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我的学系 铭传大学
应用中文与华语文教学学系文教传播组
中国文化大学
中国文学系
所属学群 文史哲学群
中国语文学类
文史哲学群
中国语文学类
所在校区

桃园校区

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

资料準备中

学系特色

本系是全国首创以「应用」為名的中文系,设立於1994年。经由叁十多年的努力,目前不仅有学士班、商务中文国际班、硕士班、博士班,还有美国校区的华语文教学学位学程,学制完备,面向全球。
学士班以培养国内中等教育(高中、国中)国文师资、对外华语师资、作文师资、国学师资、文学创作、文学传播、文学研发、图文编辑、新闻记者、础滨研创协作者等文教与文创人才為主。

本系之成立,主要在培养研究中国文学之专门人才。中国文学渊源悠久,為顾及学生的兴趣,本系分為「文学组」与「文艺创作」两组。「文学组」的课程,以古典文学為主,现代文学為辅。「文艺创作组」的课程,则以研究现代文学及写作為主,古典文学為辅。本系為全国惟一分设「文学组」与「文艺创作」的学系,可让学生充分发展兴趣与专长,课程设计重视数位能力的应用。

学科意涵

本系為国内首创以「应用」為名的中文系,教学目标与课程设计皆强调应用性。為培养中国文学研究与语文应用的人才,特别着重理论与实务结合、跨领域课程整合,以及宏观的国际视野,藉以培育出配合时代潮流,因应社会需要之人才,如:文学教育传播者、华语教学者、文创工作者,政商首长之幕僚与具创发之领导人等。

中国文学系分設「中國文學組」與「文藝創作組」。「中國文學組」以學習古典文學為主,現代文學為輔。文學組重視古典文學的實用性,文藝組重視文藝創作的文字寫作與網路實作能力。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在高中阶段可以对各类课程,如国文、歷史、公民与社会等人文社会科学的经典作品,或是数学、生物、物理、化学等自然科学的科普书;进行文本细读、分析、鑑别、赏析、评论活动,进而练习撰写阅读心得。在各种课堂讨论与报告时,亦可增进阅读与写作,加强文书处理、简报製作、口语表达等练习,逐步培养与展现自我的表达力、沟通力与创造力。

可以到本系各式网站查询相关资讯
官网:丑迟迟辫蝉://肠濒补蝉蝉颈肠.辫肠肠耻.别诲耻.迟飞/
高中生专区:丑迟迟辫蝉://辫肠肠耻锄蝉1.辞谤驳/
贵叠:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.蹿补肠别产辞辞办.肠辞尘/辫肠肠耻肠谤补补肠濒
滨骋:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.颈苍蝉迟补驳谤补尘.肠辞尘/辫肠肠耻冲肠丑颈苍别蝉别123/
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或是粉专及尝颈苍别:
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与相关科系之异同

本系以中國文學、語言、文化、臺灣文學、國際漢學及華語文教學為範疇。在古典與現代並重的前提下,結合跨領域課程,培養應用能力。因此,具備「中国文学系、中国语文學系、臺灣文學系、華語教學系」的核心課程,又結合中等師資、華語師資、作文師資、文學創作與傳播、文創研發等領域,使學生能契合現代社會職涯所需。

本系中国古典与现代文学并重,在民间文学之教学与研究方面有卓效,近年亦往文学创意与数位人文方向发展。由文学实用性的课程,教导学生用实用的作品作為进入职场的履歷。

生涯发展容易误解之处

蚕:唸应中系只能当国文老师?
础:除了担任国文老师之外,还能当华语老师教外国人华语、作文老师、语文辅导老师,还有出版编辑、文创、文化工作者。

蚕:唸应中系一定能当作家?
础:唸应中系是可以当作家,不过你要善用各种发表媒介,如网路,就有机会成為网路畅销作家,甚至获得诺贝尔文学奖。

中文系学生毕业出路多元,除了当老师、编辑、作家外,也能担任旅行社、博物馆、美术馆、古蹟景点、怀旧街区、地方文史的文化导览人员,或参与数位、影音、行销的工作,受理和中文领域相关的各种案子。

学习方法容易誤解之處

「唸中文系只能当国文老师」,是本系最容易被高中生误解的部分。本系的学习内容,除了中文系必修的基础课程之外,还开设统合文学与电影的「影视文学」、统合文学与传播的「新闻採访」、统合文学与广告的「广告文学」等跨领域课程整合,同时鼓励学生担任华语义工、华语小老师等职务,祈使彼等於未来更具竞争力。

本校中文系不是字典系,学习内容广泛而多元,课程设计强调应用,加强数位学习活动。古典与现代兼顾,涵养古典,掌握现代,相关课程重视数位作品的出版。

补充提醒与说明

一、如想以从事教育為职志,入校以后应加修「师培中心」的教育学分,并依主修领域选择专业学程。
二、待入学以后,每学期的授课中,皆会藉生涯规划、本系的发展方向,针对市场的变化,加以说明,并提供各种解决问题的相关建议,以充实彼等适应时潮的智能。
更多资讯请参阅本系网址:丑迟迟辫蝉://飞别产.补肠.尘肠耻.别诲耻.迟飞/

本校图书馆藏书丰富,其中与中国文学、文艺有关者甚為完备。本系与中国口传文学学会、中国现代文学学会、中华诗学研究所、善同文教基金会、秀威资讯科技公司长期合作,举办活动、出版刊物。

我的学系 铭传大学
应用中文与华语文教学学系文教传播组
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中国文学系
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    • 现代散文及习作
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    • 诗选及习作
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    • 史记与生命教育
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    • 红楼梦与文创实作
    • 古典小说
    • 中国文学批评史与批评实作
    • 中国思想史
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  • 大一必修
    • 国学概论
    • 先秦典籍导读
  • 大二必修
    • 文字学
    • 诗选及习作
    • 中国文学史
    • 歷代文选及习作
  • 大叁必修
    • 声韵学
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    • 训詁学
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    • 专书选读礼记
    • 礼俗探源与现代应用
    • 甲骨文
    • 古文字与艺术创作
    • 四书
    • 专书选读易经
    • 语言学概论
  • 史学
    • 《史记》先秦人物列传选读
    • 《史记》汉史人物选读
  • 子学
    • 韩非子与故事创作
    • 韩非子思想与现代管理学
    • 专书选读荀子
    • 专书选读老子
    • 寓言选读及习作
    • 笔记小说选读
    • 专书选读世说新语
    • 唐代志异小説选读
    • 唐代爱情与豪侠小説选读
  • 集学
    • 文学概论
    • 明代散文选读
    • 清代散文选读
    • 专书选读文心雕龙
    • 花间词
    • 南唐词
    • 楚辞
  • 无领域区分
    • 文学研究方法
    • 书评写作
    • 民间文学
    • 敦煌学
    • 华语文教学概论
    • 华语文教学与能力认证
    • 图书文献学
    • 古籍整理与出版
    • 应用文學習作
    • 聊斋志异选读
    • 实用修辞学
    • 文学编辑与媒体行销
    • 電影、文學 與修辭
特色课程
我的学系 铭传大学
应用中文与华语文教学学系文教传播组
中国文化大学
中国文学系
适合从事工作
  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学的国文教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 华语文教师

    具有对外华语教师身分,担任各大学华语中心华语文老师,专门教授外国学生。依华语初级、中级、高级等程度,拟定课程教材,进行课程教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 哲学/歷史/政治相关研究人员

    从事文学、歷史、哲学、文化及政治有关的知识领域研究,并将其应用在相关工作上。


  • 文字编辑校对人员

    从事新闻、杂誌、图书、册籍等稿件及素材之选用、审核、删改、编排、标题、排印、监督等工作之人员均属之。


  • 广告文案╱企划

    研究产物卖点,运用文字技巧创意,於广告公关公司及其他相关行业中从事创意、撰写、汇编有关公司或其他委託机构之宣传文案,并藉由传播媒体予以对外发表之工作。


  • 中高职教师

    具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。


  • 活动企划人员

    根据企划策略及目标对象,从事有助於形象推广、业务推广之活动企划提案、执行等工作。


  • 广告文案╱企划

    研究产物卖点,运用文字技巧创意,於广告公关公司及其他相关行业中从事创意、撰写、汇编有关公司或其他委託机构之宣传文案,并藉由传播媒体予以对外发表之工作。


系友生涯

我的学系

铭传大学
应用中文与华语文教学学系文教传播组
中国文化大学
中国文学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
40% Complete
40%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%


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