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| 我的学系 |
中华大学 建筑与都市计画学系 |
中华大学 土木工程学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
工程学群
跨
建筑设计学群
建筑学类 |
工程学群
土木工程学类 |
| 所在校区 |
中华大学 300新竹市香山区五福路二段707号 |
中华大学 300新竹市香山区五福路二段707号 |
| 学系特色 |
1. 融合建筑與都市计画專業教育之科系，著重設計與規劃能力養成，具備報考建筑師或都技師資格，全學制通過IEET國際認證。 |
土木工程為國家建設的火車頭產業，有別於建筑美學，土木人更注重結構力學。本系創立於1990年，設置學士班、碩士班、碩士在職專班與博士班等完整學制。本系教育目標旨在培養科技新時代之土木工程师，以執行永續工程、維護環境和諧為職志，具備規劃、設計、施工與維護的土木工程專業能力，獲得智慧監檢測、建筑資訊模型、環境永續等工程實務職能，並考取AutoCAD、Revit、測量、職安、ESG、iPAS等專業證照。 |
| 学科意涵 |
建筑设计是指為滿足特定目的，包括生活、機能、視覺等要求而進行的實體空間設計，建筑師藉由建筑设计創造具備地區文化及景觀特色的空間，並結合技術、材料實現美學或特定意象的結構體，讓生活與環境更加融合。都市计画是藉由規劃師的理念，重新塑造一個值得生活的都市環境。訓練學有專精、觸覺敏感、職場擅揚的規劃師，人們的生活可以過得更圓滿並遠離恐懼。 下载详细资料 |
本系所培养的人才，可从事跟土木工程有关的工作，工作内容包括规划、调查、测绘、模拟、试验、分析、设计、施工、检测、建设、防灾、环境保护、都市计画、品质维护管理与水资源经营等。 |
| 学习方法 |
创作实作教学：小组式一对一上课，先对专业业师阐释个人设计理念与成果，再由业师在评析中传授设计观念或技术指导，从讨论中激发创作灵感与累积实务经验。 图解:小组式一对一上课 版权:自行拍摄 
案例分析與研討：藉由國內外建筑案例，進行觀察與評析，並在相互討論過程中，涵養基礎美學與設計技巧。 图解:案例共同研析 版权:自行拍摄 
评图与讨论：每次设计题目的成果，将进行一次总评，训练学生上台简报与分析的能力，并由不同专业业师进行点评，再由学生就自己观点进行说明，藉由评图的过程可以吸收不同领域的创作技能与经验。 圖解:建筑设计課總評 版权:自行拍摄 
设计工具实作教学：进行徒手製图、电脑製图、模型製作、色彩表现法等设计工具的课堂实作教学，并由教授或助教透过操作指导工具使用技巧。 图解:实体模型製作成果 版权:自行拍摄 
实体构筑与竞赛：藉由实体构筑将设计理念与成果得以实际呈现，并在校内外的竞赛过程中，培养学生设计能力与国际观。 图解:中国厦门国际实体建构竞赛 版权:自行拍摄 |
1. 暑期實習暨全學期/全學年實習：藉由實習課程，與產業接軌，落實學用合一精神。本系提供多元專業的實務實習機會，鼓勵學生參與全學年、全學期或暑假實習，了解職場現況與加強職能，讓所學可直接應用於職場，以達到畢業即就業的目標。 图解:学生们正学习以非破坏方式检测花岗石 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 
2. 實踐學習/考照學習：本系安排测量实习、材料試驗、土壤試驗、多功能結構試驗、非破壞檢測試驗、建筑資訊模型等類課程，讓學生可以動手操作儀器設備，以達到做中學的目標，並考取TQC、測量乙級、職安乙級、AutoCAD、Revit、ESG、IPAS、非破壞檢測等國內外專業證照。 圖解:本系建置院級的建筑資訊模型教學與研究中心 版權:中华大学土木工程学系建筑資訊模型教學與研究中心 
3. 問題導向式學習：係以實務問題為核心，鼓勵學生進行合作學習，以培養學生自主學習和问题解决的能力。例如，中华大学為全台第一所實施創新創意普及教育的學校，旨在培養學生能夠使用創新思維解決問題。近年來，本系已榮獲阿基米德等國際創新創意競賽之9金、7銀、3銅及1面特別獎。 图解:荣获2017东京天才发明展金牌奖与特别奖 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 
4. 競賽學習：本系鼓勵同學們參加國內外各類競賽，並提供獎勵金，期能透過競賽達到學習效果。例如：(1)舉辦高空丟蛋比賽，讓同學們對力學分析原理有興趣。(2)舉辦紙橋比賽，讓同學們了解桁架結構之力學行為。(3)參加全國抗震盃邀請賽，讓同學們與各校同學們進行交流。 圖解:榮獲2018閩台建筑資訊模型競賽優秀獎 版權:中华大学土木工程学系建筑資訊模型教學與研究中心 
5. 專案學習：本系師長每年受委託所執行之產官學研計畫案超過50件，學生們可藉由擔任計畫案之專兼任助理或工讀生，實踐解決工程實務問題所需之學科綜合能力，且可在經濟上獲得資助，有助於安定就學，並可培養出土木工程师的專業職能。 图解:每年受委託所执行之产官学计画案超过50件 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
可藉由团队学习(课堂分组)及实验实作(工作坊)教学的参与，培养自己团队合作、逻辑推演及创意实作之能力。 |
因為需要用到實習、考照、實踐、競賽、專案等学习方法或能力，建議同學保有一件重要的学习方法或方向，那就是培養自我積極正面的「學習態度」。因為這態度決定了我們的高度。 |
| 与相关科系之异同 |
建筑系是以建筑设计與建筑工程之教學訓練為主；都市计画學系則是學習國土與城鄉未來發展藍圖研擬的方法與技術。本系在建筑学群(建筑设计模組與建筑科技模組)方面，加強建筑專業基本學能，培訓具有都市宏觀視界的建筑師；在環境規劃学群方面，強化都市计画與都市景觀設計實務，養成具有建筑微觀能量之都市计画技師。 |
1. 本系的專業學習會加強「工程實務」與「資訊應用」，「工程實務」是以環境永續和諧和災害防治為規劃主軸，期使港灣、橋梁、隧道、水壩、房屋、道路等各類工程構造物的分析設計，均可與環境融合，達到安全標準，且符合經濟有效的原則。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
學建筑具有多元出路優勢，未來跨平面、多媒體、室內、工業等設計都有可能。業界常看到建筑師跨域設計家具，卻從未聽聞其他設計領域可以從事建筑设计。而且即使不當建筑師，日後還能跨行建材、工程、管理、遊戲場景製作、不動產開發，甚至展場設計、社區營造，只要與空間有關皆可勝任，並開創屬於自己的事業藍圖。 |
1. 土木工程师是擘劃工程建設的設計師，並非鋪磚、抹牆、綁鋼筋的粗工，土木人是工程建設的指揮家，需負責的項目是工程中重要之規劃設計和營造管理等內容。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
學建筑並非一定要會畫畫，繪畫是有加成作用，但非必要條件。未來建筑设计會朝向人工智能AI設計方向發展，所以傳統手繪並非唯一設計工具，能夠善加利用電腦輔助設計，也能成為建筑设计的高手，多元跨域學習是成功的關鍵。 |
1. 土木工程包括結構、大地、環境、水利、營建、測量等多元領域，並廣泛運用新科技。例如本系之教學研究，已結合先進的無人機、AR、大數據、非破壞檢測、建筑資訊模型、遙測等技術。 |
| 补充提醒与说明 |
建筑是最不具入門門檻的科系，不一定要數理好、會畫圖才能進建筑系，只要用心一定能在建筑多元發展領域中找到自己的方向，不管是設計、工程、管理、材料、資訊都有建筑發揮的場域。而且學建筑具有不可替代的專業與跨域能力，未來創新是唯一出路，實務經驗更是企業選才重要指標，能夠創新思考、實務學習才不會被機器人取代。 |
1. 本系畢業系友之平均薪資，高於公私立大學土木系畢業生的平均薪資，畢業前的實習薪資已可達37K。 |
| 我的学系 |
中华大学 建筑与都市计画学系 |
中华大学 土木工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
建筑设计設計課的訓練重點在於培養同學建筑美學與空間認知的基本概念，學習空間界定與空間建構之關係，並落實體驗與動手做的結合。課程結合海外移地教學及國際競圖的活動，讓學生可以擴展海外視野，並體驗競圖的實務歷程。 图解:设计成果展现 版权:自行拍摄 
绘画与表现技法课程的主要目标是培养创造性思维和观察技能，以便更深入地了解周围世界。课程帮助学生在设计工作中表达个人特质，并能实现个人的想法。 圖解:建筑系師生以竹東在地元素利用畫筆彩繪竹東 版权:自行拍摄 
建筑實踐工作坊藉由团队合作、相互讨论、数位的应用、创新的设计，以及现场实作操练，可以将心裡所想的蓝图进行实践，培育自己成為一个能够独当一面的设计师，这是一门值得你来挑战的课程。 圖解:學生主導耀夜書屋建筑實作成果 版权:自行拍摄 
國際建筑交流與體驗與海外大學院校合作進行海外移地教學，將上課教室搬到國外，參訪當地企業、體驗國外學校教學方式，增加對異國文化的認識與瞭解，同時精進外語能力建筑系每年暑假前往歐洲移地教學，藉由參訪不同建筑文化，提升建筑學習廣度及擴充文化! 图解:西班牙移地教学 版权:自行拍摄 
建筑資訊模型是一種處理建筑專案設計和文件的新方法，也是一種非常有效率的電腦輔助繪圖工具，從設計的發想、規劃、設計、施工及竣工過程中，模型繪圖的內容不斷細化與累積，令設計工作獲得更佳的視像表達、減少失誤、節省成本。 图解:学生电脑模拟作品 版权:学生作品 |
公司实习、就业实习本系与台湾世曦、大陆工程、中华工程、皇昌营造、荣工工程、达欣工程、工信工程、春原营造、润弘精密、台湾精测、昌益建设、交通部铁路改建工程局等50家多公民营单位合作，提供多元实习机会，让学生提前进入职场，理论与实务接轨，厚植就业力，实习期间月薪可达35词40碍。 图解:本校已与台湾世曦等50多家公司合作 版權:中华大学建筑與設計學院 
建筑資訊模型BIM本系辅导学生考取罢蚕颁、础耻迟辞颁础顿、搁别惫颈迟、厂办别迟肠丑鲍辫、础笔惭础等专业证照，学用合一。本系与欧特克联盟(础耻迟辞诲别蝉办)签订合作协议，学生们可在本校考取国际证照，通过证照考试的莘莘学子们，更可获颁高额的奖励金。 图解:本系荣获2018欧特克杰出校园教育机构奖 版權:中华大学土木工程学系 
础滨体验与实战应用力全校大一必修础滨体验趣课程，其包含础滨体验导论、机器人实作及职涯反思。之后将础滨技术教材配合础滨应用单元课程、融入系上专业课程中，让同学了解础滨於工程界的应用，例如非破坏检测、叠滨惭应用等，提升专业技能為未来就业加值。 图解:华大微软础滨国际证照培训营 版權:中华大学研發處 AI+體驗中心 
非破坏检测科技本系非破坏检测中心相关课程已完成跨领域之优点整合，可进行教学、研究、产学合作以及技术移转等多元化发展，落实研究成果，解决与结构耐久性、安全性提升和灾害预防等有关之工程课题。可藉由讯号、影像或物理参数，建立分析、评估或判定的标準程序，并辅导学生考取监检测等专业证照。 图解:外宾参访非破坏检测与安全评估中心 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 
工程数学本系在開放式平台 ocw.chu.edu.tw 所建立的工程数学(一)(二)(三)(四)等開放式課程，備受莘莘學子們的肯定、感謝與好評。相關教材之關鍵字的Google檢索排名常位居前三名，可見其廣受各界重視的程度，其中工程数学(一)曾於2017/12/1榮獲2017年OCW優良課程徵選活動的優選獎。 图解:荣获2017年优良课程徵选活动的优选奖 版權:中华大学土木工程学系 |
| 我的学系 |
中华大学 建筑与都市计画学系 |
中华大学 土木工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:黄天祈建筑師 版权:自行拍摄
黄天祈建筑系所第一屆畢業生，求學期間對建筑事務甚感興趣，課餘並參加系上研究計畫之工讀，學習實務經驗，奠定畢業後就業與參加建筑師高考的基礎。畢業服役退伍後即考上建筑師。就業6年後於94年3月成立建筑師事務所，從小住宅案設計至大型廠辦規劃均有成就，也都獲得業主肯定並再次配合與推薦。 黄天祈於本系畢業後先後考上建筑師執照及成立建筑師事務所，為本系大學部至研究所一貫教學培養訓練後的傑出成果展現，尤其民國98年榮獲「國家建筑金獅獎住宅最佳規劃類」首獎，為本系學生樹立良好學習典範。 
图解:2017年德国红点最佳设计奖 版权:自行拍摄
张祥镐本系84級畢業，自小即對設計很有興趣，高中時經常參加設計工作營活動，並學習繪畫等技能。進入中华大学在建筑设计課程中投入最多心力，藉由不同業師的教學，汲取設計的養分，在學期間即表現傑出。 2017年德國紅點最佳設計獎，目前為伊太設計設計總監。其團隊設計的夜店OMNI 獲得 Red Dot 紅點最佳設計獎 OMNI Wins Red Dot: Best of the Best Award 2017，為台灣史上第三座紅點最高榮耀：Best of the Best「最佳設計獎」，且為紅點設計獎開辦以來唯一獲得最佳設計獎夜店，全球39名專業評審自全球 5,500 件作品脫穎而出。 
图解:杰出校友颁奖 版權:中华大学建筑与都市计画学系系學會
邱英浩為本系第一届毕业生，於毕业服役两年后即负笈英国求学，由硕士博士至博士后研究共八年，出国期间秉持校训勤僕诚正精神，於博士阶段即获英国政府全额奖学金，回国后除教学研究工作外亦积极参予社会服务。 現擔任臺北市立大學校長邱英浩校友，不僅於國內外建筑及都市计画領域發表20餘篇重要期刊論文外，也擔任中央及地方政府都市設計審議委員、學會理事長等要職。其身為中华大学第一屆畢業校友，除了感謝中华大学的栽培，也因為深愛著中华大学，未來會持續在建筑及都市计画領域將中华大学所教導之專業發揚光大。 
圖解:杨志宏建筑師榮獲金質獎頒獎 版權:杨志宏建筑師提供
杨志宏本系第一屆畢業生，畢業後二年考上建筑師，並成立杨志宏建筑師事務所擔任主持建筑師，更在近五年連續獲得公共工程金質獎的肯定，包括行政院公共工程金質獎、新北市政府工程優質獎、桃園市政府公共工程金品獎等。 「金質獎」一直是工程界所有工程人員的標竿，將之視為最高榮耀，行政院公共工程委員會每年舉辦的公共工程金質獎，主要分為「公共工程品質優良獎」及「個人貢獻獎」二個獎項。杨志宏建筑師連續五年獲獎，為本系學生帶來極大鼓勵與肯定，讓學生們對於自己更加有自信心。 
图解:禾日山讲堂颁发感谢状 版權:中华大学建筑与都市计画学系系學會
吴再钦本系大學部第二屆、研究所第四屆畢業生，在學期間成績優異且積極參與系上活動與研究計畫案。畢業後入伍，退役後旋即考上建筑師，並進入臺北市政府擔任公職建筑師一職。 目前為臺北市政府工務局新建工程處副總工程司 ，掌理臺北市工務建設計畫之策劃與督導審查事項及各項工程規劃設計之品管與審查事項。期間負責籌劃2010臺北國際花卉博覽會及2017臺北世大運場館整建工程，先後榮獲行政院公共工程委員會公共工程金質獎優等的殊榮，為中華建筑學子建立專業公務人員的新典範。 |
图解:台整防灾工程技术顾问荣获第四届金萃奖 版权:鞠志琨
鞠志琨中华大学土木系95級博士班畢業之傑出系友，2016年中华大学傑出校友當選人，土木工程科高考正取，土木技師，新北市工程技術顧問商業同業公會理事長，台灣整合防災工程技術顧問有限公司、易鼎工程顧問有限公司、儀丞儀器工程有限公司等七家公司總裁暨負責人。 【職場分享】1. 學歷為根，心如海綿，進入職場後，要重新學習很多事情。2. 初入職場，應考慮高薪且高壓的工作，每位成功人士都必定經歷過高壓的工作環境。3. 選擇你所愛，愛你所選擇，必須全心投入，精益求精。4. 創業不易，創業不是同學會，要有理念與熱情。5. 終身學習，密切注意產業動態，要學習新知。 
圖解:2018年中华大学傑出校友當選人 版权:韩道昀
韩道昀中华大学土木系91級博士班畢業之傑出系友，2018年中华大学傑出校友當選人，中華民國營建工程學會第四、五屆理事長，土木技師，建設、營造公司負責人，仲裁人。 【職場分享】建筑土木工程涵蓋跨領域之專長與技術，從土地取得、規劃設計、銷售、營造施工，迄交屋、物業管理等，相關之實務操作SOP甚為繁雜。如能將其中適於標準化自動處理的部分，充分利用現代資訊科技的功能予以自動化，當可進一步提升土建工程的品質和效率。 
图解:荣获105年度行政院公共工程委员会金质奖 版权:朱登子
朱登子中华大学土木系84級碩士班畢業之傑出系友，台灣高速鐵路公司擔任總工程師暨副總經理，曾榮獲84年度行政院公共工程委員會重大工程品質特優獎、87年度中國工程師學會十大傑出工程師獎章、105年度行政院公共工程委員會之金質獎章、105年度PMI國際專案管理典範企業獎，中华大学、逢甲大學、雲林科大兼任副教授。 【祝福的话】我在国内外不同的工作岗位上，於获得上级指派任务时，都秉持着学校老师的教导与教诲，一步一步的努力完成任务。任何交办的业务，我都会尽心筹划，戮力以赴。个人一直秉持着天助自助者的精神，我的天助是来自我的同仁、长官、朋友等，也包括许许多多的系友。有一句话说「天道酬勤」，意思就是天意会厚报那些勤劳、勤奋的人，大家共勉之。 
圖解:在中华大学土木系碩士班專心作研究的留影 版权:王承德
王承德中华大学土木工程学系80級碩士班畢業之傑出系友，嘉義中學畢業，國立聯合大學土木與防災工程學系教授、系主任。學術專長為大地工程、土壤力学、基础工程、岩石力學。 【祝福的話】中华大学土木系的環境非常適合唸書，系上老師們的身教及言教都啟發了我，特別覺得在母系作研究是非常有趣的一件事，老師們真的都非常有耐心和愛心，除了課業以外，老師們對我們的生活也都非常關切，常常噓寒問暖，感覺非常溫馨，這是很多學校做不到的，感謝老師們的照顧與啟蒙。 
圖解:中华大学土木工程学系86級學士班傑出校友 版权:罗紫萍
罗紫萍中华大学土木工程学系86級學士班畢業之傑出系友，嘉義女中畢業，西南交通大學訪問講座教授，景文科技大學助理教授，台灣物業管理學會主任委員，在建筑物業與環境管理相關專業具有豐富的教學與實務經驗。 【職場分享】羅教授分享BIM之產業價值與重要性及其國內外發展現況，並以大陸西南交通大學之BIM應用等案例，說明BIM於建物維護管理階段的應用，及其與資訊技術的整合。強調智慧建筑、數值校園及建筑安全履歷等相關技術於未來建筑物業與環境管理結合的趨勢與重要性。羅教授以其本人的生涯規劃與發展成就，勉勵學弟妹們務必養成宏觀的全球視野及持續成長、終身學習的積極態度。 |
我的学系 |
中华大学 建筑与都市计画学系 |
中华大学 土木工程学系 |
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多元能力 |
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
15%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
5%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
5%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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