臺北校区

111臺北市中山北路五段 250 號

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本系旨在培養理論與實務兼備之人才，歡迎有志從事新闻、影音、社群、傳播、網路媒體等工作的同學。發展方向結合數位匯流、媒體整合、內容企劃與展望全球視野的新闻與新媒體。
本系培養學生目標有三：一、培訓新闻傳播人才，文字、影音與新媒體技能兼具快手；二、培養數位匯流、媒體整合企劃人才，策畫與行銷高手；三、培養具國際視野的新闻人才，能跨國溝通與策展能手。

本系為培养具备跨领域策略性思考能力的广告行销人才。
1..课程架构以广告為核心，向外延伸五大领域，分别是由行销、公关、品牌、创意及消费者洞悉的角度来设计相关课程。
2.专业、跨领域师资团队，引领学生藉由两两或多元相关领域课程间的交互学习，培养「品牌行销与沟通」、「广告创造与想像力开发」、「视觉传播与叙事设计」、「数位应用与社群经营」能力。

新闻已從傳統大眾传播產製轉換成分眾傳播，面對行動時代的閱讀習慣改變，本系秉持新舊媒體融合立場，採影音媒體並翻轉内容产製課程。在數位匯流下，訓練學生最新的說故事能力、編採實務，結合社群媒体強化影音製作與內容行銷。

广告暨策略行销学系旨在培养具备跨领域策略性思考能力的全媒体广告行销人才。课程架构以「广告」為核心，向外延伸「行销」、「公关」、「品牌」、「创意」及「消费者洞悉」五大专业领域。多元领域交互学习，从「广告创意」、「品牌行销沟通」、「视觉传播」、「数位与社群」，来為品牌找寻最佳策略与创意行销机会。

（1）本系强调媒体整合，使用手机摄影、录製影音、进行剪辑。平日手机操作多练习具体事实呈现（影音/文字并进）
（2）叙事能力与採访真相，拍摄与企划叙事也是训练重点。可从校园生活与活动做现场直播练习，并访问活动主持或设计者（校方或社团负责人）练习从对话中找到重点。
（3）事实报导要有实证，练习追查证据与真相，对同学来说可平常练习提问与检查所呈现的证据是否可靠。多问多查，养成习惯。

高中学习準备方向之书面审查资料要领:
1.給自己形象定位/您的優勢:熱誠、上進、永不放棄 ，您的態度︰理性、樂觀、知恩惜福 ，您的方向︰立志做一個傳播達人 。
2.學習歷程自述(包含高中學習歷程反思、分析自我特質及選系動機、未來學習計畫與生涯規劃):請留意必須符合各校系字數及格式規定、言之有物，邏輯清晰、以具體經驗展現人格特質，勿記流水帳、段落分明最重要、各段要下標題 、具體說明選系動機，以及自我職涯方向與報考科系專業學習之連結。
参考笔顿贵附加档资料
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本系與傳播相關科系共同核心就是「傳播」，最大的差異就是新闻內容的產製，不論何種媒體，新闻報導本身就是反映真實與真相，因此无論文字、影音、廣播或新媒體、融媒體的創作，一定要求查證，確實无誤才會發送。因應新世代強調互動，更重視內容的整合與行銷。因此，影新系比其他傳播科系更強調：真實與公義，查證與負責。

本系落实「学用合一」及「从做中学」的教学理念，使学生能学习「整合行销传播」与「品牌的经营管理」实务，以「创意」与「行销」创造市场产值，提升职场竞争优势。大叁学生须修习一学年「传播实务」课程，依志趣与专长至整合行销传播中心及品牌实验中心或进入跨媒体专长实验室。於大四亦可至广告行销公司进行為期一学期的公司实习合作，落实理论概念的学习与强化专业技能。

（１）對於新闻系出路認為只有擔任記者／編輯，紙媒已漸式微，所以最好去學廣電拍電影等，……較難理解新闻專業可做內容策畫與深度報導。
（２）對於新闻業轉型與創新了解較少，較難理解新闻可發展的深度與廣度和影響力

以為都在做跟电视广告有关，或是做广告设计的工作?
本系就业领域广泛，广告领域包含础贰、文案企画、广告设计、行销企划及媒体购买人员等。公关领域包含公司公关与公关企划人员等。新媒体包含数位行销、社群资讯採编和后製作、行销科技产业人员。

（１）對於新闻系認識易陷入一般刻板印象，以為記者都不念書，壓力大，薪水低，工時長。
（２）对於传播的认识，常以主播為目标，忽略自己的兴趣与能力。
（３）对於新媒体常在用但却不知道可以发展出更有趣与更有系统的内容行销。

是不是以設計類為主，好像美術要很好才適合嗎? 作業和課程都是广告设计麼?
本系核心為传播广告，以广告创意文案、媒体安排及整合行销為主。强化全媒体广告策略，以及广告视觉之呈现。因应数位时代需求，融合广告与互联网应用、数位加值。

（１）传播实务的參訪有助於讓高中生更進一步了解新闻的發展與未來趨勢。
（２）網路／社群媒体的介紹，讓高中生可以更清楚什是新闻，如何產製？如何行銷？……

无
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