校本部

116台北市文山区木栅路一段17巷1号

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培養在網路時代能夠充分掌握數位內容與數位通路及资讯加值之资讯傳播專才。

在這個资讯爆炸的時代，资讯帶來發展也產生問題，社會需要资讯專家蒐集、整理、檢索，適時地傳播給需要的民眾。教導學生如何組織、管理獲取的资讯，再透過適當的網站規劃與傳播行銷，掌握當今最重要的經營網路社群與人工智慧生成內容(AIGC)能力，成為數位核心產業最為所需的人才。

世新新闻系是專業新闻人才的培育所，更是新闻主播的搖籃，目前業界媒體之新闻主播，有30位以上畢業於世新新闻系。本系提供豐厚的理論學識基礎與紮實的實務操作課程，學生不但擁有洞察社會問題與分析批判之能力，更將具備媒體匯流時代下採、寫、編、攝影、播報、影音、網路、社群新闻製作等實戰力。就讀世新新闻系，你將如同站在巨人的肩膀上看見社會，擁抱全世界。

资讯傳播是學習整合力，跨域學習资讯與傳播兩大領域的關鍵知識，並整合其所得的资讯傳播知識，以有效的傳播方式傳遞給他人，進行溝通。

世新新闻系課程理論結合實務，以新闻技能、社群媒體、數據解讀、閱聽眾分析及新闻英語為導向，近年新增AI運用與網紅主播課程，致力培養學生成為全方位新闻專業人才。建構學生具備數位/影音/平面/社群等不同媒體平台之新闻產製及互動設計能力之外，在透過專業且紮實的訓練後，也同時擁有關懷社會，具備媒體反思及批判精神，及參與社區公共議題與國際社會之能力。

1.媒體/资讯素養：多閱讀與媒體相關的書籍、文章，了解各種媒體的運作模式和影響力。培養數位资讯、网路传播、社群媒體相關敏感度。參加媒體相關的社團或活動，能掌握網路/媒體內容等各類應用管道的跨域與分析能力。
2.基礎的资讯技術：嘗試利用簡單的生成式AI工具，提升使用者經驗。學習一些基本的程式語言（如Python等），了解网页设计和簡單的數位處理，這對未來的學習會有幫助。
3.摄影与影像製作：如果对视觉传播有兴趣，可以学习基本的摄影技巧和影像剪辑，这对於未来的课程会有直接的应用。

對世新新闻系有熱誠的學生，應養成長期關注國內外新闻事件，及多方閱讀及觀看新闻報導之習慣，包含即時新闻與專題報導，以增加對新闻的敏感度。有了對社會運作及現象的基礎認識，高中生可透過撰寫新闻閱讀心得甚至媒體投書等方式，提升對新闻議題之參與度的深廣度。此外，透過觀看不同媒體平台或載具之新闻報導，嘗試比較新闻內容、角度、形式等呈現的異同，培養自身觀察社會問題，發掘事實脈絡，及辨識事件真相的能力。

在新闻傳播的相關學系中，每一個科系都掌管了各自的傳播管道，例如新闻系專攻報紙、電視新闻，廣電系擅長廣播、電視或電影節目製作。
而资讯传播学系的傳播途徑則是掌握资讯，並且透過網路與他人產生對話、溝通。尤其是在這個網路社群普及、资讯爆炸的時代，更顯得资讯传播学系專長的實用。

高中生易將「新闻系」與「大眾传播系」混淆。新闻系首重對人類社會的認識，是對社會各層面的現象及問題擁有基礎知識，並懂得運用多種媒體知識技能，將新闻事件以全觀角度呈現。「新闻系」所知所學，絕對包含甚至遠大於綜合性的「大眾传播系」與「其他單一性質技能系所」。就讀「世新新闻系」，你將成為全方位新闻媒體人才，畢業後必能快速進入社會就業，無縫接軌。

只能往媒体产业发展。
资传重视「整合、企划能力」，若有效结合网路行销、程式设计与生成式础滨运用等课程学习，在职场中能有多方发展。

新闻系畢業只能當記者？新闻工作不是專業？這是誤解。經過四年「新闻系」專業訓練，你將對社會擁有最全觀的知識及全方位的媒介技能。畢業自新闻系，除了一般人知道的記者、主播、攝影外，由於對社會事務的瞭解及現代媒體操作策略的熟悉，也可以擔任行政人員、廣告企劃、公關行銷、網站製作、發言人、里長、市議員等職位。

文科生也可就讀，程式語言訓練的是學生邏輯思考，资讯整合、知识加值才是課程重視的。

社群媒體發達，是否人人都可以當記者？由於現今资讯過於零散且雜亂無章，民眾隨意吸取淺碟甚至造假的新闻，反而導致社會的紊亂，因此現代社會更需要「新闻」這個行業。經過「新闻系」專業訓練出來的新闻工作者，不但具備洞察社會現象與問題的能力，更懂得運用各式資源確保真相的呈現，加速社會問題的解決，帶動社會的進步。

世新資傳系的學生很擅長拍短片，也常參加校外短片或是廣告的競賽；並擅於资讯整合，網站、資料庫和APP等平台的建構，了解使用者的需求，學長學姐們非常樂意分享經驗給新生同學。

世新新闻系雖是本校最早成立的科系，但持續投資先進教學設備，包括虛擬攝影棚、上百台專業攝影機等，提供學生務實訓練。世新新闻系成立至今67年，系友遍布各行各業，無論是電視台、報刊、雜誌、廣告公司、網站，甚至是公家機關、民間組織，都有學長姐在職。我們強調團隊精神，學長姐們不吝提攜後進，對學弟妹特別照顧，令人感佩。