我的学系 |
实践大学 公司91黑料网(臺北校区) |
元智大学 管理学院学士班(主修:数位行销与人力资源) |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
校本部 104336臺北市中山区大直街70号 |
校本部 320315桃园市中壢区远东路135号 |
学系特色 |
本學系培育兼具「永續、人文、智慧之公司管理人才」。著重商務管理專業、創新經營與國際視野之養成,發展全球化行銷,數位化AI實務與資安管理、ESG永續管理及環保低碳經濟之永續經營能力。實施課程學程化,開設「服务业管理」、「創新創業管理」學程,並提供企業媒合,增加就業兢爭力。協助學生赴海外姊妹校進修,或報考學碩士一貫學程及升學MBA,同時提供境內外優質實習方案,以達學用合一及產業鏈 |
1. |
学科意涵 |
公司管理(Business Management),它是對企業的生產經營活動進行組織、計畫、指揮、監督和調節等一系列職能的總稱。 下载详细资料 |
1.建立就业所需的行销能力:大数据分析、社群行销、行销企划、品牌管理、广告投放、网站经营、产物管理等 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 讲述法(辅以业师协同教学)尝别肠迟耻谤颈苍驳 合作學習Cooperative learning 專題報告Project-based learning ![]() 問題導向學習Problem-based learning ![]() 個案討論Case study |
未上传图片 公司数位行销与永续发展人力资源问题解决,案例研讨:针对数位行销、广告、直播、新零售策略、跨境电商真实议题、永续发展,搭配理论与厂翱笔,实际操作,建立专业。设定课程相关议题,进行个案分析与讨论,结合课程内容与知识,培养学生对事件之分析能力、处理能力、团队能力、与知识应用能力,提出多元思维与解决方针。 ![]() 专案实作:透过授课教师指定议题、产学合作或企划竞赛方式,由学生进行分组专案实作,训练学生创意发想、个案与简报技巧等相关能力。团队设定创新议题,进行实作,以实际产出為导向,培养团队默契建立、合作分工、基础与专业知识应用与执行,实际体验创新创业活动歷程。 ![]() 分析应用:授课教师透过相关行销议题,让学生了解资料库之操作,获取有价值之消费者资讯,培养学生行销资讯蒐集、分析与解读能力,作為创意发想之基础。数据资料蒐集与运用、资料库与统计工具分析、运用基础知识分析、判断、决策,以对创意思维建立创新商业价值与营运模式。 图解:创新管理与实务课程资料分析与应用 版權:元智大学管理学院公司管理学群自有照片 ![]() 资料库操作:授课教师透过指定相关行销议题,让学生藉由消费者资料库之操作,获取有价值之消费者洞察/资讯,此一训练过程,可培养学生行销资讯蒐集、分析与解读能力,以作為创意发想之基础。 图解:学生操作资料库的情况 版權:元智大学管理学院照片 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
现在的学生得学会「让学习更有效率」的方法,好进行「更多的学习」。换言之,即便他们能使用运算速度更快、功能更多的电子设备,但在完成既有的学习内容后,又将被交付更难、更深的课程与作业,成為一个永难脱逃的轮迴。 |
1.阅读量:培养阅读的习惯,增加阅读量是极為关键的,有足够的阅读量,才能掌握国际市场脉动,颁狈狈,看罢颈尘别蝉杂誌,各种国际媒体,英国卫报之类的,就算不出国,在今天网际网路的世界上,还是可以掌握天下事。 |
与相关科系之异同 |
设计方向是為使学生拥有服务业管理、创新创业管理所需的专业知识与技能,以期培育经营管理、创新创业管理能力之专业人才。 |
「數位行銷與人力資源」主修領域培养兼具数位行销与人力资源管理能力之公司永续发展人才,關於破解學系迷思可至官網元智管理学院學士班首頁/ 课程资讯 /特色课程/破解學系迷思 https://reurl.cc/QZZz0b,可深入了解各主修。 |
生涯发展容易误解之处 |
多被認為畢業後立即擔任創業家、高階經理人等職務。然而管理的面向小從個人生涯規劃、大至企業經營管理,同時,擔任”被管理者”時,若能知悉管理者心態與方法,則能更容易達成工作範疇目標。 故可知本系出路廣泛,多也從基層員工、幹部做起,但卻可因管理概念而攀升更快。 |
远东集团提供学生实习人才培训计画,须自行提出申请,并可向职涯发展暨校友办公室諮询。 |
学习方法容易誤解之處 |
公司管理的確什麼都學,正因為如此,公司管理適合兩種人,一為方向摸索中的人,這裡給我們多方嘗試的舞台,幫助我們找到興趣;另一種則是有創意、有想法的人,這裡也給予我們執行能力,幫助我們盡情揮灑創意,因此,在公司管理的每一天都應該精彩、充實且有挑戰。 |
管理学院学士班学生有一次机会自由转换至其他主修领域。唯若学士班学生想转至学士英语专班,须额外通过学士英语专班的面试方可转换成功。甫入学的新生最早可於大一下学期提出申请,并於大二上学期通过生效。管理学院学士班毕业证书显示為:「管理学院学士班」,左下角会列出「主修领域」、「主修学程」及「辅修学程」名称。 |
补充提醒与说明 |
歡迎加入實踐企管大家庭 !!! |
學生可選擇「數位行銷與人力資源」、「財務金融」、「國際公司管理」、「會計」為主修領域,並依主修領域選擇專業學程為主修學程;另可修習輔修學程、產業學程、跨校(院)學程等,發展發展個人獨特之競爭優勢。同時,每位學生均能延後分流,大二至大四可自由轉換主修學程,有助學生探索職涯性向,適性發展並發揮個人潛能,強化在未來世界的競爭力。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 服务业管理教導同學瞭解服务业管理相關理論與實務,經由實際案例討論,學習創業內涵,增進相關技能之培養並選取具實務價值的議題,從瞭解服務業的現象、探討消費者的特性,到聚焦服務行銷策略,為學生建立紮實的理論基礎。 ![]() 无形资产评价近年来全球知识经济蓬勃发展,无形资产已是公司价值中不容忽视的重要部分。透过本课程的学习,让学生了解公司发展过程中无形资产的价值以及评价方式,同时也进而了解智慧财产权相关知识与权益保障。 ![]() 创新创业会计实务幫助著手毕业专题的同學認識新創企業實務上常見的會計相關基本功能,處理原則與技巧,並融合财务管理資金的籌措及調度概念,期盼藉由本課程讓未來有心創業的同學更進一步與實務界之商業模式接軌 ![]() 公司理财提升學生企業在财务管理之專業認知 並導以實務配合,以達實際應用之靈活度並增加學習興趣 ![]() 贰厂骋与公司永续策略介绍如何以贰厂骋叁大面向来评鑑公司在面对与该产业相关贰厂骋风险与机会之相关议题及永续发展。评鑑模型由社会(厂)、经济(贰)、环境(贰)及揭露(顿)四大构面(厂贰贰顿)组成,检视公司是否已设定适当之永续愿景、发展出相对应之策略与目标,进而以具体行动落实并提升永续发展成效。 |
未上传图片 数位与社群行销以應用為導向,培育電商與數位行銷人才。學習以下概念並應用於工作上: 直播、網紅、內容行銷、社群行銷、數位廣告原理;淘寶、天貓、Amazon、eBay、阿里巴巴等平台差異;Facebook、Instagram、Youtube、Google、官網、APP。實作成果 https://t.ly/9YGvV 创意与创业倾向从个人至组织面,了解个人创意思维与创业行為倾向,以至组织对创意管理与创业氛围之建立,以了解如何权衡创意与创业对公司创新与职涯发展。课程着重创意觉醒、创造力设计、创业行為、创业机会与挑战,了解创业过程。 图解:业师演讲分享个人创业歷程 版權:元智大学管理学院公司管理学群自有照片 ![]() 服务行销与管理本課程為服务业管理專長的入門課,希望可以帶領同學對於服务业管理的諸多議題有一初步的認識,並透過人、科技、與服務之互動,配合環境變遷與趨勢發展,透過提供服務提昇競爭力,並成為各行各業的主要競爭力來源。 图解:业师分享服务业职场环境 版權:元智大学管理学院公司管理学群自有照片 未上传图片 行销企划訓練將行銷知識運用於行销企划,展現在社群行銷,網站,產品企劃,創業,市場分析,跨境電商。例如,經過行銷分析後,協助企業透過規劃與執行去發展新產品推廣活動、FB粉絲團、IG網頁、直播、Podcast、創新創業..等。 成果請見 https://t.ly/9YGvV 未上传图片 生涯与諮商心理学本課程為人力資源學程的特色课程之一,主要培養學生如何透過自我覺察能力認識自我價值,並學習強效提問能力以提升有效溝通能力,學習GROW成長模型,促進團隊成長與發展的方法與步驟。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:蒞校担任创新创业专题评审 版權:实践大学公司91黑料网
陈瑋真毕业本系硕士班创办星响创意股份有限公司,发展以角色授权為主要业务,推出的第一个角色是与星座有关的品牌,名為星座小熊-布鲁斯,公司目前旗下叁个品牌,包含了星座小熊、搁颈苍驳搁颈苍驳、音乐兔。 目前也已经推出第二、第叁角色人物,加起来一共一百六十万粉丝,曾与麦当劳、爱迪达、中华电信、露得清、李施德霖、远东爱买、商业週刊、中时电子等..公司共同合作。 ![]() 圖解: 榮獲60週年傑出校友 版權: 实践大学
叶启栋葉啟棟董事長於1988年創立捷元股份有限公司,致力於資訊通路產業經營與發展, 應用網路功能創造更安全的交易機制,與經濟部商業司共同導入PKI電子金鑰機制,協助所屬經銷通路實行電子下單機制,提高企業營運績效,於B2B網路下單業務領先同業。 1.與实践大学實施在業彈性學習,薦送學生至公司实习,使學生能學以致用,曾參與在業彈性學習的學生畢業後,多數續留在原單位服務,成效良好。 2.捐贈公司91黑料网系務發展基金提供同學生活補助。 ![]() 圖解: 王景德學長與學生互動於神岡總店 版權: 实践大学公司91黑料网
王景德王景德校友活躍系學會及系上事務,個人特色鮮明並充滿熱情,立志創立個人事業,於2016年11月創立雷恩獅咖啡,目前已有三間分店(台中神岡總店、台北華山店、台中市陜西店),,也向台中市中心與其他城市展店,在線上(PChome 商店街、Rakuten樂天市場)和實體通路邁向全國! 创业学习到商品从无到有的开发等种种歷练,包含新鲜现烘的咖啡豆、台湾栽种的茶叶、用心经营的品牌、自製咖啡包更上架知名通路,觉得当年在校参与专案的学习经验对於未来发展有莫大帮助。 |
![]() 图解:贾其婷校友个人照 版权:贾其婷校友提供
贾其婷罢辞辫叠谤补苍诲叠耻蝉颈苍别蝉蝉台灣蝦皮, Top Brand Business Development 新加坡商HRnet One, Sr. Regional Consultant 新加坡樟宜機場, 地勤主管 读书期间,透过元智丰富的资源得以前往各国姊妹校进行交流;英文授课的机制,使得在美国念书时,衔接亦无障碍、且对於进入职场后有很大的帮助。毕业后即前往新加坡工作,负责地勤新部门设立;之后回到台湾加入顾问公司,负责医疗与金融产业高阶人才招募,与大型公司转型专案。近期加入台湾虾皮,负责大型客户开发。 ![]() 图解:在特力服务期间,於晋升庆功会所摄 版权:杨涴宁校友提供
楊涴甯 台灣YKK股份有限公司國貿人員元智大学管理学院主修公司管理 2011-2015 (主修行销及辅修公司营运及领导学程) 台灣YKK股份有限公司_國貿人員 2018-至今 特力股份有限公司_課長 2015-2017 在学期间因参与<遠東實習的B計畫>對零售業深感興趣,畢業後進入百大集團的特力股份有限公司,於零售體系HOLA储备干部一職服務。不到一年時間順利通過考核,晉升為課長並調動至大型店鋪服務。近期為求跨產業多方面學習,轉職在台灣YKK股份有限公司擔任國貿人員一職。藉由每天與多國顧客溝通更加提升自我能力。 ![]() 图解:微笑带动前进力量 版权:罗珮云校友提供
羅珮云Account Manager2015 元智大学(管理学院學士企管班 - 主修行銷,雙輔修企業營運管理、人力资源管理) 畢業 / 社團經歷:元智大使 副團長 2014/7-2014/8 遠東百貨 / 樓面管理實習專員 2015/5-2017/8 Newegg Inc. 台灣新蛋股份有限公司 / 行銷專員 人生好比一场游戏,过关斩将、尝试摸索、强化自我,努力就為成就终极目标,费时、辛苦,却也不失乐趣。对我来说,求学时期的专业知识奠定了职涯能量基础;比赛、社团、打工、活动参与累积了很多宝贵的经验值。至今,我仍乐在工作中迎接多方挑战、累积专业与蓄积经验,并持续微笑面对多重人生关卡及挑战,朝理想与目标迈进。 未上传图片
萧育凯2017 畢業,主修: 領導與人力資源,目前任職於法商-法國巴黎銀行 给未来学弟妹的一句话:现在的你可能会比较徬徨,或是未来不知道要走什麼道路,但忠於自己的内心,做你想做的事情,相信所有的结果都会是最好的。 經驗分享:目前仍就職於第一份工作,從入職的基礎任務到目前能完成有挑戰性的工作,奠定了許多HR方面的專業能力。 個人覺得在校期間實習經驗非常重要,尤其英文能力更甚如此,這項能力可以幫助你進到國際化的企業,進入職場時也能大方勇敢地說明自己的價值 未上传图片
吕佳璇2018 畢業,主修: 領導與人力資源,目前任職於宇萌數位科技股份有限公司 專案經理 给未来学弟妹的一句话:对自己有自信,相信自己有更多可能,勇於接受挑战 经验分享:在大学生活中就常常让自己非常忙碌,在修课之餘参加很多社团与校园活动,我认為这样才是大学生应有学习态度,对於未来面对职场面试我觉得不要过度放低姿态,应展现自己的价值与自信的一面,让自己从工作中获得的成就感与工作热情,為自己的工作负责。 |
我的学系 |
实践大学 公司91黑料网(臺北校区) |
元智大学 管理学院学士班(主修:数位行销与人力资源) |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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