我的学系 |
长荣大学 公司91黑料网 |
义守大学 公司91黑料网 |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
校本部 711301臺南市归仁区长大路1号 |
校本部 84001高雄市大树区学城路一段一号 |
学系特色 |
本系培育多元、创新暨系统化思维素养之专业管理人才,课程设计以五管知识為基础外,聚焦於行销、数位经营及创新应用等职场核心能力,营造理论与实务兼备的教学环境,重视产学合作、实习、证照等多元化学习与发展,使同学具备职场竞争力。 |
本系旨在培养有竞争力的专业经理人与创业家,课程范围包括叁项特色领域,一、创意广告设计与行销物流管理、二、组织行為与人力资源管理、叁、公司诊断与与创业经营策略等管理领域。课程设计结合多元文化教学、证照考试、团队与领导活动、行销实作与微电影广告创作竞赛,以及公司实习与公司专题研究等,提升未来学生就业与升学之竞争力。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
公司91黑料网之課程設計旨在以生产与作业管理、行销管理、人力资源管理、研究與發展管理、資訊管理暨财务管理等六大核心管理知識為基礎,結合系上特色領域課程,培育具備跨領域、跨專業、跨語言、跨技能的「 ㄤ 」型人才。 |
公司管理系涵蓋企業經營與管理的問題,對外了解市場需求與趨勢發展、並制定行销傳播策略,對內制定組織的目標、人力資源的規劃與評用、團隊領導、生產研發與創新管理等。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 本系致力实现理论与实务兼备的教学环境,重视产学合作、实习、证照等多元化学习与发展。实务训练方式则以同学至公司进行暑期或全学期实习為主,另外搭配本系课程与实习场域的实作训练,验证课程理论於现场之实现。本系大四「毕业专题」综整课程训练,整合同学四年理论学习与实务训练的具体实践,整备同学就业前之职场竞争力 图解:聘请校外业师授课 版权:长荣大学企管系 ![]() 小组团体讨论,问题导向教学法。 图解:小组团体讨论 版权:长荣大学企管系 ![]() 毕业专题竞赛--為本系总整性课程,是学生大学学习四年的成果展现。 图解:毕业专题竞赛 版权:长荣大学企管系 ![]() 个案/案例教学 图解:学生上台做个案报告 版权:长荣大学企管系 |
![]() 课程讲授 ![]() 小组实作与讨论 ![]() 学生自主社群 ![]() 广告创意实作 版权: |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
从参与社会服务(如志工)、社团、或班级干部等活动,透过这些过程的问题发现与洞察,经由蒐集相关资讯并寻求解决方案。然后以案例研习与小论文撰写方式融合整个歷程的反思回馈,呈现各项学习成果。 |
本系期望学生可动脑想、动口说、动手做,鼓励学生勇於自我展现,秀出最有活力的你。 |
与相关科系之异同 |
公司91黑料网堪稱管理学群的不分系,因為企管系課程涵蓋所有管理学群的基礎課程。此外,企管系還規劃有符合時代潮流與趨勢的領域特色课程(如上述),同學可以依據自我興趣選讀,以開創自己在企管專業領域的深度與廣度。 |
企管系不只是财务、金融、经济,本系所着眼於创意广告与行销管理实作、组织领导与人力资源管理以及公司诊断与创业管理,培育创意广告设计人员、行销管理师、人力资源管理师与公司诊断师与创业经理人。
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生涯发展容易误解之处 |
讀公司91黑料网畢業給人感覺就是為擔任高階主管職務在鋪路,但實際之畢業出路是非常多元的,可從事ERP規劃師、行销企劃/分析師、網路行销、人力資源、會計、經營分析、創業等相關工作,從基層做起,一步一腳印,仍是可以創造屬於自己的一片天。 |
误以為企管系培育专业经理人,毕业后就是直接应聘管理者。 |
学习方法容易誤解之處 |
公司91黑料网經常被人誤解什麼都學,卻什麼都不精,其實本系著重数位经营、行销與创新应用三大專業領域,同學可擇一學習,搭配企業實習、參訪、毕业专题等活動,實現具備多元、創新暨系統化思維之管理人才。 |
課程寬度廣,包括企業5管;課程深度由選修課精鍊,同學可以根據本身志趣選擇創意廣告與行销管理、人力资源管理與企業診斷與創業管理三種不同的學程。同時也提供各種跨域微學程、輔系的修習。企業運作牽一髮而動全身,本系可讓學生對企業營運有一個整體觀點,避免見樹不見林。 數學不一定很好也可以好好在本系學習。 |
补充提醒与说明 |
可參與系學會或社團之運作、參加企業實習,皆有助於了解公司91黑料网,詳細請參考本系網頁http://dweb.cjcu.edu.tw/h-ba。 |
參與社團的運作(义守大学企管系系學會連續四年獲得全國大專社團評鑑優等)、企業實習(鼓勵參加系所安排的實習機會)與打工(鄰近义守大学的義大世界有各種類型的工讀機會),培養國際觀點 (本系外籍生多,如同小型地球村,不出國也能學英文;另外赴海外交換或有機會修習雙學位),可有助於理解公司管理系。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 策略管理建立學生的組織發展與策略發展概念,並教導學生了解策略管理內涵與工具,誘導學生了解組織發展遠景、目標、策略等縱向關係,促使學生發覺需要強化的公司管理能力及方向,與引發學生探索是否畢業之際,成為一位創業者及其必備特質。 图解:策略管理 版权:长荣大学企管系 ![]() 毕业专题培养学生善用所学之专业知识解决问题,并强化沟通与协调之能力,期由讨论过程中学习专题製作知能及团队合作之精神,展现学生学习之成果。 圖解:毕业专题 版权:长荣大学企管系 ![]() 公司资源规划
讓同學瞭解企業e化之基礎知識及公司资源规划系統(ERP)各功能模組與企業功能間之關係,並輔導考取公司资源规划專業證照。 圖解:公司资源规划 版权:长荣大学企管系 ![]() 行销管理
培養同學具備專業的行销管理觀念與知識,體驗行销運用在生活各個層面的功能與樂趣,引導學生由觀摩中學習,幫助學生建構行销知識與了解實務應用,以提高學生企劃整合與應用能力,並分組實作行销企劃專案務使參與同學分工合作發揮創意來完成企劃案。 圖解:行销管理 版权:长荣大学企管系 |
![]() 服务与知识实践透过志工服务活动规划与服务参与,培养学生社会关怀并训练实务操作、沟通协调及解决问题的能力 图解:透过志工服务训练培养关怀与服务社会的热忱 版权:义守大学公司91黑料网莊苑仙老師 ![]() 创意广告学课程在培养学生创意思考与广告创作能力,以30%广告实作与30%创意互动型态教学课程,搭配40%课堂教学。 图解:针对原民商品进行创意广告影片实作 版权:义守大学公司91黑料网楊東震老師 ![]() 人力资源管理與實作課程在培養學生人力资源管理的專業能力,以50%課堂教學,50%小班實作課程。 圖解:培養學生人力资源管理的專業能力 版权:义守大学公司91黑料网陳彥君老師 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
图解:吴炳辉(88级毕业校友) 版权:长荣大学企管系
吴炳辉长荣大学企管系 堤維西交通工業股份有限公司資材供應處 副總經理 ![]() 图解:钟介凡(93级毕业校友) 版权:长荣大学企管系
钟介凡长荣大学企管系 福井科技有限公司 執行長 ![]() 图解:郑翰莹(101级毕业校友) 版权:长荣大学企管系
郑翰莹长荣大学企管系 達安企業股份有限公司 國際行销經理 ![]() 图解:洪国伟(93级毕业校友) 版权:长荣大学企管系
洪国伟长荣大学企管系 堤維西交通工業股份有限公司 資材供應處高級專員 ![]() 图解:郑文铭(91级毕业校友) 版权:长荣大学企管系
郑文铭长荣大学企管系 金屬工業研究發展中心 醫療器材服務組 專案經理 |
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苏健安义守大学企管系 劳工行政高考及格 未上传图片
黄增隆义守大学企管系 屏東大學行销與流通學系副教授 未上传图片
王俞文义守大学企管系 董事长 未上传图片
吴书成义守大学企管系 果贸吴妈妈饺子馆第二代经理人 未上传图片
杨淑椀义守大学企管研究所 义大世界总经理室专员 屏东大学教育行政管理博士生 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
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