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和平校区

80201高雄市苓雅区和平一路116号

本系課程沿襲包浩斯 (Bauhaus) 現代艺术與設計教育之工作室制度，結合手做實務，應用媒材與美感經驗，引導學生進行自發性探索，為喜歡設計日常器物，且具有工艺熱忱者之最佳系所選擇。

国立高雄师范大学美术学系
本系以人文科学精神、学理论证、国际学术交流和前瞻视野的理念发展系务，已奠定下良好的教学口碑与学术研究基础。
因應艺术、文化思潮的快速變遷演變，在既有基礎上，改變原本師資培育的課程，強化培養具艺术專業人才養成的課程與教學。畢業生除可以當美术老師外，未來可從事的工作主要有專業策展人、艺术行政、艺术專業人才，例如插畫、媒體設計、空間設計、公共艺术等行業。

1. 基礎能力：精湛材質應用、工法技術學習
2. 體驗觀察：掌握生活型態、議題脈動之設計實務
3. 實務學習：透過策展規劃、競賽研習，實踐自我行銷能力
4. 職涯能量：於技能創新上，結合行銷、實習與人際拓展，儲值未來就業能量

国立高雄师范大学美术学系：美术学系主要訓練視覺邏輯的思考與表達，人文素養、視覺文化的理解、反思批判的能力，旨在培養學生個人對於美术領域研究的基礎，以及表現技術的獨創性，與時俱進，整合、深化學理與精進創作，提升艺术人文素養，引領現代的艺术思潮，於多方位跨領域學習、推廣與實踐。

1.在日常生活中培养敏锐的观察力，并实际探究所遭遇到的问题，对每天发生在自己周边的事情有更多主动的感知与反思，并记录进步或失败的歷程与轨跡，将自身的生命经验以独特的故事呈现
2.何时决定志向不是最重要的事情，重要的是最后如何确定自己喜欢什麼、不喜欢什麼，对自己有相当清楚的认识，并愿意长期深入钻研学习，不会变来变去、缺乏定性
3.不论参加一场营队、还是做完一学期干部，重点不是参与证明、也不只是照片，而是必须要学会回答与记录：為什麼会去参加？原本想要做什麼？从中感觉到什麼？有什麼收穫？觉得活动哪裡办得很差？如果是你会怎麼解决？适度地记录这种面向的想法与反思

針對艺术展覽長期觀察並建立完整的思辨表達能力，有能力列舉喜歡的艺术家及其風格。

1. 全國少數結合陶瓷工艺、金屬工艺、木材工艺、产物设计等特色课程之系所。
2. 透過材質製作技術之學習，以及美学理論、創作實踐、論述答辯……等，讓工艺創作的本質更加清晰及表現手法更加豐富。
3. 強調「工艺創作」與「产物设计」兩者之間的整合，有別於純繪畫、純艺术與工業設計。

高雄師範大學美术学系，師資優異先進，主要能因應艺术潮流，美术創作與理論並行，具當代教學內容。同時與師資培育課程，皆是本系的主要特色。

基於大一課程陶瓷、金屬及木材之基礎訓練，大二後導引個人志向進入專精的工作室學習，除了得以專精自身工艺領域的學習，在未來發展上，工艺的基礎知識與同儕之間不同的專業合作，將更具協同整合的契機；該學習模式，除了個人價值的認同，更能習得人際之間的互動合作。

在學生出路及生涯發展方面，比較容易被誤解為畢業後只能擔任教師的工作，其實本系開課涵蓋多元艺术媒
材，如素描、水彩、書畫、版画、雕塑、媒体与装置等，並非只有艺术教育相關課程。本系的系友畢業之後有很多傑出的艺术家、設計家以及傑出的公務行政人員。

本系強調以工艺技能實務為基礎，發展具個人風格及文化特色之作品，在工艺的專業能力中，更兼容於艺术創作、工業設計、居家設計……等多元領域的整合，在技藝充實之餘，其未來出路兼顧著各種就業與創業的職涯能力。

本系是師資培育與非師資培育並行系所，在學習方面比較容易被高中生誤解為艺术的專業度不夠，以及美术課程可能只有有關艺术教育的方面，然而本系除了培育教師相關課程外，在非師資培育部分亦有針對學生未來就業考量所開設之相關課程。

工艺與設計皆為生活的日常，工艺製品必需融入生活空間才能真實優化創作的生息感。人類的數位生活已儼然成型，工艺設計本質的科技活用也應與時俱進，方能創造出未來設計的新溫度。目前系所發展重點計畫預將整合四大專業工作室之工艺創作、進而轉化為精緻實用兼具的生活產品，並與設計、科技等多領域產業合作建構出實業、學研、管銷互聯經營之長期合作平台

為了協助高中生了解本系，可以藉由本系網站了解本系的課程，以及本系的發展特色。本系可以補充介紹傑出系友的宣傳，以及系展、畢業展資訊的宣傳亦可至Facebook、Instagram 搜寻高師大美术系學會了解更多資訊。