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| 我的学系 |
世新大学 经济学系 |
世新大学 公司91黑料网 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
财经学群
经济学类 |
管理学群
公司管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 116台北市文山区木栅路一段17巷1号 |
校本部 116台北市文山区木栅路一段17巷1号 |
| 学系特色 |
本系9位專任教師，皆具海內外经济學博士學位；另聘有薛琦(前經建會副主委、證交所董事長)與徐仁輝(前財政部政務次長)兩位講座教授。辦學特色以產業研究、总体金融、特色课程(包含AI與數據分析、财经傳播)為課程三大主軸。本系有專屬「杜功英清寒助學金」及「最佳碩士論文獎」。此外，本系提供豐富的金融產業實習與就業機會，並輔導考取專業證照。另有國際交換、五年取得學士+碩士學位、境外實習、學生社團等學習活動。 |
本系致力於培养新时代管理人才，课程强调「础滨赋能公司」与「创新与创业」。近年来，特别重视生成式础滨、大数据分析、数位转型、虚实整合、公司永续等，让学生掌握新时代的管理技能。教学特别重视理论实务结合，以学生学习為核心，设计问题解决导向的课程，培养问题解决与创意思考能力。本系更透过公司实习与模拟经营竞赛，与业界无缝接轨。校区邻近景美捷运站，交通方便，具备教育热忱师资团队，提供学生丰富多元学习环境。 |
| 学科意涵 |
经济學是一門社會科學，藉由觀察、提出問題、邏輯推論、建立理論、做出預測、最終以實際資料驗證預測的正確性，來分析经济社會各種現象，並解決人類所面臨問題。例如價格、貨幣、经济成長等。而教育、生育、健康、房地產、職業運動等與人的行為有關的社會現象，也是经济學之研究範疇。 |
公司91黑料网屬於人文社會領域內的商管科系，主要學習領域包含研發创新管理、行销管理、财务管理、人力资源管理、生產作業管理五大功能別管理。並探討經營管理的目標與使命、規劃、組織、領導、控制等核心管理功能。 |
| 学习方法 |
一、逻辑思考经济學在分析人類的決策行為，近至生活中的個體事物，遠至國內外的總體大事，均要有直覺的判斷能力，因此邏輯性的推理與思考能力是學習经济學必要的能力與方法。 
二、础滨与数据分析经济領域中蘊藏著豐富的數據，藉由數據的解析才能驗證理論的成立，萃取其中資訊作為決策的參考。因此學生必須從統計學中了解數據分析方法，並進一步利用統計軟體，擷取、分析資料，根據統計結果做出結論。據此，本系每年舉辦财经數據視覺化競賽，甚至榮獲全國大專校院AI金融科技創新創意競賽首獎。 
叁、批判思考 经济系學生對於觀察到的经济現象，必須從所學過的專業理論中提出解釋並加以評論，在課堂中與老師的討論與互動，即是批判思考能力的運用。利用批判思考及邏輯能力，結合社會脈絡的觀察，培養具有「经济思維」與「社會關懷」的博雅素養。 
四、文字与口语表达经济系培養學生對经济議題統整論述與分析能力，因此良好的語文說、寫、閱讀能力是強化對外溝通的重要利器，這也是在課程中要求學生製作報告的目的。每年舉辦學生學術研討會，給予學生學術發表舞台。據此，本系培養學生參與大專生國科會計畫，通過計畫件數名列前茅，更多次榮獲國科會研究創作獎殊榮。 
五、公司实习与专业证照经济系學生具有獨立思考與專業分析能力，廣受企業主青睞。近兩年藉由課程輔導取得金融專業證照60餘張。每年拓展實習單位，與銀行、證券、期貨、區塊鏈、資訊服務、公關行銷、财经傳播等行業合作，並有產學顧問提供實習諮詢。每年有10餘位學生於銀行及證券業實習後轉為正職，實習成果豐碩。 |
问题导向学习（笔叠尝)：给予学生模拟公司真实情境的管理问题，如年度行销企划等，让学生实作以培养问题解决能力。 
个案研讨（参与式学习）:针对指定个案进行讨论，以培养解决问题能力、扩散聚歛思考能力、资料收集与问题分析能力。 
团队合作与学习:许多课程报告与专案会以小组/团队方式进行，藉此培养人际沟通表达、分工协调，及多元文化团队合作能力。 
企画实作(做中学):透过实际操作演练，培养运用管理知识与技术於实际管理情境的能力。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
學習经济學需具備良好的邏輯思維，要能夠從既定的設定與限制下，思考最佳的決策；對數字要有分析能力與敏感度，要能從數字的變化與差異中發現問題並進行分析；對於分析結果的解讀，必須具備科學分析的基礎架構進行批判並且利用簡潔的文字口語表達看法，寫出经济意涵並做出結論。除各科(國文、英文、數學與公民)的基礎學習並進外，建議藉由财经相關雜誌或新聞報導、经济學小說、諾貝爾獎得主相關故事、经济學網路相關訊息等方式，多聽、多看、多涉獵，並保持對经济重大事件的關注。 |
鼓励学生在高中时期尽量探索感兴趣领域，逐步勾勒有兴趣长期投入的议题或产业，参与相关研习活动或自学，并累积实作具体成果，例如学校干部、社团表现、小论文、自媒体文字与影音成果、创新创业实作等。 |
| 与相关科系之异同 |
经济學被稱為社會科學之母、商學之源，所強調的是经济法則、市場均衡及政策影響等相關思考訓練，較之商學院其他學科著重於廠商角度有所不同。在经济學背景的訓練下，要跨足財務金融、企管、國貿等領域相對容易，因此世新经济系的學生在未來升學或就業市場均能有多元的發展。 |
企管系著重在涵蓋企業經營全面性知識的通才培養，相對其他相關學系在企業經營特定產業別或職能別(如行销管理、財務金融、人力资源管理等等)上，能取得更為廣泛且完整管理知識與技術。課程設計以兼顧公司管理的理論與實務應用為重點，除嚴謹的科學方法論訓練外，亦融入管理藝術之內涵，旨在培養「管理通才中的專才，管理專才中的通才」。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
有人誤認经济系畢業生只能從事金融業或報考公職。 |
企管系一般被认為学习范围太广，不具专业，但近期有研究显示，在商管领域上，具有广泛知识及理解，将对於长期升迁、未来发展潜力及薪资有优势。另，企管系也非家中有事业者才适合就读，企管领域工作遍布公民营公司各部门，从基层干部到高阶主管，出路广泛，生涯发展也较其他系所多元。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
一般人常誤解经济學家喜歡使用數學，發展一些不切實際的理論。其實，每位经济學家都是一說故事者，经济學家習慣以數學的語言來說故事，藉此闡述他們對经济現象的看法。本系除了用簡單的數學之外，更著重於數據的蒐集、解讀與分析。 |
一般人对企管系的认知觉得学习范围太广、不具专业，但事实上，企管系在一二年级时学习基本管理知识与技术，叁四年级则能根据个人兴趣选择专注领域，并不会太通才，也不是什麼都不会。 |
| 补充提醒与说明 |
本系有许多其他杰出系友，如 |
本系规模较小且学生人数较少，因此师生互动多且良好，能更瞭解及实际关心辅导学生。另，本校具传播领域之优势，可融入传播与管理特色课程，使传播与管理互相贯穿及结合，扩大学生知识及提升就业竞争力。此外，本系积极引入人工智慧（础滨）技术，透过础滨赋能的课程设计，学生能学习如何应用础滨於传播与管理领域，提升数据分析、预测及决策能力，进一步增强其在职场上的竞争力。 |
| 我的学系 |
世新大学 经济学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
资料科学概论
选读后应具以下观念与技能： 
人工智慧思维与创新应用人工智慧（础滨）已经改变了我们的生活，并在各个领域中展现出无限潜力。课程引导学生探索人工智慧的核心概念、思考方式与应用领域。带领学生建立对人工智慧的基本认识，接着将说明人工智慧的不同类型和应用领域，包括人工智慧在医疗保健、金融、交通、娱乐、商业等各个行业的应用。 
总体金融本系列課程提供全面性的总体金融知識訓練，涵蓋總體经济、财务管理及金融證照輔導。學生將學習運用總體经济理論分析金融議題，提升解讀财经新聞的能力，熟悉金融工具與市場運作，培養專業经济思維。同時學習企業财务报表分析與投資計畫評估，進而結合金融證照相關知識之傳授，為進入財務部門或金融產業打下基礎並提升競爭力 
永續與環境经济學使學生了解基本環境经济學理論，以應對全球氣候變遷、空氣和水污染、廢棄物管理等環境議題。將學習使用成本效益分析方法，評估環境政策的社會效益和成本，並制定適當環保政策，包括命令管制、碳排放費、排放權交易和可持續發展目標（SDGs）。有助於學生理解環境经济的實際應用和SDGs挑戰，促進社會永續發展。 
础滨辅助商管市场研究与地理空间分析訓練學生在市場問卷設計與數據分析調查和商管市場分析的實務操作能力，同時導入经济地理空間分析，強化學生更精準進行市場資料分析及研擬有效商管策略。 |
础滨与商业大数据础滨与商业大数据為一技術導向程序，用以分析資料並提供有意義之資訊供管理者或使用者進行商業決策，本課內容涵蓋商業大數據流程介紹、資料倉儲建立、線上分析處理、資料視覺化與資料探勘應用等。 
创业规划与实务从创意产生、筛选、计划建构、创业团队及资源整合為范围，以同学实作為主，课堂讲授、个案讨论和实务演讲為辅。学生须完成期中创业家访谈报告或指定创业机会报告，期末创业计画书。在课程进行过程需按进度进行分次报告。另，学期中将讨论个案并事先研读个案教材，於讨论中积极发言参与。 
智慧公司经营实务本课程的学习，透过实际案例和操作，让学生能够将理论知识应用於实际公司情境中，提升解决问题的能力。希望学生将能够掌握智慧技术和管理方法，為公司创造更多价值，并推动公司的可持续发展。 
新创投资规划本课程主旨在让同学可以透过各国新创公司的种类、特色与其财务规划，来了解新创公司如何评估、规划及开创新创公司；另外从财务之角度如何架构公司、如何新创阶段设立至境外、闭锁型公司股权设计、如何规划团队技术股、技术股规划陷阱、公司创始者如何维持公司掌控权等。 
新创公司瞭望本課程主旨在了解新創企業如何保持創新與競爭力，面對世界经济的轉變下。本課程分別介紹新創企業、新創創投公司、加速器以及創業家等，在面對市場變化時，在商業模式、產品、研發、行銷等各方面之初步介紹。使同學可以透過了解世界各國新創企業的種類與特色，並利用了解新創產業的基礎能力及新創事業基礎規劃。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:非凡电视台记者/主播
赖家莹大学部第十六届 FB粉絲頁搜寻_新聞主播赖家莹 因喜欢团体活动、个性外向，曾担任社团社长、毕联会会长，并且主持校内活动、演讲比赛。所以当时在选择大学科系时，即以学风较活泼开放的大学為考量，也因為希望自己能拥有更专业的领域，在出职场后能有更多选择，於是选择商学院科系做為主要研读学系。 因主修经济和新聞相關學程，畢業之後盼學以致用，因此希望將经济和新聞結合，進入到了财经新聞台擔任新聞記者和主播，在大學的學習經驗當中，給了我相當紮實的财经知識以及邏輯思考能力，新聞相關學程也讓我對播報主持並不陌生，因此進入職場後，以大學培養的能力，在職場上努力中！ 
图解:美国朱尼亚塔学院终身教授
王為中大学部第叁届 2016 獲選世新大学傑出校友 2015 迄今美國賓州 Juniata College 商學及经济學副教授 (Tenure 終身職) 2011 迄今 美國賓州 Director of Global Program Development (國際合作項目主任) 2013 迄今 Kdan Mobile Software 董事及美國分公司總經理 
图解:东京叠惭奥集团商业智能经理
洪煜清(Jason Hung)大学部第十叁届 於大學時輔修英文，並交換至姐妹校美國波士頓Emerson College。畢業後留學日本，獲得東京法政大學MBA學位，並在該地就業。 曾任職於日本建築設計事務所（梓設計）負責海外業務行銷，以及BAT負責北亞市場策略規劃。目前任職於東京BMW集團，職稱為「商業智能經理(Business Intelligence Manager)」負責公司旗下品牌BMW、MINI和Rolls-Royce的數據分析，熟悉Microsoft Power BI、Tableau、Google Analytics 等軟體的應用。 
图解:臺湾金融研训院院长
高一诚大学部第二届毕业 臺湾金融研训院院长(2024/11词) 輔仁大學经济系專任副教授（2024/08~迄今） 中原大學公司91黑料网專任副教授（2014/08~2024/07） 中原大學公司91黑料网專任助理教授（2010/02~2014/07） 
圖解:外貿協會 上海代表處张企申 首席代表
张企申硕专班第一届 08/2016– Present 外貿協會上海代表處首席代表 01/2012– 08/2016 外貿協會行政業務處事務組組長 03/2006 –01/2013 外貿協會北京駐點代表 |
图解:当选全国优秀青年表扬 版权:本人提供
吕阜為父母經商故對商機嗅覺敏銳，2010年中和高中畢業後，期大學四年培養組織動員力、判斷力、管理營運等專業，另也對廣告行銷感興趣，綜合各校的領域後，決定報讀世新大学企管系,同時雙主修公廣系。課餘時間組織學生社團，擔任系學會、畢聯會、球隊等幹部，藉由社團活動實際演練個人通才能力，畢業時亦獲頒傑出畢業生肯定。 2012年大叁时经老师推荐至旅行社担任业务，创造公司年营收千万业绩。2016年退伍后至精品业耕耘业务力，带领组织团队创造单月营收300万佳绩。2017年和合伙人自行创业开设韩式料理店，拓展至叁家连锁营运。2018年国内医美龙头公司「星和医美科技董事长」招揽担任旗下两岸亲子餐厅营运长，负责公司整体绩效指标提升。 
版权:本人提供
孙彬严2008年新北高中畢業，高中是第一類組，喜歡社會與數學，從小家裡教育儲蓄理財及社交的重要。高中擔任熱音社教學長，籌辦聯合成發，培養理性思考、與人為善特質。高三準備指考間，有閱讀商周習慣，對企業經營與财经知識打下基礎，並立定大學選擇企管系就讀。大學學習資源豐富，參與校內活動，建立就業時充沛的人脈存摺。 毕业后希望找一份具挑战工作，先取得银行实习机会，并考取多张金融证照，2013/09退伍后因亲友支持，选择进入国泰金控子公司国泰人寿开啟业务生涯，2015/05晋升襄理、2017/11晋升副理、2018/10晋升处长。企管所学的产销人发财五大领域，与寿险事业经营相辅相成，也让我在基层主管的领导、培育与实务上，表现无往不利。 
图解:自创9宫格早午餐 版权:本人提供
吴沛諼2005年桃园平镇高中毕业，原以為会念中文走上教职，但后因家人选择就读企管。大学对行销、广告、企划、管理课程感兴趣，期将中文好的优点放入行销推广，在与人互动中学习观察，了解以人為出发的行销意涵。大叁至九井广告实习，因表现良好续聘為长期实习生，在理论与实务中学以致用，至今仍感念系上提供实习。 任台湾广告整合行销创意总监8年。2014-2016至上海服务知名品牌，吸取大陆经验后回台创立唐恩设计，实行「跨海成本少一半、语言沟通无障碍、坚守品质人人爱」理念，作為两岸设计桥梁。2017年自创9宫格早午餐，使用成本极小化的行销模式，成效彰显。目前持续在广告圈中生存，并自拥餐饮品牌。 |
我的学系 |
世新大学 经济学系 |
世新大学 公司91黑料网 |
|---|---|---|
多元能力 |
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
5%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
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