91黑料网
| 我的学系 |
义守大学 资讯91黑料网 |
中华大学 加州大学尔湾分校资讯管理与资料科学学士学位学程 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
资讯学群
跨
管理学群
资讯管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 84001高雄市大树区学城路一段一号 |
中华大学 300新竹市香山区五福路二段707号 |
| 学系特色 |
资讯91黑料网是橫跨资讯科技與商學管理二個學門的科系，符合現今企業要求跨域創新人才之趨勢。本系課程學習規劃為二大特色領域-「电子商务与智慧物联网」與「人工智慧与大数据」。課程中有人工智慧、App應用程式開發、行動網頁設計、智慧物聯網、社群網路行銷與大数据分析等。本系積極輔導學生考取高階專業證照，並推動跨領域學分學程，培育學生多元專長，更與企業進行產學合作，提供學生實習機會，進而強化其就業競爭力。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
結合全球Top100 美國名校加州大學爾灣分校（University of California, Irvine）的國際资讯管理與資料科學學程，培育具AI與資料科學、創新思維及團隊合作能力的國際资讯專業管理人才。就讀五年即可獲得中华大学學士及加州大學爾灣分校碩士學位文憑，並具備「專業技術、實務整合、創新思考，以及群我敬業精神之资讯商管(资讯技術與商業管理)之能力」。 |
| 学科意涵 |
「资讯91黑料网」是融合资讯科技以及商業管理的跨領域學科，強調將资讯科技（程式设计、網路管理、資料庫等）整合應用於各領域，以期解決各領域組織（例如商業、服務業、製造業等）之問題。主要涵蓋「资讯科技及系統分析與設計」、「組織管理相關知識」、「资讯科技應用」三大部份。 下载详细资料 |
以资讯科技為基礎，全英語授課。培養學生大数据分析與人工智慧的應用；進一步跨領域到資料科學的研究，發展资讯的專業。前3年於中华大学全英文授課，後兩年在UC Irvine專攻資料科學與實務。學程提供跨校交流與海外學習機會，幫助學生掌握全球科技趨勢，成為资讯科技菁英。 |
| 学习方法 |
專題實作:专题研究是本系之必修課程，透過同學自發性組隊與老師指導，將過去所學的资讯管理與技術知識應用在專題實務製作上，以培養學生擁有分析企業問題，並以系統化方式思考解決問題之能力。最後，透過專題審查制度，決選出前三名之優秀作品，頒發獎狀和獎金，並推薦參與智慧科技學院之專題成果展，以提升學生學習成效。 图解:专题研究成果展海报 版權:义守大学资讯91黑料网所有 
程式開發: 透過本系專業必選修課程的訓練，從大一的程式设计、计算机程式；大二的物件導向程式设计、響應式網頁程式设计；到大三的APP 程式设计課程，培養同學程式设计與開發能力。同時，結合系統分析與設計、资料库管理課程，訓練學生設計出滿足使用者所需之功能的各種资讯系統。 图解:深度学习智慧车牌辨识管制系统 版權:义守大学资讯91黑料网所有 
个案分析与讨论：在面对现代多元社会的种种挑战，同学极需培养具备独立思考能力，而个案分析与讨论的学习就在於补足传统讲课的缺憾。个案让学生置身於某个情境中，并透过对问题分析、提出方案、选择方案、拟定策略等。準备与讨论个案的过程中，让学习者在真实个案讨论中学会一套辨识问题、思考问题、解决问题的能力。 图解:同学们在课堂上讨论个案分析。 版權:义守大学资讯91黑料网所有 
自主學習：本系一二年級著重於资讯科技、管理技術及资讯管理等基礎課程之訓練，而三四年級則著重統合之前學習過的各類課程。例如：专题研究課程學習。在基礎課程上課時，老師是抓各式各樣的魚給你；而专题研究課程就是各組學生自己想好要抓什麼魚、如何自己抓？而不同的魚(專題題目)可以對應到日後職場不同的工作範疇。 图解:专题研究展览摊位，展示专题研究课程成果 版權:义守大学资讯91黑料网所有 
传统的讲课讲授：经由课堂讲授的方式，清楚而有效率地传授知识，每一堂课的内容都是经过高度浓缩、精心整理过的。这种井井有条的方法可以藉由教师讲授的方式将知识传授给学生。本系部分必修课程更结合创新教学方式或是搭配专业证照考试，让学生不仅得到不同的学习乐趣与创意，更能考取专业证照，增加未来职场就业竞争力。 图解:公司电子化资料分析师合格证书 版權:义守大学资讯91黑料网所有 |
A.陪伴學習(Accompanied Learning)：加州大學爾灣分校(UCI)國際課程強調「陪伴學習」的教育理念，讓學生成為學習的主角。UCI的國際課程不僅關注學生的學術發展，還強調他們的個人需求，提供一對一的學術支持與顧問服務。 图解:陪伴学习 版權:中华大学UCI學程 
B.自主學習(Self-Direct Learning)：加州大學爾灣分校(UCI)國際課程強調「自主學習」的核心理念，讓學生在老師的指導下，自行設定學習目標並加以實踐。UCI提供多元化的學術資源與支援系統，幫助學生在全球化的學習環境中成長。 图解:善用学校资源，自主学习提能力 版權:中华大学UCI學程 
C.團隊學習(Team Learning)：加州大學爾灣分校(UCI)國際課程強調「團隊學習」的重要性，學生與專題老師共同組成學習團隊，面對各種未知的挑戰。UCI鼓勵學生在多元文化背景中學習與合作，通過共同設定目標來解決問題。 图解:团队交流与分享 版權:中华大学UCI學程 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
资管系普遍要求学生需要有广泛的技能，且对於新知识永远抱持着热情与不畏惧的精神，基本上只要有以上的条件，都是适合资管系的。在此建议有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。 |
加州大學爾灣分校(UCI)國際課程高度重視學生在多元領域中的發展，並支持學生自主學習計畫的實現。課程鼓勵學生追求個性化的學習目標，如語言能力檢定、專業證照考取、资讯技術技能的提升等。UCI提供資源和指導，幫助學生在這些領域中取得成就，並強化其在全球市場中的競爭力。學校同時支持學生參與校內外領導職位，擔任幹部或參加競賽，以提升他們的組織能力和領導力。這種多元化的學習模式讓學生能夠展示其在語言、專業技術、资讯能力等方面的成就，並為他們未來的國際職涯打下堅實基礎。 |
| 与相关科系之异同 |
资讯91黑料网、企業91黑料网與资讯工程學系的差別到底在哪呢？资讯91黑料网比资讯工程學系較懂管理，比企業91黑料网較懂资讯; 懂资讯又會管理、具有整合、規劃能力。簡單來說，资讯管理就是使用资讯技術為企業帶來更大效益，是资讯工程學系與企業91黑料网的橋樑。資管人才為企業帶來更大效益，是技術與管理的溝通橋樑！ |
本學程，最大的不同在於與加州大學爾灣分校（UCI）的深度合作，讓學生能在五年內取得中华大学的學士學位及UCI的碩士學位。與其他學系專注於單一技術或管理領域不同，本學程結合了資料科學與人工智慧（AI）的專業訓練，並強調創新思維與團隊合作能力。此外，學程提供全英文授課及跨校交流機會，讓學生不僅掌握资讯管理與資料科學的核心知識，還能適應全球科技環境，成為具有國際競爭力的资讯科技專業人才。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
資管系畢業只能到科技公司上班或是從事撰寫程式相關工作。一般人覺得资讯管理就是在管理科技或學寫程式。因此，以為資管系畢業後只能到科技公司上班或從事跟撰寫程式有關的工作。其實资讯系統包含了軟體、硬體、資料、程序以及人。因此，如何有效的管理”人”，更是資管系所著重的訓練重點。其他補充內容，請參閱附件。 |
高中生常會誤解認為只要掌握單一的程式设计或管理知識就能在畢業後找到理想工作。實際上，這樣的單一技能並不足以支撐長期的職涯發展。企業現在更看重的是资讯專業與跨領域的知識和多元技能，如數據分析、商業智慧和創新管理等。學生在學習中不應只局限於技術，而應培養全面的整合能力，才能脫穎而出。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
許多人誤解資管人程式寫不過資工，管理又贏不了企管。但事實上資管系有紮實的管理課程外，資工有關程式的課程資管幾乎也都沒少。例如單就程式課程就有程式设计、计算机程式、物件導向程式设计、APP 程式设计、響應式網頁程式设计等。再次強調，目前科技最新趨勢就是跨領域，而资讯管理就是一門跨領域的學科。
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本学程强调「做中学」的学习方式，与传统背书不同。我们的课程设计旨在透过实作来帮助学生理解实际应用中的问题，并通过自主学习、讨论和团队合作来解决挑战。因此，我们更重视实际操作与体验中的学习过程，这将帮助他们在未来的职场中具备实务能力与竞争力。 |
| 补充提醒与说明 |
资讯管理在臺灣發展已逾30年，現已成為全臺人數最多的系所，這不免讓人產生疑惑，當資管人愈來愈多時，是否會出現人員供過於求的狀況呢？其實，很多人都以為只有资讯公司才需要资讯人才，卻忘了资讯化時代每個領域都需要资讯人才。因此，只要資管人在就學期間能夠打好理論基礎及紮實技術，未來進入職場，絕對比一般人吃香。 |
竹苗地区唯一获得国际础础颁厂叠认证私立大学，躋身世界顶尖前5%商管学院之列。 |
| 我的学系 |
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中华大学 加州大学尔湾分校资讯管理与资料科学学士学位学程 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
APP程式设计App程式小而美與多樣化的特色，受到非常多學生的喜愛。因此，App除了可以成為初學者入門臨摹的好對象外，利用App可以充分展現其程式设计的能力。本課程教授App Inventor 2來製作APP程式，課程作品有體感簡報筆、校園行動導覽APP。 图解:校园行动导览础笔笔 版權:义守大学资讯91黑料网所有 
数位游戏设计培育學生建立美感與科技整合的思維，使學生具備数位游戏设计者所需之創造、實作、资讯應用及遊戲開發整合能力。本課程教授Flash、Java程式，課程作品有 JAVA之星－兼具教學與挑戰的JAVA概念遊戲、勇闖番薯島之遊戲Flash設計。 图解:3顿人体结构虚拟实境 版權:义守大学资讯91黑料网所有 
大数据分析培育學生具備當代资讯科技發展所需之數據分析專業領域知識，使學生能獲得初步的「數據科學家」所需之數據蒐集、資料庫建立、資料視覺呈現、趨勢預測及大数据分析能力，並輔導學生考取巨量資料處理與分析專業證照。 图解:大数据资料视觉化整合系统建置与应用 版權:义守大学资讯91黑料网所有 
专题研究本課程統合之前學習過的各類課程，並在大四上學期對學習成效做驗收。本課程除了基礎理論外，更強調實做。学习方法除了老師教學引導外，更仰賴學生自主尋找資源，而不同的專題題目可以對應到日後職場不同的工作範疇。 图解:智慧科技学院资管系专题成果展 版權:义守大学资讯91黑料网所有 
专案管理介紹专案管理的基本概念、流程、技術與應用，以及專案成功的關鍵因素，讓學生了解管理專案所需之理論與實務，以及如何運用专案管理方法，更輔導學生參加國際专案管理学校(IPMA)D級證照考試，以提升學生未來職場競爭優勢。 圖解:國際专案管理学校(IPMA)D級證照 版權:义守大学资讯91黑料网所有 |
演算法该课程强调帮助学生简单且自然地掌握演算法的基本观念和解决问题的能力。与传统的演算法课程不同，这门课并不着重於演算法的复杂度分析或严格证明，让学生能轻鬆进入并掌握该领域的基础知识。在实务应用上，这门课能让学生在处理资料分析、人工智慧等专案时，能够灵活运用演算法解决各种技术问题。 版權:中华大学爾灣學程 
Python 程式设计此課程專為想要進入人工智慧（AI）領域的學生設計，教授 Python 編程的基礎及其在 AI 應用中的進階技巧。在未來職涯中，學生將能靈活應用 Python 在資料科學、人工智慧及科技產業中，為自己在快速發展的 AI 領域中取得競爭優勢。 圖解:教授 Python 編程 版權:中华大学爾灣學程 
微积分該課程不僅是高等數學的核心基礎，更是許多科學、工程、經濟及資料科學領域不可或缺的理論支柱。為後續進階課程如機器學習及人工智慧提供堅實的數學基礎。微积分在實務應用上，廣泛用於AI演算法的開發、系統優化及科學研究，幫助學生理解並解決動態變化的問題。 圖解:微积分在實務應用 版權:中华大学爾灣學程 
大数据分析与商业智慧 (PBI/VBA)此課程專注於教授如何利用大數據工具（如 Power BI 和 VBA）進行數據分析與可視化，並從中提取有價值的商業見解。學生將學習如何將龐大的數據集轉化為實用的決策资讯，運用商業智慧技術來解決現實中的企業管理問題。學生將學習如何將龐大的數據集轉化為實用的決策资讯，解決現實中的企業管理問題。 图解:数据分析与可视化 版權:中华大学爾灣學程 
统计学此課程是資料科學與人工智慧的基礎，能夠幫助學生掌握如何從龐大的數據中提取有用信息，並利用統計方法進行分析與預測。課程內容涵蓋機率論、數據分布、假設檢定、回歸分析等基礎概念，並結合理論與實務應用。該課程不僅為學生奠定了資料處理的基礎，也為他們在商業、科技、金融等產業中應用统计学知識提供了競爭優勢。 版權:中华大学爾灣學程 |
| 我的学系 |
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中华大学 加州大学尔湾分校资讯管理与资料科学学士学位学程 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:「晃一下」手机变简报笔义大资管础笔笔 版權:义守大学资讯91黑料网所有
冯盟翰學歷: 义守大学資管系學士、成功大學製造资讯與系統碩士班 盟翰成績相當優秀。他在大學就學期間就發表三篇國內研討會論文。在實務創新方面，更以「體感簡報筆」之行動APP創新榮獲2015年全國慈善、科技、人文網頁設計比賽暨行動APP創作比賽第一名金獎，並獲多家媒體採訪報導。畢業前更獲頒斐陶斐榮譽學生會員。在成大研究所專研學術並於2017年11月榮獲2017 The 3rd ICI Conference最佳論文，表現相當傑出。 
图解:发表2篇台湾网际网路研讨会议论文 版權:义守大学资讯91黑料网所有
王庆丰學歷: 义守大学資管系學士、中央大學資管所碩士班 庆丰原為义守资管系进修部学生，后因成绩优异转入日间部就读，并连续四年获颁义大书卷奖。研究着重在巨量资料、资料探勘、社群网路上，在学期间更获得科技部大专学生研究计画，发表2篇研讨会论文。毕业前夕更获颁斐陶斐荣誉学生会员。毕业后推甄上多间国立研究所，并参加厂础厂玉山银行－大数据资料科学家竞赛，表现相当杰出。 
图解:与总统蔡英文在史瓦济兰合照(前排右一) 版權:义守大学资讯91黑料网所有
宫宛恩學歷: 义守大学資管系碩士、學士 現職: 財團法人资讯工業策進會國際處-駐史瓦濟蘭專案經理 婉恩是獲得台灣外交部獎學金而到义守大学資管系修習學士與碩士課程。就學期間她積極參與國際志工活動，且每學期成績皆名列前茅。她不僅參與科技部計畫之執行，更經常獲得學校獎學金及校外2013高雄市國際學生獎學金。目前任職財團法人资讯工業策進會國際處駐史瓦濟蘭專案經理，負責有關於资讯管理系統相關專案的稽核工作。 
图解:高雄市教育芬芳录教师 版權:义守大学资讯91黑料网所有
黄慧真學歷: 义守大学資管所碩士 現職: 高雄市蚵寮國小教師 目前擔任高雄市蚵寮國小教師的义守大学校友黄慧真，曾經自我期許，不但要成為「良師」，還要當孩子在學校的「媽媽」、傾聽孩子心事的「益友」；即使孩子畢業了，依然持續關懷，成為孩子生命中的貴人。從事教職至今二十多年，仍不忘初衷。 入选高雄市教育芬芳录教师。 
圖解:王庆丰參與系上活動時照片 版權:义守大学资讯91黑料网所有
王庆丰學歷: 义守大学資管系學士、中央大學資管所碩士班 回想当时踏进大学的校园时，那充满期待与兴奋的心情，至今还记忆犹新。平时，走在校园之中，也总是能够感受这如此广阔的校园，使自己不禁想坐下来翻开书籍阅览，并搭配这舒适的环境，享受学习的乐趣。而自己在课堂学习的过程中，感受到师长对待学生就有如自身的子女ㄧ般，耐心且细心地指导所有学生，并希望所有学生都能有所收穫与成长。从中，我不仅学习到了许多专业知识与技能、了解目前业界发展趋势，更难能可贵的是团队合作。 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
我的学系 |
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中华大学 加州大学尔湾分校资讯管理与资料科学学士学位学程 |
|---|---|---|
多元能力 |
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
15%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
40%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
30%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
40%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
30%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
30%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
50%
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