校本部

84001高雄市大树区学城路一段一号

校本部

84001高雄市大树区学城路一段一号

本系以培育绿能光电、智慧电子、人工智慧技术人才為目标，着重理论及实作，课程结合【光电半导体】及【电子智慧系统】等二大领域，并与多家公司签有产学合作。拥有优质师资与完善精密设备，毕业生继续升学或就业，管道畅通，本系毕业生大多任职科学园区科技公司。

本系師資優，教學研究環境極佳，有學士班、碩士班、博士班完整學制，為中南部少數擁有完整規模實驗室之材料系所; 本系連結義联集團及半導體S廊帶科技產業資源，提供豐富的實習場域及多元的就業機會。本系校友廣布於半導體、光電、金屬、生醫、綠能、國防等產業及相關研究機構，表現優異且薪資待遇佳。學生升學管道暢通，亦可申請本校碩士班預修生五年內完成學/碩士學位。特色簡介網址：www.isu.edu.tw/mse

电子工程系是一個廣泛的工程領域，涵蓋了光電技術、半導體積體電路技術、电子学、電子計算機、和訊號處理等領域的一門工程學，相關技術符合電子科技產業，課程內容契合高科技進步的脈動。

材料科学与工程為一结合基础科学及应用工程的学门，透过掌握材料製程、显微结构及性质，来进行新材料研发、材料特性提升及製程的改善。材料科学在高科技产业发展中扮演关键地位，因此，材料科技已被广泛的被视為「现代工业之母」。

在阅读各个基础学科与知识时，除了基础的原理外，需要更深究其应用面，如何应用这个基础知识在材料的製程与应用上，此外，因為学科内容丰富且具一定广度，因為需要具备归纳与融会贯通的能力，可以透过参加科学专题来加强这项能力，透过自己发现问题，尝试解决回答它，将有助於提升自己的观察力，归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力，此外，与国际接轨一直是做个材料科技人需要具备的能力，因為需要提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课时的压力。

同学於高中阶段应注重数学、化学、物理等相关课程学习(含加深加广)以建立进入大学基础。此外，应着重「自然探究与实作」课程及其他探究性或实作性之课程或专题等学习歷程，以强化自身对於自然科学或工程技术等领域了解。

1.
探索電子訊號有關的學科都與電子系相關，而學生最易混淆的是與電機系如何區分。維基百科(Wikipedia)描述:电子工程是與計算機硬體、電子、積體電路相關，涉及的電壓通常較低；而電機工程側重電力的產生、輸送等方面，涉及較高的電壓。
2.
电子类公司如台积电、鸿海精密、大立光电、日月光、群创、华硕高科技电子公司，而电机类公司包括了士林电机、东元电机、大同电机等公司。

材料与化工有部分交集(如高分子)，再加上化工製程产物也是以材料型态来应用，因此材料与化工是较容易混淆。材料系主要以固态系统為主，着重於探讨固态材料内原子堆叠及显微结构对材料性质的影响，及瞭解材料製程、性质及显微结构间之关联性。化工系主要透过气体、液态及固态间之化学反应进行材料合成，较着重於探讨分子结构及分子间键结对材料製程及性质影响。
下载详细资料

电子工程系畢業生薪資高嗎?
1. 104人力銀行資料起薪最好的前三大產業，冠軍為「電子科技、资讯、軟體及半導體」業，「電子科技」薪資已連續多年蟬聯冠軍。
2.1111人力銀行資料指出，入行起薪最高的職務別以「光電IC、電子通訊」連續多年奪冠，故电子工程系畢業生屬高薪資所得。

材料系过去被误认為主要从事物料管理。
材料系是理工学系，毕业生多為产业核心的研发及工程技术人员。
材料系工作跨域容易且多样性，毕业后可从事科技、传产、国防、生科及绿能等产业。

误以為电子系学得少，电机系学得多。
這看法可就錯很大喔! 因為电子工程領域涵蓋計算機硬體、光電、半導體、積體電路等相關，涉及的電壓通常較低，且為高科技技術科系；而電機工程側重電力的產生、輸送等方面，涉及較高的電壓。

容易被误解数学不好不适合念材料系。材料本身专业课程虽与数理化等科目有关联，但材料所学较强调现象观察、理论理解及实务经验获取。本系重视学生透过实作或专题研究提升实务经验及解决问题能力等就业软实力。

1.本系光电半导体领域設有「半導體設計實驗室?及「綠能光電實習中心」，主要訓練學生從事半導體設計及製作綠能光電元件 成品。結合實習機制，培養光電半導體及智慧晶片製程人才。
2.本系电子智慧系统领域设有「智慧机器人实验室?及「电子电路设计实验室?，主要藉由相关系统模拟软体，协助课程理论瞭解与专案之研究与设计，积极培育人工智慧系统所需人才。

1.面對產業快速變遷的挑戰，本系與外院系及鄰近區域產業共同開設各式跨域學程(例如奈米，光電及電子構裝等)，以縮小學用落差; 除此本系與義联集團生產事業體合作，辦理「鋼鐵學程」，同學除了可以透過本學程課程學習鋼鐵材料相關專業實務之外，也可獲得獎學金補助、業界實習及畢業就業保證等多項優惠措施。
2.本系同学可以申请硕士班预修生，可於五年内同时完成学/硕士学位。