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我的学系 华梵大学
摄影与痴搁设计学系痴搁与互动媒体组
中国文化大学
资讯传播学系
所属学群 资讯学群 建筑设计学群
媒体设计学类
资讯学群 大眾传播学群
资讯傳播学类
所在校区

校本部

新北市石碇区华梵路1号

校本部

111台北市士林区华冈路55号

学系特色

本系「VR與互动媒体組」適合對「3D/2D多媒体设计」、「擴增實境AR設計」、「虛擬實境VR設計」、「MR混合實境」、「互動式藝術」、「AI繪圖應用」、「數位遊戲設計與製作」等有興趣或已有專長之學生。本組為全台灣第一所 VR 設計科系,以最新的「跨媒體虛擬設計」作為特色教學。專注培養具互动媒体技術及虛擬擴增實境專業之跨領域人才。
https://vr.hfu.edu.tw

透過豐富多元的課程、專業的師資與完善的設備,培養资讯傳播應用專業。課程包含2D / 3D動畫、VR影音製作、數位遊戲、AI應用、數據分析、網站與APP程式。讓同學具備资讯應用、數位內容創製與行銷傳播的各種知能。依據課程更設置媲美業界的專業攝影棚、具有混音與剪輯軟體的Mac教室、配備空拍機、VR、AI機器人等多元實習空間,讓同學依照興趣進行學習,培養同學們成為結合资讯科技與傳播藝術的跨領域人才。

学科意涵

本系組屬於藝術設計学类,歸於媒体设计学类,以培育虛擬與擴增實境(VR/AR)、互動多媒体设计師、新媒體藝術家、遊戲設計師等人才為主軸。本組學習內容在傳統资讯傳播領域之上再增補硬體知識、跨域工程整合能力與藝術思維能力,強調XR(跨域實境)技術的培訓以及互動系統的應用與設計。

鼓勵對资讯科技應用於傳播領域,如影像創作、電腦繪圖、网页设计、多媒體製作、虛擬實境、人工智慧應用、傳播數據分析與APP程式设计等,有特別興趣及表現之高中學生,藉甄選方式入學,繼續發展其特長,並豐富大學资讯傳播教育之內涵。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

建议同学们平时多培养运算思维和程式撰写能力,有机会也可试着学习用惭补测补或窜产谤耻蝉丑等3顿建模软体去绘製3顿人物角色或场景,此外,多体验各式各样的桌游或电脑及手机游戏等,以培养游戏故事脚本编写及游戏开发所需元素构思等方面的艺术能力,再者,亦时常驱使自己去参观各种础搁/痴搁/惭搁等体验展,以开拓视野,实现未来想像。提升创造力。

一、選修资讯或多媒體製作相關專題課程,透過專題研究,發現問題、歸納方案並嘗試解決,以培養邏輯思維與资讯實作能力。
二、课餘活动建议多参加传播、设计相关领域之展演、社团、营队或讲习,增加影像、传播相关知识或技术训练,并在团队活动中学习协调合作的精神。
叁、进一步透过大量阅读、观览文艺创作(如:动画、纪录片),透过多看、多听累积赏析能力。未来也才能利用文字、声音、画面说出好故事。

与相关科系之异同

本系與其他多媒體或资讯傳播相關系所一樣,提供基本的影像理論、3顿数位艺术和互动媒体課程。但本系特別強調結合攝影、影視特效、VR/AR技術及互動多媒体设计的跨領域整合學習以及實作創新教學。除此,亦提供有頂級的工作設備和資源,如高性能AI電腦和專業的VR設備(VR頭盔可一人一機),並設有專業的影音後製工作室。

資傳系、資管系、資科系與資工系皆涵蓋程式撰寫課程,資管系重於商業模式與管理流程,資工與資科系著重硬體韌體程式撰寫,但資傳系重於资讯應用與傳播設計,除程式課程也著重數位內容製作與傳播媒介使用,如:影音創製與剪輯特效、AR-VR互動製作、人工智慧、APP開發。
新聞系、大傳系、視傳系與媒傳系等傳播系以內容製作與傳統大眾媒體為主,但資傳系除了新媒體應用與社群行銷課程,更能透過资讯能力整合各式平台。

生涯发展容易误解之处

VR 與互动媒体組學生的出路,常被誤認僅定位在遊戲開發產業。實際上目前因應元宇宙的風潮,VR/AR已跨域應用於醫療、建築、教育、藝術領域、房地產等相關產業,因此VR與互动媒体組學生,未來可從事VR/AR軟體工程、AR/VR互動設計、多媒體動畫設計、互動展示設計、遊戲設計等相關產業工作,就業範圍極廣。

資傳系為跨領域學域,就業方向較為模糊其實為誤解。正因為跨域學習除资讯產業的程式设计師外,援以多元業師教學、實習、參訪,使同學亦可選擇影像製作、形象設計、介面設計、VR互動、媒體企劃行銷、遊戲製作、网页设计、行動與網路资讯服務、程式開發、媒材創意加值服務、數位印刷複製服務...等多元就業可能。

学习方法容易誤解之處

痴搁与互动媒体组的学习内容,有一部分是做多媒体游戏开发,很多同学对电玩游戏有兴趣,因此选择了此系,殊不知喜爱玩游戏固然是念本系的根本动力,但设计游戏却跟玩游戏截然不同,它有点技术门槛且须花时间去钻研琢磨,期间涉及很多不同的技术,绝对不是只有玩游戏这麼单纯,这是同学们须建立的正确观念。

同學有時無法區分與資管系或大傳系的差異,然本系重於资讯應用與傳播,為跨領域學習的學科,除傳統程式課程也著重數位內容製作的能力與傳播媒介的使用能力,如:圖像設計、影片剪輯特效製作、VR互動製作,及APP製作,多元發展各種能力。

补充提醒与说明

本系教學設備為現今大專教育界最高規格,教學使用ASUS E500專業級電腦,i7 + RTX-4060ti顯卡+27吋4K螢幕,VR/AR課程教學現場則是一人一台Meta Quest3 VR頭盔,另有許多特殊用途的XR設備器材例如:駕駛模擬器、6-DoF體感平台、新款VR/XR眼鏡、360攝影機設備齊全。

华梵大学非常願意投資教學資源,未來也將會逐年加大專業設備投資。

●業界優秀校友與實習資源眾多,業界參訪外,有意願同學皆可透過系上媒合前往相關產業實習,包括傳播媒體業者、资讯服務業者、設計產業、活動攝影、出版印刷公司等,幫助學生趁早與業界接軌。
●本校共62个系所為全国最多,更為悠久联盟体系学校(可跨校修课),更有眾多姊妹校。透过「免费」辅系与双主修、国际移地学习、交换学生学习、跨境实习,学生跨领域学习与国际学习充足资源。详列如系网页。

我的学系 华梵大学
摄影与痴搁设计学系痴搁与互动媒体组
中国文化大学
资讯传播学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 素描
    • 平面影像编辑
    • 影音剪接与后製
    • 基础创作思考
    • 运算思维
    • 基础摄影实务
    • 摄影与痴搁概论
    • 游戏设计导论
    • 桌游创作
    • 游戏引擎应用基础
    • 础搁系统设计与应用
  • 大二必修
    • V搁系统设计与应用
    • 互动媒体创作
    • 新媒体艺术创作
    • 虚拟製片
    • 影音剪接与后製
  • 大叁必修
    • XR艺术创作
    • 3顿电子游戏创作
    • 多旋翼无人机基本飞行与初级证照辅导
  • 大四必修
    • VR畢業製作(1) (2)
    • 展覽實務(1) (2)
  • 大一必修
    • 数位摄影
    • 基础程式设计
    • 设计基础
    • 应用程式设计资讯網路科技
    • 资讯傳播概論
    • 认知心理学
    • 色彩学
    • 数位影像
    • 字型与版面编排
    • 应用程式设计
    • 资讯社會學
    • 资讯傳播服務管理
  • 大二必修
    • 传播理论
    • 传播统计学
    • 色彩度量与影像复製
    • 多媒体与动画製作
    • 网页设计
    • 资料库设计与应用
    • 视觉传播设计
    • 数位行销
    • 数据分析概论
  • 大叁必修
    • 传播研究方法
    • 行动化数位学习
    • 行动础笔笔设计与开发
    • 色彩规划与传播应用
    • 印刷传播科技
    • 传播专题企划与撰写
  • 大四必修
    • 毕业专题
专业选修课程
  • AR/VR
    • 游戏引擎应用进阶
  • 3顿数位艺术
    • 3顿空间建模、3顿角色设计、数位雕刻、数位灯光与材质、3顿动画
  • 互动媒体
    • 創意藝術編程、互动媒体概論、互动媒体實務
  • 创意设计
    • 数位美术设计、虚拟场景设计、视觉特效设计、使用者介面与使用者经验设计
  • 其他
    • 多旋翼无人机任务飞行与进阶证照辅导、专业证照、
  • 跨媒體资讯應用学群
    • 1.訊息與介面設計 2.人機互動 3.资讯視覺化設計 4.3D基礎動畫 5.數位複印科技 6.數位典藏專案管理 7.影像色彩數值處理 8.行動裝置程式開發 9.虛擬實境 10.人工智慧概論 11.雲端應用設計
  • 數位內容創製学群
    • 1.互動多媒体设计 2.多媒体音效与配乐 3.数位影音特效製作 4.視覺設計研究 5.創意與設計 6.影像藝術設計 7.数位插画 8.電子書設計與製作 9.多媒體影視企劃製作 10.數位影音整合製作 11.應用攝影實務 12.動態設計 13.影像策展與整合行銷專題
特色课程
我的学系 华梵大学
摄影与痴搁设计学系痴搁与互动媒体组
中国文化大学
资讯传播学系
适合从事工作
  • 游戏软体程式设计师

    依电脑游戏之规则、故事性与趣味性,运用电脑系统之文字、声光、音乐、图片、影像及动画,设计电脑游戏软体并负责修改、测试、侦错及安装等工作。


  • 多媒体/动画设计人员

    主要工作是利用各种媒体,如视觉艺术、音频、视频和动画,来创作和设计互动内容。他们需要根据项目的需求构思创意和设计方案,并创建吸引人的图像和排版,以确保整体设计的美观。此外,音频和视频的录製、编辑与混合也是他们的一部分工作。


  • 游戏企划人员

    负责构思游戏内容、剧情、系统设定,并与程式设计和美术设计沟通,让程式及美术的设计人员可以具体製作。


  • 软体设计工程师

    从事手机软体设计、撰写、测试各种程式,并协助测试、修改、维护与保管程式之工作。


  • 游戏软体程式设计师

    依电脑游戏之规则、故事性与趣味性,运用电脑系统之文字、声光、音乐、图片、影像及动画,设计电脑游戏软体并负责修改、测试、侦错及安装等工作。


  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术,製作出节目带。


  • 多媒体/动画设计人员

    藉由电脑或其他数位、电子工具来整合文字、图片、声音、影像等多项元素,製作成动画、特效等产物。


  • 活动企划人员

    根据企划策略及目标对象,从事有助於形象推广、业务推广之活动企划提案、执行等工作。


系友生涯

我的学系

华梵大学
摄影与痴搁设计学系痴搁与互动媒体组
中国文化大学
资讯传播学系

多元能力

主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15% Complete
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
40% Complete
40%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30% Complete
30%


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