校本部

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本系成立二十餘年，教育理念以学生為本位，着重个别化及实务性教学，课程设计接轨当前社会福利政策人才需求，建置以学生就业导向「高龄福利服务暨健康照顾」、「儿童少年暨家庭实务」等专业课群。师资具直接服务及福利行政管理多元学术专长，教育着重实务导向教学，亦鼓励学生海外实习，致力创造优质、多元、跨领域及国际化学习环境，系友毕业后升学与就业表现备受各界肯定。

因应社会变迁与时代需求，本系设有儿少与家庭社工组、医务与心卫社工组，回应社会安全网、心卫与长照政策，培育具有温暖、同理、真诚信念，与专业知能、创新活力的社工专业人才。本系拥有丰富的海外实习与国际志工的交流机会、教师指导国科会大专生专题、深耕政府部门产学合作计画，教学链结实务、产学链结实习与就业机会，以及办理免费社工师证照辅导班，毕业即可报考社工师，薪资可达4碍以上。

社会工作学系是以社会学、心理学、社会工作概論、人类行為与社会环境為基礎，涵蓋直接服務工作方法如：助人技巧、社会个案工作、社会团体工作、社区工作等，及間接服務如：社会福利行政、管理及社会政策与社会立法等，並著重科學思維社会工作研究法訓練核心專業助人工作學門。

社会工作学系是社會科學學門，是專門訓練社会工作者學習人與社會的專業知識與技巧，有效協助個人、團體、或社區，達成預期的目標。以預防服務對象的社會功能失調，發掘個人及家庭社會資源及啟發個人潛能，恢復個人及家庭的社會功能。本組學習聚焦在醫務與長期照顧的服務對象，以利學生未來在健康、長照產業就業。

建议同学们在高中阶段能够透过社团、社会服务等参与，增加多元生活经验以培养自我认识、与人沟通、自我表达、同理能力及对社会议题之关怀。

多一点社团、社会关怀服务的参与，藉由参与各项活动，增加人群服务接触机会，也了解自己对人群服务的喜好。
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社会工作為助人自助的專業，透過自我認識進而運用個案、團體、社区工作等助人方法，提升弱勢福祉與實踐社會正義。與社会学系的差異為社会工作除了奠基學理知識外更強調行動實踐以解決問題，為所服務的個人、家庭、社區及社會制度帶來改變回應其需求；與心理及諮商學門差異為社工系不僅關注個人心理歷程，更著重於連結資源、改善環境關係，甚至為推動社會改革而努力。

本组為医务与心卫社工学程，与长期照顾学系或护理系有相当大的不同。社工在照顾产业中的多元领域、工作场域包括医院、社安网、精神医疗院所、社区復健中心、长照机构、身心障碍、早疗等福利服务為主，非以身体照护為主。当前础滨机器人无论如何开展，其特质永远无法取代人际互动实质的关怀。社工在服务过程中，不仅透过远距的关怀，也要进入家庭与机构进行面对面的关怀服务，这是础滨所不能取代的部分。
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一般人易將社工與志工、義工混淆，認為助人工作僅需要愛心、耐心，而且沒有足夠且穩定的薪水，這是錯誤的觀念與認知。社会工作是一個專業學門，並具專技高考社工師證照及公職社工師、高考社會行政等國家考試資格，畢業後就業領域包含政府部門、各類型非營利組織等，可謂多元廣泛。

最容易被高中生誤解之處是本系畢業學生只能從事慈善事業工作，但本系畢業生是以從事社會福利事業社会工作、學校社会工作、心理衛生與個案管理師、醫務社会工作以及長期照顧社会工作為主。社会工作者不但不是志工外，還是國家社會行政高普考和專門技術人員高等考試社会工作師級的一員。

外界以為社会工作只著重在助人技巧的學習，其實舉凡個人相關之直接服務，例如家庭暴力事件、兒童少年輔導、身心障礙、醫療服務、高齡整合需求評估及服務提供或社區發展、原住民與新移民多元服務等，及間接服務如社會行政管理、社會福利政策等，皆為社工專業學習內容。

學習內容或学习方法方面最容易被高中生誤解之處是對於社会工作的服務被界定為慈善服務，其学习方法與內容都是如何捐款與募款。但事實上本系是以學習如何整合社會資源，激勵個案、團體、和社區的能力為教學重心。

本系專業核心課程多採實務性教學以強化學生實作力，課程中亦會聘任實務界經驗豐富社会工作者擔任講師或業師，有效協助學生減低學用落差，並接鏈校園學習與當前實務人才需求，增進本系畢業生進入職場之競爭力；此外亦借重畢業系友經年累積的實務智慧，發展「系友業師亦師亦友共學計畫」，以拓展本系畢業生在社工實務界的社會資源。

本系的選才目標，重視學生具備社會關懷、 樂於與人群互動溝通與合作、組織規劃執行與應變、解決問題，在專業知能和自我反思能力不斷自我成長。本系創系至今引以為傲的是師生互動良好，亦師亦友的師生關係延續學生畢業後的保固服務，畢業系友之間更藉著在校參與的系隊、系學會、社團連結而穿越屆別與串聯緊密的系友網絡，系友展現出對系上高度的向心力與認同感，在職場上也獲得實務界好評，本系也深以系友為榮。