校本部

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长荣大学绿能与环境资源学系以培育國家及產業需求的綠能環境人才為宗旨，結合本校與工研院綠能所的優秀師資，融入學校所在的沙崙綠色科學城國家目標與規劃路徑，是台灣唯一提供就學期間即可接觸到最先進綠能科技及至該場域實習的學系。透過人才培育機制，學生將具備綠能與環境領域的科技研發基礎、在地產業連結與國際移動發展的能力，於大四實習課程，可提早接觸職場，創造畢業即就業的機會，培育綠能環境領域的創新與創業人才。

1.学制领域完整、师生同心、社会评价高。
2.各项教研仪器设备精良，具国际顶尖水準。
3.广纳国际知名教授，推动教学研究国际化。
4.与校内外顶尖研究中心「永续环境实验所」整合发展。
5.发展尖端环保科技，提昇产业竞争力。
6.通过滨贰贰罢认证规范：建立教研之「自我检讨」、「持续改善」及「自我管理」之机制。

绿能与环境资源学系是以跨域整合的觀點(含人文素養)來學習綠色能源應用與環境資源永續性的學科，學習能源使用的基礎，了解綠色能源(例如:風能、太陽能)的應用，並能評估相關環境資源的風險，進而涵跨綠能產業的創新與發展。

环境工程主軸為應用科學與工程之方法來改善與解決環境問題，進而為人類以及其他生物體提供安全的水、空氣以及土壤，亦包括固體廢棄物處理、污染場址之整治等。环境工程的學習範疇相當廣，凡舉环境工程、环境科学、环境管理、公共衛生、化學工程、土木工程、機械工程、微生物学等，皆是環工學門所涉及的領域。

1. 學習企圖與規劃能力(例如未來學習計畫與生涯規劃等)。
2. 自主學習能力(例如修課記錄、學習書面報告、實作作品、自然或社會領域探究活動成果等)。
3. 跨域探索能力(例如高中自主学习计画与成果、非修課紀錄之成果作品、检定证照、活動特殊優良表現、多元表現綜整心得等)。

自然科学领域探究与实作成果，或特殊类型班级之相关课程学习成果
高中自主学习计画与成果
竞赛表现
检定证照
特殊优良表现证明

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绿能与环境资源系的核心目标在於跨域绿能与环境人才的培育，环境资源面则是以环境科学為基础，偏向以环境资讯的应用，进行与绿能结合的环境管理与评估等专业训练。而相较於传统能源相关科系，绿能与环境资源系着重在应用整合的层面，并非只专注在某一个特定的绿色能源科技研发，或是专注在特定的能源系统工程上。本系最大的特色是透过多元模组的选项，学习能源与环境的整合。

凡是與環境相關的科系都與环境工程学系相似，以瞭解與解決環境問題為目標，例如海洋環境、生物環境系統、土木、水利等科系，唯环境工程所學涵蓋所有環境領域，包含空氣、水、土壤、廢棄物、毒物等面向，比海洋环境工程学系或生物環境系統工程學系等更重視各領域之理論基礎，也比土木工程學系或水利工程學系更著重於工程設施對環境帶來的衝擊或影響。

绿能与环境资源系毕业后的发展面向非常广泛，并不止於绿能工程师相关职涯而已，亦可以从事绿能系统设计、环境规划管理等工作。课程修习完整可参加环境类别的公职人员，亦可成為环境教育人员。除此之外，学术研究或创业，都是非常可行的生涯发展。

很多學生認為环境工程学系的出路不外乎是環保人員，像是環保局的官員或是回收廠、垃圾車人員等職業，實際上環工畢業後出路非常多元，例如可進入業界擔任工程师，或是考取環工技师執照進入顧問業，參與大型环境工程設施的設計、監造，也可以投入檢測分析相關產業，或者在大專院校或研究機構中擔任教職與進行研究工作。

一般人容易将绿能及环境的学习内容想像成必须具备很强的数理基础才适合进入此领域，其实在现代的人才培育上，最需要的是跨域的训练，数理与人文兼具，因此各学科均衡发展是本系重要的基础。本系的课程领域涵盖环境科学、能源系统、规划管理...等等，尤其着重在未来绿能产业的开发与推动，兼收自然组与社会组的学生。

环境工程其實是工程师的一環，藉由工程技術分析、處理或預防環境中的污染，追求人們的健康福祉並達到對環境的永續經營，涵蓋知識領域相當豐富多元，包括空氣、水、廢棄物、土壤、毒物、环境管理等面向，學生除了在課堂要學習各領域的知識外，本系教學也相當注重實務課程，有實驗分析課與設計課能夠選修。

本系最大的特色是充分结合环境变迁与绿色能源的循环关係，培育及营造能因应环境变迁的未来新能源时代人才。例如因為气候变迁全球暖化，所以提倡不会排出温室气体的新能源，如太阳能、风能等；而太阳能、风能所产生的废弃器具，亦可充分转换利用，研发产出新的节能商品。因此本系课程含跨了绿能、环境及管理等面向，也因应未来世界发展趋势，提升就业机会。并且大四实习课程，提前进入职场体验，达到毕业即可就业的实现。

本系学制领域完整，并广纳国际知名教授，积极推动教学研究国际化，各项教研仪器设备精良，具国际顶尖水準。本系也与校内外顶尖研究中心(例如永续环境实验所)整合，发展尖端环保科技，面对高科技跃进发展的趋势，提升学生国际化及未来产业竞争力。