我的学系 |
铭传大学 新闻与大眾传播学士学位学程(全英语授课.臺北) |
义守大学 国际传媒与娱乐管理英语学士学位学程 |
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所属学群 |
大眾传播学群
大眾传播学类 |
大眾传播学群
大眾传播学类 |
所在校区 |
臺北校区 111臺北市中山北路五段 250 號 |
校本部 84001高雄市大树区学城路一段一号 |
学系特色 |
本学程是全台湾第一所以全英语教学之传播学士班,其特色包括以下几项: |
本学程课程皆以全英语授课,专业领域区分二大类: |
学科意涵 |
新聞與大眾传播學士學位學程聚焦在新聞敘事、數位影音暨新媒體、廣告公關、及傳播與社會等四大專業,並將AI知識導入現有專業課程中,訓練學生善用AI科技,成為智能傳播專業人才。此外,在媒體實務實作上,配合校外實習及畢業專題製作,培養學生紥實及專精的核心能力。 |
本學程名依國際潮流之 EMT, Entertainment, Media & Technology 課程概念而來,涵蓋媒體和娛樂互動事業及管理,廣義解釋為娛樂事業、媒體運用、傳播科技,使學生能瞭解娛樂、傳播媒體及其相關科技。因而本學程大二起設有「影視娛樂專長」及「活动策展專長」之分流學習目的。 |
学习方法 |
本学程透过多样化的教学方式达成学生核心能力训练,例如安排校外媒体机构参访,以多元方式结合实务与理论之训练,提升学生学习绩效。 图解:中央社参访 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 本学程透过多样化的教学方式达成学生核心能力训练,包括学生团体/个人报告、作业及测验等,以多元方式结合实务与理论之训练,提升学生学习绩效。 图解:小组报告与讨论 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 本学程透过多样化的教学方式达成学生核心能力训练,包括课堂讲授、双师教学(结合业师/专题演讲),以多元方式结合实务与理论之训练,提升学生学习绩效。 图解:专题演讲/双师教学 版權:铭传大学傳播學程 |
![]() 创意思考:透过讨论、阅读与团队合作训练,快速有效培养创意力。 ![]() 业界实习:透过实务操作,提高学习效率与专业能力。 ![]() 调查分析:讨论设计问卷,进行调查,利用大数据方法分析调查结果。 ![]() 分組討論: 透過小組合作學習方式,鼓勵學生利用溝通協調等素養,共同完成指定主題作業。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学生在课内学习或课外活动参与的各项经验中,有那些可以运用到新闻或传播专业的领域,以达到本学程看重的跨领域学习能力、组织逻辑能力及团队合作与沟通能力等。 |
高中阶段时学生须培养: |
与相关科系之异同 |
本学程以全英文教授新闻与传播相关课程,以类不分系的概念提供学生全方位的学习,主要以培养专业的传播通才為主要目标。本学程学生来自於不同国家,就读本系将可学习到不只是台湾的新闻传播知识,经由课堂的师生与同儕互动,学生更可以了解到全球传播环境的变化,无形中培养学生尊重多元文化,与具有国际视野。 |
本學程是國內唯一將視覺傳播科技與娛樂事業相結合,與大眾传播系、休閒事業91黑料网相近,但本系發展重點規劃《媒體產製與行銷》、及《娛樂科技與企劃》教學方向,注重數位行銷領域應用於「媒體與視覺傳達應用」與「國際活动策展」等娛樂事業應用,並以全英語教學環境提供教育之特立科系。 |
生涯发展容易误解之处 |
本学程学生毕业后不一定只能当新闻或传播领域从业人员,新媒体小编、公司与政府公关、电子商务、网路媒体企划师等等,出路多元。更重要的是,本学系毕业生具有优秀的国际移动能力,全世界都是未来的职场。
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本学程毕业不仅可以担任活动策展职务,例如公关公司企划、品牌行销、媒体与行销公关、社群平台与网站行销企划、会展管理(惭滨颁贰)经理人,可以在影视与艺文界担任相关工作,例如影视製作、企划、媒体影音串流产製人员、表演与艺术产业管理人员、广告製作等。 |
学习方法容易誤解之處 |
本学程需学习所有与传播相关之专业知识,是四大领域并重学习,包括新闻专业、广告公关专业、数位影音/新媒体专业及传播理论专业。
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學生容易從中文「媒體」之於「娛樂」名詞來想像,其實本學程英文名詞 Media and Entertainment Management較相近,以娛樂媒體製作為出發,綜以整合傳播科技與娛樂事業與教育最佳包裝。 |
补充提醒与说明 |
1. 新聞與大眾传播學程的前身為大眾传播学群,自民國 95 年起改制為新聞與大眾传播學位學程,隸屬於铭传大学國際學院。2. 本學程之學生群是由本地生與外籍生共同組成,透過多元化國籍之學生互動,強化各國學生之文化交流與國際觀之建立。本地生之入學方式,以往透過校內轉系招收,然而自109學年度起,則開始以獨立科系的面貌向本地高中院校直接招生。3. 修業期間以全英語授課,修業期滿,授予文學士學位。 |
以全英教学环境,融合娱乐、传播、科技之教育方针,提供国际化媒体影音、娱乐事业、活动策展及应用之进修管道。学生可选择传媒娱乐或活动策展作為主修领域,并依本身性向选择跨院系学分学程,培养影视娱乐事业製作与管理素养、视觉/广告製作等专业能力及活动企划专业职能。 |
我的学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
图像与设计
本课程一开始是以摄影的基础知识介绍為主,例如,相机、镜头的种类、光圈快门的运用、 图解:基础摄影 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 多媒体製作
1.多媒体图象编修能力 图解:多媒体软体操作教学 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 公关策略
1.了解公共关係实务内容 图解:公关实务分享 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 数位内容製作专题藉由探索影片的結構化過程,從創意的建構到腳本、企劃書的完成,並透過理論及個案研究等來達成影音或影片製作的專業學習。希望能讓學生了解数位影像的成像過程與原理,而能掌控其製作品質與效率。 图解:影棚实务操作 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 新闻採访与写作
1.媒体组织与运作 图解:媒体素养讲座 版權:铭传大学傳播學程 |
![]() 创意思考与创新坐在一间空教室,聆听感受咖啡馆公共空间吵杂氛围;手上拿着一叠纸张,半小时内要搭成一个纸塔顶到天花板。这些都是创意课程的精彩活动。多个不同主题课程,以团体活动形式,带领同学激发创意思考,开发无限可能。 ![]() 活动会展与管理办一场精彩的活动,需要完善与縝密的规划与沟通协调,营造现场氛围,吸引人参与。本课程将带领学生从企划、执行、行销等不同面向,以双语形式实际体验举办活动,体验办活动的乐趣与挑战。 ![]() 商业摄影透過業界精業摄影师的帶領,直接從實務操作學習商业摄影,讓學生掌握不同材質與光源在產品與時尚人像攝影實務上的運用,並學習攝影棚作業方式、甚至到接案技巧,並對於攝影藝術,以及商业摄影能有正確認識。 ![]() 电影理论解读电影製作时的思想、技术、艺术与理论层面,都是造就每一幕精彩画面不可缺失的组成,而电影的发展包含了电影技术、社会环境、人类意识型态的变迁等等因素,在课堂上介绍各个歷史阶段的主要艺术运动和思潮,重要的导演和代表作品,让学生有初步的理解,并藉由经典影片的观赏,建立电影的鑑赏能力。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
图解:铭传看世界:到我家作客记者会 版权:铭传传播学程
Justin Cooper (賈斯汀)闯耻蝉迟颈苍就读大学期间踊跃参与各类社团及校内外活动,人缘良好。因喜爱武术及唱歌表演,毕业后即留在台湾发展。 演艺人员:<二分之一強>综艺节目固定班底 图解:优秀毕业校友分享 版權:铭传大学傳播學程
Robin Schaffer (施羅賓)搁辞产颈苍分享於大学四年间学习到几项重要的要素,包括学习第二外国语、跨文化沟通交流、维持一定水準的学业表现、加强人际关係经营及积极参与校内外课外活动等。 於108年取得英国牛津大学教育学硕士学位。 ![]() 图解:耻苍顿颈蹿蹿别谤别苍迟摄影个展 版權:铭传大学傳播學程
Camila Sáenz (施蜜菈)因為喜爱摄影,颁补尘颈濒补利用就学期间赴各国旅行,以透过摄影的方式纪录来自世界各地的相似和不一样的地方。最后并用该主题完成毕业製作,并获得优秀毕业作品殊荣。更於毕业返国(瓜地马拉)后展出她的第一本作品集“耻苍顿颈蹿蹿别谤别苍迟",荣获好评。 於2019年創立TUTEEMI 教育機構 (https://www.tuteemi.com/)。 ![]() 圖解:RTI Programs 版权:中央广播电台(网路图片)
Reece Ayers (倪瑞森)英國籍倪瑞森中文流利,自入學以來(108學年度起)連續五學期操行、學業及體育成績皆達標準,每學期均為班排名第一。因學業成績優異並完成各項畢業門檻,為铭传大学第一位提前一學年畢業之外籍學生。目前於TaiwanPlus擔任記者及節目主播。https://tw.linkedin.com/in/reeceandrewayers 倪瑞森不僅學業成績優異,並積極參與課外活動。除曾獲銘傳第33屆銘傳文藝獎英語創作組首獎,也參與銘傳一週Hello Taiwan影音節目,更擔任過Acer等電腦產品的廣告模特兒等。更在就學期間擔任中央廣播電台(RTI)的外語節目部特派員。https://www.youtube.com/watch?v=HvgnVCIRB3w ![]() 图解:东亚拜访母校 版權:铭传大学公關室
Donya Francis (范東亞)Donya就學期間多才多藝,曾以"The People I've Met"一作榮獲銘傳文藝獎英文詩組第三名,而散文作品"Formosa, my love"則獲優選獎。也曾參加由中央廣播電台主辦的"看我聽我唱民歌"大賽,演唱經典中文民歌"阿美!阿美!"獲得冠軍。並利用在學期間所學的華語,嘗試自創完成中文歌曲"愛不是永恆的",在校內歌唱大賽中獲獎並錄製成單曲。 顿辞苍测补於111年9月接任圣克里斯多福及尼维斯驻台大使,除致力於推广国际外交事务之外,亦与母校维持友好关係。 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
我的学系 |
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义守大学 国际传媒与娱乐管理英语学士学位学程 |
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多元能力 |
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
25%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
40%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
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