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工程学群 地球环境学群 环境工程学类

国立成功大学
环境工程學系 加入比较清单
 (06)2757575*65806
 z9507024@ncku.edu.tw
校本部 701 臺南市東區大學路1號


    資料更新時間:2024/10/29 上午 11:32:46

1.学制领域完整、师生同心、社会评价高。
2.各项教研仪器设备精良,具国际顶尖水準。
3.广纳国际知名教授,推动教学研究国际化。
4.与校内外顶尖研究中心「永续环境实验所」整合发展。
5.发展尖端环保科技,提昇产业竞争力。
6.通过滨贰贰罢认证规范:建立教研之「自我检讨」、「持续改善」及「自我管理」之机制。


环境工程主軸為應用科學與工程之方法來改善與解決環境問題,進而為人類以及其他生物體提供安全的水、空氣以及土壤,亦包括固體廢棄物處理、污染場址之整治等。环境工程的學習範疇相當廣,凡舉环境工程、環境科學、环境管理、公共卫生、化学工程、土木工程、机械工程、微生物学等,皆是環工學門所涉及的領域。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

自然科学領域探究與實作成果,或特殊類型班級之相關課程學習成果
高中自主学习计画与成果
竞赛表现
检定证照
特殊优良表现证明


与相关科系之异同

凡是與環境相關的科系都與环境工程學系相似,以瞭解與解決環境問題為目標,例如海洋環境、生物環境系統、土木、水利等科系,唯环境工程所學涵蓋所有環境領域,包含空氣、水、土壤、廢棄物、毒物等面向,比海洋环境工程學系或生物环境系统工程学系等更重視各領域之理論基礎,也比土木工程学系或水利工程學系更著重於工程設施對環境帶來的衝擊或影響。


生涯发展容易误解之处

很多學生認為环境工程學系的出路不外乎是環保人員,像是環保局的官員或是回收廠、垃圾車人員等職業,實際上環工畢業後出路非常多元,例如可進入業界擔任工程师,或是考取環工技师執照進入顧問業,參與大型环境工程設施的設計、監造,也可以投入檢測分析相關產業,或者在大專院校或研究機構中擔任教職與進行研究工作。


学习方法容易誤解之處

环境工程其實是工程师的一環,藉由工程技術分析、處理或預防環境中的污染,追求人們的健康福祉並達到對環境的永續經營,涵蓋知識領域相當豐富多元,包括空氣、水、廢棄物、土壤、毒物、环境管理等面向,學生除了在課堂要學習各領域的知識外,本系教學也相當注重實務課程,有實驗分析課與設計課能夠選修。


补充提醒与说明

本系学制领域完整,并广纳国际知名教授,积极推动教学研究国际化,各项教研仪器设备精良,具国际顶尖水準。本系也与校内外顶尖研究中心(例如永续环境实验所)整合,发展尖端环保科技,面对高科技跃进发展的趋势,提升学生国际化及未来产业竞争力。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 微积分(一)(二)
    • 普通化学(一)(二)
    • 普通化学實驗(一)(二)
    • 普通物理学
    • 普通物理学實驗
    • 工程图学
    • 计算机语言
    • 生物学
    • 环境工程概論
    • 生态學
  • 大二必修
    • 工程数学(一)(二)
    • 工程力学
    • 流体力学(一)
    • 流体力学实验
    • 環境微生物学
    • 微生物学實驗
    • 物理化学
    • 水文学
    • 工程统计学
    • 环境分析实验(一)(二)
  • 大叁必修
    • 空气污染工程
    • 固体废弃物工程
    • 给水工程
    • 环境物理原理概论
    • 钢筋混凝土
    • 电子及电工学
    • 污水工程
  • 大四必修
    • 环境管理
    • 环境工程實作
    • 环境工程設計(一)

专业选修课程

  • 水处理领域
    • 水污染防治
  • 毒物学领域
    • 环境毒物学
  • 空气污染领域
    • 大气污染与气候变迁
  • 微生物领域
    • 环境分子生物技术概论
  • 固体废弃物领域
    • 有害废弃物处理
  • 化学領域
    • 環境化学、有機化学
  • 综合领域
    • 高科技产业安全与环境保护、卫工机械设备

特色课程

适合从事工作


  • 工程师

    • 技师
      工程师
      研究员


  • 研究员

    • 技师
      工程师
      研究员


  • 研究员

    • 技师
      工程师
      研究员



系友生涯发展


多元能力


语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能觉察环境、物体与自己的相对位置,辨别出方向、维度,想像物体在移动或重新排列后的外观。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
远观细察:能在远、近距离中能分辨、比较色彩差异,在不同光线强度下能观察物体大小、距离、移动变化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
5% Complete
5%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求并规划合适的运作流程,运用技术调整、组装、设定设备,让设备及系统正常运作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式语法以及逻辑架构,撰写、修改程式,开发并设计系统。
5% Complete
5%
机械操作:能监控设备或系统,按程序运行、排除故障,且能进行修缮、更换零件,检测产製成果的品质。
5% Complete
5%
系统运作:评估与分析系统的运作方式、效能,考虑运作成本与效益,制定系统运作可改善或调整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及运用可支配的资源,调配人力、物力、资源运作的合理性、平衡性,发挥预期效益。
5% Complete
5%

性格特质


主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
100% Complete
100%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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