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| 我的学系 |
世新大学 经济学系 |
真理大学 经济学系 |
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| 所属学群 |
财经学群
经济学类 |
财经学群
经济学类 |
| 所在校区 |
校本部 116台北市文山区木栅路一段17巷1号 |
校本部 251新北市淡水区真理街32号 |
| 学系特色 |
本系9位專任教師，皆具海內外经济學博士學位；另聘有薛琦(前經建會副主委、證交所董事長)與徐仁輝(前財政部政務次長)兩位講座教授。辦學特色以產業研究、总体金融、特色课程(包含AI與數據分析、财经傳播)為課程三大主軸。本系有專屬「杜功英清寒助學金」及「最佳碩士論文獎」。此外，本系提供豐富的金融產業實習與就業機會，並輔導考取專業證照。另有國際交換、五年取得學士+碩士學位、境外實習、學生社團等學習活動。 |
本系培育學生成為「新世代優質经济專業人才」，以因應經貿金融環境變遷，啟迪學生多元思維，和善用數位工具。本学系特色：1.課程設計規畫「新創经济」、「數位经济」，以及「永續经济」三重點2.藉由考取專業證照、參與企業實習、進行國際交換多元學習方式，量身打造個別學生適才適所的專屬學習歷程，為將來進入職場或再深造，做最充分的準備。3.定期舉辦各項專業競賽，邀請畢業系友、業界專家進行專題講座，提供豐富多元的學 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
经济學是一門社會科學，藉由觀察、提出問題、邏輯推論、建立理論、做出預測、最終以實際資料驗證預測的正確性，來分析经济社會各種現象，並解決人類所面臨問題。例如價格、貨幣、经济成長等。而教育、生育、健康、房地產、職業運動等與人的行為有關的社會現象，也是经济學之研究範疇。 |
经济學 (Economics) 為社會科學之母，是一門研究社會如何管理稀少性資源的科學。內容涵蓋研究家計單位和廠商如何做決策及其如何在市場中互動的個體经济學，以及研究整體经济現象的總體经济學。 |
| 学习方法 |
一、逻辑思考经济學在分析人類的決策行為，近至生活中的個體事物，遠至國內外的總體大事，均要有直覺的判斷能力，因此邏輯性的推理與思考能力是學習经济學必要的能力與方法。 
二、础滨与数据分析经济領域中蘊藏著豐富的數據，藉由數據的解析才能驗證理論的成立，萃取其中資訊作為決策的參考。因此學生必須從统计学中了解數據分析方法，並進一步利用統計軟體，擷取、分析資料，根據統計結果做出結論。據此，本系每年舉辦财经數據視覺化競賽，甚至榮獲全國大專校院AI金融科技創新創意競賽首獎。 
叁、批判思考 经济系學生對於觀察到的经济現象，必須從所學過的專業理論中提出解釋並加以評論，在課堂中與老師的討論與互動，即是批判思考能力的運用。利用批判思考及邏輯能力，結合社會脈絡的觀察，培養具有「经济思維」與「社會關懷」的博雅素養。 
四、文字与口语表达经济系培養學生對经济議題統整論述與分析能力，因此良好的語文說、寫、閱讀能力是強化對外溝通的重要利器，這也是在課程中要求學生製作報告的目的。每年舉辦學生學術研討會，給予學生學術發表舞台。據此，本系培養學生參與大專生國科會計畫，通過計畫件數名列前茅，更多次榮獲國科會研究創作獎殊榮。 
五、公司实习与专业证照经济系學生具有獨立思考與專業分析能力，廣受企業主青睞。近兩年藉由課程輔導取得金融專業證照60餘張。每年拓展實習單位，與銀行、證券、期貨、區塊鏈、資訊服務、公關行銷、财经傳播等行業合作，並有產學顧問提供實習諮詢。每年有10餘位學生於銀行及證券業實習後轉為正職，實習成果豐碩。 |
教師課堂講授採以數位媒體, 板書, 及影音，並定期舉辦校外專家演講，各式學習競賽，和校外教學等多元學習方式。 图解:教师授课实况 版權:真理大学经济学系 
藉由「财经專業知識競賽?的舉辦，讓參與同學得以经济學思維為基礎，進行财经專業知識探究與分析。 圖解:财经專業知識競賽 版權:真理大学经济学系 
除了财经專業知識的教授, 本系針對經貿金融專業人才之培育舉辦「企業雇主?講座，藉由企業人士到校進行職場相關的企業講座，增進學生之職能知識。 图解:校外专家学者讲座 版權:真理大学经济学系 
提供公司实习机会，让学生可以在毕业前夕做好就业接轨或是继续升学前累积竞争力。并且，举办「公司实习达人?活动，以及「职涯探索竞赛」，藉由同学进行公司实习的经验分享，让在校生可以有及早做好未来职涯规划。 图解:公司实习说明会 版權:真理大学经济学系 
為培育學生將财经專業知識理論學習應用化，本系積極鼓勵學生參與國際研討會進行學術論文口頭發表，藉此增進國際觀及瞭解國際经济情勢。 图解:国际研讨会参与 版權:真理大学经济学系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
學習经济學需具備良好的邏輯思維，要能夠從既定的設定與限制下，思考最佳的決策；對數字要有分析能力與敏感度，要能從數字的變化與差異中發現問題並進行分析；對於分析結果的解讀，必須具備科學分析的基礎架構進行批判並且利用簡潔的文字口語表達看法，寫出经济意涵並做出結論。除各科(國文、英文、數學與公民)的基礎學習並進外，建議藉由财经相關雜誌或新聞報導、经济學小說、諾貝爾獎得主相關故事、经济學網路相關訊息等方式，多聽、多看、多涉獵，並保持對经济重大事件的關注。 |
除学科外，鼓励多元开发兴趣，找到自己热情所在。培养对社会事件关心，和对国际事件和趋势认识。 |
| 与相关科系之异同 |
经济學被稱為社會科學之母、商學之源，所強調的是经济法則、市場均衡及政策影響等相關思考訓練，較之商學院其他學科著重於廠商角度有所不同。在经济學背景的訓練下，要跨足財務金融、企管、國貿等領域相對容易，因此世新经济系的學生在未來升學或就業市場均能有多元的發展。 |
本系屬财经学群，除教授基礎经济學知識外,更注重學生能善用數位工具。課程設計規畫「新創经济」，「數位经济」，和「永續经济」三重點，開設資料科學R語言、Python程式设计、統計應用軟體等課程。第一年是探索與基礎課程，第二年核心專業課程，大三大四課程著重於增強學生專業學習的深度和廣度。
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| 生涯发展容易误解之处 |
有人誤認经济系畢業生只能從事金融業或報考公職。 |
经济系畢業適合各類工作，本系畢業生考取碩士班比例高，近年約有1/6至1/5，領域多以经济、財金、企管、國貿、資管等碩士班。亦有多位系友至國外深造；選擇就業的學生，多數於畢業前即考取多張專業證照，並於企業實習課程完成職場體驗與學習，表現優良者，畢業直接留任就業。
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| 学习方法容易誤解之處 |
一般人常誤解经济學家喜歡使用數學，發展一些不切實際的理論。其實，每位经济學家都是一說故事者，经济學家習慣以數學的語言來說故事，藉此闡述他們對经济現象的看法。本系除了用簡單的數學之外，更著重於數據的蒐集、解讀與分析。 |
经济學以人類的行為為研究對象，注重獨立思考能力與邏輯思維正確性，具備抽象思考與敘述能力，容易被誤以為是不切實際的空談，但實際上是能夠處理人類面臨各類選擇問題的能力。 |
| 补充提醒与说明 |
本系有许多其他杰出系友，如 |
请参阅附档
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
资料科学概论
选读后应具以下观念与技能： 
人工智慧思维与创新应用人工智慧（础滨）已经改变了我们的生活，并在各个领域中展现出无限潜力。课程引导学生探索人工智慧的核心概念、思考方式与应用领域。带领学生建立对人工智慧的基本认识，接着将说明人工智慧的不同类型和应用领域，包括人工智慧在医疗保健、金融、交通、娱乐、商业等各个行业的应用。 
总体金融本系列課程提供全面性的总体金融知識訓練，涵蓋總體经济、財務管理及金融證照輔導。學生將學習運用總體经济理論分析金融議題，提升解讀财经新聞的能力，熟悉金融工具與市場運作，培養專業经济思維。同時學習企業財務報表分析與投資計畫評估，進而結合金融證照相關知識之傳授，為進入財務部門或金融產業打下基礎並提升競爭力 
永續與環境经济學使學生了解基本環境经济學理論，以應對全球氣候變遷、空氣和水污染、廢棄物管理等環境議題。將學習使用成本效益分析方法，評估環境政策的社會效益和成本，並制定適當環保政策，包括命令管制、碳排放費、排放權交易和可持續發展目標（SDGs）。有助於學生理解環境经济的實際應用和SDGs挑戰，促進社會永續發展。 
础滨辅助商管市场研究与地理空间分析訓練學生在市場問卷設計與數據分析調查和商管市場分析的實務操作能力，同時導入经济地理空間分析，強化學生更精準進行市場資料分析及研擬有效商管策略。 |
经济學本課程主要介紹经济學的分析方法與應用，旨在使學生能夠開始瞭解经济社會運作的基本原理，並逐漸熟悉分析经济現象的经济學架構。上學期的上課內容以個體经济學為主，而下學期將講授重點放在總體经济學。 图解:参访金牌农村见证农业发展 版權:真理大学经济学系 
統計, 統計應用軟體及計量经济學透過相關課程的學習,修課同學可以瞭解统计学的基本概念，結合经济數據、经济理論與統計及計量軟體(SPSS, STATA)藉以將经济理論實證化。 图解:电脑操作 版權:真理大学经济学系 
投资学同學在修完本課程後應具備足夠能力來: 對影響投資的變數有一定的了解。 對現在经济趨勢以及金融環境具備一定的分析能力。 對投資的風險與報酬率有一定的概念。 了解自己對風險的承受度，藉此建立一個適合自己的投資組合。 圖解:投资学校外參訪-股票博物館 版權:真理大学经济学系 
休閒经济學本課程首由休閒、觀光、遊憩、遊戲及旅遊之意義切入，介紹休閒產業之範疇。並藉由多種休閒產業分析方法，使學生了解休閒產業之經營管理。課程中同時探討休閒產業之经济效益評估模型及觀光衛星帳之編製，藉以培養學生運用经济模型分析休閒產業議題之能力。 圖解:休閒经济學校外參訪 版權:真理大学经济学系 
服务教育為落實大專生應盡之社會責任，修課同學組成真理经济愛與服務志工團隊，從事環保小尖兵及深入鄰近小學進行課輔志工及帶動中小學等活動，修課同學由志工服務中獲得學習。 图解:爱与服务志工 版權:真理大学经济学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:非凡电视台记者/主播
赖家莹大学部第十六届 FB粉絲頁搜寻_新聞主播赖家莹 因喜欢团体活动、个性外向，曾担任社团社长、毕联会会长，并且主持校内活动、演讲比赛。所以当时在选择大学科系时，即以学风较活泼开放的大学為考量，也因為希望自己能拥有更专业的领域，在出职场后能有更多选择，於是选择商学院科系做為主要研读学系。 因主修经济和新聞相關學程，畢業之後盼學以致用，因此希望將经济和新聞結合，進入到了财经新聞台擔任新聞記者和主播，在大學的學習經驗當中，給了我相當紮實的财经知識以及邏輯思考能力，新聞相關學程也讓我對播報主持並不陌生，因此進入職場後，以大學培養的能力，在職場上努力中！ 
图解:美国朱尼亚塔学院终身教授
王為中大学部第叁届 2016 獲選世新大学傑出校友 2015 迄今美國賓州 Juniata College 商學及经济學副教授 (Tenure 終身職) 2011 迄今 美國賓州 Director of Global Program Development (國際合作項目主任) 2013 迄今 Kdan Mobile Software 董事及美國分公司總經理 
图解:东京叠惭奥集团商业智能经理
洪煜清(Jason Hung)大学部第十叁届 於大學時輔修英文，並交換至姐妹校美國波士頓Emerson College。畢業後留學日本，獲得東京法政大學MBA學位，並在該地就業。 曾任職於日本建築設計事務所（梓設計）負責海外業務行銷，以及BAT負責北亞市場策略規劃。目前任職於東京BMW集團，職稱為「商業智能經理(Business Intelligence Manager)」負責公司旗下品牌BMW、MINI和Rolls-Royce的數據分析，熟悉Microsoft Power BI、Tableau、Google Analytics 等軟體的應用。 
图解:臺湾金融研训院院长
高一诚大学部第二届毕业 臺湾金融研训院院长(2024/11词) 輔仁大學经济系專任副教授（2024/08~迄今） 中原大學企業91黑料网專任副教授（2014/08~2024/07） 中原大學企業91黑料网專任助理教授（2010/02~2014/07） 
圖解:外貿協會 上海代表處张企申 首席代表
张企申硕专班第一届 08/2016– Present 外貿協會上海代表處首席代表 01/2012– 08/2016 外貿協會行政業務處事務組組長 03/2006 –01/2013 外貿協會北京駐點代表 |
蔡明芳國立中央大學產業经济博士 現職:淡江大學经济学系教授 
张克群國立雲林科技大學管理学博士 現職:武漢大學经济與管理学院副教授, 技術经济及管理研究所副所長 
蔡中民国立交通大学管理科学博士 现职:捷音特科技股份有限公司全球营业处处长 
吴怡慧中正大學國際经济研究所碩士 現職:財政部中區國稅局 薦任七職等 稅務員 
陈凯翔国立中兴大学财务金融硕士 102年高考经建行政、102年普考经建行政探花、110年公务人员特种考试司法官考试率取 现职:法务部司法官 |
我的学系 |
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多元能力 |
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
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自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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