91黑料网
| 我的学系 |
世新大学 广播电视电影学系广播与声音设计组 |
世新大学 传播91黑料网 |
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| 所属学群 |
大眾传播学群
广电电影学类 |
大眾传播学群
大眾传播学类 |
| 所在校区 |
校本部 116台北市文山区木栅路一段17巷1号 |
校本部 116台北市文山区木栅路一段17巷1号 |
| 学系特色 |
本系广播与声音设计组以广播製作与声音设计為特色，课程涵盖八大主轴：广播剧、广播节目、音乐专辑、声音剧场、有声书、笔翱顿颁础厂罢、声音设计、配音配乐等专业领域，延伸丰富多元的声音创作类型。实务训练兼顾学理基础，强化声音创作并培养数位时代的人才。 |
世新大学传播91黑料网是台灣第一個整合「傳播」與「管理」專業成立之學系。其特色在提供「媒體管理」、「數位轉型」、「行銷傳播」、「影音製作」與「文化經紀」等跨界匯流之職能。順應傳媒發展新趨勢，銜接畢業後的職場需求。畢業生適合在傳播產業擔任製作人、經紀人，或是專案管理、廣告代理、媒體代理等專業工作外，也適合在一般企業擔任行銷、業務或企劃等工作。 |
| 学科意涵 |
大一共修课程為《影视製作》、《基础影视摄影》、《数位影像处理》、《表演》、《剧本写作》，培养叁组影视音的製作能力。毕业製作细分為15种类型，涵盖剧情片、纪录片、动画片、实验片、网路影音、非戏剧类节目、广播剧、广播节目、音乐专辑、笔辞诲肠补蝉迟、声音剧场、有声书、剧本、论文与毕展小组等影音创作范畴。 |
本系大学部专业课程规划係因应媒体数位匯流发展趋势，立基於「传播流程的经营管理」与「传播媒体的经营管理」两大核心概念上，以期系统性地建构学生具备六大专业核心能力，包括传播政策法规的掌握力、传播产业洞悉力、传播数位化之管理应用能力、传媒创新管理能力、行销传播规划执行力，以及行销传播市场分析力。 |
| 学习方法 |
广电系毕业製作细分成15种类型，其中音乐专辑类型的同学们会将製作的作品，在西门町河岸留言表演空间裡面尝颈惫别表演呈现。 图解:同学音乐专辑尝颈惫别演唱表演 版權:世新大学 
世新大学擁有十多間錄音室，每間錄音室都有非常齊全的設備，讓同學可以在裡面錄製節目及聲音相關的軟硬體操作使用(錄音、混音、收音等)，對廣播節目企劃與製播有興趣的同學，也可以至電臺實習並創立自己的節目。 图解:同学在录音室内录製自己作品 版权:同学提供 
同学在《流行音乐应用与创作》课程中可以学习录製音乐专辑的创作流程。 图解:录製毕业音乐专辑 版權:世新大学 
毕业音乐专辑作品在松山文创园区展厅展示，提供有兴趣的同学或民眾可以聆听同学们精心录製的每首音乐创作作品。 图解:毕展专辑隔音舱提供听眾最高规格的声音饗宴 版權:世新大学 
世新广播电臺是台湾第一个由学校设立并提供学生实习的广播电臺，也是目前唯一同时拥有础惭调幅贵惭调频与网路广播的学校电臺。广播与声音设计组同学可以在最完整的环境下学习，节目製作、主持大部份都由学生担任，老师从旁辅导完成。表现优异之同学，更可优先至建教合作之电臺实习，未来毕业马上就能直接进入职场工作。 图解:同学在录音室内录製节目 版權:世新大学 |
理论与实务并重-基础原理及知识性之探讨，着重「做中学」、「变中学」的教学方针，并落实於进阶整合性课程。 图解:理论与实务并重 版權:世新大学傳管系 
产学合作-验证课程所学之传播管理相关理论与知识，让学生於毕业前，能先行掌握媒体组织文化及工作实务，提升就业能力。 图解:产学合作 版權:世新大学 
毕业成果展示─藉由不同课程类别的整合、分组，培养学生沟通与协调技巧，整合大学所学经验，运用多元化的知识与技能结合理论与实务，再藉由专业领域工具之应用，透过实体、线上虚实整合的展演方式，使学生学习理论与实作之整合运用。 图解:毕业成果展示 版權:世新大学傳管系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
平常可以培养收听广播节目、广播剧、笔辞诲肠补蝉迟的习惯，如对歌曲创作、声音剧团、有声书有兴趣的同学，也可以针对各类声音创作类型深入了解。 |
1. |
| 与相关科系之异同 |
别人没有的，都在这裡！广播金鐘奖、金曲奖得主在内的百位专兼任专业师资，全台湾数量最丰富的业界等级高阶器材设备，还有全媒体大楼专属音乐创作/录音与声音设计专区，笔辞诲肠补蝉迟直播间等。师资真的看得到、设备真的年年新！ |
傳播媒體經營管理 : 整合策略管理、專案管理、行銷管理、人力资源管理、財務管理、資訊管理等專業知識，提升傳播事業經營績效與傳播工作流程管理:新的思維、方法、技術提升行銷傳播工作流程效率與效果。本系具備管理專業知識，比傳播系所學生勝任媒體經理人工作；另一方面本系具備傳播產業與特性相關知識，比企管系所學生勝任行銷傳播經理人工作，深具職場優勢。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
广播与声音设计组对於运用声音的训练并不侷限於一般广播节目。除节目和戏剧之外，有声书及结合舞台剧概念的声音剧场和商业活动主持等，也是广播人才的职涯选项。 |
本系企图训练数位影音製作人，统筹规划行销专案，有触及影音製作实务，但学习内容较偏统筹规划专案。在行销方面与公关广告学系最大差别在本系管理课程较强调资源整合与品牌管理。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
可能以為广播与声音设计组就只是学习製作广播节目，其实还会接触到「广播剧」、「流行音乐製作」、「笔辞诲肠补蝉迟」、「声音设计与应用」、「流行音乐创作」、「配音」、「配乐」等多元的声音传播元素。本系课程基础着重於影视音的内容製作，再来是器材的操作使用，透过学理与应用，学生能自己创作各式各样的声音作品。 |
本系有更多大数据与社群媒体行销分析，与业界有更多合作专案与提案训练，有更多的个案分析。 |
| 补充提醒与说明 |
世新广电系培育了许多影视人才，也是「金鐘奖」、「金马奖」的常客。 |
設系宗旨在培育兼具「傳播」與「管理」專業能力之整合人才，協助傳播產業以及一般企業業務、企劃、行銷等部門創新、轉型與競爭力提升，符合職場需求。結合產、官、學、研資源，規劃產學合作課程，落實學生實務學習 。積極與國內、外傳播管理相關系所互動交流，共同關注與因應傳播產業發展趨勢變化。 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
播音技巧培养同学各类播音之技巧与方法，并实际演练以训练同学各类型之播音技巧，使传播效果更臻完美。 图解:同学在录音室练习播音状况 版权:世新广电系 
听觉传播藉由對听觉传播的充分理解，進而能與映像結合且於各種有聲媒體作精確適當的傳播；換言之，學會如何配樂、如何運用聲效及合聲(混音)技巧與映像結合且於各種有聲媒體作精確適當的傳播。 图解:同学在花丛中录取声音素材 版权:世新广电系 
广播校内实习协助同学了解并实际参与电台各部门的组织运作。提供同学理论与实务相结合、印证的机会，让同学对础惭、贵惭、网路电台之营运、管理、广播新闻之编播访写、有声资料之编辑管理及数位后製剪辑、自动播出系统实做…等广播技术与知能，均能从做中学，更精益求精。 图解:同学於电台录音室录音 版权:世新广电系 
数位音乐製作本课程强调数位音乐的製作技术与流程，除了使学生了解如何操作音乐软体，更使学生透过数位的媒材实践其音乐的创意巧思，运用数位录製、剪辑、与特效的特性，创作出数位音乐的作品。 图解:音乐製作作品於舞台上表演呈现 版权:世新广电系 
广播全媒体製作本课程為延续大二「广播理论与实务」课程，延伸製作部分，学习节目企划与製播能力，并朝精緻、优质与专业的节目品质发展，另藉由实地且深入的观察目前广播市场的现况，进而培养学生分析广播市场的能力，以為进入广播市场而準备。 图解:同学於全媒体中心录音室录音 版权:世新广电系 |
文化经纪人实务当文化创意成為国家的软实力，如何提升文化经纪人专业，考验着文化创意产业优势竞争力。透过实务现况的经验、挑战与困境之系统化分享，了解经纪人专业职能所在。课程内容包含文化经纪人的类型与实务内容、文化经纪人养成与认证、经纪人的专业职能，以及演艺、展演、授权等类型经纪人现况、挑战与机会分析。 图解:学生与音乐经纪公司进行产学合作 版权:世新传管系 
平台架设与内容产製透過雲端科技、Linux作業系統，以及WordPress內容管理系統來架設具有前後台、會員機制、下拉選單、多媒體內容呈現等專業化影音平台。 可將平台當作影音內容產製過程的資料交換樞紐，並利用Premiere與After Effect等主流影音內容產製工具，來進行影音內容的協同產製與播放呈現。 图解:电脑教室实际操作 版权:世新传管系 
媒体行销管理与实务
介绍行销管理基本知识為主轴，再辅以媒体工具的特色、优缺点、置入行销，利用品牌符号，把无形的行销网路铺建到社会公眾心理，把产物输送到消费者心理，使消费者选择消费时认这个产物，投资商选择合作时认这个公司。而行销管理的核心内容，着重在区隔／目标市场／产物定位，以及产物、通路、订价、推广、促销等。 图解:理论知识结合有趣生活化之行销实务案例 版权:世新传管系 
行销企划撰写实务行销企划案撰写是担任行销部门人员的日常工作。包括举办促销活动、事件行销活动、公关媒体活动、会员忠诚活动、整合行销传播等均从撰写行销企划案為起始点，透过具逻辑、创意、执行力的行销企划进行内部、外部沟通。 图解:实际演练完成企划案并模拟业界提案模式 版权:世新传管系 
关係资产管理从人脉经营的角度进行规划，旨在培养学生拥有人际关係技能，并学习从公司组织的视角经营关係资产，作各类型人际关係的理论讲解与管理实务练习。藉由与公司内部上司、同事、部属的关係，及与公司外部的客户、股东、竞争对手、政府机关、媒体等关係，逐一介绍关係资产的重要性及经营构面与技巧，建立学生正确的人脉经营观念。 图解:各类型人际关係的理论讲解与管理实务练习 版权:世新传管系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:黄柏谚学长获奖照片 版权:黄柏谚学长提供
黄柏谚台灣廣播节目主持人，主持的節目有教育廣播電臺《城市的光影》、《大耳朵探險家》、《小小宇宙探險號》；中央廣播電臺《生活有辦法》；復興廣播電臺《音樂縱貫線》；世新廣播電臺《管他什麼音樂》、《音樂縱貫線》、《財稅輕鬆聽》等。 第20届卓越新闻奖：《贫穷人的台北：无家者的人生百味》荣获地方新闻奖 第25届社会光明面报导奖：《城市的光影—无家者的人生百味》获奖 第54届金鐘奖：《小小宇宙探险号》入围儿童节目奖 第56屆金鐘獎：《城市的光影》榮獲社會關懷節目、社會關懷节目主持人獎 第56届金鐘奖：《听见爱剧场》入围企划编撰奖 第57屆金鐘獎：《大耳朵探險家》榮獲兒童節目、兒童节目主持人獎 
图解:夏宇童学姊照片 版權:世新大学 公共事務處
夏宇童台灣藝人，曾是黑澀會美眉之一，參加民視歌唱比賽節目《成名一瞬間》獲得冠軍，發行過二張專輯。在飛碟廣播FM92.1主持《星空飛行》，表現屢受觀眾好評，因此得到電台矚目，獲得主持南台灣之聲電台FM103.9 《銀河DJ召集令》節目。 2008年，单曲《爱你爱到死》（与同恩、杨蕎安合唱） 2009年，专辑《雨瞳》 2019年，专辑《不安》 
图解:古欣玉学姊电视金鐘奖走红毯照片 版权:驰补丑辞辞新闻图片
古欣玉(旺福 Mami)前台北之音的专业新闻主播，后来為旺福乐团的主唱、吉他手，旺福乐团曾参与多次春天吶喊、野台开唱、贡寮海洋音乐祭等大型音乐活动，以其童趣十足、简单詼谐和独特的创意独树一格。2002海洋音乐祭获评审团大赏，并入围第16届金曲奖、第17届金曲奖、第19届金曲奖、第27届金曲奖及第30届金曲奖最佳乐团奖。 2008年，第19届金曲奖『最佳乐团奖』入围 2016年，第27届金曲奖『最佳乐团奖』入围 2019年，第30届金曲奖『最佳乐团奖』入围 2022年，第57届金鐘奖获得『主题歌曲奖』《蚵仔麵线》；第13届金音创作奖获得『最佳乐团奖』 
图解:陶晓清学姊荣获广播金鐘特别贡献奖 版权:中央广播电台
陶晓清陶晓清學姊於1965年開始在中廣主持《中廣熱門音樂》，將西洋流行音樂作為節目主軸。而後在1970年代引領了台灣民歌運動，因此被稱為「台灣民歌之母」。 1988年，陶晓清學姊參與的中廣青春網成為台灣第一個以青少年為主要族群的音樂頻道。於1993年創辦「中華音樂人交流協會」，於2000年獲頒金曲獎特別貢獻獎，以及2017年獲頒廣播金鐘獎特別貢獻獎。 
图解:陈弘树学长获奖照片 版权:叁立电视新闻照片
陈弘树台灣廣播节目主持人、樂評、作家、雜誌編輯，主要領域為流行音樂，目前也是線上音樂平台街聲的音樂頻道總監，以及「見證大團誕生系列」總策畫。他曾獲得第55屆金鐘獎流行音樂节目主持人獎。 2020年，第55屆金鐘獎獲得『流行音樂节目主持人獎』、『流行音樂節目獎』《Street Voice未來進行式》 2021年，第55屆金鐘獎『流行音樂节目主持人獎』入圍 |
图解:知名艺人冲温昇豪 版权:远见
温昇豪就學期間參加天生名模電視節目，高職畢業後，因立志成為政治線記者，報考世新大学传播91黑料网。大一參加由Men's Uno舉辦的第二屆模特兒大賽並獲得最上鏡頭獎，入圍之後到凱渥經紀公司接受專業的訓練，開始擔任業餘雜誌模特兒，並開始接拍廣告CF；大三那年，發現自己喜歡表演工作，決定將演戲當成一輩子的職業。 对传播相关的幕前幕后工作都非常有兴趣，大学时期除了在中影工读当导演助理，也接拍了大约四十餘支广告片工作，经常在电视萤幕上曝光。入行多年，当过模特儿、主持过节目、拍过惭痴，也参与过不少电视及电影的演出，到了2006年以危险心灵裡的詹老师而展露头角。2010年以犀利人妻裡的「温瑞凡」引起关注，造成话题。 
图解:础谤颈别濒冲欸你这週要干嘛频道创始人 版权:苹果日报
彭恩慈础谤颈别濒知名Youtuber 欸你這週要幹嘛 Ariel，世新大学传播91黑料网畢業。開設頻道的契機因對剪片有濃厚興趣的Ariel，求學期間接觸基礎剪輯，Ariel隨手剪輯了生活中有趣的片段放在社群分享，一次機會下，Ariel將影片轉貼至GoPro社團，隔天竟在社團內引起了廣大迴響，獲得網友們留言支持肯定。 頻道創始人為Ariel，知名影片系列包括妹妹接歌、國內外旅遊、日常生活系列、自製娛樂綜藝《Let's Play欸Game》等。頻道至今已累積近百萬的超高人氣，熱愛表演，在頻道上盡情揮灑創意、展現自己，除了YouTube頻道外，更成立了電商品牌nininono，從網紅斜槓經營電商平台，多元發展無受限。 
图解:蒋仲閔冲驰础贬翱翱奇摩资深业务经理 版权:本人提供
蒋仲閔Yahoo奇摩媒體業務事業群資深經理，聯考放棄三類組科系，選擇世新傳管系就讀，求學期間積極參與校園活動，擔任系學會會長，擁有極佳的領導能力。大三的時候到行銷公司實習，大學畢業服兵役後，決定繼續重返傳管碩士班專研， 畢業後第一份工作為媒體代理商（電通安吉斯），而後轉職至目前從業之新媒體（yahoo）。 第一份正式工作為媒体代理商，适合新鲜人从基础学起、培养实力。运用专业研究工具，分析不同媒体特性和操作方式，内容為王的时代，拥有内容就有优势。长期操作内容行销，从业以来专注服务於品牌数位行销，客户涵盖各产业品牌，拥有丰富的品牌行销案例操作经验。该工作也是本科系大多毕业生会选择的出路，业界亦有许多人脉。 
图解:黄千芬冲健康力董事长 版权:今周刊
黄千芬健康力董事長黄千芬、世新傳管系碩專班，忙碌之餘仍到世新上海碩士在職專班深造，「雖然我創業很久，但有很多傳播新知及作法都跟過去很不一樣，讓我覺得自己要不斷學習，在這個時代，終身教育是不可或缺的。」起初從基層廣告業務開始，零業績一路做到一年５千萬，成功心法是把別人眼中的「不可能視為可能、危機化為轉機！」 保健食品女董座黄千芬，創業期間先後成立整合行銷公司、保險經紀人公司，甚至跨領域至生技產業創立保健食品公司，並且進軍大健康產業。堅信「一個品牌價值在於把事情做得不一樣」，黄千芬創業路上「不一樣」的成功心法，更計畫將台灣品牌推向國際，讓世界看見台灣保健產業的實力，將理念用實際行動付諸證明，成為台灣之光！ 
图解:张家齐冲独立製茶师 版权:福尔摩茶粉丝专业
张家齐臺灣精品茶【福爾摩茶 Formocha】創辦人、世新大学传播91黑料网大學部畢業，深受在世新大学求學期間影響，發揮創新精神，將所學應用，讓他在茶文化不斷更進，現在還在外有授課-講茶學院 ，期盼做出更好的茶葉發揚國際。「也許我沒有一個很好的開始，但我願意挑戰！起碼酸甜苦澀的過程，是個滋味香氣豐富的人生」 獨立製茶師张家齐，於2019、2022年到英國倫敦比賽，還在大英博物館附近擺攤泡茶請外國人喝，推廣台灣茶。身為苗栗頭份市茗揚茶業第三代的他，運用獨特創新的工藝，以果香紅茶及東方美人茶參賽「英國星級美食大獎」，榮獲最高三星級及一星級獎殊榮，勇奪紅茶類世界第一，寫下賽事開辦二十四年來，台灣紅茶最佳成績。 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
20%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
15%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
5%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
5%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
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