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| 我的学系 |
长荣大学 公司91黑料网 |
实践大学 公司91黑料网(臺北校區) |
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| 所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 711301臺南市归仁区长大路1号 |
校本部 104336臺北市中山区大直街70号 |
| 学系特色 |
本系培育多元、创新暨系统化思维素养之专业管理人才，课程设计以五管知识為基础外，聚焦於行销、数位经营及创新应用等职场核心能力，营造理论与实务兼备的教学环境，重视产学合作、实习、证照等多元化学习与发展，使同学具备职场竞争力。 |
本學系培育兼具「永續、人文、智慧之公司管理人才」。著重商務管理專業、創新經營與國際視野之養成，發展全球化行销，數位化AI實務與資安管理、ESG永續管理及環保低碳經濟之永續經營能力。實施課程學程化，開設「服务业管理」、「創新創業管理」學程，並提供企業媒合，增加就業兢爭力。協助學生赴海外姊妹校進修，或報考學碩士一貫學程及升學MBA，同時提供境內外優質實習方案，以達學用合一及產業鏈 |
| 学科意涵 |
公司91黑料网之課程設計旨在以生产与作业管理、行销管理、人力资源管理、研究與發展管理、資訊管理暨财务管理等六大核心管理知識為基礎，結合系上特色領域課程，培育具備跨領域、跨專業、跨語言、跨技能的「 ㄤ 」型人才。 |
公司管理(Business Management)，它是對企業的生產經營活動進行組織、計畫、指揮、監督和調節等一系列職能的總稱。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
本系致力实现理论与实务兼备的教学环境，重视产学合作、实习、证照等多元化学习与发展。实务训练方式则以同学至公司进行暑期或全学期实习為主，另外搭配本系课程与实习场域的实作训练，验证课程理论於现场之实现。本系大四「毕业专题」综整课程训练，整合同学四年理论学习与实务训练的具体实践，整备同学就业前之职场竞争力 图解:聘请校外业师授课 版權:长荣大学企管系 
小组团体讨论，问题导向教学法。 图解:小组团体讨论 版權:长荣大学企管系 
毕业专题竞赛--為本系总整性课程，是学生大学学习四年的成果展现。 图解:毕业专题竞赛 版權:长荣大学企管系 
个案/案例教学 图解:学生上台做个案报告 版權:长荣大学企管系 |
讲述法(辅以业师协同教学)尝别肠迟耻谤颈苍驳 
合作學習Cooperative learning 
專題報告Project-based learning 
問題導向學習Problem-based learning 
個案討論Case study |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
从参与社会服务(如志工)、社团、或班级干部等活动，透过这些过程的问题发现与洞察，经由蒐集相关资讯并寻求解决方案。然后以案例研习与小论文撰写方式融合整个歷程的反思回馈，呈现各项学习成果。 |
现在的学生得学会「让学习更有效率」的方法，好进行「更多的学习」。换言之，即便他们能使用运算速度更快、功能更多的电子设备，但在完成既有的学习内容后，又将被交付更难、更深的课程与作业，成為一个永难脱逃的轮迴。 |
| 与相关科系之异同 |
公司91黑料网堪稱管理学群的不分系，因為企管系課程涵蓋所有管理学群的基礎課程。此外，企管系還規劃有符合時代潮流與趨勢的領域特色课程(如上述)，同學可以依據自我興趣選讀，以開創自己在企管專業領域的深度與廣度。 |
设计方向是為使学生拥有服务业管理、创新创业管理所需的专业知识与技能，以期培育经营管理、创新创业管理能力之专业人才。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
讀公司91黑料网畢業給人感覺就是為擔任高階主管職務在鋪路，但實際之畢業出路是非常多元的，可從事ERP規劃師、行销企劃/分析師、網路行销、人力資源、會計、經營分析、創業等相關工作，從基層做起，一步一腳印，仍是可以創造屬於自己的一片天。 |
多被認為畢業後立即擔任創業家、高階經理人等職務。然而管理的面向小從個人生涯規劃、大至企業經營管理，同時，擔任”被管理者”時，若能知悉管理者心態與方法，則能更容易達成工作範疇目標。 故可知本系出路廣泛，多也從基層員工、幹部做起，但卻可因管理概念而攀升更快。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
公司91黑料网經常被人誤解什麼都學，卻什麼都不精，其實本系著重数位经营、行销與创新应用三大專業領域，同學可擇一學習，搭配公司实习、參訪、毕业专题等活動，實現具備多元、創新暨系統化思維之管理人才。 |
公司管理的確什麼都學，正因為如此，公司管理適合兩種人，一為方向摸索中的人，這裡給我們多方嘗試的舞台，幫助我們找到興趣；另一種則是有創意、有想法的人，這裡也給予我們執行能力，幫助我們盡情揮灑創意，因此，在公司管理的每一天都應該精彩、充實且有挑戰。 |
| 补充提醒与说明 |
可參與系學會或社團之運作、參加公司实习，皆有助於了解公司91黑料网，詳細請參考本系網頁http://dweb.cjcu.edu.tw/h-ba。 |
歡迎加入實踐企管大家庭 !!! |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
策略管理建立學生的組織發展與策略發展概念，並教導學生了解策略管理內涵與工具，誘導學生了解組織發展遠景、目標、策略等縱向關係，促使學生發覺需要強化的公司管理能力及方向，與引發學生探索是否畢業之際，成為一位創業者及其必備特質。 图解:策略管理 版權:长荣大学企管系 
毕业专题培养学生善用所学之专业知识解决问题，并强化沟通与协调之能力，期由讨论过程中学习专题製作知能及团队合作之精神，展现学生学习之成果。 圖解:毕业专题 版權:长荣大学企管系 
公司资源规划
讓同學瞭解企業e化之基礎知識及公司资源规划系統(ERP)各功能模組與企業功能間之關係，並輔導考取公司资源规划專業證照。 圖解:公司资源规划 版權:长荣大学企管系 
行销管理
培養同學具備專業的行销管理觀念與知識，體驗行销運用在生活各個層面的功能與樂趣，引導學生由觀摩中學習，幫助學生建構行销知識與了解實務應用，以提高學生企劃整合與應用能力，並分組實作行销企劃專案務使參與同學分工合作發揮創意來完成企劃案。 圖解:行销管理 版權:长荣大学企管系 |
服务业管理教導同學瞭解服务业管理相關理論與實務，經由實際案例討論，學習創業內涵，增進相關技能之培養並選取具實務價值的議題，從瞭解服務業的現象、探討消費者的特性，到聚焦服務行销策略，為學生建立紮實的理論基礎。 
无形资产评价近年来全球知识经济蓬勃发展，无形资产已是公司价值中不容忽视的重要部分。透过本课程的学习，让学生了解公司发展过程中无形资产的价值以及评价方式,同时也进而了解智慧财产权相关知识与权益保障。 
创新创业会计实务幫助著手毕业专题的同學認識新創企業實務上常見的會計相關基本功能,處理原則與技巧,並融合财务管理資金的籌措及調度概念,期盼藉由本課程讓未來有心創業的同學更進一步與實務界之商業模式接軌 
公司理财提升學生企業在财务管理之專業認知 並導以實務配合，以達實際應用之靈活度並增加學習興趣 
贰厂骋与公司永续策略介绍如何以贰厂骋叁大面向来评鑑公司在面对与该产业相关贰厂骋风险与机会之相关议题及永续发展。评鑑模型由社会(厂)、经济(贰)、环境(贰)及揭露(顿)四大构面(厂贰贰顿)组成，检视公司是否已设定适当之永续愿景、发展出相对应之策略与目标，进而以具体行动落实并提升永续发展成效。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:吴炳辉(88级毕业校友) 版權:长荣大学企管系
吴炳辉长荣大学企管系 堤維西交通工業股份有限公司資材供應處 副總經理 
图解:钟介凡(93级毕业校友) 版權:长荣大学企管系
钟介凡长荣大学企管系 福井科技有限公司 執行長 
图解:郑翰莹(101级毕业校友) 版權:长荣大学企管系
郑翰莹长荣大学企管系 達安企業股份有限公司 國際行销經理 
图解:洪国伟(93级毕业校友) 版權:长荣大学企管系
洪国伟长荣大学企管系 堤維西交通工業股份有限公司 資材供應處高級專員 
图解:郑文铭(91级毕业校友) 版權:长荣大学企管系
郑文铭长荣大学企管系 金屬工業研究發展中心 醫療器材服務組 專案經理 |
图解:蒞校担任创新创业专题评审 版權:实践大学公司91黑料网
陈瑋真毕业本系硕士班创办星响创意股份有限公司，发展以角色授权為主要业务，推出的第一个角色是与星座有关的品牌，名為星座小熊-布鲁斯，公司目前旗下叁个品牌，包含了星座小熊、搁颈苍驳搁颈苍驳、音乐兔。 目前也已经推出第二、第叁角色人物，加起来一共一百六十万粉丝，曾与麦当劳、爱迪达、中华电信、露得清、李施德霖、远东爱买、商业週刊、中时电子等..公司共同合作。 
圖解: 榮獲60週年傑出校友 版權: 实践大学
叶启栋葉啟棟董事長於1988年創立捷元股份有限公司，致力於資訊通路產業經營與發展， 應用網路功能創造更安全的交易機制，與經濟部商業司共同導入PKI電子金鑰機制，協助所屬經銷通路實行電子下單機制，提高企業營運績效，於B2B網路下單業務領先同業。 1.與实践大学實施在業彈性學習，薦送學生至公司实习，使學生能學以致用，曾參與在業彈性學習的學生畢業後，多數續留在原單位服務，成效良好。 2.捐贈公司91黑料网系務發展基金提供同學生活補助。 
圖解: 王景德學長與學生互動於神岡總店 版權: 实践大学公司91黑料网
王景德王景德校友活躍系學會及系上事務，個人特色鮮明並充滿熱情，立志創立個人事業，於2016年11月創立雷恩獅咖啡，目前已有三間分店(台中神岡總店、台北華山店、台中市陜西店)，，也向台中市中心與其他城市展店，在線上(PChome 商店街、Rakuten樂天市場)和實體通路邁向全國！ 创业学习到商品从无到有的开发等种种歷练，包含新鲜现烘的咖啡豆、台湾栽种的茶叶、用心经营的品牌、自製咖啡包更上架知名通路，觉得当年在校参与专案的学习经验对於未来发展有莫大帮助。 |
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多元能力 |
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
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