我的学系 |
义守大学 医学影像暨放射科学系 |
中山医学大学 医学影像暨放射科学系 |
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所属学群 |
医药卫生学群
影像放射学类 |
医药卫生学群
影像放射学类 |
所在校区 |
义守大学醫學院區地址 82445高雄市燕巢区义大路8号 |
校本部 台中市南区建国北路一段110号 |
学系特色 |
义守大学医学影像暨放射科学系以培養國內外医事放射师暨輻射防護師之國家專業證照導向為主。 |
本系是医事放射师的证照学系,歷年国家考试成绩佳,通过率平均90%,多年来均蝉联全国第一。课程着重基础教学与临床实务训练,主要包含影像诊断、核子医学和放射治疗叁个领域,充分结合附设医院医疗资源,积极推展国际合作建立学生国际视野,每年提供学生海外新加坡实习的机会,以培育具有国际观的医学影像暨放射技术之专业人才為宗旨。 |
学科意涵 |
医学影像暨放射科学系課程規劃以醫學影像科學與放射應用科學之內涵發展方向。培養學生能具有醫學影像分析及應用放射科学之專業技術,同時能學習團隊合作、人文關懷以及臨床放射診斷、放射治療、核子醫學等技能。 |
医学影像是藉由游离辐射或非游离辐射仪器取得人体之影像,以提供诊断病灶之依据。举凡以游离辐射成像之一般齿光造影、透视摄影、电脑断层造影、血管摄影、乳房摄影、核子医学造影等,及非游离辐射成像之超音波与磁振造影等,皆属医学影像范畴,并可将影像资讯经由数位处理,协助临床诊断及放射治疗计画之建立。 |
学习方法 |
![]() 上课方式(1)课堂讲授:教授带领同学釐清相关专业知识,协助同学了解课程内容。(2)实验实作教学:教授及助教协助同学透过实际实验操作,让同学具备临床实作能力。(3)团队学习:课程设计上将刻意让同学有机会有多次的分组合作机会,进而学习与人合作的模式。 图解:本系授课重点 版權:义守大学医学影像暨放射科学系 ![]() 放射应用科学包括:医学物理、核医药物、齿光造影、磁振造影、正子断层造影、超音波造影、特殊造影、辐射应用科学、放射治疗暨计划等应用。 图解:放射诊断造影仪器 版權:义守大学医学影像暨放射科学系 ![]() 放射应用科学包括:医学物理、核医药物、齿光造影、磁振造影、正子断层造影、超音波造影、特殊造影、辐射应用科学、放射治疗暨计划等应用。 图解:超音波造影仪器 版權:义守大学医学影像暨放射科学系 ![]() 医学影像科学包括:医学影像分析、医学影像重组、医学影像定量、高维医学影像分析、多功能影像融合、动态医学影像分析、医学影像特徵建模等应用 图解:医学影像处理及分析实验室 版權:义守大学医学影像暨放射科学系 |
![]() 1.课堂讲授:讲解医学影像的生成,包含物理原理、解剖构造、生理、诊疗特性。 图解:医学物理上课解说放射治疗剂量分布 版權:中山医学大学醫影系 ![]() 2.实验教学:应用医院仪器设备,练习相关摄影技术,将学科理论结合临床实务以提升学生学习效果。 图解:超音波技术学实验,由学生分组亲自操作 版權:中山医学大学醫影系 ![]() 3.临床实习:实际参与临床医学影像诊疗的业务,训练临床技能与医病沟通。 图解:电脑断层操作临床教学 版權:中山医学大学醫影系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在阅读各个基础学科(数学、物理、化学、生物)与知识时,除了基础的原理外,需要更深究其应用面,如何应用这个基础知识在放射科学上,此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过参加科学专题来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力,此外,与国际接轨一直是做个放射科学人需要具备的能力,因為需要提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。 |
本系希望能培育高科技医疗人才,高中生可以从日常的科技仪器使用中多加留意其结构及原理,培养观察及理解仪器设备之科学原理知识。 |
与相关科系之异同 |
本系主要培育醫學影像放射技術及臨床理論與實務並重之人才。其優勢包括:1. 具跨學科之整合性學習及實務操作技術之優勢,未來可繼續至研究所就讀或從事臨床相關工作。2. 具醫事放射技術、醫學影像分析以及輻射防護等學科之專業知識,在就業選擇上有較多機會、彈性與競爭力。3. 所培養之核心技能,可考取相關之專業證照,如医事放射师、輻射防護人員、医学物理師等。 |
醫學影像是藉由游離輻射儀器或非游離輻射儀器取得人體之影像,本系教學涵蓋上述之相關原理及技術,提供完善醫學影像暨放射科学之高等教育環境。醫藥類学群內其他相關學系如醫事檢驗、醫學工程、醫學資訊等。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系除了在医疗院所任职外,亦可从事医学物理师、辐射防护师、医学影像处理、核医药物研发等工作。「水可以载舟,但也可以覆舟」,生活中的许多事物,往往带来正、负两面的影响。如果我们用更积极的态度,来研究瞭解「辐射线」的原理及其生物效应,并正确地评估其使用之风险,那我们便能充分地来使用它且不再害怕它。 |
外界常以為医事放射师仅照射齿光,实际上举凡一般齿光造影、透视摄影、电脑断层造影、血管摄影、乳房摄影、核子医学造影等,及非游离辐射成像之超音波与磁振造影等,皆属医学影像范畴。大部分医学仪器都非常先进且昂贵,医事放射师必须要有高度的专业知识与技术才能执行医学影像的检查与治疗,更可用於大量科学研究中。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系教育目标為:1.培养学生基础学科知识并能进行科学分析;2.培养学生基础医学与放射科学的基本知识;3.培养学生放射专业技术及临床技能;4.培养学生人文素养与对社会与环境之责任感;5.培养学生团队合作精神并能终身学习。学习内容属於跨领域学习,包含物理、化学、生物、数学以及资讯相关课程。 |
外界常以為医学影像暨放射科学系的學習會接觸大量的輻射線,甚至會有輻射傷害與危險,此為錯誤觀念。醫學影像是以低劑量的輻射來進行攝影,且學習與工作環境皆有良好的輻射防護,因此接受到輻射線照射的機率極低,非常安全。 |
补充提醒与说明 |
无 |
本系特色:1.高科技重装备,随电脑发展的学系。2.可报考考试院医事放射师证照考试,通过后可至医院放射诊断科、核子医学科、放射治疗科等科担任医事放射师。3.歷年国家考试成绩甚佳。4.毕业生於新加坡就业放射师眾多。5.拥有继续进修的硕士班。6.与本校附设医院合作密切。 |
我的学系 |
义守大学 医学影像暨放射科学系 |
中山医学大学 医学影像暨放射科学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 医学影像处理儲存系統影像處理分析採縱向深度學習,除讓學生熟悉2D/3D醫學影像外,同時教授4D/5D影像處理過程及應用,以提昇學生在医学影像处理及分析之能力。 图解:医学影像分析教学实验室 版權:义守大学医学影像暨放射科学系 ![]() 超音波诊断技术实验超音波诊断技术实验為一專題實作發表課程,學習過程中透過學生小組討論及實作,最後進行口頭報告、海報展示或實際展演,藉本活動增進同學之展覽經驗,累積實力以面對畢業後實習及就業之學用合一,展現學生修課做中學、學中做之宗旨。 圖解:超音波诊断技术实验課程活動 版權:义守大学医学影像暨放射科学系 ![]() 核医技术学实验核医技术学实验為一專題實作發表課程,學習過程中透過學生小組討論及實作,最後進行口頭報告、海報展示或實際展演,藉本活動增進同學之展覽經驗,累積實力以面對畢業後實習及就業之學用合一,展現學生修課做中學、學中做之宗旨。 圖解:核医技术学实验課程活動 版權:义守大学医学影像暨放射科学系 |
![]() 医学影像原理介绍医学影像基础、以及临床放射诊断、核子医学及放射治疗等相关成像仪器设备及原理以及临床见习服务课程。 图解:乳房摄影原理教学 版權:中山医学大学醫影系 ![]() 超音波技术学介绍超音波原理、影像生成与操作技术实作。 图解:都卜勒超音波扫描实作 版權:中山医学大学醫影系 ![]() 放射诊断摄影原理与设备学實驗
使学生瞭解齿光机品管步骤与机组检验,利用医院齿光机进行机组品管与能量校準学习。 图解:附设医院齿光机实验课程 版權:中山医学大学醫影系 |
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中山医学大学 医学影像暨放射科学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:义守大学醫放系校友邱骏逸 版权:邱骏逸
邱骏逸高雄榮民總醫院放射線部医事放射师 义守大学医学影像暨放射科学系 义守大学資訊工程研究所碩士 义守大学資訊工程研究所博士進修中 义守大学校友邱骏逸,畢業後即進入臨床工作,在第一線面對有關醫療安全與影像診斷準確性之問題,使得他更培養出臨場的應變能力及待人的同理心。喜歡學習新事物的他,於在職期間仍繼續於母校資工研究所進修,將所學習專業與技巧套用於工作職場中,希望透過医学影像处理以及影像品質的精進,有助於提升病灶診斷的準確性。 ![]() 圖解:义守大学醫放系校友许士彦 版权:许士彦
许士彦义守大学医学影像暨放射科学系 义守大学資訊工程研究所碩士 义守大学資訊工程研究所博士 大學就讀医学影像暨放射科学系,目前任教於义守大学資訊工程學系。 ![]() 圖解:义守大学醫放系校友许芷琳 版权:许芷琳
许芷琳台湾电力公司任职 义守大学医学影像暨放射科学系 清华大学核子工程研究所硕士 大學就讀医学影像暨放射科学系,之後考取清華大學核子工程研究所並於畢業後,順利進入台灣電力公司參與有關核能電廠相關事務。凡事只要有心去做,必能完成夢想。 |
![]() 图解:新加坡国立大学附设医院放射师 版权:由饶易本人授权同意
饶易在学习方面,我认為最重要的也许不是结果,而是它的过程。在大学老师们的教导下才逐渐了解这门科科学,在医院中究竟是扮演着一个什麼样的角色!回想起大学时期选择实习医院以及準备国考考试、努力读书的那段时光及往事,皆歷歷在目,皆是我们所珍惜的回忆。「重要的是你怎麼看待自己的专业,你就会成為一个什麼样的人!」 在新加坡国立大学医院,开始了我的放射师之路。在这边结识了来自各个国家的同事,在不同的宗教背景、语言及文化之下,每人都能和睦相处,一同為了病人的安全把关。五年下来,在自己的专业有了更高一层级别的认识;对於同事之间甚至是与病人的相处,也有了更多的心得,更对於「保握当下,珍惜身边的人」,有了全新的体悟! ![]() 图解:原子能委员会核能研究所保健物理组 版权:由陈韦新本人授权同意
陈韦新大學至研究所均就讀医学影像暨放射科学系,在大學時期,我會自發性閱讀一些比較熱門的時事議題,拓展自己在醫放及輻安領域上之廣度與深度。於研究所時期,亦會利用課餘及研究之餘,準備國家高考或特考,分析及掌握目前的考題趨勢,以及社會大眾所關注的一些重要議題,這些作為將是高考能否成功上榜的關鍵因素。 我以高考二级进入核能研究所,担任保健物理组辐射安全分组的分组长,负责的业务范围很广泛,涉及医用、辐射防护、紧急应变、剂量评估、蒙地卡罗、屏蔽分析、核后端议题等,近期主要係為因应国内现有核电厂之除役工作,研究放射性废弃物之产量与最终处置规划,日后学弟妹也可在核安及辐安领域奉献一己之力。 ![]() 图解:台北荣总肿瘤医学部 版权:由李家诚本人授权同意
李家诚我是在大二开始认真念书,同时也思考毕业后要开始从业或是继续升学的问题,在与师长讨论后,决定继续升学。幸运地入学了国立清华大学医环所,在研究所期间学习更深入的放射相关学理及研究方法,并运用在我临床工作中解决遇到的问题,经过几年努力终於依序取得硕士、博士学歷。 我在北榮腫瘤醫學部擔任医学物理師,在職場上要將書本所學與臨床相結合實在不是件容易的事,需要花很多時間研讀相關書籍,職場中必須先求會做、再求做好,進而在工作中找出成就感,當工作專業性越高,就會越發現自己所學所懂是如此渺小,所以在放射相關領域中,不斷學習新知是必須的。 |
我的学系 |
义守大学 医学影像暨放射科学系 |
中山医学大学 医学影像暨放射科学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
20%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
50%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
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