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資料更新時間：2025/5/19 下午 04:54:59
学系特色
本系廣播與聲音設計組以廣播製作與聲音設計為特色，課程涵蓋八大主軸：廣播劇、廣播節目、音乐專輯、聲音劇場、有聲書、PODCAST、聲音設計、配音配樂等專業領域，延伸豐富多元的聲音創作類型。實務訓練兼顧學理基礎，強化聲音創作並培養數位時代的人才。
学科意涵
大一共修課程為《影視製作》、《基础影视摄影》、《數位影像處理》、《表演》、《劇本寫作》，培養三組影視音的製作能力。畢業製作細分為15種類型，涵蓋劇情片、紀錄片、動畫片、實驗片、網路影音、非戲劇類節目、廣播劇、廣播節目、音乐專輯、Podcast、聲音劇場、有聲書、劇本、論文與畢展小組等影音創作範疇。
学习方法
廣電系畢業製作細分成15種類型，其中音乐專輯類型的同學們會將製作的作品，在西門町河岸留言表演空間裡面Live表演呈現。
圖解:同學音乐專輯Live演唱表演
版權:世新大学
世新大学擁有十多間錄音室，每間錄音室都有非常齊全的設備，讓同學可以在裡面錄製節目及聲音相關的軟硬體操作使用(錄音、混音、收音等)，對廣播節目企劃與製播有興趣的同學，也可以至電臺實習並創立自己的節目。
图解:同学在录音室内录製自己作品
版权:同学提供
同學在《流行音乐應用與創作》課程中可以學習錄製音乐專輯的創作流程。
圖解:錄製畢業音乐專輯
版權:世新大学
畢業音乐專輯作品在松山文創園區展廳展示，提供有興趣的同學或民眾可以聆聽同學們精心錄製的每首音乐創作作品。
图解:毕展专辑隔音舱提供听眾最高规格的声音饗宴
版權:世新大学
世新广播电臺是台湾第一个由学校设立并提供学生实习的广播电臺，也是目前唯一同时拥有础惭调幅贵惭调频与网路广播的学校电臺。广播与声音设计组同学可以在最完整的环境下学习，节目製作、主持大部份都由学生担任，老师从旁辅导完成。表现优异之同学，更可优先至建教合作之电臺实习，未来毕业马上就能直接进入职场工作。
图解:同学在录音室内录製节目
版權:世新大学
高中階段可以準備的学习方法或方向
平常可以培养收听广播节目、广播剧、笔辞诲肠补蝉迟的习惯，如对歌曲创作、声音剧团、有声书有兴趣的同学，也可以针对各类声音创作类型深入了解。
与相关科系之异同
別人沒有的，都在這裡！廣播金鐘獎、金曲獎得主在內的百位專兼任專業師資，全台灣數量最豐富的業界等級高階器材設備，還有全媒體大樓專屬音乐創作/錄音與聲音設計專區，Podcast直播間等。師資真的看得到、設備真的年年新！
生涯发展容易误解之处
广播与声音设计组对於运用声音的训练并不侷限於一般广播节目。除节目和戏剧之外，有声书及结合舞台剧概念的声音剧场和商业活动主持等，也是广播人才的职涯选项。
且近年來有規劃系統性音乐製作的課程，從基礎到畢業製作有完整規模，已有畢業生投入流行音乐領域發展。
学习方法容易誤解之處
可能以為廣播與聲音設計組就只是學習製作廣播節目，其實還會接觸到「廣播劇」、「流行音乐製作」、「Podcast」、「声音设计与应用」、「流行音乐創作」、「配音」、「配樂」等多元的聲音傳播元素。本系課程基礎著重於影視音的內容製作，再來是器材的操作使用，透過學理與應用，學生能自己創作各式各樣的聲音作品。
补充提醒与说明
世新广电系培育了许多影视人才，也是「金鐘奖」、「金马奖」的常客。
欢迎有电影梦、戏剧梦或喜欢说故事的你们，来报考世新广电系喔！
也可以至FB粉絲專頁或IG搜寻「世新廣電」，了解更多關於世新廣電的大小事！
核心课程地图
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大一必修
- 基础影视摄影
- 声音表情实务
- 广播技术专题一
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大二必修
- 廣播全媒體新闻編採
- 声音设计与应用
- 广播企划与写作
- 广播基础实务
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大叁必修
- 广播全媒体製作
- 广播校内实习
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大四必修
- 独立研究或毕业製作
专业选修课程
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专业企编能力
- 廣電敘事、劇本寫作、广播企划与写作、廣播全媒體新闻編採、廣播深度報導、廣播節目規劃策略
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专业製作与主持能力
- 声音表情实务、廣播技術專題、播客實務、声音设计与应用、广播基础实务、播音技巧、錄影攝製學、配音專題研究、多媒體創意開發與製作、流行音乐創作、聲音網紅實務、广播全媒体製作、聲音製作、廣播戲劇實作、節目主持實務、數位音乐製作、配樂分析與實作、流行文化與媒介寫作、活動主持實務、新媒體網路廣播
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广电管理与行销能力
- 广播校内实习、校外實習、有聲書製作、廣播節目規劃策略、廣電學產合作專題、廣電市場規劃與行銷、電子媒介市場質量收視聽調查、廣播經營管理學、跨媒介促銷宣傳、電子媒體營運企劃
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传播理论与研究能力
- 廣電概論、傳播科技、听觉传播、視覺傳播、新媒體與全球化、類型分析、影視傳播與新媒體、影視理論、廣電研究方法、當代廣播問題、動畫電影分析、廣電政治经济學
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美学实践能力
- 表演、音乐概論、戲劇概論、艺术概論、基礎聲音美學、影視理論、影視與性別、影視與社會
特色课程
播音技巧
培养同学各类播音之技巧与方法，并实际演练以训练同学各类型之播音技巧，使传播效果更臻完美。
图解:同学在录音室练习播音状况
版权:世新广电系
听觉传播
藉由對听觉传播的充分理解，進而能與映像結合且於各種有聲媒體作精確適當的傳播；換言之，學會如何配樂、如何運用聲效及合聲(混音)技巧與映像結合且於各種有聲媒體作精確適當的傳播。
图解:同学在花丛中录取声音素材
版权:世新广电系
广播校内实习
協助同學了解並實際參與電台各部門的組織運作。提供同學理論與實務相結合、印證的機會，讓同學對AM、FM、網路電台之營運、管理、廣播新闻之編播訪寫、有聲資料之編輯管理及數位後製剪輯、自動播出系統實做…等廣播技術與知能，均能從做中學，更精益求精。
图解:同学於电台录音室录音
版权:世新广电系
數位音乐製作
本課程強調數位音乐的製作技術與流程，除了使學生了解如何操作音乐軟體，更使學生透過數位的媒材實踐其音乐的創意巧思，運用數位錄製、剪輯、與特效的特性，創作出數位音乐的作品。
圖解:音乐製作作品於舞台上表演呈現
版权:世新广电系
广播全媒体製作
本课程為延续大二「广播理论与实务」课程，延伸製作部分，学习节目企划与製播能力，并朝精緻、优质与专业的节目品质发展，另藉由实地且深入的观察目前广播市场的现况，进而培养学生分析广播市场的能力，以為进入广播市场而準备。
图解:同学於全媒体中心录音室录音
版权:世新广电系
适合从事工作
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主播
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於媒體上播報新闻，扮演新闻资讯、知識傳遞的角色，須具備清晰口條、即時應變能力、新闻敏銳度及判斷能力。
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电台工作人员
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从事电台广播节目主持或製作之工作，也必须兼做电臺的行政及幕后工作。
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播音人员
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在電臺及其他場所從事新闻或廣告播報等工作。
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节目主持人
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负责掌控节目进行时间和现场气氛、串场、访问来宾主持活动或展览会场，或利用肢体动作来展现商品等，带动气氛。
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配音人员
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透過廣播及電視報告新闻及其他報導之工作。或為節目中的角色提供聲音的配置。
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系友生涯发展
图解:黄柏谚学长获奖照片
版权:黄柏谚学长提供
黄柏谚
台灣廣播节目主持人，主持的節目有教育廣播電臺《城市的光影》、《大耳朵探險家》、《小小宇宙探險號》；中央廣播電臺《生活有辦法》；復興廣播電臺《音乐縱貫線》；世新廣播電臺《管他什麼音乐》、《音乐縱貫線》、《财税輕鬆聽》等。
第20屆卓越新闻獎：《貧窮人的台北：無家者的人生百味》榮獲地方新闻獎
第25届社会光明面报导奖：《城市的光影—无家者的人生百味》获奖
第54届金鐘奖：《小小宇宙探险号》入围儿童节目奖
第56屆金鐘獎：《城市的光影》榮獲社會關懷節目、社會關懷节目主持人獎
第56届金鐘奖：《听见爱剧场》入围企划编撰奖
第57屆金鐘獎：《大耳朵探險家》榮獲兒童節目、兒童节目主持人獎
图解:夏宇童学姊照片
版權:世新大学 公共事務處
夏宇童
台灣藝人，曾是黑澀會美眉之一，參加民視歌唱比賽節目《成名一瞬間》獲得冠軍，發行過二張專輯。在飛碟廣播FM92.1主持《星空飛行》，表現屢受觀眾好評，因此得到電台矚目，獲得主持南台灣之聲電台FM103.9 《銀河DJ召集令》節目。
2008年，单曲《爱你爱到死》（与同恩、杨蕎安合唱）
2009年，专辑《雨瞳》
2019年，专辑《不安》
图解:古欣玉学姊电视金鐘奖走红毯照片
版權:Yahoo新闻圖片
古欣玉(旺福 Mami)
前台北之音的專業新闻主播，後來為旺福樂團的主唱、吉他手，旺福樂團曾參與多次春天吶喊、野台開唱、貢寮海洋音乐祭等大型音乐活動，以其童趣十足、簡單詼諧和獨特的創意獨樹一格。2002海洋音乐祭獲評審團大賞，並入圍第16屆金曲獎、第17屆金曲獎、第19屆金曲獎、第27屆金曲獎及第30屆金曲獎最佳樂團獎。
2008年，第19届金曲奖『最佳乐团奖』入围
2016年，第27届金曲奖『最佳乐团奖』入围
2019年，第30届金曲奖『最佳乐团奖』入围
2022年，第57届金鐘奖获得『主题歌曲奖』《蚵仔麵线》；第13届金音创作奖获得『最佳乐团奖』
图解:陶晓清学姊荣获广播金鐘特别贡献奖
版权:中央广播电台
陶晓清
陶晓清學姊於1965年開始在中廣主持《中廣熱門音乐》，將西洋流行音乐作為節目主軸。而後在1970年代引領了台灣民歌運動，因此被稱為「台灣民歌之母」。
1988年，陶晓清學姊參與的中廣青春網成為台灣第一個以青少年為主要族群的音乐頻道。於1993年創辦「中華音乐人交流協會」，於2000年獲頒金曲獎特別貢獻獎，以及2017年獲頒廣播金鐘獎特別貢獻獎。
图解:陈弘树学长获奖照片
版權:三立電視新闻照片
陈弘树
台灣廣播节目主持人、樂評、作家、雜誌編輯，主要領域為流行音乐，目前也是線上音乐平台街聲的音乐頻道總監，以及「見證大團誕生系列」總策畫。他曾獲得第55屆金鐘獎流行音乐节目主持人獎。
2020年，第55屆金鐘獎獲得『流行音乐节目主持人獎』、『流行音乐節目獎』《Street Voice未來進行式》
2021年，第55屆金鐘獎『流行音乐节目主持人獎』入圍
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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