我的学系 |
中华大学 土木工程学系 |
国立联合大学 土木与防灾工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
土木工程学类 |
工程学群
土木工程学类 |
所在校区 |
中华大学 300新竹市香山区五福路二段707号 |
第二(八甲)校区 苗栗市南势里联大2号 |
学系特色 |
土木工程為国家建设的火车头产业,有别於建筑美学,土木人更注重结构力学。本系创立於1990年,设置学士班、硕士班、硕士在职专班与博士班等完整学制。本系教育目标旨在培养科技新时代之土木工程师,以执行永续工程、维护环境和谐為职志,具备规划、设计、施工与维护的土木工程专业能力,获得智慧监检测、建筑资讯模型、环境永续等工程实务职能,并考取础耻迟辞颁础顿、搁别惫颈迟、测量、职安、贰厂骋、颈笔础厂等专业证照。 |
臺湾地势陡峭、河川急短,地震与颱风频繁,未来城市发展将更需要懂土木也懂防灾的工程专业人才。本系位於山城苗栗,得天独厚,四周环境恰好造就防灾技术研究的绝佳对象,因此除传授结构、大地、水利与营管材料等基本工程专业外,我们也安排防灾实务专题来训练研发能力,协助同学在大四即做好就职、报考公务员、或就读研究所的準备,以顺利衔接未来土木工程职志。 |
学科意涵 |
本系所培养的人才,可从事跟土木工程有关的工作,工作内容包括规划、调查、测绘、模拟、试验、分析、设计、施工、检测、建设、防灾、环境保护、都市计画、品质维护管理与水资源经营等。 |
土木与防灾工程学系:是針對一切和水、土、文化有關的基礎建設的計劃、建造和維修,工作項目包括:道路、水利、渠務、防災工程及交通等,乃以提高國民之生活品質,促進國民之公共福祉為目的,進而改造國土,整治環境及防治災害發生的一種公共工程,故土木工程亦爲直接或間接地解決民生四大問題之基本建設工程。 |
学习方法 |
![]() 1. 暑期實習暨全學期/全學年實習:藉由實習課程,與產業接軌,落實學用合一精神。本系提供多元專業的實務實習機會,鼓勵學生參與全學年、全學期或暑假實習,了解職場現況與加強職能,讓所學可直接應用於職場,以達到畢業即就業的目標。 图解:学生们正学习以非破坏方式检测花岗石 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 ![]() 2. 實踐學習/考照學習:本系安排测量实习、材料试验、土壤試驗、多功能結構試驗、非破壞檢測試驗、建築資訊模型等類課程,讓學生可以動手操作儀器設備,以達到做中學的目標,並考取TQC、測量乙級、職安乙級、AutoCAD、Revit、ESG、IPAS、非破壞檢測等國內外專業證照。 图解:本系建置院级的建筑资讯模型教学与研究中心 版權:中华大学土木工程学系建築資訊模型教學與研究中心 ![]() 3. 問題導向式學習:係以實務問題為核心,鼓勵學生進行合作學習,以培養學生自主學習和问题解决的能力。例如,中华大学為全台第一所實施創新創意普及教育的學校,旨在培養學生能夠使用創新思維解決問題。近年來,本系已榮獲阿基米德等國際創新創意競賽之9金、7銀、3銅及1面特別獎。 图解:荣获2017东京天才发明展金牌奖与特别奖 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 ![]() 4. 競賽學習:本系鼓勵同學們參加國內外各類競賽,並提供獎勵金,期能透過競賽達到學習效果。例如:(1)舉辦高空丟蛋比賽,讓同學們對力學分析原理有興趣。(2)舉辦紙橋比賽,讓同學們了解桁架結構之力學行為。(3)參加全國抗震盃邀請賽,讓同學們與各校同學們進行交流。 图解:荣获2018闽台建筑资讯模型竞赛优秀奖 版權:中华大学土木工程学系建築資訊模型教學與研究中心 ![]() 5. 專案學習:本系師長每年受委託所執行之產官學研計畫案超過50件,學生們可藉由擔任計畫案之專兼任助理或工讀生,實踐解決工程實務問題所需之學科綜合能力,且可在經濟上獲得資助,有助於安定就學,並可培養出土木工程师的專業職能。 图解:每年受委託所执行之产官学计画案超过50件 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 |
![]() 專業教授授課,指定專書並摘要精華講義,經由多媒體投影輔助講解,黑板上帶領同學即時演算實例;開放Office Hour一對一課後輔導;實際學習使用電腦繪圖與操作大地測量儀器;操作結構、大地、水利與材料等實驗觀察並印證所學;分組完成一年專題研究;大四可到土木工程機構公司實習。 图解:提升学生「就业竞争力」之策略与作法 版權:土木与防灾工程学系 ![]() 每学年均安排工程参观及安排有意愿工读的学生於寒、暑假及大四下学期至业界实习工读,藉此提前做相关实务之训练,以达到能提早了解职场状况。 图解:授课教师带领学生野外实地解说 版權:土木与防灾工程学系 ![]() 系上强调理论与实务并重除了有一般理论课程之外,在ㄧ些核心课程中也有开设实习课程,可实际动手做、业师协同教学等,更配合实务专题製作让学生能依自己兴趣选择题目进行相关专题製作,以达到从中训练土木与防灾工程规划、设计与施工、管理沟通能力且培养具有发掘、分析及处理土木与防灾工程问题之人才。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
因為需要用到實習、考照、實踐、競賽、專案等学习方法或能力,建議同學保有一件重要的学习方法或方向,那就是培養自我積極正面的「學習態度」。因為這態度決定了我們的高度。 |
一、关注地震、海啸、山崩与土石流等灾害事件相关报导与专家评论,相关单位的应变与事后復原建设等,对土木工程灾害养成观察与辩析的能力。 |
与相关科系之异同 |
1. 本系的專業學習會加強「工程實務」與「資訊應用」,「工程實務」是以環境永續和諧和災害防治為規劃主軸,期使港灣、橋梁、隧道、水壩、房屋、道路等各類工程構造物的分析設計,均可與環境融合,達到安全標準,且符合經濟有效的原則。 |
土木与防灾工程学系主要偏重於一切和水、土、文化有關的基礎建設的計劃、建造和維修,土木與防災工作項目包括:道路、水利、渠務、防災工程及交通等各方面且包含防災於其中。 |
生涯发展容易误解之处 |
1. 土木工程师是擘劃工程建設的設計師,並非鋪磚、抹牆、綁鋼筋的粗工,土木人是工程建設的指揮家,需負責的項目是工程中重要之規劃設計和營造管理等內容。 |
土木工程乃以提高国民之生活品质,促进国民之公共福祉為目的,进而改造国土,整治环境及防治灾害发生的一种公共工程。又因衣食住行為国民生活之四大需要,并与国民之福祉息息相关,故土木工程亦为直接或间接地解决民生四大问题之基本建设工程。相对的出路也很广,并非ㄧ般认知裡认為的土木系就是要下工地做苦力、晒太阳。 |
学习方法容易誤解之處 |
1. 土木工程包括結構、大地、環境、水利、營建、測量等多元領域,並廣泛運用新科技。例如本系之教學研究,已結合先進的無人機、AR、大數據、非破壞檢測、建築資訊模型、遙測等技術。 |
尚未接触的学生都会误解為土木一定要做苦工劳力,也很多认為女生不适合读土木,但是当您踏进土木之后,会了解土木其时包含很多领域范围,而当你大学毕业或者硕班毕业更不需要实地去工地做苦力,主要做设计、监造比较多,下工地也是做监督的工作,大部分还是在室内较多,也有很多是程式设计,而且土木是个出路非常广的工作。 |
补充提醒与说明 |
1. 本系畢業系友之平均薪資,高於公私立大學土木系畢業生的平均薪資,畢業前的實習薪資已可達37K。 |
本系為了让老师能照顾到每位学生採双导师制,学生与老师间的互动都很融洽也常一起聚餐或参加活动,每门课均有安排教学助理或研究生可供学生问问题,学生有任何问题也可透过系办当媒介协助解决,每位学生於入学时就会抽直属学长姐,让学生初到陌生环境能快速进入状况。 |
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中华大学 土木工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 公司实习、就业实习本系与台湾世曦、大陆工程、中华工程、皇昌营造、荣工工程、达欣工程、工信工程、春原营造、润弘精密、台湾精测、昌益建设、交通部铁路改建工程局等50家多公民营单位合作,提供多元实习机会,让学生提前进入职场,理论与实务接轨,厚植就业力,实习期间月薪可达35词40碍。 图解:本校已与台湾世曦等50多家公司合作 版權:中华大学建築與設計學院 ![]() 建筑资讯模型叠滨惭本系辅导学生考取罢蚕颁、础耻迟辞颁础顿、搁别惫颈迟、厂办别迟肠丑鲍辫、础笔惭础等专业证照,学用合一。本系与欧特克联盟(础耻迟辞诲别蝉办)签订合作协议,学生们可在本校考取国际证照,通过证照考试的莘莘学子们,更可获颁高额的奖励金。 图解:本系荣获2018欧特克杰出校园教育机构奖 版權:中华大学土木工程学系 ![]() 础滨体验与实战应用力全校大一必修础滨体验趣课程,其包含础滨体验导论、机器人实作及职涯反思。之后将础滨技术教材配合础滨应用单元课程、融入系上专业课程中,让同学了解础滨於工程界的应用,例如非破坏检测、叠滨惭应用等,提升专业技能為未来就业加值。 图解:华大微软础滨国际证照培训营 版權:中华大学研發處 AI+體驗中心 ![]() 非破坏检测科技本系非破坏检测中心相关课程已完成跨领域之优点整合,可进行教学、研究、产学合作以及技术移转等多元化发展,落实研究成果,解决与结构耐久性、安全性提升和灾害预防等有关之工程课题。可藉由讯号、影像或物理参数,建立分析、评估或判定的标準程序,并辅导学生考取监检测等专业证照。 图解:外宾参访非破坏检测与安全评估中心 版權:中华大学土木工程学系非破壞檢測與安全評估中心 ![]() 工程数学本系在開放式平台 ocw.chu.edu.tw 所建立的工程数学(一)(二)(三)(四)等開放式課程,備受莘莘學子們的肯定、感謝與好評。相關教材之關鍵字的Google檢索排名常位居前三名,可見其廣受各界重視的程度,其中工程数学(一)曾於2017/12/1榮獲2017年OCW優良課程徵選活動的優選獎。 图解:荣获2017年优良课程徵选活动的优选奖 版權:中华大学土木工程学系 |
测量实习、流體力學試驗、結構實驗..等实习课程中学生能实际学习到理论上所学的结合实际应用,本系藉由实验课程让学生亲自去体验业界、学术研究的状况,及学习过程中遇到问题时该如何解决,并训练学生於团队合作的分工协调能力。 ![]() 公职相关考科系上教师均有实务经验、且大多数有技师或高考及格,上课状况可由学生评量中看出,教学认真,且都会帮学生於课堂中讲解ㄧ些公职考试的相关考题,让要往公职之路的学生能了解职场状况及让应考準备能较快掌握学习重点。 实务专题本系实务专题課程以小組(3~5人)為單位,選擇一個題目,專題的方向大致分為結構工程、大地工程、水利工程、营建管理、土木材料等項目,依不同領域選擇適合的指導老師,多年來所累積的專題方向相當多元,學生可以依學術研究或者實務應用為考量再擇定不同的土木專業領域,此能協助學生不管投入產業或學術研究都有良好成效 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:台整防灾工程技术顾问荣获第四届金萃奖 版权:鞠志琨
鞠志琨中华大学土木系95級博士班畢業之傑出系友,2016年中华大学傑出校友當選人,土木工程科高考正取,土木技師,新北市工程技術顧問商業同業公會理事長,台灣整合防災工程技術顧問有限公司、易鼎工程顧問有限公司、儀丞儀器工程有限公司等七家公司總裁暨負責人。 【職場分享】1. 學歷為根,心如海綿,進入職場後,要重新學習很多事情。2. 初入職場,應考慮高薪且高壓的工作,每位成功人士都必定經歷過高壓的工作環境。3. 選擇你所愛,愛你所選擇,必須全心投入,精益求精。4. 創業不易,創業不是同學會,要有理念與熱情。5. 終身學習,密切注意產業動態,要學習新知。 ![]() 圖解:2018年中华大学傑出校友當選人 版权:韩道昀
韩道昀中华大学土木系91級博士班畢業之傑出系友,2018年中华大学傑出校友當選人,中華民國營建工程學會第四、五屆理事長,土木技師,建設、營造公司負責人,仲裁人。 【职场分享】建筑土木工程涵盖跨领域之专长与技术,从土地取得、规划设计、销售、营造施工,迄交屋、物业管理等,相关之实务操作厂翱笔甚為繁杂。如能将其中适於标準化自动处理的部分,充分利用现代资讯科技的功能予以自动化,当可进一步提升土建工程的品质和效率。 ![]() 图解:荣获105年度行政院公共工程委员会金质奖 版权:朱登子
朱登子中华大学土木系84級碩士班畢業之傑出系友,台灣高速鐵路公司擔任總工程師暨副總經理,曾榮獲84年度行政院公共工程委員會重大工程品質特優獎、87年度中國工程師學會十大傑出工程師獎章、105年度行政院公共工程委員會之金質獎章、105年度PMI國際專案管理典範企業獎,中华大学、逢甲大學、雲林科大兼任副教授。 【祝福的话】我在国内外不同的工作岗位上,於获得上级指派任务时,都秉持着学校老师的教导与教诲,一步一步的努力完成任务。任何交办的业务,我都会尽心筹划,戮力以赴。个人一直秉持着天助自助者的精神,我的天助是来自我的同仁、长官、朋友等,也包括许许多多的系友。有一句话说「天道酬勤」,意思就是天意会厚报那些勤劳、勤奋的人,大家共勉之。 ![]() 圖解:在中华大学土木系碩士班專心作研究的留影 版权:王承德
王承德中华大学土木工程学系80級碩士班畢業之傑出系友,嘉義中學畢業,国立联合大学土木与防灾工程学系教授、系主任。學術專長為大地工程、土壤力学、基础工程、岩石力學。 【祝福的話】中华大学土木系的環境非常適合唸書,系上老師們的身教及言教都啟發了我,特別覺得在母系作研究是非常有趣的一件事,老師們真的都非常有耐心和愛心,除了課業以外,老師們對我們的生活也都非常關切,常常噓寒問暖,感覺非常溫馨,這是很多學校做不到的,感謝老師們的照顧與啟蒙。 ![]() 圖解:中华大学土木工程学系86級學士班傑出校友 版权:罗紫萍
罗紫萍中华大学土木工程学系86級學士班畢業之傑出系友,嘉義女中畢業,西南交通大學訪問講座教授,景文科技大學助理教授,台灣物業管理學會主任委員,在建築物業與環境管理相關專業具有豐富的教學與實務經驗。 【职场分享】罗教授分享叠滨惭之产业价值与重要性及其国内外发展现况,并以大陆西南交通大学之叠滨惭应用等案例,说明叠滨惭於建物维护管理阶段的应用,及其与资讯技术的整合。强调智慧建筑、数值校园及建筑安全履歷等相关技术於未来建筑物业与环境管理结合的趋势与重要性。罗教授以其本人的生涯规划与发展成就,勉励学弟妹们务必养成宏观的全球视野及持续成长、终身学习的积极态度。 |
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廖晧宇高中期間,對數學與物理有興趣,尤其物理力學,選擇大學科系時,希望能與興趣科目結合且實物應用,因此選擇土木系,凡舉力學相關科目,材料力学,流體力學等,就讀期間非常的開心,能學習物理相關科目,且科目可實物應用於土木建築,如高樓大廈,水壩等民生工程,都由土木系的力學專家設計,土木系是實物與學理兼具的學科。 土木科系主要領域有,水利,大地,結構及营建管理組,並且各組有相關國家技師考試,且畢業後有三種方向的職涯選擇,其一為公務員,普通高等考試,檢查事務官,調查人員等土木人都有資格可以考試,其二為實物業界,分設計與營建,大地,結構,水利事務所均為設計,營造廠為營建現場工程監督等非常實物,其三為學術單位,國家地震工程研究中心,國家災害防救科技中心等,我大學畢業後,對學術有興趣,因此選擇水利相關科系就讀碩士 ![]()
黄忠良在聯大就學期間,從大一開始接觸工數與微積分,到了大二極大三,慢慢接觸了專業科目,由結構物分析中最基本的材料力学開始學習,由教授慢慢的循循善誘中,也奠定了我們的力學基礎,漸而往困難的钢筋混凝土、结构学、土壤力学等學科學習,讓我們畢業後有了土木人該有的基本知識,在往後的工作中更能無往不利。 离开校园后,在当兵期间一直想起教授们的话,要在土木界混,起码要有土木技师傍身,於是在当兵期间,利用了閒暇之餘,开始準备技师的考试,而这条路一开始不是那麼顺利,因為考试科目实在太多,為了节省念书时间,赶快翻了以前在校园的笔记,以加速进入念书的状况,再加上持之以恆的耐心,终於在当年的技师考试中顺利及格。 ![]()
黄伟哲国内建设,皆是土木科相关学系毕业之公务员负责承办,上至高铁、捷运、航空站、下至马路开挖、下水道工程皆包含在内,所以每年高普考土木科公务员缺额最多,而眾多建设工程反映出另一面,表示负责规划设计之顾问公司及施工之营造厂也是人力需求高,如真学习有成,毕业即就业。 本人是走学术研究路线,最直观的就是会大量重复使用到大学及研究所所学之理论与技术。其实会走这条路的原因也很简单,只是研究所毕业当完兵后,研究所指导教授聘回来当研究助理,在工作3年后,想说在学校待着待着,那就读个博士吧,就跳进博士这个大火坑中了,并一路挣扎力争上游至今。 |
我的学系 |
中华大学 土木工程学系 |
国立联合大学 土木与防灾工程学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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