我的学系 |
义守大学 国际公司经营英语学士学位学程 |
逢甲大学 国际公司管理全英语学士学位学程 |
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所属学群 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
所在校区 |
校本部 84001高雄市大树区学城路一段一号 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
学系特色 |
本学程其宗旨在培育具跨文化、创造力及国际竞争力之专业经营管理人才。特色為全英语教学环境、外籍专业师资、精心规划之国际化弹性课程,并提供海外留学、交换及实习基金与机会,以奠基专业知识技能,培养多元文化适应力、国际沟通能力,并拓展全球视野。学生可体验多元的教学方式,包含课堂讲课,互动式讨论,数位教材,以及创意式课堂教学。 |
国际公司管理全英语学士学位学程(BIBA)目標為學生打造一個全英語學習環境,以銜接未來出國深造規劃。本學程另招收外國學生,讓學生沉浸在多元國際學習環境中,制度上與國外商學院以多元模式進行課程整合,落實培養學生具備商管與創新的專業知識。台灣生畢業條件包括出國至少修業一年。本學程與10餘所國外院校簽署3+N雙聯學制,學生於前3年在BIBA,之後N年在國外,簡稱3+N,最快4年可取得逢甲與國外雙學位。 |
学科意涵 |
在本學程,學生們能在全英語的環境下,強化國際視野與英語溝通能力訓練,課程設計著重於国际公司管理與行銷,提供海外留學、交換及實習基金與機會,為未來不論在國內或海外進修、工作、或就職外商公司奠定堅實基礎。 |
逢甲大学商學院国际公司管理全英语学士学位学程(BIBA):以培育學生成為國際商管人才為主要目標之教育單位,修課內容強調全球化商業環境與世界接軌,主要課程涵蓋国际交流体验、国际公司管理、行銷管理、科技管理、資料科學商管應用、國際物流管理、国际公司社會責任等學科,並開設多門強化英語能力之外語課程,以順利銜接未來出國一年之學習。 |
学习方法 |
![]() 课堂学习:於课堂中透过学生与教师互动,加强英文沟通与发掘问题能力,增进学生学习动机与慾望 图解:作业管理课程实作 版權:义守大学国际公司经营英语学士学位学程版權所有 ![]() 专题实作:结合叁年专业课程理论与实务,应用课堂知识於实际案例,於大四进行总结专题实作 图解:国际学院毕业专题发表 版權:义守大学国际公司经营英语学士学位学程版權所有 ![]() 英文简报技巧:透过各科专业课程期末报告,加强学生团队合作与学习英文简报之能力 图解:国际学院英文辩论比赛 版權:义守大学国际公司经营英语学士学位学程版權所有 ![]() 出国研习:提供海外留学、交换及实习基金与机会,透过出国交换、实习、志工、双学位学习等方式,扩充国际视野及移动力 图解:出国研习海报 版權:义守大学国际公司经营英语学士学位学程版權所有 |
![]() 個案分析或研討: 針對國內外實務教學個案進行分析,並使學生進行分組討論,培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作、責任心的能力。 版权:耻苍蝉辫濒补蝉丑 ![]() 報告撰寫能力: 本系對學生專業素養甚為重視,著重學生在管理能力的運用,許多核心課程將以計劃導向式方式來教學,引導學生從主題發掘、資料蒐集、資料分析再到結果彙整,以了解一份專業報告的撰寫。 版权:辫别虫别濒蝉 ![]() 互動式課堂參與: 藉由分組討論之方式,激發學生自主學習能力,並鼓勵學生主動參與及互動討論,訓練學生的思考能力,進而讓學生之間的互相學習、互相交流、互相啟發、共同進步。 版权:辫别虫别濒蝉 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
鑒於國際學院專門為其學生提供EMI課程,英語第二學習者或英語不夠熟練的學生必須掌握學習技能與技巧,以幫助自己在學習上獲得成就。有效的学习方法如下 : |
我們建議對於国际公司管理有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。 |
与相关科系之异同 |
与公司91黑料网,国际商务学系两系比较: |
不同於國貿系及企業系,国际公司管理全英语学士学位学程課程設計與國外學校課程銜接,讓學生能夠順利接軌海外學習。學程著重国际公司、行銷管理、國際體驗及财务管理專業能力的培養及整合,以國際化的視野,孕育學生国际公司經營策略、国际行销、全球品牌管理與國際金融的專業能力,成就全球化時代最具競爭優勢的管理人才。 |
生涯发展容易误解之处 |
可以应用础滨於从事跨文化、国际经营与管理,不一定要做生意,不一定要去外商公司,从事商业相关工作。 |
許多人認為国际公司管理畢業之後就是在外商企業工作,工作範圍有限。然而逢甲國企學程課程訓練扎實,培養行銷管理、策略管理及财务管理專業能力,教導學生管理專業知識,結合優秀師資與實務討論,透過課程設計,訓練學生解決問題、整合組織、溝通表達、團體合作,培育符合國內外各大企業的用人需求,全球職場機會無可限量。 |
学习方法容易誤解之處 |
1. 新生容易誤解就讀本學程是要來學英文,但一般而言,學生需要有一定的英文程度才能夠了解課堂內容,明白老師作業及評分要求。 |
1.本学程採全英语授课,系上开设多门加强外语能力之课程供学生修习。 |
补充提醒与说明 |
課堂內容皆為全英文授課,學生英文基本能力很重要,例如 : 至少要具備多益600分以上程度。 |
1. 合作學校遍佈歐美和澳洲,提供10餘所學校讓學生選擇,多元化碩士課程。 |
我的学系 |
义守大学 国际公司经营英语学士学位学程 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 财务管理以分析财务报表為主,让学生了解在日常生活中公司财务分析的重要性 版權:义守大学国际公司经营英语学士学位学程版權所有 ![]() 人力资源管理藉由经验或个案為题材,师生互相讨论相关案例 版權:义守大学国际公司经营英语学士学位学程版權所有 ![]() 行销学原理学习行销相关理论及如何将理论应用在日常生活中 版權:义守大学国际公司经营英语学士学位学程版權所有 组织行為藉由影片及实务探讨,了解个人及团体在职场上的行為及其背后的心态 版權:义守大学国际公司经营英语学士学位学程版權所有 |
![]() 国际交流体验课程邀请海外合作学校代表、教育机构及毕业学长姐进行演讲,藉由国际交流讲座提供学生接轨世界的机会,课程目标為增广国际视野、建立交流网络、亲身体验国际交流、国际交流经验分享等,建置国际接轨的途径,达成大四期间攻读双联学位或出国交换目标。 版权:辫别虫别濒蝉 ![]() 国际行销與品牌策略課程介紹国际行销與品牌策略,促進學生熟悉品牌建立、操作以及維護品牌權益,進而研擬出具有獲利性的品牌策略、深植厚實的品牌權益、探討国际公司面臨全球化發展下的行銷挑戰與回應。課程成果將以模擬產品發表會的形式進行展演,將理論及實務相結合。 版权:辫别虫别濒蝉 ![]() 国际公司管理統整同學国际公司管理專業知識,並在指導老師的協助下,以團隊方式完成一專題研究計畫案,以建立從問題確認、研究流程設計與規劃、資料蒐集與分析、到結論與建議之系統化觀念與架構,完成學用合一之目的。 版权:辫别虫别濒蝉 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版權:义守大学国际公司經營學系/學程版權所有
陈杨汶樺义守大学国际公司經營學系/學程畢業 从本系毕业之后,圆梦考上长荣空服员,於2017年底始於飞欧美航线服务。 ![]() 版權:义守大学国际公司經營學系/學程版權所有
吕致廷义守大学国际公司經營學系/學程畢業 国家两厅院爵士研习营讲师,台湾知名爵士钢琴好手 ![]() 版權:义守大学国际公司經營學系/學程版權所有
冯嘉旻义守大学国际公司經營學系/學程畢業 从本系毕业之后,目前就读於英国曼彻斯特大学 ![]() 版權:义守大学国际公司經營學系/學程版權所有
吴俊毅义守大学国际公司經營學系/學程畢業 从本系毕业之后,目前就读於美国加州大学河边分校 ![]() 版權:义守大学国际公司經營學系/學程版權所有
邹佳汶义守大学国际公司經營學系/學程畢業 從本系畢業之後,目前就讀於澳洲雪梨大學 Master of Commerce |
LUKAS MARIUS KUNTNER商學院国际公司管理学士學位學程(英文專班) 學士 溫克特爾股份有限公司 董事長 ![]()
黄嬿儒1. 商學院国际公司管理全英语学士学位学程 學士 2. 法國Excelia Business School 管理学碩士 (Master in Management) 航見科技股份有限公司 BD Director ![]()
杨佳儒1. 商學院国际公司管理全英语学士学位学程 學士 2. 美國天普大學運動商業管理碩士 (Master in Sports Business) 美國貝克斯數位媒體有限公司 資深數位廣告專員 |
我的学系 |
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逢甲大学 国际公司管理全英语学士学位学程 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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