我的学系 |
中华大学 土木工程学系 |
国立高雄大学 土木与环境工程学系土木工程组 |
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所属学群 |
工程学群
土木工程学类 |
工程学群
土木工程学类 |
所在校区 |
中华大学 300新竹市香山区五福路二段707号 |
资料準备中 |
学系特色 |
土木工程為国家建设的火车头产业,有别於建筑美学,土木人更注重结构力学。本系创立於1990年,设置学士班、硕士班、硕士在职专班与博士班等完整学制。本系教育目标旨在培养科技新时代之土木工程师,以执行永续工程、维护环境和谐為职志,具备规划、设计、施工与维护的土木工程专业能力,获得智慧监检测、建筑资讯模型、环境永续等工程实务职能,并考取础耻迟辞颁础顿、搁别惫颈迟、测量、职安、贰厂骋、颈笔础厂等专业证照。 |
本系是国内第一所土木与环境领域整合之科系,目的為培养具有环境永续发展之工程师,以建造符合现代需求之高品质社会。课程内容包含:高科技防灾与监测、污染防制与復育、绿色工程及材料以及系统工程与管理。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
本系所培养的人才,可从事跟土木工程有关的工作,工作内容包括规划、调查、测绘、模拟、试验、分析、设计、施工、检测、建设、防灾、环境保护、都市计画、品质维护管理与水资源经营等。 |
土木工程是指一切和文化、土、水有关的基础建设的计划、建造和维修。现时一般的土木工作项目包括:能源、水利及交通设施等。环境工程是指运用应用科学与工程之方法来改善环境(包括空气、水、土地资源),进而為人类之居住以及其他生物体提供对健康有益的水、空气以及土壤,亦包括污染场址之復育。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 1. 暑期實習暨全學期/全學年實習:藉由實習課程,與產業接軌,落實學用合一精神。本系提供多元專業的實務實習機會,鼓勵學生參與全學年、全學期或暑假實習,了解職場現況與加強職能,讓所學可直接應用於職場,以達到畢業即就業的目標。 图解:学生们正学习以非破坏方式检测花岗石 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 ![]() 2. 實踐學習/考照學習:本系安排测量实习、材料試驗、土壤試驗、多功能結構試驗、非破壞檢測試驗、建築資訊模型等類課程,讓學生可以動手操作儀器設備,以達到做中學的目標,並考取TQC、測量乙級、職安乙級、AutoCAD、Revit、ESG、IPAS、非破壞檢測等國內外專業證照。 图解:本系建置院级的建筑资讯模型教学与研究中心 版權:中华大学土木工程学系建築資訊模型教學與研究中心 ![]() 3. 問題導向式學習:係以實務問題為核心,鼓勵學生進行合作學習,以培養學生自主學習和问题解决的能力。例如,中华大学為全台第一所實施創新創意普及教育的學校,旨在培養學生能夠使用創新思維解決問題。近年來,本系已榮獲阿基米德等國際創新創意競賽之9金、7銀、3銅及1面特別獎。 图解:荣获2017东京天才发明展金牌奖与特别奖 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 ![]() 4. 競賽學習:本系鼓勵同學們參加國內外各類競賽,並提供獎勵金,期能透過競賽達到學習效果。例如:(1)舉辦高空丟蛋比賽,讓同學們對力學分析原理有興趣。(2)舉辦紙橋比賽,讓同學們了解桁架結構之力學行為。(3)參加全國抗震盃邀請賽,讓同學們與各校同學們進行交流。 图解:荣获2018闽台建筑资讯模型竞赛优秀奖 版權:中华大学土木工程学系建築資訊模型教學與研究中心 ![]() 5. 專案學習:本系師長每年受委託所執行之產官學研計畫案超過50件,學生們可藉由擔任計畫案之專兼任助理或工讀生,實踐解決工程實務問題所需之學科綜合能力,且可在經濟上獲得資助,有助於安定就學,並可培養出土木工程师的專業職能。 图解:每年受委託所执行之产官学计画案超过50件 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 |
![]() 大學課程主要学习方法透過課前預習與課堂教師講解課程,並透過課程討論加深學生學習印象。 图解:课堂授课 版权:本系档案资料库 ![]() 参与专题演讲活动:透过专题演讲活动将邀请业界知名专家进行演讲,透过演讲了解业界实务 图解:专题演讲活动 版权:本系档案资料库 ![]() 小组讨论与课后辅导机制:透过学长姐於课后进行辅导与小组讨论,能於课后作為复习与解题询问之管道。 图解:课程辅导与小组讨论 版权:本系档案资料库 ![]() 校外参访:透过校外参访活动能带领同学至现址了解工程场域的工作情况,加深学术知识之印象,亦能了解实务作业。 图解:工程参观 版权:本系档案资料库 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
因為需要用到實習、考照、實踐、競賽、專案等学习方法或能力,建議同學保有一件重要的学习方法或方向,那就是培養自我積極正面的「學習態度」。因為這態度決定了我們的高度。 |
1. 透過修課紀錄、書面報告、實作作品或提出自然科學領域探究與實作之成果表現學習成效。 |
与相关科系之异同 |
1. 本系的專業學習會加強「工程實務」與「資訊應用」,「工程實務」是以環境永續和諧和災害防治為規劃主軸,期使港灣、橋梁、隧道、水壩、房屋、道路等各類工程構造物的分析設計,均可與環境融合,達到安全標準,且符合經濟有效的原則。 |
本系是国内第一所土木与环境领域整合之科系,学生可以藉由入学后探索与了解,依自己兴趣发展主修与副修领域,培养兼具土木工程与环境工程的专业工程师。 |
生涯发展容易误解之处 |
1. 土木工程师是擘劃工程建設的設計師,並非鋪磚、抹牆、綁鋼筋的粗工,土木人是工程建設的指揮家,需負責的項目是工程中重要之規劃設計和營造管理等內容。 |
一般容易误解土木工程学习内容主要為做「土水」或者一般建筑工人,而土木工程是泛指一切和文化、土、水有关的基础建设的计划、建造等,土木工程与建筑系最大差异即土木工程训练内容着重於工程规划、设计及施工,而非建物景观和功能。而建筑系训练则偏重於美学,以工程结合人文艺术為主。 |
学习方法容易誤解之處 |
1. 土木工程包括結構、大地、環境、水利、營建、測量等多元領域,並廣泛運用新科技。例如本系之教學研究,已結合先進的無人機、AR、大數據、非破壞檢測、建築資訊模型、遙測等技術。 |
一般容易誤解土木為「土水」或者建築工,其實是泛指一切文明工程,即 civil 的原意。有關的建設包含規劃、營建施工、補強維修。項目包括:科技建築、能源設施、水利水壩、大眾運輸等。和建築的差別,土木為設計建築物的結構,是力學和安全面向的考量,而建築是設計建築物的外觀和功能設施,主要屬於美學和功能面向。 |
补充提醒与说明 |
1. 本系畢業系友之平均薪資,高於公私立大學土木系畢業生的平均薪資,畢業前的實習薪資已可達37K。 |
本系致力於培育学生具备整合土木工程与环境工程之专业学识,并具有从事各专业领域之进修、学习与研究之能力,进而培养具备土木与环境实务工作之技能,以因应国家地域性重要科技产业之发展。欢迎有兴趣之高中生选读本系。
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我的学系 |
中华大学 土木工程学系 |
国立高雄大学 土木与环境工程学系土木工程组 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 公司实习、就业实习本系与台湾世曦、大陆工程、中华工程、皇昌营造、荣工工程、达欣工程、工信工程、春原营造、润弘精密、台湾精测、昌益建设、交通部铁路改建工程局等50家多公民营单位合作,提供多元实习机会,让学生提前进入职场,理论与实务接轨,厚植就业力,实习期间月薪可达35词40碍。 图解:本校已与台湾世曦等50多家公司合作 版權:中华大学建築與設計學院 ![]() 建筑资讯模型叠滨惭本系辅导学生考取罢蚕颁、础耻迟辞颁础顿、搁别惫颈迟、厂办别迟肠丑鲍辫、础笔惭础等专业证照,学用合一。本系与欧特克联盟(础耻迟辞诲别蝉办)签订合作协议,学生们可在本校考取国际证照,通过证照考试的莘莘学子们,更可获颁高额的奖励金。 图解:本系荣获2018欧特克杰出校园教育机构奖 版權:中华大学土木工程学系 ![]() 础滨体验与实战应用力全校大一必修础滨体验趣课程,其包含础滨体验导论、机器人实作及职涯反思。之后将础滨技术教材配合础滨应用单元课程、融入系上专业课程中,让同学了解础滨於工程界的应用,例如非破坏检测、叠滨惭应用等,提升专业技能為未来就业加值。 图解:华大微软础滨国际证照培训营 版權:中华大学研發處 AI+體驗中心 ![]() 非破坏检测科技本系非破坏检测中心相关课程已完成跨领域之优点整合,可进行教学、研究、产学合作以及技术移转等多元化发展,落实研究成果,解决与结构耐久性、安全性提升和灾害预防等有关之工程课题。可藉由讯号、影像或物理参数,建立分析、评估或判定的标準程序,并辅导学生考取监检测等专业证照。 图解:外宾参访非破坏检测与安全评估中心 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 ![]() 工程数学本系在開放式平台 ocw.chu.edu.tw 所建立的工程数学(一)(二)(三)(四)等開放式課程,備受莘莘學子們的肯定、感謝與好評。相關教材之關鍵字的Google檢索排名常位居前三名,可見其廣受各界重視的程度,其中工程数学(一)曾於2017/12/1榮獲2017年OCW優良課程徵選活動的優選獎。 图解:荣获2017年优良课程徵选活动的优选奖 版權:中华大学土木工程学系 |
![]() 土木工程实验本課程是土木工程领域必修之基礎課程,其目的不但是要學生具備專業之土木背景知識,更要讓學生實際操作儀器設備,藉由「動手做」的過程中,真正了解到土木工程所涵蓋的領域。此外,如何撰寫一份有品質的實驗報告也是本課程的核心目標之一。 图解:土木实验製作桥梁 版權:国立高雄大学土環系 ![]() 校外参访活动本系每學年皆規劃大型的校外参访活动,目的讓學生更深了解實務上的動態與經驗分享。 圖解:2018系級校外参访活动-台塑六輕 版權:国立高雄大学土環系 大学入门陪伴大学新鲜人开啟大学学习之旅的课程,落实自我探索与专业定位方案,培养新生自我引导学习的能力,协助跨越大学生活面临的挑战 |
我的学系 |
中华大学 土木工程学系 |
国立高雄大学 土木与环境工程学系土木工程组 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:台整防灾工程技术顾问荣获第四届金萃奖 版权:鞠志琨
鞠志琨中华大学土木系95級博士班畢業之傑出系友,2016年中华大学傑出校友當選人,土木工程科高考正取,土木技師,新北市工程技術顧問商業同業公會理事長,台灣整合防災工程技術顧問有限公司、易鼎工程顧問有限公司、儀丞儀器工程有限公司等七家公司總裁暨負責人。 【職場分享】1. 學歷為根,心如海綿,進入職場後,要重新學習很多事情。2. 初入職場,應考慮高薪且高壓的工作,每位成功人士都必定經歷過高壓的工作環境。3. 選擇你所愛,愛你所選擇,必須全心投入,精益求精。4. 創業不易,創業不是同學會,要有理念與熱情。5. 終身學習,密切注意產業動態,要學習新知。 ![]() 圖解:2018年中华大学傑出校友當選人 版权:韩道昀
韩道昀中华大学土木系91級博士班畢業之傑出系友,2018年中华大学傑出校友當選人,中華民國營建工程學會第四、五屆理事長,土木技師,建設、營造公司負責人,仲裁人。 【职场分享】建筑土木工程涵盖跨领域之专长与技术,从土地取得、规划设计、销售、营造施工,迄交屋、物业管理等,相关之实务操作厂翱笔甚為繁杂。如能将其中适於标準化自动处理的部分,充分利用现代资讯科技的功能予以自动化,当可进一步提升土建工程的品质和效率。 ![]() 图解:荣获105年度行政院公共工程委员会金质奖 版权:朱登子
朱登子中华大学土木系84級碩士班畢業之傑出系友,台灣高速鐵路公司擔任總工程師暨副總經理,曾榮獲84年度行政院公共工程委員會重大工程品質特優獎、87年度中國工程師學會十大傑出工程師獎章、105年度行政院公共工程委員會之金質獎章、105年度PMI國際專案管理典範企業獎,中华大学、逢甲大學、雲林科大兼任副教授。 【祝福的话】我在国内外不同的工作岗位上,於获得上级指派任务时,都秉持着学校老师的教导与教诲,一步一步的努力完成任务。任何交办的业务,我都会尽心筹划,戮力以赴。个人一直秉持着天助自助者的精神,我的天助是来自我的同仁、长官、朋友等,也包括许许多多的系友。有一句话说「天道酬勤」,意思就是天意会厚报那些勤劳、勤奋的人,大家共勉之。 ![]() 圖解:在中华大学土木系碩士班專心作研究的留影 版权:王承德
王承德中华大学土木工程学系80級碩士班畢業之傑出系友,嘉義中學畢業,國立聯合大學土木與防災工程學系教授、系主任。學術專長為大地工程、土壤力学、基础工程、岩石力學。 【祝福的話】中华大学土木系的環境非常適合唸書,系上老師們的身教及言教都啟發了我,特別覺得在母系作研究是非常有趣的一件事,老師們真的都非常有耐心和愛心,除了課業以外,老師們對我們的生活也都非常關切,常常噓寒問暖,感覺非常溫馨,這是很多學校做不到的,感謝老師們的照顧與啟蒙。 ![]() 圖解:中华大学土木工程学系86級學士班傑出校友 版权:罗紫萍
罗紫萍中华大学土木工程学系86級學士班畢業之傑出系友,嘉義女中畢業,西南交通大學訪問講座教授,景文科技大學助理教授,台灣物業管理學會主任委員,在建築物業與環境管理相關專業具有豐富的教學與實務經驗。 【职场分享】罗教授分享叠滨惭之产业价值与重要性及其国内外发展现况,并以大陆西南交通大学之叠滨惭应用等案例,说明叠滨惭於建物维护管理阶段的应用,及其与资讯技术的整合。强调智慧建筑、数值校园及建筑安全履歷等相关技术於未来建筑物业与环境管理结合的趋势与重要性。罗教授以其本人的生涯规划与发展成就,勉励学弟妹们务必养成宏观的全球视野及持续成长、终身学习的积极态度。 |
图解:高大系友何彦廷 版權:国立高雄大学土木與環境工程學系
何彦廷我原本住在台北,因為高中参加抗震杯对工程产生兴趣,所以来高雄大学土环系。系上师生比高,所以老师较有时间指导同学。系上分為土木与环工两大领域,但也因此不会侷限视野在单一的背景,符合现在所谓的斜槓主义。后来续研究所时,更选择了较不同的成大建筑所,当初的杂学反而成為与其他校同学间竞争的优势。 憑著之前所學的土木環工的經驗可以觸類旁通,大學選修也能用更廣闊的角度面對問題。從大二開始潛心在研究室實習所獲得的邏輯分析、資料蒐集整理 等軟實力,更是工作上不可或缺的決勝關鍵。同期中有同學專心念書 考取公務員或國營事業。或念完研究所後憑藉工程底子轉入科技業。 图解:高大系友李轩豪先生 版權:国立高雄大学土木與環境工程學系
李轩豪想為自己留下一片足跡嗎?推薦您選擇高大土環系!凡舉橋梁、道路、建築及下水道等所有一切您看得到的設施,都脫離不了土木、環境工程之範疇。剛開始課程會注重在數學、物理及化學能力之培養,逐漸帶領您走入專業學程,如結構力學、基础工程及固體廢棄物等專業科目,您還可以依自己的興趣,選擇往土木或环境工程领域發展哦! 由於對結構力學充滿熱忱,因此選擇往土木工程领域發展,第一份工作選擇到內政部建築研究所擔任研發替代役,一方面可以解決兵役的問題,也可以持續在學術領域上持續研究,並瞭解產官學界最新的技術、充實自我的知識;目前則是在工程顧問公司從事公路橋梁、建築等結構設計工作,一步步實現構築世界的夢想! 图解:高大系友郑峯昇先生 版權:国立高雄大学土木與環境工程學系
郑峯昇10年前來到一間兼具土木與環工的科系,名為高大土環系。我們的生活其實都脫離不了土木與環境工程的範疇,像是鋼筋混凝土及鋼結構結構、大地工程、测量学等土木專業,以及噪音震動控制、廢棄物處理、給水工程等環工專業,上述除了讓土環系培訓跨領域的人才,也能讓學生能依據自己的興趣,去選擇土木或環境工程的領域發展。 自己選擇的是土木工程Civil Engineering,Civil即是民生的意思,期許能為土木與民生努力朝向更好的未來。面對踏出校園的就業抉擇,土木與環工是有很多機會的,難以細數,只要保有一顆持續學習的心,對於考取公職及證照,相信都能讓自己有不錯的薪資收入跟就業前景的。 |
我的学系 |
中华大学 土木工程学系 |
国立高雄大学 土木与环境工程学系土木工程组 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
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