我的学系 |
长荣大学 航运91黑料网 |
长荣大学 公司91黑料网 |
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所属学群 |
工程学群
跨
管理学群
运输物流学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
校本部 711301臺南市归仁区长大路1号 |
校本部 711301臺南市归仁区长大路1号 |
学系特色 |
南臺灣最好的航运91黑料网,以培養海、空運專業人才為目標,大二起可選擇主修海運或空運。重視實務訓練與專業證照取得,安排學生至航空站、航空公司、海運公司、貨物承攬運送公司、航空快遞業、台灣高鐵公司等機構暑期實習及就業實習。提供多種獎助學金。畢業生除在海空運相關領域就業外,尚可進修运输物流相關研究所及參加公職考試。本系教師研究成果在國內外皆受肯定,系友表現也深受學界與產業界倚重。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系培育多元、创新暨系统化思维素养之专业管理人才,课程设计以五管知识為基础外,聚焦於行销、数位经营及创新应用等职场核心能力,营造理论与实务兼备的教学环境,重视产学合作、实习、证照等多元化学习与发展,使同学具备职场竞争力。 |
学科意涵 |
航運管理 (Aviation and Maritime Transportation Management)是對海空運產業之客運與貨運經營活動進行規劃、組織、行销、產品設計、服務提供、物流配送、保險安排、科技導入、國際貿易與法規、領導、和控制等一系列職能的總稱。 |
公司91黑料网之課程設計旨在以生产与作业管理、行销管理、人力资源管理、研究與發展管理、資訊管理暨财务管理等六大核心管理知識為基礎,結合系上特色領域課程,培育具備跨領域、跨專業、跨語言、跨技能的「 ㄤ 」型人才。 |
学习方法 |
1.課堂講授: 由教授準備中、英教科書及教材(含影音教材),引領同學由法規、產業動態與國際事件來與教材的理論與知識相輔相成,帶領同學釐清相關內容、觀念,加深對所授知識的理解,並運用知識培養同學的科學思維。 图解:老师讲授课程 版權:长荣大学所有 ![]() 2.个案分析/研讨:针对国内外实际工作中出现的问题作為实务教学案例,通过课堂中通过讨论,使同学学会应用课本所学的观点分析问题、归纳问题和解决问题;激发同学的探索、批判与执行业务的能力。 图解:实际操演 版權:长荣大学所有 ![]() 3.团队学习:是指上课同学集体性学习,透过同学之间的互相交流学习、互通有无、共同进步,可以促进个人成长。由於个体间差异的存在,每个人都可以发现自身的比较优势;有效发挥不同同学个人的比较优势,更可以分享到别人的工作技巧和有效方法,也展示你的理解和独特想法,将个人理念通过团队学习转化為群体智慧。 图解:小组讨论 版權:长荣大学所有 ![]() 4.專家演講: 邀請產業界先進、專家演講,其中包含本系校友,藉由產業的實務作業講述與經驗分享,令同學了解產業真實的運作情形,接軌同學實習的場域,現場回答同學的疑問,讓同學在心理與專業知識上皆準備得宜,再進入產業界實習,協助同學適應產業界的工作,加強同學的信心與能力。 图解:学术专题讲座 版權:长荣大学所有 |
![]() 本系致力实现理论与实务兼备的教学环境,重视产学合作、实习、证照等多元化学习与发展。实务训练方式则以同学至公司进行暑期或全学期实习為主,另外搭配本系课程与实习场域的实作训练,验证课程理论於现场之实现。本系大四「毕业专题」综整课程训练,整合同学四年理论学习与实务训练的具体实践,整备同学就业前之职场竞争力 图解:聘请校外业师授课 版權:长荣大学企管系 ![]() 小组团体讨论,问题导向教学法。 图解:小组团体讨论 版權:长荣大学企管系 ![]() 毕业专题竞赛--為本系总整性课程,是学生大学学习四年的成果展现。 图解:毕业专题竞赛 版權:长荣大学企管系 ![]() 个案/案例教学 图解:学生上台做个案报告 版權:长荣大学企管系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. 整體學習能力審視學生是否具備基本學科能力包含語文及社會領域。 |
从参与社会服务(如志工)、社团、或班级干部等活动,透过这些过程的问题发现与洞察,经由蒐集相关资讯并寻求解决方案。然后以案例研习与小论文撰写方式融合整个歷程的反思回馈,呈现各项学习成果。 |
与相关科系之异同 |
本校航管系於升大二时课程设计分為海运组与空运组,与国内交通运输科系较着於陆运领域方向较為不同。简言之,本校航管系较着重於运输领域中,以国内海岛特性有关之国际运输管理為教学重心,亦即以海运及空运之客货运输管理為本系之核心学习目标,课程中除物流管理及复合运输外,较少接触到陆运运输,惟本系实习合作单位中包含台湾高铁公司,因高铁经营方式為类航空经营模式,故為本系重要之实习合作伙伴。 |
公司91黑料网堪稱管理学群的不分系,因為企管系課程涵蓋所有管理学群的基礎課程。此外,企管系還規劃有符合時代潮流與趨勢的領域特色课程(如上述),同學可以依據自我興趣選讀,以開創自己在企管專業領域的深度與廣度。 |
生涯发展容易误解之处 |
外界常以為念航运91黑料网,是為了未來在航空公司、或在船上工作,當空姐、當船員而已,其實,本系的職涯出路相當廣泛與多元,舉凡運輸、空運、海運、貨物承攬相關產業,皆是本系的涵蓋範圍,是一個結合理論與實務的科系,行之多年的實習制度,讓本系與相關產業無縫接軌,往往畢業即就業。 |
讀公司91黑料网畢業給人感覺就是為擔任高階主管職務在鋪路,但實際之畢業出路是非常多元的,可從事ERP規劃師、行销企劃/分析師、網路行销、人力資源、會計、經營分析、創業等相關工作,從基層做起,一步一腳印,仍是可以創造屬於自己的一片天。 |
学习方法容易誤解之處 |
外界常以為念航运91黑料网,是為了未來在航空公司、或在船上工作,當空姐、當船員而已,其實,航運管理,除了海、空領域,對其他運輸系統如公路運輸、軌道運輸及物流管理等,皆有開授相關課程,實習場域亦擴及陸(高鐵)、海、空相關產業,學生對陸、海、空運輸系統皆能具備基礎之專業知識與應用能力。 |
公司91黑料网經常被人誤解什麼都學,卻什麼都不精,其實本系著重数位经营、行销與创新应用三大專業領域,同學可擇一學習,搭配企業實習、參訪、毕业专题等活動,實現具備多元、創新暨系統化思維之管理人才。 |
补充提醒与说明 |
為加强学生之实务经验,本系规划实习课程。另外,外语能力是求职竞争的重要能力,本系课程中,加入运输产业界专用外语术语学习及应用,為同学增加优势。另外,本系多位老师担任海空运国家考试命题委员,亦开设公职考试相关课程,学生完成修课后,除可取得毕业学分,亦可参加公职考试,航管系是要从事航管相关事业不二选择。 |
可參與系學會或社團之運作、參加企業實習,皆有助於了解公司91黑料网,詳細請參考本系網頁http://dweb.cjcu.edu.tw/h-ba。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 航空电脑订位系统本課程為實務證照課程,修課同學主要學習Sabre航空电脑订位系统之操作,該系統為國內旅行社及航空公司所普遍採用,課程中主要為學習操作該系統訂國際航班機位之相關指令,並於課堂中輔導同學取得該訂位系統之證照,本課程為本系空運組同學校外實習及就業時重要的職能基礎。 圖解:航空电脑订位系统操作 版權:长荣大学所有 ![]() 航空保险
課程內容包括航空保险適用之保險原則、航空保险概述、航空機體保險、航空乘客責任保險、航空第三人責任保險、航空貨物運輸相關之保險、航空其他第三人責任保險、航空兵險、航空人身意外保險。講授課程並輔以實務運作狀況的介紹,使學生對航空保险之理論與實務有深入的了解,並能加以應用之。 图解:国际运输保险实务讲解 版權:长荣大学所有 ![]() 国际贸易实务阐述进行国际贸易时实务上的重要流程和观念,让学生在修习完本课程后,不仅能够考取政府及业界相关证照,而且在未来的职场上可以达到立即应用。此外,本课程亦為学习及从事航运经营与管理领域之基础课程。 图解:贸易案例专题报告 版權:长荣大学所有 |
![]() 策略管理建立學生的組織發展與策略發展概念,並教導學生了解策略管理內涵與工具,誘導學生了解組織發展遠景、目標、策略等縱向關係,促使學生發覺需要強化的公司管理能力及方向,與引發學生探索是否畢業之際,成為一位創業者及其必備特質。 图解:策略管理 版權:长荣大学企管系 ![]() 毕业专题培养学生善用所学之专业知识解决问题,并强化沟通与协调之能力,期由讨论过程中学习专题製作知能及团队合作之精神,展现学生学习之成果。 圖解:毕业专题 版權:长荣大学企管系 ![]() 公司资源规划
讓同學瞭解企業e化之基礎知識及公司资源规划系統(ERP)各功能模組與企業功能間之關係,並輔導考取公司资源规划專業證照。 圖解:公司资源规划 版權:长荣大学企管系 ![]() 行销管理
培養同學具備專業的行销管理觀念與知識,體驗行销運用在生活各個層面的功能與樂趣,引導學生由觀摩中學習,幫助學生建構行销知識與了解實務應用,以提高學生企劃整合與應用能力,並分組實作行销企劃專案務使參與同學分工合作發揮創意來完成企劃案。 圖解:行销管理 版權:长荣大学企管系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:苏亿文(94级毕业系友) 版权:苏亿文系友提供
苏亿文屏東中學畢業時,由於是社會組,選填志願時,希望就讀有特殊專業、能習得一技之長的系所,因而進入长荣大学航运91黑料网就學。航管系著重實務操作與學生自由發揮,我尤其喜歡海運相關科目,課程安排理論與實務並重,且系上安排的實習機會與各科目報告,讓我能融會貫通並倘述己見,在這兒,我建立起自信與對就業的憧憬。在學時,第一堂運輸課,系主任的開場就說:台灣是海島地形,台灣的外銷經濟絕對離不開海空運運輸。 藉由航管系,本科系毕业,进入航运相关公司就业。目前於全球性货物承揽运送业—鸿泰国际物流担任业务协理。 图解:刘雅乐(90级毕业系友) 版权:刘雅乐系友提供
刘雅乐1998年中学毕业,当大家在大学都选名校及以薪资高為导向的科系时,经父母的鼓励选取感兴趣的航空运输管理。离开家乡澳门远赴台湾求学,并在学习过程中参与寒暑假於航空业实习,辅修财务金融,投稿航运週刊和参与科技部研究,奠定良好的理论基础。在学期间的业界参访拓展了较强的学习能力和思维方式,航运业具有上下游全链条贯通和跨国跨文化的特徵,既要协同合作,又须灵活多变,且重专业合规,提升个人综合能力。 毕业后第一份工作於澳门航空食品供应股份有限公司,担任运作部专员,负责与航空公司协调和机上供应的质量检查;二年后被復兴航空邀请加入机场运作员工,接着加入澳门航空的地服部运控单位,负责航班协调和飞机调度,及后调升至航站管理部负责航点的安全、运作和服务管理工作。现任澳门航空服务发展部总经理。 ![]() 图解:陈信宏(89级毕业系友) 版权:陈信宏系友提供
陈信宏原本对航空运输一无所知的我,就读航管系才开始接触相关知识,并航空产业产生深厚兴趣。系上给我极為丰富的见闻:参与台北国际航太展工作、参访空厨品尝美味甜点、实际操作模拟机与机场消防车、乘着航务组巡场黄车在桃园机场的跑道上奔驰。登上香港赤鱲角机场塔台,俯视整座机场及海天一色的美景,是我一生难忘的回忆。 由於具备航空公司及上海货运承揽业的实习经验,我在寄出履歷的一週内即顺利通过考核,担任卢森堡货运航空在台的业务代表。进入职场十餘年发现,产业环境瞬息万变,只有不断学习,与时俱进,才能让自己不被淘汰。此外,学习并非侷限在专业职能,而应该寻求跨领域的知识,对於培养不同的思维方式有帮助的。 ![]() 图解:沉怀玲(101级毕业系友) 版权:沉怀玲系友提供
沉怀玲高中在選擇科系時,選擇长荣大学的航運管理系,是因為在機場總是給人很開心的感覺。大學時因為是選擇自己的興趣學習,系上會安排實習和參訪,在這些過程中可以瞭解航運這個領域。大二升大三的暑假至民航局台北區域管制中心實習,在區管中心看到管制員工作的情況,是那麼的嚴謹和細心,這也正是讓我想走航空產業的原因。 先后曾经担任(1)復兴航空航线管理部业务员,航空产业工作。(2)汉翔航空生产处工程师,属於传统製造业。(3)新加坡新翔公司-新加坡机场辅助警察,现担任星宇航空企安室专员。学生时期所学习到的航空相关专业科目,都在工作中有所帮助,透过先前所学并结合实际情况及理论,在工作上可以更上手,也可以更快速瞭解现场作业,并解决突发状况问题。 |
图解:吴炳辉(88级毕业校友) 版權:长荣大学企管系
吴炳辉长荣大学企管系 堤維西交通工業股份有限公司資材供應處 副總經理 ![]() 图解:钟介凡(93级毕业校友) 版權:长荣大学企管系
钟介凡长荣大学企管系 福井科技有限公司 執行長 ![]() 图解:郑翰莹(101级毕业校友) 版權:长荣大学企管系
郑翰莹长荣大学企管系 達安企業股份有限公司 國際行销經理 ![]() 图解:洪国伟(93级毕业校友) 版權:长荣大学企管系
洪国伟长荣大学企管系 堤維西交通工業股份有限公司 資材供應處高級專員 ![]() 图解:郑文铭(91级毕业校友) 版權:长荣大学企管系
郑文铭长荣大学企管系 金屬工業研究發展中心 醫療器材服務組 專案經理 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
60%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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