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| 我的学系 |
大叶大学 视光学系 |
大叶大学 生物医学系 |
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| 所属学群 |
医药卫生学群
视光学类 |
生命科学学群
生物科技学类 |
| 所在校区 |
校本部 515006 彰化縣大村鄉學府路168號 |
校本部 515006 彰化縣大村鄉學府路168號 |
| 学系特色 |
?建置有「基础医学实验室」、「光学实验室」、「验光实验室」、「配镜暨磨片实验室」与「隐形眼镜实验室」，强化学生实务操作能力，学理与技术并重。 |
於新兴疾病盛行、人口高龄化及精準医疗的发展趋势下，生医产业的成长与人才需求皆较一般产业更為稳健。本系着重运用先进生物科技於医疗及动植物之用药与检验技术创新开发，重视与产业接轨，强调理论与实务并重，致力於培育生医产业所需关键人才。 |
| 学科意涵 |
主要是视力及视觉的检查评估，眼睛的基础照护第一关，运用光学矫正及训练改善相关视觉功能协调，提供国人眼睛及视觉系统专业的照护，并為各种视力(觉)不良及低视力患者配备辅具，增强视力(觉)能力，改善视力(觉)疾患者之生活品质。 |
本系之教学与研究，是应用生物技术与检验科学，着重於医疗用药、动植物用药、医学检验等生物医药技术的研发与产业经营管理。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
課堂講授教學:由教授安排設計課程內容，教學方式有講述法、 小組討論、個案討論等方式。 图解:课程小组讨论 版權:大叶大学视光学系 
实验实作教学:教授课程教学并辅以业师共同协助同学实际操作学习。 图解:实验课程教学 版權:大叶大学视光学系 
校外參訪:將課堂教學加入實際參訪，對於課程學習有相當的助益，同時讓學生提早接觸视光相關產業。 图解:课程搭配校外参访 版權:大叶大学视光学系 |
课程讲授：透过课堂上专业师资与国际移动师资讲授，传授国内外生物医学科技与产业管理专业知识。 图解:课程讲授 版權:大叶大学生物医学系版權所有 
实验操作：实验课教学着重学生动手操作，力求每位同学都可以透过实验，训练实验操作技术，培养结果分析及实验报告撰写能力。 图解:实验操作 版權:大叶大学生物医学系版權所有 
专题研究：透过加入校内老师及合作之公私立研究单位、公司及医院等机构研究团队，参与执行研究计画，藉以培养研究分析及团队合作能力。学生於大二时，便会加入实验室进行专题研究，除可验证课堂上所学习之生技相关理论之外，实验结果将写成专题报告论文，参加校内外比赛，有助於研究所升学。 图解:专题研究 版權:大叶大学生物医学系版權所有 
公司参访与实习：透过至公私立研究单位、公司及医院等进行实地参访以及进入实习，加强与业界之连结、增进实务能力、了解人才需求及产业发展趋势。 图解:公司参访 版權:大叶大学生物医学系版權所有 
国内外学术发表：本系专题生於毕业前均应参与国内外研讨会，公开发表论文，以强化表达及临场反应能力，并掌握最新研究发展趋势，增进研发能力。 图解:研讨会口论文发表 版權:大叶大学生物医学系版權所有 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
小组合作、实际手作 |
多元学习，体验多种自然科学活动 |
| 与相关科系之异同 |
本系无与其他学系相似，本系学生毕业即有资格参加「验光师」高等考试，就业及升学方向明确。 |
本校特点是沿袭德国工业教育精神，重视师徒传承，强调理论与实务并重。依此，本系结合全国各大医院的教学与研究资源，运用分子生物科技，於医疗、动植物用药与检验技术创新研发与教学。為能学用合一，本系教学特色另在同时佐以产业管理相关教学，并与业界广泛合作，以求理论与实务并重，致力於培育生物医药产业所需关键人才。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
唸视光只能在眼鏡店賣眼鏡!?本系學生畢業後即符合資格參加「验光师」高等考試，可以在眼科醫院、眼鏡行、驗光所擔任验光师、可至鏡片、隱形眼鏡公司擔任鏡片設計人員、開業當老闆，或繼續進修升學，亦可出國深造成為视光醫師(OD)。 |
生物医学系畢業除可至相關生技醫藥產業就業外，亦可參加下列證照、公職、專業考試：調查局化學鑑識組、醫學鑑識組等公職考試；食品衛生檢驗、生物技術檢驗、食品技師等各項高等考試。另可参與學士後醫學系、學士後中醫學系升學考試….等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
视光学系不是只會驗光，本系規劃學生第一學年學習基礎醫學、基礎科學及视光概念;第二學年學習驗光學、配鏡學及视光醫學;第三學年學習隱形眼鏡學、双眼视觉学、低视力学;第四學年至醫院眼科及眼鏡行校外實習，至職場學習。 |
本系课程是着眼於培育生物医学研究及产业应用专业人才进行规画，於生物医学相关领域如人类临床医疗与动植物等之医药及检验技术之研发与相关产业经营管理等之知识均有完善教授。毕业生除可投入生物医药相关产业职场外，亦可参加学士后医学系、学士后中医学系升学考试。 |
| 补充提醒与说明 |
?學海築夢計畫-教育部補助，本系學生可到美國太平洋大學视光學院短期國際交流，了解國外视光專業課程與臨床環境。 |
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| 我的学系 |
大叶大学 视光学系 |
大叶大学 生物医学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
低视力学先從認識低視力患者再進入學習低視力的各項檢查，學習預估低視力患者所需的輔具與強度，最後對於輔具鏡片的光學原理與應用做介紹。 目標 具備問診溝通能力，低視力基本檢查技能，如視力檢查、屈光差檢驗，視功能之評估，輔具種類之認識與使用，低視力者面臨之困境與做為專業人員所應扮演的角色。 图解:上课情形 版權:大叶大学视光学系 
眼球解剖与组织学使學生了解眼球解剖与组织学構造，了解眼球相關疾病。透過除了課堂講述及討論方式，以實際動物眼球的解剖及眼球模具的探索來驗證課堂上的眼球知識，讓學生在學習视光專業臨床技能前能具備眼球基礎醫學知識。 图解:上课情形 版權:大叶大学视光学系 
基础配镜学、进阶配镜学成為视光師,視力的矯正,配鏡也是很重要的一環. 裝配一付適當的眼鏡,除了光學中心與瞳孔中心.眼位高符合外,還有角膜與鏡片的頂點距離,鏡片的彎度,鏡腳傾斜角度,鏡框面彎度; 眼鏡的光學,力學與美學。學習測量鏡片精確的度數與軸度，磨製最符合客人需求的鏡片。 图解:上课情形 版權:大叶大学视光学系 
几何光学几何光学是光學的基礎，對视光學的研究扮演著相當重要的角色。本課程目的是增進學生對几何光学的認識，引導學生應用科學的方法來思考、分析、與解決問題，並培養良好的科學態度。課程內容主要以反射與折射現象為主，並輔以色散、稜鏡效應、成像與像差等多元領域的探討來強化學生几何光学的基本知識。 图解:上课情形 版權:大叶大学视光学系 
基础隐形眼镜学、进阶隐形眼镜学隐形眼镜具有许多优点，使屈光不正的人更加便利，更大的灵活性和更好的视力。在台湾，佩戴隐形眼镜的人口每年都在增加。因此，為学生提供正确的知识以适应和评估隐形眼镜是很重要的。在本课程中，我们将向学生讲授隐形眼镜的方法，理论和知识。学生在上完课后可以自己安装隐形眼镜。 图解:上课情形 版權:大叶大学视光学系 |
分子生物学及实验分子生物学研究之目标為探讨各种遗传特徵於分子层面之意义，如：遗传特徵决定性基因之结构、基因之功能、表现之方式或其变异之原因等。其以此基本课程使学生对分子生物学学理以及实验操作技术有一根本之了解，培养其往后独立从事研究所需之基本知识。 图解:蛋白质电泳分析 版權:大叶大学生物医学系版權所有 
癌症生物学本課程主要在增進學生對癌症生物学之認識並且著重在細胞及分子生物學特性之探討。本課程將針對癌症的定義和癌症之形成及其進展加以討論。主要內容包括DNA結構及其穩定性，致癌基因以及抑癌基因，細胞凋亡，癌細胞轉移等機制加以探討。並且特別強調癌症基礎研究的最新發展與應用。 图解:癌细胞分析 版權:大叶大学生物医学系版權所有 
基因转殖与实习将以动物与植物為主，介绍基因转殖於其之研发、应用与分析。动物以斑马鱼為模式动物，以显微注射或电穿孔方式将重组基因质体送入细胞或受精卵中；植物以菸草為主，将以农桿菌基因转殖方式产生转基因菸草，并分析检测外来基因之表现。 图解:斑马鱼卵基因显微注射 版權:大叶大学生物医学系版權所有 
细胞培养与实验基因重组技术生产重要之蛋白质药品已是新生物科技应用之重点，而用以生产基因重组蛋白之宿主包括微生物及动物细胞。本课程将教导学生奠定正确之细胞培养观念，再延伸至应用层面，包括以基因转殖动物细胞生产重组蛋白及以生物反应器大量培养细胞等為重点。 图解:细胞萤光检验 版權:大叶大学生物医学系版權所有 
基因检测及分子诊断由於分子生物技術的發展及疾病相關發現的知識累積，基因检测及分子诊断現在已經成為醫學中心常規的檢查項目本課程將對基因检测及分子诊断的歷史、原理、應用及未來發展做全盤的講解。 图解:陈明医师授课 版權:大叶大学生物医学系版權所有 |
| 我的学系 |
大叶大学 视光学系 |
大叶大学 生物医学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:视力义检 版權:大叶大学视光学系
叶芷妃豐原高中畢業，因為喜歡生物醫學方面的東西，高中時選擇第三類組。家中從事眼鏡行業，從小吸收很多视光相關的知識，那時验光师法案即將通過，在父母的支持下進入大叶大学就讀视光学系，在這裡的學習我認為是非常自在的，有任何疑問或議題想跟老師討論，只要提出來，老師都願意給予建議與指導，進而建立我們獨立思考的能力。 大学期间参加学海筑梦计画到美国学习一个月，吸收很多眼睛相关专业知识，那边仪器齐全，观念也创新。 到幼儿园义诊，现在很多孩子已种下近视种子，须及早发现及早预防近视加深。 大四到花莲门诺医院实习，医生看诊仔细也注重教学品质。许明木医师是我敬重的老师，他重视孩童视力保健，使用检影镜技术高超，到那实习受益良多。 
图解:课餘时间练习 版權:大叶大学视光学系
陈姳蓁南投高中畢業，在高中期間聽聞關於视光学系的資訊，對於這個系有些新奇，於是來到了大叶大学视光学系，在學期間不僅僅只是學習專業學科，也著重於實驗操作，對於儀器的操作練習以及口頭的引導患者都是一大學問。 在學期間也有一些校外參訪活動像是到成功大學參訪大體老師以及參觀華美光學觀光工廠等等……也有老師帶領學生們參加義診活動，不只能學以致用，也能幫助他人並且提早接觸社會、訓練自己的臨場反應以及累積經驗，對於视光我想要學習更多專業技術，在這一領域發揮所學專業去幫助更多的人。 
图解:课堂操作 版權:大叶大学视光学系
蔡宜洁北港高中畢業，因為對醫學相關方面有很大的興趣，所以選擇了第三類組，但不喜歡面對生離死別，所以選擇了视光学系，當初對於视光一無所知，來到這上課後引起極大的興趣，在學期間不僅從課堂上獲得專業知識，還能從實驗操作得到正確的驗光過程、配鏡方法。 在学期间有校外参访活动，让我们能够了解製作镜片的光学原理、镜片製作的过程等等……，还有义诊活动，不仅能够学以实用还能让我们累积经验，面对民眾时怎麼引导、解说眼睛状况，都会让我们学习更多专业的了解、技术。 |
版權:系友提供大叶大学生物医学系使用
李佳荣96學年度 碩士班畢業 秀傳紀念醫院醫學研究部 研究員 李佳荣同學於本系碩士班畢業後於慈濟大學醫學科學研究所取得博士學位，並於國立成功大學臨床醫學研究所擔任博士後研究員，隨後進入彰化秀傳紀念醫院醫學研究部任職研究員並擔任秀傳醫學雜誌執行編輯。 
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张琨鸿96學年度 碩士班畢業 福基創新材料股份有限公司-總管理處: 副總經理特助 张琨鸿同學於本系碩士班畢業後於長庚大學化工與材料工程學系(生化與生醫工程領域)取得博士學位，而後歷任豪紳纖維科技股份有限公司研發部高級研發工程師、自組研發課主管兼任醫療產品經理，康建生醫科技股份有限公司-研發部主管、開發處經理等職，並有生醫材料發明專利一項。 
版權:系友提供大叶大学生物医学系使用
邱洪磬102學年度 大學部畢業 104學年度 碩士班畢業 慧智基因股份有限公司技術部 技術工程師 邱洪磬同学於本系硕士班毕业后於即於基龙米克斯生物科技公司任基因定序专员一职。其乐於学习之态度与工作效率、积极面对工作挑战，透过专业分析能力找出基因定序问题并提供有效之建议及解决难题之特质备受主管肯定。现协助主管建立实验标準程序(厂翱笔)及扩大实验室并参与新进人员之教育训练。 
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江啟峰96學年度 大學部畢業 98學年度 碩士班畢業 蔬安鮮農場創辦人 創辦人 江啟峰同学於本系毕业后秉持无农药健康蔬食之理念创办蔬安鲜农场，并荣获台中市政府摘星青年计画、臺中市地方产业创新研发推动计画厂叠滨搁研发等多项奖励与助补，亦担任行政院农业委员会环控菇类栽培场务管理工程师、彰化县政府青年圆梦创业学堂、创业讲师及台中市政府青年事务省议会议员代表等职。 
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叶怡伶94學年度 碩士班畢業 勤立生物科技股份有限公司 產品行銷管理部 技術文管課 副理 叶怡玲同学於本系硕士班毕业后於茂晶生技公司、达尔生技公司担任主任研发工程师及专案管理工程师。现参与主导血糖试片产物验证、技术开发及评估申请法规认证之技术报告，使产物完全符合滨厂0医疗器材认证规范，并且取得颁贰、罢贵顿础及贵顿础证书，為公司产物开拓市场通路，建立风险管理小组团队，协助稽核认证，為公司完善规画居家健康管理及糖尿病照护医疗。 |
我的学系 |
大叶大学 视光学系 |
大叶大学 生物医学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
25%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
25%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
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敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
40%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
50%
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