我的学系 |
铭传大学 应用英语学系 |
玄奘大学 应用日语学系 |
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所属学群 |
外语学群
英语文学类 |
外语学群
日语文学类 |
所在校区 |
桃园校区 桃園市龜山區大同里德明路 5 號 |
校本部 新竹市香山区玄奘路48号 |
学系特色 |
本系强调专业化、国际化学习内容与环境。课程注重语文训练与专业知能培养,包含语言教学、口笔译、商务、观光、科技应用、专业实习,及海外移地教学等课程,并结合中学师资培育学程,培养商管、旅行业、会议展览、科技应用、英语教学、双语教育等专业英语人才。本系亦有招收国际生,课程多以英语授课。 |
●多元且经济无虞的国际移动学习:提供移地教学、日本实习、交换留学,以及位於东京日语学校的免费日语课程等多元与零经济负担的国际学习机会。 |
学科意涵 |
因应科技进步与社会变迁,身為台湾第一所以应用英语為名的我们,更当全方位培育具有专业力及强大就职力的英语专才。 |
本系专注於培育学生实用日语能力,秉持「学以致用,从用中学」的理念。课程涵盖听、说、读、写、译等日语基础训练,并融入跨文化沟通,以及商务、观光、赴日进修等专业应用课程。强调扎实的日语沟通技巧,深入理解日本文学、文化和社会,培育学生适应国际化社会的能力,成為具备国际视野的日语专业人才。此外,提供丰富的国际交流与实习机会,為职涯发展奠定坚实基础 |
学习方法 |
![]() 1. 本系提供四年一貫的英語課程及跨領域專業課程,課程結合理論與實務,以問題導向的互動模式引導學習,特別重視學生公眾演說溝通簡報能力的培養。本系課程多以英語授課,也因此本系成為繼國際學院後,得以招收國際生的系所。 图解:应英系外籍教师授课情形-戏剧课 版權:铭传大学應英系 ![]() 2. 本系教師運用多元教學方法與多媒體科技教材、AI應用、推行使用數位平台Moodle系統、Teams遠距上課系統、雲端教室、情境教室等環境教學,提高學生學習效率。 图解:应英系美国文化教室 版權:铭传大学 ![]() 3. 本系海外研习有短期交換生、雙學位學程及海外移地教學。移地教學研習由本系專任教師親自帶領至姊妹校研習,有英美澳日移地教學,讓學生身歷其境學習語言,進而提高學習興趣與成效。 图解:英国诺桑比亚大学海外研习 版權:铭传大学應英系 |
●多元國際交流機會:透過移地教學、海外實習、交換留學和暑期免費語言課程,學生得以親身體驗日本文化,增進語言能力,拓展國際視野。【 移地教學:學校補助來回機票,符條件者可再加碼補助生活費! 帶薪海外實習:獎學金每人5-7萬元,實習另有日本薪資。並可體驗道地日本文化、職場文化,還可享受免費的滑雪課程】 版權:玄奘大学应用日语学系 ![]() ●实务导向的教学策略:课程强调学以致用,透过与日本大学生的线上合作、产学合作的线上培训,以及国内外实习,让学生在实践中巩固所学,提升职场竞争力。 版權:玄奘大学应用日语学系 ![]() ●完善的辅导机制:本系為零基础学生提供周全的支援,设有学生辅导班和导师辅导,确保日语学习与大学生活适应顺利。此外,透过专家讲座,指导学生穿着浴衣,透过实际体验,深入感受日本文化魅力。 版權:玄奘大学应用日语学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
课程设计与特色 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
与相关科系之异同 |
本系的课程与活动着重理论与实务结合,与跨领域课程之整合,提供融合科技、多媒体、沟通与简报、础滨应用、全英授课等训练,锻练学生公眾演说、口笔译及专题报导的技能,与撰写专题报告之写作能力,培养有竞争力、善沟通、跨国界的语言教学、商管、科技应用、口笔译、旅行业、会议展览等专业英语人才。本系提供社区专业服务,履行社会责任。 |
与其他日本语文学系或东方语文学系相比,本系具有以下特色: |
生涯发展容易误解之处 |
即使在科技蓬勃發展的今日,英语文能力的培養仍為學習的首要之選,因為英文是進入AI世界裡最簡短快速的捷徑與通路。培養善用AI工具的英語專才,才能強化本身競爭力與就職力,不會被取代。 |
蚕:应日系毕业只能去日商公司上班,出路似乎很少? |
学习方法容易誤解之處 |
英文的学习与专业领域应用的方法,很容易被误解成记忆及背诵為学习语言之不二法门。本系专业教师利用多元的教学方法,并结合相关础滨应用,引领同学在理论与实务中互相印证,强化学习,提升学习兴趣。 |
蚕:没学过日文,怕跟不上? |
补充提醒与说明 |
铭传大学於民國99年成為亞洲第一所獲得美國認證的大學,教學品質深受海外各級學校肯定。本校有深度的國際化環境,加上本系課程多以英語授課,海外研习机会多,創造極佳的英語學習環境。此外,本系亦提供多種獎助學金,歡迎同學申請。 |
●海外实习补助:每位每年可获5至7万元补助,实习期间享有与日本当地员工相同薪资。 |
我的学系 |
铭传大学 应用英语学系 |
玄奘大学 应用日语学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
海外研习本系海外研习為海外移地教學, 由本系專任教師親自帶領至姊妹校研習,讓學生身歷其境學習語言,進而提高學習興趣與成效。每年與本系共同開設移地研習課程的姊妹校有英國諾桑比亞大學、澳洲西雪梨大學、日本鳥取大學,以及美國賽基諾大學,參與的學生人數眾多,給予非常正面的回饋。 圖解:海外研习文化交流-白金漢宮 版權:铭传大学應英系 ![]() 英语演说、公眾演说与简报技巧本课程透过一整学年的扎实训练、授课教师指导、同儕回馈,学生逐渐熟捻公眾演说各主要类型的演讲技巧及相关理论概念。不论是个人、团体的演说或简报,学生皆可养成专业的展演能力。 圖解:英语演说 版權:铭传大学 ![]() 文创事业管理专题本课程除了将文创相关事业(如观光、会展、创意产业等)与应英系专业作一连结外,并藉由实际参访或参与合作计划,让学生履行社会责任,提供社区专业服务,為学生在未来的职涯选择上多一个着力点。 图解:文创专题讲座 版權:铭传大学 ![]() 领队导游实务
本课程透过具有丰富实务经验的授课教师将导游及领队的带团业务及规划与应英系专业作一连结外,并藉由实际参访或参与合作计画,让学生在未来职涯选择上,具备专业能力,使成為最佳领队导游。 图解:走读活动 版權:铭传大学 ![]() 教学媒体製作与运用本课程着重於结合教学理论与媒体技术,内容涵盖多媒体教学设计、互动简报、数位教材等,让学生学习如何创建符合学习目标的媒体资源,并增强学生的参与度与理解力,实现更高效的教学成果。 图解:教学媒体运用 版權:铭传大学 |
![]() 观光导游日语
1.认识台日观光产业及台日双方的交流现况。 图解:学生与日本姊妹校同学交流 ![]() 专题日本研究
1.掌握有关「日本」各方面的基础知识。 图解:学生与日本大学生一同线上成果发表 ![]() 专业实习本系的专业实习規劃依實習目的及性質,分為「移地教學」、「海外實習」、「交換遊學」。其中,「海外實習」提供學生獎學金赴日實習,讓學生可以學以致用,未來有機會留在日本就業。 图解:学生参加海外实习活动 ![]() 日本旅游概论
1.认识日本的观光旅游产业及现况。 图解:学生在日本实际体验滑雪 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:徐梵愷 版权:徐梵愷
徐梵愷纬创资通高级产物管理师 应英系学士班100级系友 应英系硕士班104级系友/教育学程 大學是個讓你能夠盡情探索職涯、潛能開發的地方。在充滿多元又包容的應英系,我從跨領域選課、系活動、國際研討會、暑期美國英國學分課程,學會挑戰自己、把自己推出去,在不同領域跨出一步又一步。從教育、貿易、生技,又到科技產業,感謝應英系在語言技能訓練、人格養成的培育,讓我在AI當道、講求”skill set” 、「帶得走的能力」的求職市場保有彈性、做個驕傲的銘傳應英人。 ![]() 图解:胡庭榆 版权:胡庭榆
胡庭榆极地导游-冰岛 应英系学士班100级系友 极地导游-冰岛 应英系学士班100级系友 ![]() 图解:陈翠兰 版权:陈翠兰
陈翠兰竹围国中辅导室主任 应英系学士班93级系友 使用础滨於英语教学可提供多样化的学习资源,培养学生自主学习,提供教师多元的教学点子与评量方式,有助於提升学习动机与知识应用能力。 ![]()
黄于芳研华科技硬体研发验证工程师 应英系硕士班96级系友 English learning is a key to build connections with the world. This creates infinitive possibilities. So, stay bold and jump into the unknown with this special key. Learning “Flexible Ways of Problem Solving”, “Schedule Management”, and “Well Connections to People” greatly help and can make you walk on the right and successful path. ![]()
林宜静智慧美语创办人 应英系学士班94级系友 智慧美语创办人 应英系学士班94级系友 |
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段秉辰日文零基础,进入本系后积极参与系上的「跨域学习叁部曲」--移地教学、海外实习、交换游学等。大一至大叁期间,分别前往仙台、福冈进行移地学习、及长野的滑雪场实习。他亦选修多门线上国际课程,原定赴关西大学交换,因疫情改為选修线上国际课程。 在系上师长的指导与媒合下,於2022年获日本百年公司至诚堂製药株式会社录取,年薪為一般大学毕业生的两倍。 ![]()
宋兆咏日文零基础,进入本系后积极利用系上国际资源,曾赴东京础叠碍日语学校免费研修。原计划於叁年级参加海外实习、四年级进行交换留学,因疫情取消,遂选修线上国际课程与系上专业课程,在学期间顺利取得狈2证照,并担任系学会会长。 毕业后,他持续努力,成功取得狈1证照。在系上师长的指导与媒合下,於2023年获得日本广岛国际机场饭店柜台接待职位,年薪达一般大学毕业生的两倍。 ![]()
张君华入学时虽為日文零基础,但积极参与教室外的实践学习。在学间,她两度赴日实习,先於大叁前往滑雪场,后於大四进入知名日式老牌旅馆--加贺屋,接受严谨的专业训练,这些经歷对其就业助益良多。此外,担任系学会会长期间,她负责策划年度大小文化祭典,协调师生需求,培养了卓越的管理与沟通能力。 毕业后,张同学顺利进入金融业(信安保经),现任业务襄理,展现出色的职场表现。 未上传图片
卢冠宇入学时具备一些的日语自学基础,為巩固实力,他从零开始修习本系专业课程,并提前选修进阶课程,於大一下顺利取得狈1证照。大四期间,他利用系上国际资源,前往关西大学交换留学半年。卢同学表示,透过与日籍教师的对话训练,以及修习商务日语等专业课程,对目前工作助益良多。 卢同学表示,透过与日籍教师的对话训练,以及修习商务日语等专业课程,对目前工作助益良多。目前任职东京威力科创公司(日商公司),担任装机工程师。 |
我的学系 |
铭传大学 应用英语学系 |
玄奘大学 应用日语学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
50%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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