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我的学系 实践大学
社会工作学系(臺北校区)
慈济大学
社会工作学系
所属学群 社会心理学群
社会工作学类
社会心理学群
社会工作学类
所在校区

校本部

104336臺北市中山区大直街70号

介仁校区

970花莲市介仁街67号

学系特色

本系前身為兒童保育科,創立於1967年;1973年因應時代的需求改設為社会工作科,係為國內第一個社会工作科系,系友遍布國內社福機構。本系重視實務訓練,實習時數為全國最高,亦有不同的實作課程,訓練扎實。近兩年積極辦理新南向國家見習、中國港澳參訪等海外學習活動,並可至國外學校相關科系進行交換學習。

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本系每年應屆畢業生社工師考照錄取率,遠高於全國平均錄取率40%以上。詳細学系特色請參考附件檔案內容。

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学科意涵

社会工作不同於慈善救濟拖捨及志願服務,社会工作是由政府或專業組織(機構)以科學知識為基礎,所進行的人群服務,目的在於解決個人和社會問題,及追求社會正義。社会工作学系教授直接與間接服務所需的知識、價值、和技術,內容則包含社会心理相關學科,及個案、團體、和社区工作三大方法。

社会工作(Social Work)是一門助人的專業,其焦點在於人類與環境的互動,目的在協助個人、家庭、團體、社區能適應所在的社會環境脈絡,增強或恢復其社會功能的能量,及創造有利於達成目標的社會條件的一種專業活動,以預防或舒緩社會問題。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

学习以口语或文字表达个人观点。
多参与服务性质社团或相关活动。
多关心社会问题或时事,思考问题点。

建议同学培养独立思考及实践的能力,着重课程的双向互动与意见表达。

与相关科系之异同

社会工作是應用科學,強調利用社会学和心理学等基礎知識於助人工作,解決個人、群體、社會面對的問題並正向發展。社会工作與社会学的差異在於社会学強調了解社會結構及運作,社会工作著重於實際助人方法與策略,透過直接和間接服務來協助弱勢團體和改變社會環境。社会工作與諮商輔導的差異在於諮商輔導著重在個人層次解決問題,強調認知和情緒的調整,而社会工作則尋求個人、家庭、環境、和政策等不同層次的有效工作方法。

社会工作学系與社会学系最主要不同,社工系強調實作,社会学強調的是理論學習與批判.
社会工作学系與心理系最大的不同,社会工作主要是積極主動助人工作的學科,透過社會福利資源協助案主解決問題.心理学主要以諮商心理與臨床心理為主,以個案主動求助為主.

生涯发展容易误解之处

職場主力在縣市政府公部門及私人社福單位,但是社会工作畢業並非僅能到社福機構工作,或者報告國家考試。由於歷經厚實的溝通和同理心訓練,經過適當額外訓練後,畢業生可投入人力資源、公關業務、社會企業等工作,但社工系畢業生不能報考或擔任臨床心理師或諮商心理師,請同學切勿混淆。

以為是志工,社会大眾常无法分辨社工与志工的差异

学习方法容易誤解之處

社工系虽然属於社会学门,但并不表示四年课程中完全没有数理方面的课。即使没有微积分,但大一有统计,大叁有研究方法,都与数学脱离不了关係,因此请有意就读的同学仍然要有基本的数理概念。另外,国文作文与英文阅读的能力也颇為要求,请同学於高中阶段积极学习,才能在大学获得更高成就。

会谈技巧往往会被误以為只是在聊天,但其实是透过有目的的谈话,与服务对象或其重要他人互动,藉以收集相关资料,并提供适切的协助

补充提醒与说明

社会工作学系的畢業生就可以擔任社会工作/社會福利相關的職業,不一定要考上社工師的證照。本系強力鼓勵並協助學生報考社工師考試,且錄取率也逐年提昇中。

除在系网站可以得到本系资讯外,欢迎来电或来信,我们将立即回覆您,感谢!

我的学系 实践大学
社会工作学系(臺北校区)
慈济大学
社会工作学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 社会工作概論
    • 社会学
    • 心理学
    • 社会福利概论
    • 社会统计
  • 大二必修
    • 社会心理学
    • 社会个案工作
    • 社会团体工作
    • 人类行為与社会环境
  • 大叁必修
    • 社区组织与社区发展
    • 社会工作研究法
    • 方案设计与评估
    • 社会福利行政
    • 社会工作實習一
    • 社会工作實習二
  • 大四必修
    • 社会工作實習三
    • 社会工作倫理
    • 社会政策与社会立法
    • 社会工作管理
  • 大一必修
    • 社会学
    • 社会工作概論
    • 心理学
    • 社会统计
  • 大二必修
    • 社会心理学
    • 社会团体工作
    • 社会个案工作
    • 社会福利概论
    • 社会工作研究法
    • 人类行為与社会环境
    • 会谈技巧
  • 大叁必修
    • 社区工作
    • 社会工作管理
    • 方案设计与评估
    • 社会福利行政
    • 实习导论
  • 大四必修
    • 社会政策与社会立法
    • 社会工作倫理
    • 社会工作實習
专业选修课程
  • 家庭儿少领域
    • 以協助兒童少年及家庭的相關課程,包含兒童福利服務、青少年福利服務、家庭福利服務、學校社会工作、少年事件處理法、家庭諮商、家庭暴力暨性侵害防治社会工作等課程。
  • 健康照顾领域
    • 以維繫及恢復服務對象的健康的相關課程,包含身心障碍社会工作、老人福利服務、老人學、醫務社会工作、精神醫療社会工作、老人社会工作、長期照顧等課程。
  • 政策管理领域
    • 以評估和擬定社會政策為學習目標的相關課程,包括社会福利概论、社會問題、勞工問題與福利、社會保險、社會救助、行政法、社会工作與法律等課程。
  • 直接服务技巧
    • 培養直接服務能力的相關課程,包含社会个案工作、社会团体工作、社区组织与社区发展、社会工作会谈技巧、諮商理論與技術、行為改變技術、遊戲治療、演劇治療等課。
  • 儿少领域
    • 兒童與社会工作 早期療育社会工作 兒童遊戲治療
  • 妇女与家庭领域
    • 婦女與社会工作 家庭暴力與保護服務
  • 青少年与学校
    • 青少年社会工作 矯治社会工作
  • 老人
    • 老人社会工作與長期照顧 臨終社会工作
  • 身心障碍
    • 身心障碍社会工作
  • 一般医疗
    • 醫務社会工作 臨終社会工作 精神病理社会工作
  • 多元文化与国际援助
    • 原住民族與社会工作 國際援助服務與社会工作
特色课程
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社会工作学系(臺北校区)
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社会工作学系
适合从事工作
  • 社会工作師

    需具備社会工作師證照,根據社会工作專業知識與技能,對社會生活功能、 身心病理療程、癒後病理狀況的追蹤與關懷,並提供個人或家庭相關衛教知識、資源連結、家庭訪問、辦理團體活動、申請計畫案、個案諮商、心理暨社會評估及處置等服務。


  • 社工人员

    運用社会工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 公家机关相关人员

    於各级政府社会局、处担任社会行政人员、公职社工师。


  • 社工人员

    運用社会工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 社会工作師

    具备社工师资格,根据其专业知识与技能,对社会生活功能有障碍的个人或家庭,提供社会资源连结、家庭访问、办理团体活动、申请计画案、个案諮商、心理暨社会评估及处置等服务。


  • 居家服务督导员

    社工系畢業生可擔任居家服务督导员,負責管理與督導長期照顧居家服務員所提供之服務,並透過家庭訪視實際評估服務使用與成效。


系友生涯

我的学系

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慈济大学
社会工作学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%

性格特质

亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30% Complete
30%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%


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