桃园校区

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

双溪校区

111台北市士林区临溪路70号

本系教育宗旨以培养「犯罪防治、公共安全、司法社工」相关专业领域人才為主，整合刑事司法、安全管理与社会工作之理论与实务，落实知能并进、学用合一，使学生能具备专业知识、技能与国际视野。

1.本系多方探索、人性关怀，招收有兴趣、动力想了解人，未来想藉心理系的基础，延伸去帮助人及社会的高中同学。
2. 多元領域以及理論實務兼顧的整合訓練，實習機會多元，實習資源豐富，合作單位包括各大醫學中心、各大學諮商與生涯中心、市調及媒體公司、企管顧問公司、企業人力資源部門與產品設計等。
3.硕士班同时兼具临床心理、諮商心理与工商心理专业职涯训练。
4. 每年於寒暑假辦理高中生研習營。

犯罪防治學系係刑事司法範疇的延伸，結合社会学、心理学等社會與心理学群相關領域規範之學科，串連預防(或防治)、救助及輔導的過程，進而達到跨域整合的能力。

心理学是一门研究人类内在心理歷程和外在行為表现的科学，横跨人文社会与自然科学。心理学研究的范畴涉诸多内容，宽广丰富的就业选择，如临床心理师、諮商心理师、辅导老师、人因工程师、人力资源管理师，行销与市场调查研究员与企管顾问等。其目的在於了解人类行為进而提高生活品质。

人文关怀及自我学习能力
1.修课纪录及课程学习成果。
2.学习歷程自述：学生自我剖析个人特质、论述自我职涯方向等。
3.社会关怀相关事蹟证明
解决与沟通问题能力
1.社团、班级干部或其他校内外活动参与证明：参与校内外社团或班级担任干部、校内外活动证明或成果纪录等。
2.才艺/竞赛成果(或特殊表现)证明：如参与各项才艺相关竞赛证明或成果纪录。
多元创新与统整规划能力
1.学习歷程自述(含学习歷程反思、就读动机、未来学习计画与生涯规划)：连结本系学习内涵与自己未来学习计画之陈述或其他自我学习之相关证明文件。
2.修课及学习歷程与相关成果作品：参加各项学科研习营或相关

高中阶段可以参加各大学举办之心理学相关研习营或讲座。

1.廣義的刑事司法體系含警政、司法及犯罪矯正單位等各相關機構，但因當前社會錯綜複雜的各型態犯罪問題， 須藉助多元學科的理論與方法， 從各種角度各場域，進行整合的研究，找出諸多現象的根源，據以研擬整合性的犯罪防治策略；故特以犯罪防治為主軸，串連司法社工與公共安全，比社会工作相關學系或法律學系畢業出路有更多元選擇。
2.本系招生的人数超过警大与警专及中正大学犯防系的总招生人数，為百大热门科系之一。

心理学系透過對於個體情緒、動機、學習、記憶與性格等議題的深入探討，以促進對於人類心智歷程與行為表現的全面了解，進而使用上述知識提升人際關係與個人適應能力，並可應用於開拓個人在各領域職涯的發展。心理学系比社会学系、社会工作學系更重視個體歷程之知識。

犯罪防治学系一定是警官。
犯罪防治学系一定是社工师。
犯罪防治学系未来一定要当保全。

许多人以為心理系的生涯出路是当心理师，事实上那只是毕业后出路之一，如欲考心理师证照还需取得硕士学位。心理系毕业出路很广，大学毕业可从事学校辅导、公职人员，另可从事人力资源、消费者研究（广告、媒体等）、也可进入硕博士学程，从事学术研究与教学工作，此外本系毕业生也善用心理学专长创业，拥有自己的志业。

犯罪防治学系不需要学习数理或管理等知识。
犯罪防治学系跟法律系相似，应该是对刑事犯罪更具有专业。
犯罪防治学系只能考警察是错误的，本系可参加的公职考试计有：警察特考、高、普考：观护人、政风人员、一般行政、社会行政、检察事务官、书记官、监狱官、监所管理员、法警、海巡特考

许多人会把「心理学」与比较超科学的领域混為一谈。对於心理学的好奇蛮常是从诸如「催眠」现象开始；然而真实情况是：心理学相当重视科学，各种心理现象的描述皆是透过科学的研究设计、假设验证而得。另外有不少人以為心理学就是在学习諮商助人、或是犯罪心理，事实上，諮商或犯罪心理皆只是心理学的眾多领域中之一部分。

学生可选择心理系、公事系等相关社会科学為主修领域；另可修习辅系课程、跨领域学程等，发展个人的竞争优势。同时建议自由转换主修学程，有助於学生探索职涯性向，适性发展并发挥个人潜能，强化个人竞争力。

建議瀏覽各大學心理学系的網頁來認識心理学。