桃园校区

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

本系是全国首创以「应用」為名的中文系，设立於1994年。经由叁十多年的努力，目前不仅有学士班、商务中文国际班、硕士班、博士班，还有美国校区的华语文教学学位学程，学制完备，面向全球。
学士班以培养国内中等教育(高中、国中)国文师资、对外华语师资、作文师资、国学师资、文学创作、文学传播、文学研发、图文编辑、新闻记者、础滨研创协作者等文教与文创人才為主。

本系為东海创校元老科系，底蕴深厚。系上有四大群组：以「语言文字」及「学术思想」為根柢，厚植学生学力；以「古典文学」為枝干、「现代文学与创作」為花果，培养学生文学研究与文艺创作实力。亦开设多种编辑、传播、文创等应用课程，增进学生实用能力。另有「双主修」、「辅系」、「学分学程」、「硕士班先修课程」、「跨校修习课程」与「海外交换生计画」等全方位学习管道。。

本系為国内首创以「应用」為名的中文系，教学目标与课程设计皆强调应用性。為培养中国文学研究与语文应用的人才，特别着重理论与实务结合、跨领域课程整合，以及宏观的国际视野，藉以培育出配合时代潮流，因应社会需要之人才，如：文学教育传播者、华语教学者、文创工作者，政商首长之幕僚与具创发之领导人等。

东海大学中文系，學科學習廣闊，包含傳統的辭章、義理、考據等方面，亦即有古典文學、中國思想義理、文字、聲韻、訓詁等學科。除了傳統之外，更有創新、開拓的面向，含括了台灣現當代文學、加強閱讀與寫作、文學學習與應用、國語文教學等領域，融通了古典與現代的範疇。

在高中阶段可以对各类课程，如国文、歷史、公民与社会等人文社会科学的经典作品，或是数学、生物、物理、化学等自然科学的科普书；进行文本细读、分析、鑑别、赏析、评论活动，进而练习撰写阅读心得。在各种课堂讨论与报告时，亦可增进阅读与写作，加强文书处理、简报製作、口语表达等练习，逐步培养与展现自我的表达力、沟通力与创造力。

中文系主要會使用的学习方法包含語言表達、思想概念建構及審美想像。
建议高中生可以透过阅读各类文学文本，经由各种媒体了解现代与社会议题等，在阅读、批判与书写中，精进自身的语言文字能力，并从中培养审美观点，拓展人文关怀的视野。

本系以中國文學、語言、文化、臺灣文學、國際漢學及華語文教學為範疇。在古典與現代並重的前提下，結合跨領域課程，培養應用能力。因此，具備「中国文学系、中国语文學系、臺灣文學系、華語教學系」的核心課程，又結合中等師資、華語師資、作文師資、文學創作與傳播、文創研發等領域，使學生能契合現代社會職涯所需。

中文系為基础重点科系，与哲学、歷史同為人文学科的重点科系。歷史系着重过往史事的分析讨论与思辨、评断能力，哲学系侧重逻辑训练以及各种抽象课题的思考，中文系主要的学习内容在於透过对文学作品的审美鉴赏与评论，建构对不同时代美学内涵与思想情感的理解与认识。文学作品是一切学习的起点，文本的形式与内涵，以及创作当下的歷史语境、作品所反映出的时代面貌，皆是中文系学习讨论的课题。

蚕：唸应中系只能当国文老师?
础：除了担任国文老师之外，还能当华语老师教外国人华语、作文老师、语文辅导老师，还有出版编辑、文创、文化工作者。

蚕：唸应中系一定能当作家?
础：唸应中系是可以当作家，不过你要善用各种发表媒介，如网路，就有机会成為网路畅销作家，甚至获得诺贝尔文学奖。

一般认為读中文未来没有出路，顶多是当老师。事实上，中文系职涯范畴是相当广泛的，除学术研究外，教职亦有多元选择，如国文教师或华语文教师。此外，出版社编辑、行政秘书、广告文案、记者、翻译等亦為毕业工作的大宗项目。投身作家或文创产业，从事剧场与影视编剧工作。选读东海中文，可為自己的生涯作多元的规划。

「唸中文系只能当国文老师」，是本系最容易被高中生误解的部分。本系的学习内容，除了中文系必修的基础课程之外，还开设统合文学与电影的「影视文学」、统合文学与传播的「新闻採访」、统合文学与广告的「广告文学」等跨领域课程整合，同时鼓励学生担任华语义工、华语小老师等职务，祈使彼等於未来更具竞争力。

东海中文系虽在全国中文系中歷史较為悠久，但绝未如一般人认為中文人传统与保守的刻板印象，以為中文系就是读文言文、没事满口之乎者也、仁义道德。其实本系学习内容非常自由和多元，古典与现代并重，课程涵盖欣赏与创作，范畴并触及本土与西洋，能使学生培养古今中外的文学素养，并灵活运用。

一、如想以从事教育為职志，入校以后应加修「师培中心」的教育学分，并依主修领域选择专业学程。
二、待入学以后，每学期的授课中，皆会藉生涯规划、本系的发展方向，针对市场的变化，加以说明，并提供各种解决问题的相关建议，以充实彼等适应时潮的智能。
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师生近年在各大文学奖皆有斩获，如周芬伶老师获金鼎奖、台中文学奖；学生如江襄陵亦同获台中文学奖。除了周老师為着名作家之外，系上新生代刘淑贞（言叔夏）老师亦是广為人知之文坛才女；林餘佐老师亦是新生代诗人作家，而近年来获奖连连之花甲男孩则是本系学生杨富閔之大作。学生入学之后，经过语言文字、思想与古典文学陶养鎔铸，多能有丰富收穫。