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我的学系 长荣大学
资讯工程学系 		淡江大学
资讯工程学系
所属学群 资讯学群 跨 工程学群
资讯工程学类 		资讯学群 跨 工程学群
资讯工程学类
所在校区

校本部

711301臺南市归仁区长大路1号

校本部

251新北市淡水区英专路151号
学系特色

長榮资讯工程学系的優勢有1.培育AI、IOT、系統設計能力；2.提供專業課程模組養成，直接與资讯產業職務對接，具有升學及就業競爭力；3. 提供國際移動機會與國外姐妹校進行交換課程學習或是3+1+1雙聯；4. 與業界有極強連接，業師導入課程、業界實習(111學年度有薪實習10人)、證照推廣。5.本系去年及今年分別考上國立大學研究所40人次，讀書風氣極佳今年新建合頂石ai專題基地

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本學系(含全英語學士班)培育具備電腦、通訊及资讯專業知識及產業應用能力兼備之IT科技人才為目的。本系亦開設物联网/无线网路、大数据分析、人工智慧、嵌入式系统、電腦視覺、资讯安全技術等幾個面向相關專業選修，讓學生有一套完整的訓練體系。除專業必/選修外，系上亦規劃公司实习課程、預研生先修碩士班課程申請等。本系與多所國外知名大學簽署雙聯碩士學位課程，讓學生們可以於大學畢業後的兩年內一併取得雙碩士學位。
学科意涵

未來的世界是由资讯工程学系來定義：
资讯工程学系（Computer Science and Information Engineering, CSIE）主要學習電腦科學與工程相關領域的專業技能，是對於资讯與計算的理論基礎；以及它們在電腦系統中如何實現與應用的實用技術的學科。完整的资讯工程学系，課程包含有：數学类、軟體類及硬體類等。

本系系名所指涉的學科定義，除軟體、硬體與網路之资讯科技領域：「程式語言」、「演算法」、「計算機組織」、「開源軟體實務」、「無線網路」與「资讯安全」外，配合全球人工智慧快速發展與大數據時代的來臨，另規劃人工智慧和大數據的系列課程：「統計學習」、「线性代数」、「機器學習數學」、「人工智慧」等。
学习方法
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1. 課堂講授：由授課教授準備中、英教科書及自編教材，引領同學由實務角度切入，與教材的理論與知識相輔相成，帶領同學釐清相關內容、觀念，加深對所授知識的理解，運用知識培養同學的科學思維。

图解:教室上课

版權:by teacher

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2. 個案分析/研討：針對國內外實際工作中出現的問題做為實務教學案例。透過課堂中的討論，使同學們學會應用課本所學的觀點來分析問題、歸納問題和解決問題；激發同學們對於探索、批判與執行專案的能力。

图解:本系实验室设备

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3. 團隊學習透過同學之間的互相交流學習、互通有無、共同進步，可以促進個人成長。由於個體間差異的存在，每人都可以發現自身的優勢；並有效發揮不同同學個人的比較優勢，將個人理念通過團隊學習轉化為群體智慧。

图解:团队学习

版权:迟别补肠丑别谤

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4. 國內外專家演講：邀請國際學者、產業界先進、專家演講，其中包含本系校友，藉由產業的實務經驗講述與經驗分享，令同學了解產業真實的運作情形，接軌同學實習的場域。

图解:专家演讲

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5.合頂石專題製作: 運用大學前三年所學之知識，著重創意思考、團隊合作、自學能力、動手實作、系統開發、成果報告等過程，透過專題產出成品的方式，讓學習成果具體化，為大學學習經驗收尾、反思大學學習經驗，並銜接職場工作或研究所的深造。

图解:合顶石补颈专题製作基地

版权:迟别补肠丑别谤
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顶石课程：
专题实验是一个整合型的课程，也是一个自我学习总检视的课程。学生们以师徒制的方式追随着指导老师一起製作产出专题作品。透过专题製作过程除可激发学生的设计创意能力、训练学生团队合作能力，同时透过分组报告、製作成果影片、参加专题竞赛等方式，能从中协助学生找寻自己的兴趣及擅长的事物。

圖解:资讯週專題競賽及展示海報

版權:淡江大学資工系攝

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多元教学(循环式教学、翻转教学、远距教学、以实整虚等)：
基础课程「程式设计」运用循环式教学，应用於不同水平的学生。或是，教师自录的讲授内容上传至教学平台，由学生在平台上自主学习，并记录学习上碰到的问题。或是，教师於上课时回应学生自学时碰到的问题，并进行以讨论為主的合作学习及个别指导。

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公司实习：
本系為促进产业人才培育，推广学生至校外实习，开设「公司应用实务」课程。学生到公司参与实习工作，可以了解职场的特点、人际关係以及业界需要的专长与能力，从而了解自己所擅长及需要加强的地方，為将来找到更合适的工作做好準备。

图解:公司实习实施

版權:淡江大学資工系攝

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国际交流：
透过大二词大叁时期出国交换计划与研究生双联学位计划，学生有许多机会接触国际的教育学习，以增长本身的专业学养与国际化的眼界。

图解:系所推动之国际交流与合作

版權:淡江大学資工系攝

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全英语学士班「叁全」政策：
全住宿学院(大一须住校)、全英语授课、全大叁出国(自费至本校指定姊妹校留学一年，仍需缴交本校1/4学杂费)。

高中階段可以準備的学习方法或方向

平常多閱讀资讯相關知識, 了解科技發展。
維持由網路Youtube, Google, ChatGPT 學習 资讯
參與與资讯相關之活動(workshop)
如果與资讯科技相關課程,請加強用心學習準備
以终為始，进行生涯规划以及大学準备的开始。
下载详细资料

高中階段可以持續關注资讯領域的發展，以掌握科技流行趨勢，並主動嘗試探索相關的技術或知識，例如對電腦或智慧型手機感興趣，進而去探索電腦軟硬體架構，以及了解處理器的運作及功能。此外，亦可主動觀察日常生活當中是否存在一些不便性，思考以资讯科技來改善生活的可能做法。學生於在學期間可組隊參加各式競賽、取得學士班先修碩士班課程資格、公司实习工作體驗、第二專長等等，豐富個人經歷。

与相关科系之异同

我們採用「做中學」的方式來強化同學們的资讯教育。目前本系以發展人工智慧為主，除了AI專業課程模組之外,另有其他物聯網及軟體系統開發相關實作訓練課程。透過專題製作來訓練團隊合作的實作力及程式實作力。
资讯管理學系著重在 商業智慧分析,管理方面的學習, 兩個系都有资讯相關技能訓練, 但是资讯管理學系有涵蓋管理商業相關課程,资讯工程学系有逻辑设计 计算机结构等硬體課程 。

资讯工程学系：涵蓋計算機科學、軟體工程、網路、資料庫、AI領域學習等，是一個更廣泛的領域，主要使用電腦設計軟體解決各行各業的需求。
础滨系：专注於人工智慧与机器学习等领域，主要培学生础滨技能。
资讯管理學系：著重於管理與組織资讯資源並有效利用，使用電腦設計軟體或利用軟體分析，解決商業的需求。
生涯发展容易误解之处

有許多资讯相關工作，諸如雲端服務運算開發系統，物聯網數據分析，手機APP開發，遊戲程式设计，以及人工智慧，都和程式设计相關。紮實的程式设计能力，及AI 使用能力讓你擁有更多的工作選擇權，同時也更有本事在薪資上，向公司爭取。
這也是我們致力於资讯教育的主要原因。

蚕1：我念完资工系是不是可以自己写出一个线上游戏？
础1：可能不行(请详下载档案)。
蚕2：念资工系可以成為电竞高手，出国比赛拿冠军?!
础2：电竞高手人人都可以(请详下载档案)。
蚕3：资工毕业只能当工程师?
础3：资工毕业生的职业选择超多，不止程式工程师哦。
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学习方法容易誤解之處

「资工系不是在教"玩"电脑游戏的!!!」
人不会被补颈取代,但是会被摆会用补颈的人闭取代
所以你得要「瞭解电脑」，还有学会「说电脑的话」，那这就是学「写程式」。
在資工系，同學們要學的就五個 (1)瞭解電腦的組成(2)學會寫程式(3)開發系統(4)要會應用AI (5)善用AI。

蚕1：资工系是不是只是要会写程式就好了？
础1：其实不是的(详说明)。
蚕2：资工系是不是只有宅男才适合读?
础2：女性在资工领域上也是佔有一席之地的(详说明)。
Q3：資工系很會修電腦，Word/Excel 很厲害，做報表實力了得!
础3：这绝对是误解(详说明)。
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补充提醒与说明

為因应全球国际化的潮流，本系除了致力於培育跨领域专才之外，也提供海外交换留学、国际合作交流等机会；同时也聘请业师参与教学及课程的实作发表，也让优秀学生大四去业界实习。本系的杰出系友无数，耐操是业界认可南台湾第一品牌。
详情请参考本系网页：丑迟迟辫蝉://诲飞别产.肠箩肠耻.别诲耻.迟飞/肠蝉颈别/蝉辫辞迟濒颈驳丑迟肠别苍迟别谤

本系大學部學生從大一起至大三修習一系列的實驗課程，學生在修習這一系列課程當中，可尋求有興趣的專業領域，並在大三找相關領域的指導教授學習專業課程，接受教授的個別指導，以加強實作的能力，培養團隊合作精神。此外，本系近年來加強與產業界的鏈結，與財金公司及普鴻资讯合作推出金融科技系列課程，亦與系微公司合作推出韌體開發實務課程，培育學生多面向的專長，掌握產業發展趨勢。

我的学系 长荣大学
资讯工程学系 		淡江大学
资讯工程学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 计算机概论
    • 基础程式设计
    • 程式设计
    • 静态网页设计
    • 微积分
  • 大二必修
    • 线性代数
    • 资料结构
    • 微积分
    • 资讯倫理
    • 离散数学
    • 逻辑设计
    • 嵌入式系统
  • 大叁必修
    • 作业系统
    • 系统程式
    • 资料库系统
    • 计算机结构
    • 專題實作 I
    • 大数据分析
    • 机率与统计
    • 演算法
  • 大四必修
    • 專題實作 II
    • 公司实习
    • 微算机处理与应用
  • 不分年级必修
    • 通识教育课程(24学分)
  • 大一必修
    • 微积分(上學期3學分)
    • 计算机概论(上學期3學分)
    • 计算机实验(上学期1学分)
    • 程式设计(一)(二)(上、下共8學分)
    • 普通物理(上、下学期各2学分)
    • 机率统计(下学期3学分)
    • 数位系统导论(下学期3学分)
    • 逻辑设计實驗(下學期1學分)
  • 大二必修
    • 统计学习(上学期2学分)
    • 离散数学(上學期3學分)
    • 开源软体实务(上学期2学分)
    • 资料结构(上學期3學分)
    • 资讯系統實驗(一)(上學期1學分)
    • 线性代数(下學期3學分)
    • 计算机组织(下学期3学分)
    • 演算法(下学期3学分)
    • 资料库(下学期3学分)
    • 资讯系統實驗(二)(下學期1學分)
  • 大叁必修
    • 机器学习数学(上学期3学分)
    • 作业系统(上學期3學分)
    • 网路概论(上学期3学分)
    • 人工智慧(下学期2学分)
    • 资讯安全(下學期2學分)
    • 专题实验(一)(上学期2学分)
    • 专题实验(二)(下学期2学分)
专业选修课程
  • 软体设计实务模组
    • 本模組的目的，是訓練同學程式设计能力。包含物件導向程式设计，軟體工程，高等程式设计的課程。希望從事核心演算法開發工程師，或是系統架構師的同學，可選修這個模組。 可擔任 系統工程師、系統分析師、網頁設計師 演算法開發工程師、網站程式设计師 软体设计工程师、網站及多媒體程式開發人員
  • 智慧物联网应用实务模组
    • 包含互動程式设计，嵌入式系统，人工智慧、物聯網大数据分析、物聯網專題應用等課程，適合對運用大數據與人工智慧技術、物聯網系統開發有興趣，以及具備系統工程師屬性的同學選修。 可擔任物聯網工程師、物聯網應用工程師 物聯網App開發工程師、物聯網軟體工程師 物聯網專案工程師、物聯網產品企劃專員
  • 人工智慧应用实务模组
    • 包含有影像處理 , 演算法, 人工智慧, 機器學習, 機器視覺, 自然語言處理 可擔任 人工智慧應用工程師、自然語言處理工程師、人工智慧演算法開發工程師、 機器學習/深度学习/人工智慧研發工程師、 數據分析工程師、影像處理工程師
  • 物联网/无线网路
    • 物联网是指每件东西，不论是一般物品、人，还是动物，彼此之间能透过网路互相传输资料，不必再靠人类介入与机器的互动。传统上机器与人类互动，未来将是机器对机器的互动，完成多样的工作。
  • 大数据分析
    • 大数据又被称為巨量资料、大数据技术，是指从各种各样类型的数据中，快速获得有价值信息的能力。大数据现在不只是资料处理工具，待软体技术进化和云端环境成熟等种种客观条件就位，将开创资料分析从所未见的商业模式。
  • 嵌入式系统
    • 嵌入式系统為控制、監視或輔助設備運作的裝置。是一種電腦軟體與硬體的綜合體，我們會針對某項用途客制化地開發出截然不同的一項系統出來。嵌入式系统幾乎涵蓋所有微電腦控制的裝置，例如手機、電子字典、機上盒等。
  • 多媒体/电脑视觉
    • 电脑视觉，也称机器视觉，主要用摄影机模拟人眼，用电脑模拟大脑，以程式和演算法来模拟人对事物的认识和思考，并完成程式為其设定的工作。其相关的应用有照片、移动机器人视觉导航、医学辅助诊断、智能人机介面等。
  • 资讯安全
    • 资讯可透過網路來互通共享，但屬機密之资讯不但不可公開且不可篡改，必須作保密的管制，而有關资讯保護之研究總合稱為资讯安全。其相關領域例如：資安網路和公共基礎設施、資安測試、资讯系統評估、企業資安規劃等。
  • 人工智慧
    • 以电脑程式模拟出人的智慧行為，模拟的范围包含人类的感官、大脑的推理决策、学习行為、各种动作控制学习等等。
特色课程
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行動裝置程式设计

本課程在介紹搭載Android系統行動裝置相關的應用為主，使修課同學能夠對Android程式開發及觀念有更深一層的認識；並進而應用與實作系統。主要內容包含行動裝置平台簡介、Android應用程式架構、UX設計、資料儲存、通訊網路服務及地圖资讯運用等。

圖解:行動裝置程式设计

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智慧物联网专题製作

物联网是指物件的识别与物与物之间的连结网路，其应用范围遍及智慧交通、智慧生活、智慧城市、科技运动等。本课程主要要介绍物联网的观念，技术背景，架构，规划与评估；并实际应用与实作。本课程主要在建构学生对物联网相关技术的知识与未来开发应用的能力。

圖解:智慧物联网专题製作

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人工智慧

隨著人工智慧持續發展，AI對人們的未來生活可能帶來衝擊與影響，以及如何應用於各大領域。透過課程引導學生瞭解人工智慧的技術，並詳細介紹各種相關的演算法並進行實務應用與實作。主題包括人工神經網絡、深度学习、MLP、CNN、RNN、爬蟲、數據分析、機器學習、強化學習。 Kaggle 比賽。

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深度学习

在人工智慧的開發裏，有深度学习、機器學習、類神經網路等等各種技巧的手法與概念。 深度学习也就是一種模仿人體神經網路的類神經網路，並將這樣的網路更加深層化而成， 而所謂的類神經網路則是在稱為機器學習的研究領域的一種演算法與機器學習，是實現人工智慧最重要的1個技術元素；

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物聯網大数据分析

物聯網基礎課程讓學生全面了解物聯網 (IoT)。 它通過動手實驗室活動培養基礎技能，刺激學生在電子、網絡、安全、數據分析和感測器等跨學科領域應用創造性的问题解决和快速原型製作。

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程式语言系列课程

主要的目標教導學生學習計算機程式語言與物件導向語言的基礎語法與撰寫應用程式，並將程式語言於應用於實務上。除了於PC上撰寫程式練習之外，有些課程亦將程式語言運用嵌入式系统開發及其相關應用。

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大数据分析技法

本课程為理论与实务并行的课程。此课程以人工智慧的重点技术為核心介绍资料科学的流程，并介绍如何运用大数据运算平台进行实作，并辅以真实的案例让学生亲自思考解法，使学生可以解决碰到的实务问题。

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专题实验系列课程

专题实验是一个整合型及自我学习总检视的课程。透过指导过程激发学生的设计创意能力、训练学生团队合作能力，同时透过分组报告、实作、专题、参展竞赛等系列方式，协助找寻自己的兴趣及擅长的事物。

图解:学生小组讨论、专题展示

版權:淡江大学資工系攝

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物联网相关课程

随着物联网的兴起，物联网技术日益重要，因此本课程介绍物联网的核心联网技术，并介绍各联网技术所运用的核心技术及面临的挑战，同时藉由案例分享及研读，与同学讨论物联网最新的核心联网技术及发展方向。

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人工智慧概论

AI使世界更簡單!! 課程中概述了AI的方法、歷史、和影響。在課程中學習運用AI相關技術，了解訓練電腦處理大量的資料和辨識資料中的模式，進而完成特定的工作。例如西洋棋對弈和汽車自動駕駛等。

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资讯工程学系 		淡江大学
资讯工程学系
适合从事工作
  • 软体设计工程师

    从事设计、撰写、测试各种软体程式，并协助测试、修改、维护与保管程式之工作。


  • 资料库管理人员

    从事设计、开发、控制、维护及安全管理等工作，以维护资料库正常运行。


  • 人工智慧工程师

    運用人工智慧等资讯技術輔助分析、優化、研發、製造等，協助企業解決問題，提出合理的決策方案或策略規劃。


  • 韧体设计工程师

    规划及执行产物控制单元之设计、产物韧体之撰写与量产产物韧体之维护，并进行产物韧体之测试，控管韧体设计之进度、品质与成本。


  • 前端设计师

    从使用者经验的角度进行软体与服务介面设计，包含行动装置、电脑相关应用程式图示、介面、版面配置，规划软硬体整合操作模式与回馈。
  • 软体设计工程师

    从事设计、撰写、测试各种软体程式，并协助测试、修改、维护与保管程式之工作。


  • 網路軟體程式设计師

    从事网际网路系统软硬体与程式语言的设计撰写、测试及安装。


  • Internet程式设计師

    從事網際網路系统程式设计、架站，網路安全維護等工作。


  • 遊戲軟體程式设计師

    依电脑游戏之规则、故事性与趣味性，运用电脑系统之文字、声光、音乐、图片、影像及动画，设计电脑游戏软体并负责修改、测试、侦错及安装等工作。


  • 网路安全工程师

    从事分析网路资料传输与网路安全架构等特性，以设计、发展及维护网际网路系统之正常运作工作。
系友生涯
曾瀚平

曾瀚平


曾瀚平學長畢業於107年，在老師的回憶中他不是一位功課頂尖的學生，他成績平平，偶而也會翹課或是上課失神讓老師把魂喚回來，但是他喜歡打鼓也會彈吉他，因此參加了學校音樂性社團，另外也在暑期參加了捷克女王城大學的交換學習課程，算是一位表現均衡的一位學生。畢業前因為朋友介紹有參與了一間资讯公司後端資料庫串聯的程式撰寫，也為他累積了一些资讯實力。

目前在 MobileDrive Tech (富智捷)公司擔任工程師。MobileDrive原為鴻海科技集團旗下子公司富智康(FIH Mobile)之車用部門，處理人工智慧車載軟硬體及系統研發之業務，於2019年成立「富智捷股份有限公司」(Mobile Drive Technology Co., Ltd.)，開發車用资讯娛樂系統、車載通訊解決方案和雲端服務平台。

高立举

高立举


高學長曾代表資工系參加全國程式设计大賽，他的經驗分享如下：
在读书的过程中，充满了许多挑战与收穫，学习最多的领域是程式解题与专题製作。感谢老师与系上提供许多资源让我使用，从无到有製作出一款能玩的游戏。

1. 目前在ＡＳＭＬ公司擔任资讯工程師
2. 全國程式设计檢定前10%

梁汪鸛

梁汪鸛


汪鸛是一位活泼开朗又认真学习的好学生，上课都坐在第一排，与老师互动频繁。他读大学期间品学兼优，也通过科技部大专生研究计画，他回忆印象最深的是参加学校所举办的成年礼，庄严的仪式让她有转大人的感受。在修课期间他认為专题製作课程对他的影响最大

梁汪鸛學姊是101學年度進入长荣大学資工系就讀，105學年畢業典禮時擔任該級畢業生代表致謝詞，而後進入成功大學资讯工程研究所就讀。在拿到碩士學位之後曾經在廣達電腦擔任PM，目前在中華電信公司數據分公司智慧聯網處擔任專員，負責ios系統開發之工作。

林圣凯

林圣凯


从大一开始规划研究所与国家考试，因為当踏进大学，就是要开始自主学习，竭尽所能获取学习资源与建立人脉，虽然学习的过程中遇到很多阻碍，每次都在怀疑自己走的路是否正确，但告诉自己只要坚定信念往前走，就能迈向自己的道路，当每届学弟妹来找我时，我也会鼓励他们

在台积电上班，可以加深对自己的信心跟未来方向。最后离开学校踏进台积
电的滨罢，台湾时下最热门的半导体行业也逐渐走向智慧自动化，目前用笔测迟丑辞苍透过各系统的础笔滨来整合為一个系统，未来佈署到础窜/闯笔厂，均要独立开发，并导向全自动化，甚至是沟通跟程式开发都要国际化，在学习的脚步上也不曾停止

苏雯坊

苏雯坊


苏雯坊同學,通過110年科技部大專學生研究計畫 "網路輿情語意分析及提示系統研究與實作", 指導教授為吳永基教授。蘇同學表示本研究計畫是對輿情大數據收集，進行語意分析並且提供緊急事件之警示，其中會用到的相關知識包含有網路爬蟲、大数据分析、资讯擷取、深度学习、資料庫設計、影像處理等，可說是將資工系前三年所學習的專業知識做一個整合。

目前高雄大学资工所毕业

杨镇华

圖解:淡江大学第27屆淡江大学金鷹奬特刊拍攝

版權:淡江大学淡江時報社提供

杨镇华


淡江大学電算系 學士(1985)
美國伊利諾大學, 芝加哥校區, 電機電腦 碩士, (1993)
美國伊利諾大學, 芝加哥校區, 電機電腦 博士, (1995)
現任職國立中央大學资讯工程学系講座教授


1995年杨镇华自美國回臺後，曾先後在逢甲和中央大學任教。2013~2014年擔任教育部资讯及科技教育司首任司長，歷任科技部资讯教育學門召集人、國立中央大學校務研究中心主任、學習科技研究中心、電子計算機中心主任、總教學中心主任、副教務長，以及亞洲大學副校長。兩度榮獲科技部傑出研究獎(2010, 2017)，並於2015年榮獲教育部教育專業獎章。

李大经

圖解:淡江大学淡江時報社提供

版權:淡江大学淡江時報社提供

李大经


學歷: 淡江大学電算系
　　 淡江大学管理科學研究所
經歷: 現任敦陽科技副董事長暨營運長
　　 昇陽電腦(股)總經理


1981年李大经退伍後，從震旦行的電腦事業部門業務做起，之後加入當時知名的王安電腦，從事專案業務的工作，5年內升為Branch Manager。1993年再次接受新挑戰，轉入以JAVA聞名的昇陽電腦。4年後更接下台灣區總經理一職，並拿下昇陽亞太區最佳總經理獎。2002年出任敦陽科技副董事長和營運長職位。

许秀影

图解:淡江时报专访第27届金鹰奖特刊拍摄

版權:淡江大学淡江時報社提供

许秀影


學歷：淡江大学资讯工程学系博士
經歷：國防大學管理學院资讯管理學系主任暨所長
現任：國防大學管理學院资讯管理學系副教授
中华专案管理学会理事长
中华数位关怀协会理事长
经济部标準检验局品质管制国家标準技术委员会委员


许博士為台湾第一位考取国际专案管理学会(笔惭滨)最顶级证照「翱笔惭3组织专案管理专家」及台湾唯一的「翱笔惭3组织专案管理导师」，拥有美国国防部武获大学与法国军备等二十餘张武获专业证书，是国内专案管理与敏捷开发一线浸染多年的实践者和佈道者。创办中华数位关怀协会，致力於缩减数位落差，获颁教育部「推展社会教育有功个人奖」。

我的学系

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资讯工程学系 		淡江大学
资讯工程学系

多元能力

敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10% Complete
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5% Complete
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10% Complete
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10% Complete
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5% Complete
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性格特质

坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
40% Complete
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
30% Complete
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合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
30% Complete
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20% Complete
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自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
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合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20% Complete
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20% Complete
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变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
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