我的学系 |
铭传大学 都市设计与永续发展学系智慧城市与无人机应用组(桃园校区) |
长荣大学 消防安全学士学位学程 |
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所属学群 |
建筑设计学群
都市计画学类 |
地球环境学群
营建安全学类 |
所在校区 |
桃园校区 桃園市龜山區大同里德明路 5 號 |
校本部 711301臺南市归仁区长大路1号 |
学系特色 |
您知道吗?铭传都发是您第一选择: |
消防学程旨在培养学生具备消防防灾技术、消防消防管理及火场鑑识之专之专业,并结合安全卫生科学学院的职业安全与卫生学系(所)、职业安全卫生与职业医学研究中心、及职业暨环境与食品安全研究中心之系所教师、各中心博硕士级研究人员与设备,透过与消防机构、研究单位及国内外公司的合作,建立基础、实务及应用发展的研究方向,推动消防与安全相关产学合作,给予学生多元的学习环境及实作机会,并回馈社会提供优秀之人才及服务。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
都市设计与永续发展学系「智慧城市与无人机应用组」强调础滨人工智慧与空拍无人机於空间技术运用,并结合城乡规划、国土计画、都市设计、(防灾型)都市更新、地理资讯空间分析、气候变迁灾害防(减)、社经韧性、环境永续、碳盘查、防灾管理等之理论与实务应用。 |
近年国内重大火灾发生频仍,因此本学程以消防安全為核心特色,且以安全防灾、消防工程,以及安全科技发展领域為主轴,并以预防火灾专业知识及技能训练与国际接轨,灭除、平息灾害,同时提升抢救灾害及紧急救护之知识与技术,以培养学生多面向之发展。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 「智慧城市与无人机应用组」以激发学生实务操作能力為目标,透过础滨人工智慧与无人机监测应用,结合城乡规划、都市设计、碳规划管理、韧性防灾、空间分析技术等能力训练,以先进科技应用於空间规划、城乡永续与环境监测之上。建议高中生多接触环境议题,培养对气候变迁与永续的敏锐感知。 图解:都防系师生国际移地教学—韩国首尔与江原道 版權:铭传大学都防系自有照片 ![]() 空间分析技术:骋滨厂图层分析、2顿与3顿表现法 图解:3顿模型图 版权:第11届毕业展作品图 ![]() 田野调查:计画案基地踏勘、社区访谈 图解:办理防灾社区啟蒙啟动活动 版權:铭传大学都防系自有照片 ![]() 工具应用:雷射切割机、骋笔厂定位仪、空拍机 图解:空拍机教学 版權:铭传大学都防系自有照片 ![]() 海外教学:每学期均有安排不同课程之校外教学,如日本、韩国或大陆 图解:韩国移地教学 版權:铭传大学都防系自有照片 |
![]() 课堂讲授:由教授带领同学学习消防安全专业课程之理论以及相关规范。亲自操作:安排消防设备、安全设备操作。课堂实验:强化基础学科逻辑及概念。 图解:上课一景 版权:学程训练课程留影 ![]() 实务教学:结合业师教授及协助同学透过实际实验操作,培育并提升同学具备实务操作之能力,同时达成理论与实务之结合。 图解:业师教授实务课程-接地电阻量测 版權:长荣大学職安衛中心 ![]() 团队学习:课程设计上将刻意让同学有机会有多次的分组合作机会,进而学习与人合作的模式。 图解:受信总机与火警探测器安装、配线 版權:长荣大学消防學程 ![]() 专题讲座:每学期定期举办1至2场专题讲座,聘请业界着名人士分享职场上实务相关议题。 图解:邀请川圆科技张文俊总经理专题讲座 版權:长荣大学消防學程 ![]() 校外参访:定期举办校外参访,以了解当下产业於消防与安全之规划与执行方式,以及现下消防、安全产业与技术之发展。 图解:参访中钢体感中心 版權:长荣大学消防學程 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
「智慧城市与无人机应用组」以激发学生实务操作能力為目标,透过础滨人工智慧与无人机监测应用,结合城乡规划、都市设计、碳规划管理、韧性防灾、空间分析技术等能力训练,以先进科技应用於空间规划、城乡永续与环境监测之上。建议高中生多接触环境议题,培养对气候变迁与永续的敏锐感知。 |
建议同学多参加动手实际操作的课程或营队,培养併习惯团队合作的模式。 |
与相关科系之异同 |
「都市设计与永续发展学系」有大学部、硕士班、硕士在职专班以及博士班,与一般都计、城乡、土地相关、地政、建筑与景观等系所最大的差异,除了在於政策、不动产、空间规划设计的专业外,也重视培养论述与对策因应能力,并透过空间分析城乡永续发展相关议题。更名后课程规划更针对国土计画、气候变迁与础滨无人机之空间技术加以强化,大学部同学可透过「五年一贯」方式继续就读本系硕士班,之后也可选择进阶攻读本系博士班。 |
本校消防安全学士学位学程,除了設計相關消防設備師、士等,以及消防警察特考之相關課程外,更著重於工業安全,如火災爆炸等相關議題之災害預防、應變與搶救,並著重於主動式防火之消防設計。有別於其他相關防災學系之水災、地震等天然災害議題。另外也加強消防、火災之專業理論,以強化火场鑑识之能力,成為火场鑑识第三方重要發展。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系更名前為「都市規劃與防災學系」讓學生以為畢業後要去救災,其為極嚴重的誤解。為強調本系專業不僅止於防災,重點更應放在韌性與永續,因此調整系名為「都市设计與永續發展學系」。畢業後可到政府機關或顧問公司,可考取都市计画技師等證照;也可以考取政府的碳管理證照,從事永續管理師等相關工作。
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同学毕业出路并非只限於消防警察一途,本学程课程设计可协助考试取得消防设备师/士、职业安全卫生管理员、职业安全管理师、工业安全技师等证照。未来亦可从事消防工程及安全产业专业规划、设计、施工、监造及研发等工作,或进入公司成為职场消防或安全管理专责人员。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系并非仅限於课堂理论的学习,更多专业能力来自实务的操作以及对环境与人文的关怀。课程採用案例式教学以及专业证照课程,配合无人机训练、校外教学或海外移地教学、专业製图软体、地理资讯系统、碳盘查计算工具…等,让同学俱备最优势的就业市场竞争力。 |
本学程将协助同学取得消防设备师、士证照,及通过消防警察特考。课程着重於工业安全管理、火灾爆炸预防、消防安全设计,及灾害事故抢救等。并可於修业过程中,选择职业安全卫生学系做為双主修或辅系,培育二种以上专长。虽然本校為一般大学,但课程规划具有技职体系之训练及优势,毕业后工作不仅稳定,也可创造自己的财富。 |
补充提醒与说明 |
本校每年提供約3500萬元的工讀金外,本系每年均承接2000萬元以上之國科會、內政部等公部門與私部門計畫案,提供大量工讀機會。此外,同學可申請各班前三名、清寒助學金、弱勢助學及新生入學優異獎學金等43種獎助學金,亦協助同學申請校外教育部、各縣市政府、財團法人基金會宗教團體之280餘類獎學金。各類資訊請至系網、IG(mcu_updm)或FB(铭传大学都市規劃與防災學系粉絲團)以獲得本系的最新動態。 |
本学程课程强调理论与实务结合,由理论引导实务,实务验证理论。因此,课程规划中,将结合业师开立课程,以培育同学能同时具备知识与技术能力,并能顺利取得相关专业证照。此外,学生毕业后,本学程亦可提供各式专业协助与諮询,以做為同学将来职场竞争与就业之强力后盾。 |
我的学系 |
铭传大学 都市设计与永续发展学系智慧城市与无人机应用组(桃园校区) |
长荣大学 消防安全学士学位学程 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
灾害防救计画与应变介绍我国灾害防救体系运作之方式,并深入了解美国及日本,此两大防救灾计画闻名之大国,防救灾计画及其运作之模式,探究臺湾、美国及日本等,在防救灾上之优劣势;臺湾灾害防救上,虽然发展歷史尤短,但美日对於臺湾救灾团体,进入灾区并施以援手之速度十分敬佩。 图解:授课教师之着作 版權:铭传大学都防系自有照片 ![]() 规划设计与灾害管理实务(一)(二)與鄉鎮社區合作,以防災及都市计画角度,透過社區基本資料調查與環境踏勘、訪談,及防救災資源調查,瞭解社區會遭受哪些災害侵襲及影響。並引導居民認識社區環境,發掘隱匿的風險。 图解:防灾社区演练 版權:铭传大学都防自有照片 ![]() 环境体验与设计沟通培养对环境的专业判断力,公共空间的设计需考量其必要性、公平性、防灾空间规划、避难设施的规划构想,皆建立在对环境的认知、风险与危害之判断,培养对环境之关怀,提出环境减灾策略与规划设计方案。 图解:环境分析泡泡图 版權:铭传大学都防系自有照片 |
![]() 火灾学本課程內容規劃除了配合國家考試中火灾学之理論與概要,同時也結合國外火災預防專業書籍中之基礎理論,不只強化學生消防與火災之專業知識,更深化學生應用專業火災科學的概念與邏輯,與實際案例結合討論,使學生在火灾学概念完整。 图解:停车塔火灾实验 版權:长荣大学消防學程 ![]() 特搜与绳索救援技术本课程内容以高空防坠落之知识与技术為基础,培养学生於高空环境之绳索救援知识与技术,在课程中同时可增进学生了解团队合作之重要性,以及灾害抢救之原则。本课程亦结合国际证照之课程内容,於期末通过测验即可取得国际绳索救援技术之证照。 图解:绳索救援技术-伤患运送与照 版權:长荣大学職安衛中心 ![]() 火灾原因调查与鑑定本课程结合本校校内与校外具有火灾事故调查经验之教师进行课程教授,并透过教师实际之调查经验,以及国内外重大事故案例,让学生了解火灾调查的重要性,同时培育学生火灾原因调查、鑑定与分析能力。 图解:油料输送静电火灾-事故现场还原实验 版權:长荣大学職安衛中心 ![]() 风险评估教導同學风险评估於消防安全中所扮演之腳色,學習風險危害評估的方法,並於課堂中以實際案例,讓同學們實際驗練,進而培養實務經驗。 图解:础尝翱贬础软体评估火灾辐射热危害范围 版權:长荣大学消防學程 ![]() 火场模拟結合火灾学以及消防專業知識,讓學生學習火災模擬軟體之操作與模擬結果分析,培育學生健全之火場知識。 图解:化工厂火灾电脑模拟 版權:长荣大学職安衛中心 |
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长荣大学 消防安全学士学位学程 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:许逸廷系友提供
许逸廷铭传大学都市規劃與防災學系碩士(第一屆) 国立成功大学贰惭叠础高阶管理硕士在职专班硕士 国立成功大学测量及空间资讯学系博士 国立成功大学管理学院高阶经营管理博士学位学程第一届顿叠础博士候选人 2021斐陶斐学术奖章获奖人 啟玉科技股份有限公司董事 啟陞建设事业股份有限公司总经理特别助理(迄今) 2021台北成大贰惭叠础校友会第十届理事长 2021新北市弘扬孝道促进会年荣誉顾问 世界华人工商妇女企管协会澳洲分会荣誉顾问(2020-迄今) 中華城市管理學會理事 (2011-迄今) ![]() 版权:刘纯芳系友提供
刘纯芳铭传大学都市規劃與防災學系(第2屆)、 铭传大学建築與都市防災研究所 現任铭传大学國土減災規劃設計研究中心副主任 宜兰县政府消防局「宜兰县灾害防救深耕(第3期)计画委託专业技术服务劳务採购案」(107-111年度),研究人员。 中央与地方防救灾情资整合管理研究试办计画-宜兰县(106年度),研究人员。 中央与地方防救灾情资整合研究先期计画-中央与地方防救灾情资整合研究先期计画-宜兰县(105年度),研究人员。 金门县104年度灾害防救深耕第2期计画,研究人员。 ![]() 版权:萧庭允系友提供
萧庭允铭传大学都市規劃與防災學系、 台北大学都市计划研究所 桃园市政府都市发展局 |
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钟咏翔-创业(第一届毕业生)相信很多人从高中升大学这个阶段非常迷茫,直到大学才开始接触专业科目,选大学时也不知道该选甚麼科系,我也不例外。对大多数人,消防应该就是消防队,却不知还有专门為各类场所消防设备存在的职业,就是消防设备师(士)。预防胜於治疗,预防的责任就在消防设备师(士),在火灾初期能自动且有效地扑灭并提升人员逃亡生存机会。对第一届毕业生的我来说,长大消防远远能学得更多更广,投入任何职场时,你也能成為对抗死神的英雄。 投入职场后发现,对原就读消防系专业人才需求非常大。因有消防系的大学相当的少,所以消防系毕业就是比别人多竞争力。在学期间若能考取消防设备师(士),那更是赢在起跑点。消防设备师(士)工作就是,為各类场所应设的消防设备进行设计、检查、维修、安装、改善。,因是受法律规范属於必须,是国家给专业人士的一条跑道。它是种工作,也是种為他人生命安全着想的梦想,因為无时不想着如何做这样会更安全,就是我做这行业的动力。 未上传图片
許嘉紜-研究單位工程師 (第一屆畢業生)高中以繁星來到长荣大学消防學程,對消防的認知只有「消防員」。沒選擇警專選擇大學。原因是大學出路更廣,可以學到更多東西,而警專只有消防員一條路。從基礎科目開始慢慢認識消防專業知識後,跟隨學校課程安排,於大二取得「消防設備士」證照,與教授學習更多專業知識且修讀研究所。從大三開始參與多項計畫(煙控模擬、火災鑑定、风险评估、緊急應變),在多位教授長時間的專業知識養成與培養下,五年順利取得學士與碩士。 透過扎實的磨練與經驗累積,深刻體會具備足夠專業知識與視野非常重要。在人生重要的轉捩點,我應該拿著證照就業又或者繼續升學?我聽取指導教授之建議,將自己目光放遠,於长荣大学研究中心任職(工程師)累積經驗並考取「成大博士班」,持續精進自己,同時讓自己在學術及產業中並行前進,希冀提高學術與產業之結合,對未來科技之發展付出貢獻! 未上传图片
徐筱筑-研究單位工程師 (第一屆畢業生)高中时的我身在体育班,本想着随便读个体大跟大家一样随波逐流;在一次机缘巧合下我决定走出去这个圈子,家人也支持和建议可以往消防专业发展,我本身并不排斥学习全新的东西,运气很好也顺利进入长荣消防;在入学后我很幸运地遇到好的老师及同学,愿意帮助我在这个理工世界生存,不想辜负大家的期望所以我自己也花了许多时间和心力在消防专业上,最终达到自己的理想目标。 而开始工作后,很庆幸自己在学期间有好好学习,且在学期间也有考到证照让第一次接触的业主有好印象,衔接工作时虽然一些实务方面的常识不太足,但是因為以前的学习基础,稍微花一点心思以及运用以前锻鍊的逻辑思考方式,就能够顺利的解决手边的难题,目前而言在学期间所学的一切有好好吸收并消化,对於自己帮助是很大的! |
我的学系 |
铭传大学 都市设计与永续发展学系智慧城市与无人机应用组(桃园校区) |
长荣大学 消防安全学士学位学程 |
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多元能力 |
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
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