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我的学系	长荣大学资讯工程学系	逢甲大学资讯工程学系
所属学群	资讯学群跨工程学群资讯工程学类	资讯学群跨工程学群资讯工程学类
所在校区	校本部 711301臺南市归仁区长大路1号	校本部台中市西屯区文华路100号
学系特色	長榮资讯工程学系的優勢有1.培育AI、IOT、系統設計能力；2.提供專業課程模組養成，直接與资讯產業職務對接，具有升學及就業競爭力；3. 提供國際移動機會與國外姐妹校進行交換課程學習或是3+1+1雙聯；4. 與業界有極強連接，業師導入課程、業界實習(111學年度有薪實習10人)、證照推廣。5.本系去年及今年分別考上國立大學研究所40人次，讀書風氣極佳今年新建合頂石ai專題基地 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料	本系課程內容扎實，強調理論與實務並重，除了基本的必修以外，亦規劃多個學習領域，包含軟體工程、網路通訊、電腦系統、人工智慧、资讯安全等。學生在大三下時需進行专题研究，發揮創意並綜合性的應用所學完成一作品。取得學士學位後可繼續升學到碩士班從事研究，或是到產業界工作。本系為了讓學生提早做準備，大四的課程安排較少，讓學生可以選擇提前在大四從事研究以提前取得碩士學位或參與本系簽約產業的實習課程。
学科意涵	未來的世界是由资讯工程学系來定義：资讯工程学系（Computer Science and Information Engineering, CSIE）主要學習電腦科學與工程相關領域的專業技能，是對於资讯與計算的理論基礎；以及它們在電腦系統中如何實現與應用的實用技術的學科。完整的资讯工程学系，課程包含有：數学类、軟體類及硬體類等。	主要學習計算機科學與资讯工程相關領域與學科，包含計算機軟硬體、人工智慧、雲端服務、物聯網、资讯安全、大数据分析及電腦視覺等專業領域課程。
学习方法	1. 課堂講授：由授課教授準備中、英教科書及自編教材，引領同學由實務角度切入，與教材的理論與知識相輔相成，帶領同學釐清相關內容、觀念，加深對所授知識的理解，運用知識培養同學的科學思維。图解:教室上课版權:by teacher 2. 個案分析/研討：針對國內外實際工作中出現的問題做為實務教學案例。透過課堂中的討論，使同學們學會應用課本所學的觀點來分析問題、歸納問題和解決問題；激發同學們對於探索、批判與執行專案的能力。图解:本系实验室设备 3. 團隊學習透過同學之間的互相交流學習、互通有無、共同進步，可以促進個人成長。由於個體間差異的存在，每人都可以發現自身的優勢；並有效發揮不同同學個人的比較優勢，將個人理念通過團隊學習轉化為群體智慧。图解:团队学习版权:迟别补肠丑别谤 4. 國內外專家演講：邀請國際學者、產業界先進、專家演講，其中包含本系校友，藉由產業的實務經驗講述與經驗分享，令同學了解產業真實的運作情形，接軌同學實習的場域。图解:专家演讲 5.合頂石專題製作: 運用大學前三年所學之知識，著重創意思考、團隊合作、自學能力、動手實作、系統開發、成果報告等過程，透過專題產出成品的方式，讓學習成果具體化，為大學學習經驗收尾、反思大學學習經驗，並銜接職場工作或研究所的深造。图解:合顶石补颈专题製作基地版权:迟别补肠丑别谤	课堂讲授和课堂讨论的内容是教授精心组织的知识结构，透过讲授能加速知识的同化，建立知识点之间的内在横向联繫。课程活泼、生动的上课型态，能激发学习的兴趣，师生同儕互动，训练思考、口语表达能力。图解:课堂讲授版權:逢甲大学深碗式组合课程将二至叁门专业课程所学加以应用，培养构思与团队合作能力，重视专业工具的学习与动手做的经验，培养学生具备应用专业工具的能力，加深加广学习内容与整合跨域，融入创意与创新。图解:深碗式组合课程版權:逢甲大学毕业专题製作，创意发想方法、分组实作方式、业师週期指导与跨领域合作等过程，让学生可以经歷从无到有、从失败中学习、团队合作与实作发表等过程，具业界导入与跨领域整合之动手做创新教学模式。图解:专题发表版權:逢甲大学
高中階段可以準備的学习方法或方向	平常多閱讀资讯相關知識, 了解科技發展。維持由網路Youtube, Google, ChatGPT 學習资讯參與與资讯相關之活動(workshop) 如果與资讯科技相關課程,請加強用心學習準備以终為始，进行生涯规划以及大学準备的开始。下载详细资料	高中的数学能力的优劣并非选读资工系的第一条件，更重要的是对程式的兴趣、逻辑与思考能力。资工系用程式语言解决问题，而程式是人所写出来的，因此程式的逻辑就是人的逻辑，所以不要因為数学不好就放弃资工系这个选项，事实上逻辑能力比数学更為重要。因此逻辑思维、问题解决、逻辑表达、精準提问是一个资工系学生最需要的能力，可以透过参加各类小专题来加强，透过发现问题让自己全面思考，找出因果关係尝试解决它，抓到真正的问题核心才不会做白工，讨论讲话有重点，问出好的问题、对的问题，提升自己的各项能力。此外，资工领域在网路上有相当多的新技术及开源资料都是以英文撰写，因此需要提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临各项英文文献的压力。
与相关科系之异同	我們採用「做中學」的方式來強化同學們的资讯教育。目前本系以發展人工智慧為主，除了AI專業課程模組之外,另有其他物聯網及軟體系統開發相關實作訓練課程。透過專題製作來訓練團隊合作的實作力及程式實作力。资讯管理學系著重在商業智慧分析,管理方面的學習, 兩個系都有资讯相關技能訓練, 但是资讯管理學系有涵蓋管理商業相關課程,资讯工程学系有逻辑设计计算机结构等硬體課程。	资讯工程系主要著重於资讯的技術，涵蓋了計算機科學、軟體、網路、資料庫、AI領域等，资讯科學系則是研究资讯的理論，资讯管理系主要在學習资讯的應用。本系與電機系的差異就是電機系偏重在硬體，電子系、通訊系則與電機系相似度較高。人工智慧學系則是培養使用AI工具的技能。
生涯发展容易误解之处	有許多资讯相關工作，諸如雲端服務運算開發系統，物聯網數據分析，手機APP開發，遊戲程式设计，以及人工智慧，都和程式设计相關。紮實的程式设计能力，及AI 使用能力讓你擁有更多的工作選擇權，同時也更有本事在薪資上，向公司爭取。這也是我們致力於资讯教育的主要原因。	资讯工程系畢業之後只能去寫程式? 资讯科技進步，新興资讯產品與服務如物聯網、金融科技、無人車等不斷涌現，需要投入大量的资讯人才。隨著新興領域發展，資安人才需求急劇增加，企業與組織迫切需要資安專家保障資料與系統的安全。這需求不僅限於編程，還涵蓋了跨領域的整合能力。讓資工系畢業生能拓展更廣闊的職業道路。
学习方法容易誤解之處	「资工系不是在教"玩"电脑游戏的!!!」人不会被补颈取代,但是会被摆会用补颈的人闭取代所以你得要「瞭解电脑」，还有学会「说电脑的话」，那这就是学「写程式」。在資工系，同學們要學的就五個 (1)瞭解電腦的組成(2)學會寫程式(3)開發系統(4)要會應用AI (5)善用AI。	资讯工程学系只有寫程式 ? 其實更重要的是計算機的原理及概念，軟體工程、资料库系统、計算機網路概論、计算机概论、計算機組織、作业系统等各個專業領域的課程，讓學生可以在更多的實作環境中進入资讯世界的廣大殿堂。
补充提醒与说明	為因应全球国际化的潮流，本系除了致力於培育跨领域专才之外，也提供海外交换留学、国际合作交流等机会；同时也聘请业师参与教学及课程的实作发表，也让优秀学生大四去业界实习。本系的杰出系友无数，耐操是业界认可南台湾第一品牌。详情请参考本系网页：丑迟迟辫蝉://诲飞别产.肠箩肠耻.别诲耻.迟飞/肠蝉颈别/蝉辫辞迟濒颈驳丑迟肠别苍迟别谤	本系學士班成立於 1969 年，為我國资讯教育界先驅之一，迄今已培育大學畢業學生餘萬人，在國內外表現極為優異，深獲肯定。師資陣容堅強，多達30位以上專任師資更為私校之最，更多內容請參閱 https://www.iecs.fcu.edu.tw/

我的学系	长荣大学资讯工程学系	逢甲大学资讯工程学系
核心课程地图	大一必修计算机概论基础程式设计程式设计静态网页设计微积分大二必修线性代数资料结构微积分资讯倫理离散数学逻辑设计嵌入式系统大叁必修作业系统系统程式资料库系统计算机结构專題實作 I 大数据分析机率与统计演算法大四必修專題實作 II 公司实习微算机处理与应用	大一必修计算机概论线性代数逻辑设计大二必修资料结构离散数学系统程式机率论大叁必修作业系统计算机结构學计算机演算法专题研究大四必修专题研究
专业选修课程	软体设计实务模组本模組的目的，是訓練同學程式设计能力。包含物件導向程式设计，軟體工程，高等程式设计的課程。希望從事核心演算法開發工程師，或是系統架構師的同學，可選修這個模組。可擔任系統工程師、系统分析师、網頁設計師演算法開發工程師、網站程式设计師软体设计工程师、網站及多媒體程式開發人員智慧物联网应用实务模组包含互動程式设计，嵌入式系统，人工智慧、物聯網大数据分析、物聯網專題應用等課程，適合對運用大數據與人工智慧技術、物聯網系統開發有興趣，以及具備系統工程師屬性的同學選修。可擔任物聯網工程師、物聯網應用工程師物聯網App開發工程師、物聯網軟體工程師物聯網專案工程師、物聯網產品企劃專員人工智慧应用实务模组包含有影像處理 , 演算法, 人工智慧, 機器學習, 機器視覺, 自然語言處理可擔任人工智慧應用工程師、自然語言處理工程師、人工智慧演算法開發工程師、機器學習/深度学习/人工智慧研發工程師、數據分析工程師、影像處理工程師	电脑系统领域學習軟、硬體的知識，並且應用於設計計算機系統，解決多變的资讯工程問題，訓練學生獨立學習及團隊合作的能力。以電腦系統的設計與整合為出發點，提供系統所需軟硬體的基礎認識和理論學程，並為系統整合設計等設有進階的課程，以電腦為主體的各種應用的技術和觀念的培養。软体工程领域以學習资讯系統開發的技術主軸，提供基礎的軟體技術與理論，發展快速、高效率、即時性、多元性等大型軟體系統。課程上著重於教導研究以及開發電腦系統軟體與應用系統軟體，學生們可以從中獲得專業的知識、技術以及軟體工程訓練的實務，本學程的目標即是要培養學生在軟體工程的實作中成為资讯技術的專家。资讯安全與網路通訊領域學習發展網路與資通訊安全為基礎應用的知識及技術，主要將網路與資通訊安全的學理融入實務應用的課程內容中。專業課程以通訊與網路概論、密碼學為基礎，進一步培養學生具備小型網路中網路設備的設定與操作能力、網路程式设计與開發的能力以及资讯與網路安全、電子商務安全等知識與技術。人工智慧與资讯跨域領域跨領域學習是以人工智慧與其他各領域應用，如金融科技、智慧城市等結合，在課程方面著重數據分析與人工智慧。在其他領域著重應用资讯技術自動化與提升執行效率。學生透過修習外系相關跨領域課程，了解各專業領域知識，並利用资讯技術搭配專業領域知識，發展可應用於專業領域的资讯系統。
特色课程	行動裝置程式设计本課程在介紹搭載Android系統行動裝置相關的應用為主，使修課同學能夠對Android程式開發及觀念有更深一層的認識；並進而應用與實作系統。主要內容包含行動裝置平台簡介、Android應用程式架構、UX設計、資料儲存、通訊網路服務及地圖资讯運用等。圖解:行動裝置程式设计智慧物联网专题製作物联网是指物件的识别与物与物之间的连结网路，其应用范围遍及智慧交通、智慧生活、智慧城市、科技运动等。本课程主要要介绍物联网的观念，技术背景，架构，规划与评估；并实际应用与实作。本课程主要在建构学生对物联网相关技术的知识与未来开发应用的能力。圖解:智慧物联网专题製作人工智慧隨著人工智慧持續發展，AI對人們的未來生活可能帶來衝擊與影響，以及如何應用於各大領域。透過課程引導學生瞭解人工智慧的技術，並詳細介紹各種相關的演算法並進行實務應用與實作。主題包括人工神經網絡、深度学习、MLP、CNN、RNN、爬蟲、數據分析、機器學習、強化學習。 Kaggle 比賽。深度学习在人工智慧的開發裏，有深度学习、機器學習、類神經網路等等各種技巧的手法與概念。深度学习也就是一種模仿人體神經網路的類神經網路，並將這樣的網路更加深層化而成，而所謂的類神經網路則是在稱為機器學習的研究領域的一種演算法與機器學習，是實現人工智慧最重要的1個技術元素；物聯網大数据分析物聯網基礎課程讓學生全面了解物聯網 (IoT)。它通過動手實驗室活動培養基礎技能，刺激學生在電子、網絡、安全、數據分析和感測器等跨學科領域應用創造性的问题解决和快速原型製作。	行动应用程式开发紹行動裝置應用程式的實作議題，包含進階物件導向觀念，移動式應用程式開發環境、主流之行动应用程式开发、動態網頁架構設計。在完成此一課程後，學生將能夠應用進階物件導向與行动应用程式开发工具來解決實際之系統問題。图解:础笔笔开发版權:逢甲大学资讯工程学系资讯與網路安全本課程介紹網路安全基本觀念及相關技術，並設計相關的實習課程，其課程內容包含網路與资讯安全簡介、電子郵件之安全性、網路基礎知識與防火牆、IP安全機制、無線網路安全機制、Web安全性、入侵偵測與惡意軟體。圖解:资讯安全版權:逢甲大学资讯工程学系人工智慧概论与实务人工智慧与大数据等资料科学技术已广泛应用在各个领域，作為资料科学的基础，人工智慧就不得不被提及，本课程将不仅着重在人工智慧理论的教授也着重在实作的部分，利用工具让学生透过实作来了解人工智慧背后的原理及应用。图解:础滨版權:逢甲大学资讯工程学系资料仓储与资料挖掘資料倉儲和資料挖掘的基本概念及方法與技術，利用資料倉儲方存放的資料具有一但存入，便不隨時間而更動的特性，同時資料包含時間屬性，利用特定分析方式，自其中發掘出特定资讯，進行資料挖掘的應用。图解:资料仓储和资料挖掘版權:逢甲大学资讯工程学系

我的学系	长荣大学资讯工程学系	逢甲大学资讯工程学系
适合从事工作	软体设计工程师从事设计、撰写、测试各种软体程式，并协助测试、修改、维护与保管程式之工作。资料库管理人员从事设计、开发、控制、维护及安全管理等工作，以维护资料库正常运行。人工智慧工程师運用人工智慧等资讯技術輔助分析、優化、研發、製造等，協助企業解決問題，提出合理的決策方案或策略規劃。韧体设计工程师规划及执行产物控制单元之设计、产物韧体之撰写与量产产物韧体之维护，并进行产物韧体之测试，控管韧体设计之进度、品质与成本。前端设计师从使用者经验的角度进行软体与服务介面设计，包含行动装置、电脑相关应用程式图示、介面、版面配置，规划软硬体整合操作模式与回馈。	网路安全工程师从事分析网路资料传输与网路安全架构等特性，以设计、发展及维护网际网路系统之正常运作工作。软体设计工程师从事设计、撰写、测试各种软体程式，并协助测试、修改、维护与保管程式之工作。系统分析师透過分析使用者需求，了解存在的問題以及需要執行的任務，負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析，然後根據公司或客戶的目標建立適合的资讯系統。遊戲軟體程式设计師依电脑游戏之规则、故事性与趣味性，运用电脑系统之文字、声光、音乐、图片、影像及动画，设计电脑游戏软体并负责修改、测试、侦错及安装等工作。人工智慧工程师運用人工智慧等资讯技術輔助分析、優化、研發、製造等，協助企業解決問題，提出合理的決策方案或策略規劃。
系友生涯	曾瀚平曾瀚平學長畢業於107年，在老師的回憶中他不是一位功課頂尖的學生，他成績平平，偶而也會翹課或是上課失神讓老師把魂喚回來，但是他喜歡打鼓也會彈吉他，因此參加了學校音樂性社團，另外也在暑期參加了捷克女王城大學的交換學習課程，算是一位表現均衡的一位學生。畢業前因為朋友介紹有參與了一間资讯公司後端資料庫串聯的程式撰寫，也為他累積了一些资讯實力。目前在 MobileDrive Tech (富智捷)公司擔任工程師。MobileDrive原為鴻海科技集團旗下子公司富智康(FIH Mobile)之車用部門，處理人工智慧車載軟硬體及系統研發之業務，於2019年成立「富智捷股份有限公司」(Mobile Drive Technology Co., Ltd.)，開發車用资讯娛樂系統、車載通訊解決方案和雲端服務平台。高立举高學長曾代表資工系參加全國程式设计大賽，他的經驗分享如下：在读书的过程中，充满了许多挑战与收穫，学习最多的领域是程式解题与专题製作。感谢老师与系上提供许多资源让我使用，从无到有製作出一款能玩的游戏。 1. 目前在ＡＳＭＬ公司擔任资讯工程師 2. 全國程式设计檢定前10% 梁汪鸛汪鸛是一位活泼开朗又认真学习的好学生，上课都坐在第一排，与老师互动频繁。他读大学期间品学兼优，也通过科技部大专生研究计画，他回忆印象最深的是参加学校所举办的成年礼，庄严的仪式让她有转大人的感受。在修课期间他认為专题製作课程对他的影响最大梁汪鸛學姊是101學年度進入长荣大学資工系就讀，105學年畢業典禮時擔任該級畢業生代表致謝詞，而後進入成功大學资讯工程研究所就讀。在拿到碩士學位之後曾經在廣達電腦擔任PM，目前在中華電信公司數據分公司智慧聯網處擔任專員，負責ios系統開發之工作。林圣凯从大一开始规划研究所与国家考试，因為当踏进大学，就是要开始自主学习，竭尽所能获取学习资源与建立人脉，虽然学习的过程中遇到很多阻碍，每次都在怀疑自己走的路是否正确，但告诉自己只要坚定信念往前走，就能迈向自己的道路，当每届学弟妹来找我时，我也会鼓励他们在台积电上班，可以加深对自己的信心跟未来方向。最后离开学校踏进台积电的滨罢，台湾时下最热门的半导体行业也逐渐走向智慧自动化，目前用笔测迟丑辞苍透过各系统的础笔滨来整合為一个系统，未来佈署到础窜/闯笔厂，均要独立开发，并导向全自动化，甚至是沟通跟程式开发都要国际化，在学习的脚步上也不曾停止苏雯坊苏雯坊同學,通過110年科技部大專學生研究計畫 "網路輿情語意分析及提示系統研究與實作", 指導教授為吳永基教授。蘇同學表示本研究計畫是對輿情大數據收集，進行語意分析並且提供緊急事件之警示，其中會用到的相關知識包含有網路爬蟲、大数据分析、资讯擷取、深度学习、資料庫設計、影像處理等，可說是將資工系前三年所學習的專業知識做一個整合。目前高雄大学资工所毕业	图解:华硕电脑全球副总裁版權:逢甲大学资讯工程学系谢明杰华硕电脑全球副总裁華碩電腦歷任工程師、產品經理，將主力產品主機板推向世界第一的無舞台，後升任總經理，到全球副總裁，帶領華碩電腦團隊獲得卓越成果，2013年當選Super MVP經理人：1.所領導的事業部，2013年營業額達新台幣550億。2.持續13年所參與及領導部門連續獲得全球主機板銷售的龍頭地位。3.開創「競技電玩」專用電腦領域。4.創意思考，創新產品開發流程。5.以新技術結合公司產品創造新服務。图解:中华电信数据分公司总经理兼中华电信研究院版權:逢甲大学资讯工程学系林昭阳中华电信数据分公司总经理兼中华电信研究院林昭阳目前除擔任數據分公司總經理兼任中華電信研究院院長，同時也在中華電轉投資的光世代建設擔任董事長、資拓宏宇董事長，組織重整後將扛起未來中華電信在包括6G等新科技及新技術領域的研發工作。图解:研勤科技股份有限公司董事长版權:逢甲大学资讯工程学系简良益研勤科技股份有限公司董事长 2001年成立“笔础笔础骋翱!”品牌，台湾第一家将骋笔厂卫星导航地图当作消费性电子产物直接销售给公司或终端消费者的公司。2010年简学长看见行车纪录器商机，做出全世界第一个1080辫高解析度的行车纪录器且打入中国市场，在2014、2015年，年销量达一百万台以上。研究础滨人工智慧人脸辨识系统，直到2019年亮相后，大量使用在各领域中，受到许多媒体关注，并获2020台湾精品奖等数个奖项肯定。

我的学系	长荣大学资讯工程学系	逢甲大学资讯工程学系
多元能力	敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 10% Complete 10% 程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 10% Complete 10% 数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。 5% Complete 5% 记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5%	逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 15% Complete 15% 主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 15% Complete 15% 问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 15% Complete 15% 程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 15% Complete 15% 数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。 10% Complete 10% 批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。 10% Complete 10% 语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5%
性格特质	坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 40% Complete 40% 主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 30% Complete 30% 合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。 30% Complete 30%	合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。 20% Complete 20% 坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 15% Complete 15% 变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。 10% Complete 10% 乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。 10% Complete 10% 开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 5% Complete 5%

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