑料网,是為了未來在航空公司、或在船上工作,當空姐、當船員而已,其實,本系的職涯出路相當廣泛與多元,舉凡運輸、空運、海運、貨物承攬相關產業,皆是本系的涵蓋範圍,是一個結合理論與實務的科系,行之多年的實習制度,讓本系與相關產業無縫接軌,往往畢業即就業。 |
学习方法容易誤解之處 |
观光休閒学系常被誤解是吃喝玩樂的科系。本系除重視理論知識的建構,亦透過實務教學、專業師資授課等強化學生實務技能。同時強調國際觀光市場、跨文化管理和國際旅遊趨勢的教學,學生有機會參與國際交流、海外實習或學術研討會,拓寬國際視野。
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外界常以為念航运91黑料网,是為了未來在航空公司、或在船上工作,當空姐、當船員而已,其實,航運管理,除了海、空領域,對其他運輸系統如公路運輸、軌道運輸及物流管理等,皆有開授相關課程,實習場域亦擴及陸(高鐵)、海、空相關產業,學生對陸、海、空運輸系統皆能具備基礎之專業知識與應用能力。 |
补充提醒与说明 |
教育目标 |
為加强学生之实务经验,本系规划实习课程。另外,外语能力是求职竞争的重要能力,本系课程中,加入运输产业界专用外语术语学习及应用,為同学增加优势。另外,本系多位老师担任海空运国家考试命题委员,亦开设公职考试相关课程,学生完成修课后,除可取得毕业学分,亦可参加公职考试,航管系是要从事航管相关事业不二选择。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 游乐园管理本课程涵盖广泛的主题,包括游乐园运营、设施管理、游客服务、安全管理、行销和营销策略等方面的知识和技能。学习到如何提供优质的游客体验,并瞭解各种游乐设施的安全标準和遵从规定,培养学生成為游乐园和主题公园行业的专业人士。 图解:游乐园实务 版權:大叶大学观光休閒学系版權所有 ![]() 摄影本課程目的是訓練學生具備摄影的理論與實務能力,包括影像處理、網頁設計、影音剪輯、和雲端應用等 應用,以循序漸進方式,讓摄影藝術融入日常生活。 1.認識相機功能與操作,學習基礎摄影的能力。 2.建立摄影觀念,認識數位摄影之演變、構造、及拍攝。 3.實務操作各種主題拍攝技巧。 圖解:專業摄影設備實作教學 版權:大叶大学观光休閒学系版權所有 ![]() 户外休憩1.体验社区、接触自然中学习与自然共存,认识环境,促进对自我及文化的了解。培育与土地的连结与情感了解永绩经营的重要性。2.让学生瞭解游客的游憩活动需求,能应用活用知识,来设计与执行适宜的游憩资源管理办法与措施,以教育游客、服务游客為最终目标。 图解:自行车导览 版權:大叶大学观光休閒学系版權所有 国际礼仪
前外交部禮賓司長協助教學。學習在工作、學校、面試、餐廳等各場合,所需知道及學習的国际礼仪。 圖解:成立「国际礼仪認認證檢定中心」。 版權:大叶大学观光休閒学系版權所有 探索观光體驗導向的觀光活動已成為主流趨勢,大叶大学觀光旅遊學系「探险观光」課程,首度結合攀樹、垂降等戶外探險的實作活動,帶領學生走出教室,體驗探险观光的核心精神。 图解:「攀树找茶」的活动,让学生亲近校园裡的绿 版權:大叶大学观光休閒学系版權所有 |
![]() 航空电脑订位系统本課程為實務證照課程,修課同學主要學習Sabre航空电脑订位系统之操作,該系統為國內旅行社及航空公司所普遍採用,課程中主要為學習操作該系統訂國際航班機位之相關指令,並於課堂中輔導同學取得該訂位系統之證照,本課程為本系空運組同學校外實習及就業時重要的職能基礎。 圖解:航空电脑订位系统操作 版權:长荣大学所有 ![]() 航空保险
課程內容包括航空保险適用之保險原則、航空保险概述、航空機體保險、航空乘客責任保險、航空第三人責任保險、航空貨物運輸相關之保險、航空其他第三人責任保險、航空兵險、航空人身意外保險。講授課程並輔以實務運作狀況的介紹,使學生對航空保险之理論與實務有深入的了解,並能加以應用之。 图解:国际运输保险实务讲解 版權:长荣大学所有 ![]() 国际贸易实务阐述进行国际贸易时实务上的重要流程和观念,让学生在修习完本课程后,不仅能够考取政府及业界相关证照,而且在未来的职场上可以达到立即应用。此外,本课程亦為学习及从事航运经营与管理领域之基础课程。 图解:贸易案例专题报告 版權:长荣大学所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:台湾高铁-运务员 版权:该学生提供
林佳璟四年的时间,除了学校的课业以外,我更多的是去认识自己,倾听自己内心的声音,然后找到属於自己的方向。还记得,那时有门课挺有趣的—航空产业服务概论。起初还曾嚮往自己也能翱翔於天际中,将世界尽收於眼底。虽然最后没能实现梦想,但所幸有至交好友替我走完了这我不曾踏上的旅途。 大叁升大四那年,参加了台湾高铁举办的—暑期实习计画。我想,人生并不只是单行道,而你也不会因為错过了一条路,因而人生灰暗。失去了些什麼,总是会再得到些什麼,只要你,相信着。偶尔在夜深人静时,总是会回首这些工作的点滴。有委屈、有挫折、有泪水;但也有着笑容、愉悦和满足,有着这些告诉自己继续坚持下去的动力。 ![]() 圖解:振揚旅行社-导游领队 版权:该学生提供
陈文俞在大學期間,系上與旅行社合作,讓我有機會能夠實習领队的帶團技巧。在課堂上也有很多相關的遊程設計比賽跟課程,以致於我在即將畢業之時,也曾面臨是要繼續升學還是直接進職場工作,但是因為系上在我就學期間,已經提供許多各式學習機會是與未來工作可以直接接軌的經驗,於是乎我便選擇一畢業便直接投入職場。 毕业后,在旅行业已待了2年多的时间,在这时间不仅是对旅游业的热忱,也必须有学术上的支持,因為这个行业,在世界各五大洲裡,都曾有过我的影子。曾经我也想过如果转换跑道,是否会比较轻鬆,毕竟旅游业是个高风险的职业,面对的便是人群的挑战,但是每当看着客人的开心的照片,心裡想着,也许带给别人一生一次的美好回忆,才是我从事这份工作的精神养分吧! ![]() 图解:行家旅行社台南分公司-业务 版权:该学生提供
杨亚玟原本在自然组和社会组犹豫抉择,后来选择了社会组,学生时期最讨厌地理歷史,出社会后需要特别研究,也很喜欢,大学生活想起来对现在最有帮助的科目是础叠础颁鲍厂和科威系统,进入职场后非常实用。 旅行社做的是长程线,很多旅客对於长线的依赖度还是很高,所以用两叁年的时间在这裡了解行程,懂得如何销售,是我现在一直还在努力的动力,并且期望有一天也可以到这些当地去看一看应该会很有趣。 |
![]() 图解:苏亿文(94级毕业系友) 版权:苏亿文系友提供
苏亿文屏東中學畢業時,由於是社會組,選填志願時,希望就讀有特殊專業、能習得一技之長的系所,因而進入长荣大学航运91黑料网就學。航管系著重實務操作與學生自由發揮,我尤其喜歡海運相關科目,課程安排理論與實務並重,且系上安排的實習機會與各科目報告,讓我能融會貫通並倘述己見,在這兒,我建立起自信與對就業的憧憬。在學時,第一堂運輸課,系主任的開場就說:台灣是海島地形,台灣的外銷經濟絕對離不開海空運運輸。 藉由航管系,本科系毕业,进入航运相关公司就业。目前於全球性货物承揽运送业—鸿泰国际物流担任业务协理。 图解:刘雅乐(90级毕业系友) 版权:刘雅乐系友提供
刘雅乐1998年中学毕业,当大家在大学都选名校及以薪资高為导向的科系时,经父母的鼓励选取感兴趣的航空运输管理。离开家乡澳门远赴台湾求学,并在学习过程中参与寒暑假於航空业实习,辅修财务金融,投稿航运週刊和参与科技部研究,奠定良好的理论基础。在学期间的业界参访拓展了较强的学习能力和思维方式,航运业具有上下游全链条贯通和跨国跨文化的特徵,既要协同合作,又须灵活多变,且重专业合规,提升个人综合能力。 毕业后第一份工作於澳门航空食品供应股份有限公司,担任运作部专员,负责与航空公司协调和机上供应的质量检查;二年后被復兴航空邀请加入机场运作员工,接着加入澳门航空的地服部运控单位,负责航班协调和飞机调度,及后调升至航站管理部负责航点的安全、运作和服务管理工作。现任澳门航空服务发展部总经理。 ![]() 图解:陈信宏(89级毕业系友) 版权:陈信宏系友提供
陈信宏原本对航空运输一无所知的我,就读航管系才开始接触相关知识,并航空产业产生深厚兴趣。系上给我极為丰富的见闻:参与台北国际航太展工作、参访空厨品尝美味甜点、实际操作模拟机与机场消防车、乘着航务组巡场黄车在桃园机场的跑道上奔驰。登上香港赤鱲角机场塔台,俯视整座机场及海天一色的美景,是我一生难忘的回忆。 由於具备航空公司及上海货运承揽业的实习经验,我在寄出履歷的一週内即顺利通过考核,担任卢森堡货运航空在台的业务代表。进入职场十餘年发现,产业环境瞬息万变,只有不断学习,与时俱进,才能让自己不被淘汰。此外,学习并非侷限在专业职能,而应该寻求跨领域的知识,对於培养不同的思维方式有帮助的。 ![]() 图解:沉怀玲(101级毕业系友) 版权:沉怀玲系友提供
沉怀玲高中在選擇科系時,選擇长荣大学的航運管理系,是因為在機場總是給人很開心的感覺。大學時因為是選擇自己的興趣學習,系上會安排實習和參訪,在這些過程中可以瞭解航運這個領域。大二升大三的暑假至民航局台北區域管制中心實習,在區管中心看到管制員工作的情況,是那麼的嚴謹和細心,這也正是讓我想走航空產業的原因。 先后曾经担任(1)復兴航空航线管理部业务员,航空产业工作。(2)汉翔航空生产处工程师,属於传统製造业。(3)新加坡新翔公司-新加坡机场辅助警察,现担任星宇航空企安室专员。学生时期所学习到的航空相关专业科目,都在工作中有所帮助,透过先前所学并结合实际情况及理论,在工作上可以更上手,也可以更快速瞭解现场作业,并解决突发状况问题。 |
我的学系 |
大叶大学 观光休閒学系 |
长荣大学 航运91黑料网 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
60%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
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