我的学系 |
铭传大学 生物科技学系生物医学组(桃园校区) |
辅仁大学 生命科学系 |
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所属学群 |
生命科学学群
生物科技学类 |
生命科学学群
生命科学学类 |
所在校区 |
桃园校区 桃園市龜山區大同里德明路 5 號 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
学系特色 |
本系以培育具有生物科技背景知識與實作能力的學生為己任。課程設計以生命科学相關基礎知識為本,提供現代生物科技新知,進而培育在分子生物学,生物化学,生物医学,食品生技以及農業生技等領域之專業人才。本系特別注重實驗操作與實驗數據分析的能力,具完整的實驗實作課程並利用專題研究等課程厚植學生未來的專業基礎。 |
提供全国独特生物医学及生物资源专业课程领域,设立细胞和组织工程、精準分子检测、分子农场、生物资讯科学等四个特色学程。生科系课程强化考取学士后医学系和中医系的能力。高强度产学合作、产业实习、及学用合一。设有国际交换生「4+1桥樑学程」,五年一贯学硕双学位 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
生物科技学系(叠颈辞-迟别肠丑苍辞濒辞驳测)係以生物学知识為基础,发展新技术来开发产业价值的科系,所以除了生物与其他基础科学相关知识的理解,就读生科系也注重实验室的操作能力,才能从是实验当中获得正确的知识内容。 |
生命科学系主要在生物医学和生物資源應用二大專業,透過輔大醫院、醫學院及各學院系所跨學科的課程設計和研究計畫整合,落實精準檢測、精準治療、細胞治療、3D 物列印、新藥開發、生物材料等的專業課程規劃和研發,要求老師與廠商進行交流與產學合作,帶領學生經驗養成,以輔大醫院為生技醫療技術和產品的實施場域,落實現學用合一。 |
学习方法 |
对生物科技的相关议题要有主动了解的行动:例如摆疫苗闭比较符合科学的正式的解释是甚麼呢? 图解:阅读科普文章,期刊文献,专研报告 版權:系上拍攝(铭传大学生物科技學系版權所有) ![]() 能善用电脑软体进行数据的整理,并利用图型清楚的表达数据的特性。像是可以使用别虫肠别濒软体将小论文中的数据进行整理与使用适当的图形表示 图解:电脑教室 版权:铭传一週 ![]() 能透过动手作完成一个专题研究(不论是生物的还是非生物类的),并能透过讨论修正使计画更為完整 图解:实验课程 版權:系上拍攝(铭传大学生物科技學系版權所有) ![]() 透过参加演讲会获得新知。如果可以的话,请鼓起勇气发问。 图解:口语表达(鸟取大学国际交流经验分享) 版權:系上拍攝(铭传大学生物科技學系版權所有) ![]() 养成作笔记的习惯,练习透过文字精确有条理的表达一个科学的理念或事件。 图解:校庆学术研讨会 版權:系上拍攝(铭传大学生物科技學系版權所有) |
![]() 專家親自帶領的實驗實作課 - 專業知識應用於實務操作、強化實驗實作技能。難得的高階研究設備:雷射掃描共軛焦分光光譜顯微平台、流式細胞分析儀、全自動螢光冷光影像分析系統等。 图解:雷射扫描共軛焦分光光谱显微平台原理及应用 ![]() 二年充實的专题讨论課 – 以專業主題訓練學生做報告之能力,專業師資指導,藉由閱讀、書面報告製作、及上台口頭報告,加強對問題設定與分析、實驗設計、結果判讀、及綜合討論等的能力,並參加每年舉辦壁報展競賽的挑戰。學術研究和職業工作上皆必備的競爭力。 图解:生物-营养科学培育与产学推动成果竞赛 ![]() 老師帶領學生產業參訪-參訪相關產業是一個極為重要的学习方法,它有助於將理論知識與實際應用相結合,並了解生技行業趨勢,擴大視野並為未來職業生涯做好準備。 图解:参访国家卫生研究院 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
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只要具有热情、积极、勇於挑战的学习态度就可以。 |
与相关科系之异同 |
生物科技領域的核心在於[實驗室素養];能透過實驗室的動手操作,並針對結果作推論總結的一種綜合能力。生命科学的領域涵蓋的範圍廣泛,學生可以就某一個有興趣的領域深入學習了解專業,同時也要擴大自己對生物科技廣域性的了解,成為時下推崇的"T型人才"。透過實驗課程,專題研究活動的實施,使學生能具備掌握專業,並具備利用資訊工具(AI)解決問題的能力。 |
輔大生命科学系主攻生物医学和生物資源應用,並落實到輔大醫院醫療實施場域,學生對於分子生物、生物化学、基因工程、生物工程、細胞免疫、組織工程、生物資訊科學等皆有紮實硬底子,正宗生物医学和生物技術出身血統,非其他大學一般相關系所可以做到。 |
生涯发展容易误解之处 |
生物科技的出路甚广,除学术或研究机构,也可以在药厂或生技公司工作。工作项目从医药的研发、食品分析外,也可从事临床试验、或相关行销业务的工作,更可以跨足生技管理、专利智财、生医法律、生物资讯、甚至是辅导生技公司的上市柜等。只怕没好好学,不怕没有好工作,不会有什麼「一日生科,终身坷坷」。 |
不是只能做实验研究的工作,本系也不是训练殯葬礼仪的科系。是扎实训练生物科技人才英雄的摇篮。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系的教學內容其實涵蓋了生命科学和生醫科技,理論和實作兩者並重,目的是為基礎醫學的研發應用訓練人才。除了學習專業知識外,本系還有至少一年的專題研究需要修習,並要撰寫學士論文,所以學生在畢業時,已具備職場就業能力,不會有學用落差。 |
四年生科、攻无不克。一切成功唯有积极前瞻努力+深厚的专业基础。 |
补充提醒与说明 |
簡單來說,打好生命科学的底子,認識生物医学和食品科技的應用和趨勢,具備實驗室專業操作技術,就是我們希望提供給進入本系就讀學生的學習內容。 |
辅大生科系在学术与产业领域成就卓越,本系校友遍布国内外生医药产业、研究单位及政府部门,近年毕业生除进入国内外各大学及研究单位继续深造,更有各药厂及生技公司之研发单位及管理单位,亦在台湾精準医疗领域扮演先驱角色。本系课程设计涵盖生物医学及生物资源领域,设有细胞与组织工程、分子检测、生物数据与永续资源等特色学程,同时包含多门实验课,以强化学生的实作能力。并有与乔治城大学的双联学位、4+1硕士学程、实验 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
微生物学和微生物学實驗瞭解微生物的构造、生理、代谢和分类;探讨微生物和环境、健康(如免疫、致病机制等)的关联;学习分离、培养、染色和鑑定细菌,及相关血清学技术的操作。 圖解:微生物学及實驗 版權:系上拍攝(铭传大学生物科技學系版權所有) ![]() 分子生物学本课程在分子层次去探讨细胞和生物的运作,如细胞内基因的表现和调控、讯息的传递、细胞的生长和分化、蛋白质或其他大分子间的相互作用等。 图解:基因表现 版權:系上拍攝(铭传大学生物科技學系版權所有) ![]() 实验动物医学本课程是介绍各种实验动物的解剖生理、饲养管理、相关试验操作、伦理及应用、和常见疾病(含人畜共通传染病)的一门学科。 图解:实验动物 版權:系上拍攝(铭传大学生物科技學系版權所有) ![]() 生物化学探讨发生在生物或细胞内的各种化学反应,包含碳水化合物、脂质、蛋白质、和核酸的新陈代谢,能量的产生,讯息传递、基因或基因体表现及调控的一门学科。 圖解:生物化学及實驗 版權:系上拍攝(铭传大学生物科技學系版權所有) ![]() 动物细胞培养及应用细胞培养广泛应用在病毒的分离和增殖、蛋白质的表现、单源抗体的製作、干细胞及肿瘤的研究、基因转殖和动物复製等各方面。本课程会介绍细胞体外培养生长的原理、初代细胞的获得、细胞株的继代、常用的器械及设备、培养基的製备、无菌操作技巧、和各种生医应用及趋势。 圖解:动物细胞培养及应用 版權:系上拍攝(铭传大学生物科技學系版權所有) |
![]() 生物医学学群之實驗动物学課以學生為主體的教學觀,開發創新課程、設計創新教案,及錄制創新數位教材。將在「實驗动物学導論」課程,提供學生混成學習的管道。部分課程採面對面學習,部分課程採數位學習、問題討論學習,佐以實務操作、專家演講、校友分享等多種教學模式。訓練學生具有全方位之思考能力,並加強實作及解決問題能力。 ![]() 生物医学学群之动物生理学使学生瞭解动物基本生理功能,并熟悉动物体中各生理系统的交互配合关係。鼓励学生多方比较各类动物的特有生理功能,為后续动物课程奠定基础。 ![]() 生物医学学群之基因治療此门课探讨第一线生技医疗研究,如基因传递系统与基因治疗之应用,并强化学生专业背景知识与批判性思考概念,使学生发展有助於未来从事生技医药产业的能力。 ![]() 生物資源学群之分子生物学本課程主要以介紹原核細胞之分子生物学的內容為主,使學生知道生命現象可以分子的化學反應予以解釋,並對分子生物学中的基本原理及研究方法能有進一步的認識與了解,真核細胞為輔,以使學生能先有良好的分生基礎。 ![]() 生物医学学群之医卫分子检测整合本系專任教師之研究主題,規劃出與人類健康及疾病相關之「医卫分子检测」課程。藉由此課程設立,期許學生瞭解疾病之預防與治療相關知識與檢測技術,並加速本系培育之生技人才融入預防與保健醫療檢測與研發行列。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:生活照 版权:沉志哲提供
沉志哲94-98铭传大学生物科技學系 98-100台大医学院生化所硕士 100-101 陸軍核生化防護研究中心 101-102 國衛院研究助理 102-104 生控基因助理研究員 104- 清大化工所博士候選人 106- 科技部產學合作計畫執行人 在铭传大学生科系的四年中,除了生物技術知識學習外,也在專題研究中,學到實驗技術及實驗設計方式,奠定了良好的研究基礎。畢業後於台大生化所攻讀碩士。碩士畢業後進入國衛院以及生控基因公司服務三年多,期間認為蛋白藥在未來相當有潛力,因此回到清華大學進行博士班的研究,期間並與永昕生生醫執行產學合作計畫,畢業後將直接投入產業進行細胞開發工作。 ![]() 圖解:永恆之城羅馬 體驗歷史古都 版权:张志强提供
张志强2002.09~2006.06 學士 铭传大学 生物科技系 2006.09~2008.06 碩士 臺北醫學大學 醫學檢驗暨生物技術所 2008.09~2015.06 博士 臺灣大學醫學院 生物化学暨分子生物学所 在铭传大学求學期間,讓我對許多專業知識有深入的認識,而自己較感興趣的則是在癌症相關領域,碩士班研究乳癌對抗癌藥物產生抗藥性之調控機轉,之後在博班利用X-ray射線蛋白質繞射結晶學,研究轉錄蛋白之調控機轉與標的蛋白和藥物結合的方式,希望藉此可以了解其機制與進行小分子藥物設計,目前於臺大醫學院擔任博士後研究人員。 ![]() 图解:与儿子合照 版权:郭维茗提供
郭维茗铭传大学 生物科技学系(2005/09-2008/06) 康寧护专 护理科(2001/09-2003/06) 新生医校 护理科(1997/09-1999/06) 急诊室护理师(1999-2004) 长庚大学研究助理(2008-2011) 仲恩生物科技临床试验部/副研究员(2011-) 本身是护理背景,二专后继续深造。毕业至长庚大学护理系担任研究助理,计画结束后,进入仲恩生物科技。公司草创时期,大多负责行政相关事务,之后公司较有规模,选择进入临床试验部,主要负责与医师及临床研究护理师沟通、指导临床端细胞产物的使用方式、试验排程规划等,让临床试验可依公司计画於期限内完成。 ![]() 图解:个人照 版权:钟怡提供
钟怡铭传大学 生物科技學系 2010/09 ~ 2014/06 (學士) 國立陽明大學 醫學生物技術暨檢驗學系 2014/07 ~ 2016/08(碩士) 台北榮民總醫院 研究助理 2016/09 ~2017/09 生物科技公司(上準微流體股份有限公司) 2017/09 ~ 現在 我在99學年度進入铭传大学生物科技學系就讀,大學期間除了修習生物科技方面的專業知識之外,大三有專題研究課程的實作,學習相關分生實驗技術,畢業後於陽明大學醫學生物技術暨檢驗學系研究所探討癌症分子訊息傳遞方面的研究,目前就職於醫療檢測儀器開發的新創生技公司,感謝銘傳生物科技學系建立的基礎訓練,讓我在未來職場上能發揮所學。 ![]() 图解:个人照 版权:林佩萱怡提供
林佩萱国立叁重高中(2007词2010) 铭传大学生物科技學系(2010~2014) 慧智基因實驗室 技術員 (2015/9~2015/11) 中央研究院基因體研究中心 謝世良老師實驗室 研究助理 (2016/5~) 在校四年,除了本科系的課程外,也選修了設計學院、觀光學院等相關課程,充實自身生命科学專業以外的知識,並輔助之。 大學畢業後,曾想重考牙醫。在就業的過程中,確立未來專業方向為基因體,也為了建立自己的競爭優勢,於2018年 9月於陽明大學就讀臨床醫學研究所在職專班。 |
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董久源 博士台灣-來富可得生物科技股份有限公司/ 執行董事兼執行長、美國- ABVC BioPharma Inc. (2021年納斯達克股票上市) /執行長/ 股東、美國- BioKey Inc.(醫藥品委託製造CDMO)/ 董事事長、台灣-京河生物科技股份有限公司/ 總經理。 1. 2021 成功帶領美國ABVC BioPharma 在美國納斯達克股票上市,提升公司市值數十倍。 3. 2013 主導臺北榮民總醫院-麗寶癌症基因體醫學實驗室。獲得美國病理醫師學會 (CAP, College of American Pathologists) 認證。 ![]()
林彥蓉 教授荣获第46届全国十大杰出农业专家/臺湾农艺学会106年个人学术奖 臺灣大學 農藝學系 教授·臺灣大學 生物資源暨農學院 農業推廣委員會委員 林彦蓉教授专业学术领域擅长於作物种原遗传歧异度分析、数量性状研究、分子遗传和族群演化等研究,应用於水稻、小米、高粱、芒果和甘蓝类的蔬菜,探讨米质和开花成熟期等重要的农艺性状,研究成果丰硕具有前瞻,发表於研究期刊包含多篇在国际顶尖期刊,学术研究卓越。 ![]()
陳惠娥 董事長金萬林企業股份有限公司 董事長 世基生物医学股分有限公司 董事 基龍米克斯生物科技股份有限公司 董事 2004年成立金万林公司股份有限公司,2017年登录兴柜,率领公司荣获以下殊荣: 2018年 獲得Molecular Devices 年度經銷商。 2017年 獲得Molecular Devices 年度經銷商市場推廣卓越獎。 ![]()
王慧君 執行長Chief Executive Officer OBI Pharma Board of Director, Fu Jen University Foundation 現任台灣浩鼎生技股份有限公司執行長、美國辅仁大学基金會董事。投入生技醫藥產業長達30年,自擔任研究員至今成功開發高達9種在各類疾病首創新藥在美上市,並順利推廣至世界各地嘉惠無數病患,成為在國際製藥業領域優秀頂尖的研究專家,成就顯赫並在國際間獲獎無數 ![]()
馮玉蓮 博士? Senior Scientific Advisor and Senior Corporate Strategy Advisor, MiRXES ? Founder and CEO, DxRxPM Biotech Consulting LLC. 冯玉莲校友毕业於生物学系,现任觅瑞(惭颈搁齿贰厂)生物科技公司资深科学与公司策略顾问、顿虫搁虫笔惭生物技术諮询有限责任公司创办人。从学术界转身跨入生技产业,在製药、生物技术方面拥有扎实的研发能量,并在疫苗、药物开发及临床试验上获奖无数,亦受邀担任国家级研究院与各大医疗机构指导顾问,致力推动技术创新及精準医疗拯救生命。 |
我的学系 |
铭传大学 生物科技学系生物医学组(桃园校区) |
辅仁大学 生命科学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
50%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
50%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
35%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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