我的学系 |
长荣大学 消防安全学士学位学程 |
国立政治大学 外交学系 |
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所属学群 |
地球环境学群
营建安全学类 |
法政学群
政治学类 |
所在校区 |
校本部 711301臺南市归仁区长大路1号 |
资料準备中 |
学系特色 |
消防学程旨在培养学生具备消防防灾技术、消防消防管理及火场鑑识之专之专业,并结合安全卫生科学学院的职业安全与卫生学系(所)、职业安全卫生与职业医学研究中心、及职业暨环境与食品安全研究中心之系所教师、各中心博硕士级研究人员与设备,透过与消防机构、研究单位及国内外公司的合作,建立基础、实务及应用发展的研究方向,推动消防与安全相关产学合作,给予学生多元的学习环境及实作机会,并回馈社会提供优秀之人才及服务。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
外交系以培育涉外事务人才為宗旨,特别重视国际竞争力及国际移动能力的养成。本系鼓励学生学习第二外语,使学生成為同时具备国际政经知识且精通多种外语的人才。让外交系学生在全球化时代裡,能具备更坚实且多元的能力。 |
学科意涵 |
近年国内重大火灾发生频仍,因此本学程以消防安全為核心特色,且以安全防灾、消防工程,以及安全科技发展领域為主轴,并以预防火灾专业知识及技能训练与国际接轨,灭除、平息灾害,同时提升抢救灾害及紧急救护之知识与技术,以培养学生多面向之发展。 下载详细资料 |
「外交」着重学生国际视野之拓展,涵盖政治、经济、歷史、心理、语言等课程以扩展学生相关知识的广度,强调外国语文(尤其是英文)之实用训练,及区域研究和国际政治之专业知识。透过多面向的角度,促进学生养成独立批判的思考。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:由教授带领同学学习消防安全专业课程之理论以及相关规范。亲自操作:安排消防设备、安全设备操作。课堂实验:强化基础学科逻辑及概念。 图解:上课一景 版权:学程训练课程留影 ![]() 实务教学:结合业师教授及协助同学透过实际实验操作,培育并提升同学具备实务操作之能力,同时达成理论与实务之结合。 图解:业师教授实务课程-接地电阻量测 版權:长荣大学職安衛中心 ![]() 团队学习:课程设计上将刻意让同学有机会有多次的分组合作机会,进而学习与人合作的模式。 图解:受信总机与火警探测器安装、配线 版權:长荣大学消防學程 ![]() 专题讲座:每学期定期举办1至2场专题讲座,聘请业界着名人士分享职场上实务相关议题。 图解:邀请川圆科技张文俊总经理专题讲座 版權:长荣大学消防學程 ![]() 校外参访:定期举办校外参访,以了解当下产业於消防与安全之规划与执行方式,以及现下消防、安全产业与技术之发展。 图解:参访中钢体感中心 版權:长荣大学消防學程 |
文献分析:藉由研读相关文献,并分析其中的理论及案例,奠定学生深入探讨国际事务以及情势的基础。 图解:文献分析 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 案例研究:将学生所学习到的理论基础,应用在实际的国际案件上,帮助学生更深入的了解国际情势。 图解:学生认真讨论议题 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 实务应用:拥有理论基础和对国际更进一步的了解后,透过模拟谈判、模拟联合国或是参与国际活动,让学生能够实际参与国际事务的运作。 图解:参与模拟联合国会议 版權:国立政治大学外交系版權所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建议同学多参加动手实际操作的课程或营队,培养併习惯团队合作的模式。 |
一、勇於接受新事物:不侷限自我,保持开放的心胸,保持好奇以及求知慾。 |
与相关科系之异同 |
本校消防安全学士学位学程,除了設計相關消防設備師、士等,以及消防警察特考之相關課程外,更著重於工業安全,如火災爆炸等相關議題之災害預防、應變與搶救,並著重於主動式防火之消防設計。有別於其他相關防災學系之水災、地震等天然災害議題。另外也加強消防、火災之專業理論,以強化火场鑑识之能力,成為火场鑑识第三方重要發展。 |
与其他相关科系相异之处為以下叁点: |
生涯发展容易误解之处 |
同学毕业出路并非只限於消防警察一途,本学程课程设计可协助考试取得消防设备师/士、职业安全卫生管理员、职业安全管理师、工业安全技师等证照。未来亦可从事消防工程及安全产业专业规划、设计、施工、监造及研发等工作,或进入公司成為职场消防或安全管理专责人员。 |
本系未来发展广泛,随着国际化加速,国家与公司对涉外人才的需求增加。学生除了可选择成為公务人员,还能进入金融、科技、传播、公关、律师、学术研究等领域。凭藉国际视野和跨国移动能力,在各行各业皆有发展机会。报考政府机关的选择除外交部,还包括国防部、移民署、国安局等,这些机构在全球设有办事处,也有外派机会。 |
学习方法容易誤解之處 |
本学程将协助同学取得消防设备师、士证照,及通过消防警察特考。课程着重於工业安全管理、火灾爆炸预防、消防安全设计,及灾害事故抢救等。并可於修业过程中,选择职业安全卫生学系做為双主修或辅系,培育二种以上专长。虽然本校為一般大学,但课程规划具有技职体系之训练及优势,毕业后工作不仅稳定,也可创造自己的财富。 |
所学不只為了国家考试。 |
补充提醒与说明 |
本学程课程强调理论与实务结合,由理论引导实务,实务验证理论。因此,课程规划中,将结合业师开立课程,以培育同学能同时具备知识与技术能力,并能顺利取得相关专业证照。此外,学生毕业后,本学程亦可提供各式专业协助与諮询,以做為同学将来职场竞争与就业之强力后盾。 |
外交系網站: https://diplomacy.nccu.edu.tw/ |
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长荣大学 消防安全学士学位学程 |
国立政治大学 外交学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 火灾学本課程內容規劃除了配合國家考試中火灾学之理論與概要,同時也結合國外火災預防專業書籍中之基礎理論,不只強化學生消防與火災之專業知識,更深化學生應用專業火災科學的概念與邏輯,與實際案例結合討論,使學生在火灾学概念完整。 图解:停车塔火灾实验 版權:长荣大学消防學程 ![]() 特搜与绳索救援技术本课程内容以高空防坠落之知识与技术為基础,培养学生於高空环境之绳索救援知识与技术,在课程中同时可增进学生了解团队合作之重要性,以及灾害抢救之原则。本课程亦结合国际证照之课程内容,於期末通过测验即可取得国际绳索救援技术之证照。 图解:绳索救援技术-伤患运送与照 版權:长荣大学職安衛中心 ![]() 火灾原因调查与鑑定本课程结合本校校内与校外具有火灾事故调查经验之教师进行课程教授,并透过教师实际之调查经验,以及国内外重大事故案例,让学生了解火灾调查的重要性,同时培育学生火灾原因调查、鑑定与分析能力。 图解:油料输送静电火灾-事故现场还原实验 版權:长荣大学職安衛中心 ![]() 风险评估教導同學风险评估於消防安全中所扮演之腳色,學習風險危害評估的方法,並於課堂中以實際案例,讓同學們實際驗練,進而培養實務經驗。 图解:础尝翱贬础软体评估火灾辐射热危害范围 版權:长荣大学消防學程 ![]() 火场模拟結合火灾学以及消防專業知識,讓學生學習火災模擬軟體之操作與模擬結果分析,培育學生健全之火場知識。 图解:化工厂火灾电脑模拟 版權:长荣大学職安衛中心 |
![]() 区域研究(群修课程)本系將世界分為十大區域,分別為非洲、歐盟、拉丁美洲、中東、北美、東北亞、俄國與東歐、南亞、東南亞和澳紐與大洋洲等。透過分區研究,學生對各區域能有更系統性的分析與深入了解區域国际关係。 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 国关论坛外交系自106學年度起固定舉辦「国关论坛」,每學期針對不同議題召開三場講座,討論議題包羅萬象,透過本系教授分享目前投入的研究議題,與學生進行國際事務的深入探討與互動,借此提升學生國際視野、更促進師生交流。 图解:论坛结束后师生合影留念 版權:国立政治大学外交系版權所有 ![]() 国际谈判實務本系自民國89年起參與美國馬里蘭大學(University of Maryland)主導之「國際模擬通訊談判」(ICONS)計畫,與全球多所大學學生扮演美、英、俄、南非等國,透過網路進行線上即時會議及網路談判,增進學生對國際問題的認識及談判實務的演練。 版權:国立政治大学外交系版權所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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钟咏翔-创业(第一届毕业生)相信很多人从高中升大学这个阶段非常迷茫,直到大学才开始接触专业科目,选大学时也不知道该选甚麼科系,我也不例外。对大多数人,消防应该就是消防队,却不知还有专门為各类场所消防设备存在的职业,就是消防设备师(士)。预防胜於治疗,预防的责任就在消防设备师(士),在火灾初期能自动且有效地扑灭并提升人员逃亡生存机会。对第一届毕业生的我来说,长大消防远远能学得更多更广,投入任何职场时,你也能成為对抗死神的英雄。 投入职场后发现,对原就读消防系专业人才需求非常大。因有消防系的大学相当的少,所以消防系毕业就是比别人多竞争力。在学期间若能考取消防设备师(士),那更是赢在起跑点。消防设备师(士)工作就是,為各类场所应设的消防设备进行设计、检查、维修、安装、改善。,因是受法律规范属於必须,是国家给专业人士的一条跑道。它是种工作,也是种為他人生命安全着想的梦想,因為无时不想着如何做这样会更安全,就是我做这行业的动力。 未上传图片
許嘉紜-研究單位工程師 (第一屆畢業生)高中以繁星來到长荣大学消防學程,對消防的認知只有「消防員」。沒選擇警專選擇大學。原因是大學出路更廣,可以學到更多東西,而警專只有消防員一條路。從基礎科目開始慢慢認識消防專業知識後,跟隨學校課程安排,於大二取得「消防設備士」證照,與教授學習更多專業知識且修讀研究所。從大三開始參與多項計畫(煙控模擬、火災鑑定、风险评估、緊急應變),在多位教授長時間的專業知識養成與培養下,五年順利取得學士與碩士。 透過扎實的磨練與經驗累積,深刻體會具備足夠專業知識與視野非常重要。在人生重要的轉捩點,我應該拿著證照就業又或者繼續升學?我聽取指導教授之建議,將自己目光放遠,於长荣大学研究中心任職(工程師)累積經驗並考取「成大博士班」,持續精進自己,同時讓自己在學術及產業中並行前進,希冀提高學術與產業之結合,對未來科技之發展付出貢獻! 未上传图片
徐筱筑-研究單位工程師 (第一屆畢業生)高中时的我身在体育班,本想着随便读个体大跟大家一样随波逐流;在一次机缘巧合下我决定走出去这个圈子,家人也支持和建议可以往消防专业发展,我本身并不排斥学习全新的东西,运气很好也顺利进入长荣消防;在入学后我很幸运地遇到好的老师及同学,愿意帮助我在这个理工世界生存,不想辜负大家的期望所以我自己也花了许多时间和心力在消防专业上,最终达到自己的理想目标。 而开始工作后,很庆幸自己在学期间有好好学习,且在学期间也有考到证照让第一次接触的业主有好印象,衔接工作时虽然一些实务方面的常识不太足,但是因為以前的学习基础,稍微花一点心思以及运用以前锻鍊的逻辑思考方式,就能够顺利的解决手边的难题,目前而言在学期间所学的一切有好好吸收并消化,对於自己帮助是很大的! |
![]() 版权:图文节录自本系2017年系刊,第102词107页
苏一仲畢業於外交系之後,苏一仲董事長赴美攻讀国际关係,後轉至商學院就讀。儘管後來沒有進入外交領域,但是在外交系所學,讓他了解外交牽涉一國政治經濟,對國家情勢相當重要。國際貿易,也是一種國民外交,因政大外交系的影響,董事長在從商時更具一份使命感。 出社會後,苏一仲董事長決定自行創業,然而因缺乏經驗而導致失敗,他笑稱自己當時是「歷經滄桑的男人」。一切歸零後他進入美國的大同分公司上班,在實際的應用中把商學知識化為真實力。回到台灣後,苏一仲董事長任職於和泰興業,以非變不可的態度,在困境中不斷調整營運方向和經營模式,帶領大金冷氣從no one走向number one。 ![]() 版权:图文节录自本系2018年系刊,第25词28页
胡志强胡志强先生在求學時對涉外事務與外交生活感到興趣,也努力加強自己的英文能力,後來進入政大外交系就讀。畢業後於美國南卡羅萊大學取得碩士學位,並於英國牛津大學取得博士學位。學長感激學校的栽培讓他成熟、成長,且認為唯有不斷的努力,才不會愧對母校的悉心栽培。 橫跨政治與外交兩個領域,胡志强先生早年擔任新聞局長、駐美代表及外交部長,縱橫捭闔為國家謀求利益;近年來則是卸任的台中市長,以及旺旺中時媒體集團的副董事長。他是政大外交系第一位擔任駐美代表和外交部長的系友,也是地方自治史上,擔任最長一段時間的地方首長。 ![]() 版权:图文节录自本系2016年系刊,第37词41页
刘必荣畢業於外交系後,劉教授赴美攻讀国际关係博士學位。「外交系最重要的是第二外語。」求學時,教授每周至視聽室或利用收音機、外國影片加強外語能力,也於大三時擔任由外交系主辦的模擬國際學生會議的主席,培養國際視野。在美國讀書時,在學長的推薦下修習談判課程,因此開始投身談判界的研究,「這堂課影響我一輩子。」 取得博士学位后,刘教授背负推广国际观的使命,视媒体為「社会啟蒙运动」的先驱,累积了20年的媒体经验。回台湾后,受到学长马英九的影响,同时也与美国参访团合作办理跨国际的谈判会议,使他跨出学术界,从不同文化中深入了解谈判。教授并出刊谈判相关文章,并受邀至公司界演讲,达到学术和实务的结合,成為谈判界的首席。 ![]() 版权:图文节录自本系2018年系刊,第34词37页
牛煦庭在学期间学长担任系学会总干,学会接受和协调人与人之间的价值落差与衝突。毕业后赴英国深造,学长期许臺湾「应该要向伦敦一样有承载世界的霸气。」 有人可能会说外交系?什麼都会,但什麼都不精?,但学长认為,这也是外交系潜力无穷的地方。 受到父亲和个人兴趣的影响,学长毅然决然地走上政治这条路。在看见臺湾社会上的衝突与对立,以及发现家乡腐败的地方政治,学长加入政党并参选,希望透过选举争取更多发声的份量,在未来的政治路上,以年轻、进步的方式实践理想。 |
我的学系 |
长荣大学 消防安全学士学位学程 |
国立政治大学 外交学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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