校本部

南投县埔里镇大学路一号

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台中市西屯区文华路100号

　　文，伴随人类诞生而有，现在仍在，未来亦不会消失，但随着时间多纷呈，广泛的运用在各种领域之中。「文」就是人类的存有状态，文的古老就是其新意所在。本系着重以新观点与新方法解读中国文化，使传统与现代、理论与实务、研究与创作能够均衡发展。
　　本系课程分「理论、创作、实务」叁方面的发展导向，学生可配合本身志趣、专长，自由选择学习重点，期望培养出学用合一，且富创意的优秀人文工作者。

专业、创新、应用、前瞻是逢甲中文培育人才的重心。本系兼具理论与实务、古典与现代、专业与应用，除了传统文学底蕴、专业中文素养之外，结合科技与人文，辅导学生培养相关的职场技能。尤其重视培育具备团队合作、设计思考，故事行销，以及专案设计、专案管理能力之人才。因此本系以专题导向式学习，链结础滨数位科技、跨领域、文化创新，以期在全球化浪潮中发挥更大影响力。

　　傳統不可畏！就廣義來看：「文學」並非「純文學」。故「中国语文学系」可以解釋成有關「中國語」的「文化」學系，學生可以從事学术研究、語文教學、藝文創作及文化傳播的工作。
　　理解传统，意在瞭解现在、面向未来。
　　

本系师资素质优良、课程设计专业。课程含「语文表达」、「文艺创作」、「文化思想」课程模组、「础滨课群与数位人文」，另可加修「华语教师学分学程」，「文学、文化与创意学分学程」。

我们建议同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。
一、接触电影、纪录片等文艺创作与各类展演活动，增进创意思考与赏析能力。
二、练习以演说、朗读等活动，培养语文表达能力。
叁、透过阅读报章时事评论，培养对事物观察视角的广度，并学习表达个人观点，与他人进行沟通与讨论。
四、尝试问题式探究，并以小论文之撰写，具体呈现个人研究成果或观点。
五、积极参与社团活动，累积与人沟通合作经验。

1、多参与人文、艺术领域相关活动、关心週遭事物。
2、培养外语能力，拓展国际视野。
3、广泛阅读，并尝试创作，累积作品，以写作与世界沟通。

　　师资活泼年轻，课程新颖独特，出路宽广多元。
　　「中国语文学系」的相關科系，有中国文学系、國文學系、應用中文學系、華文文學系、華語文學系、華語文教學系、台灣文學系。
　　其中，中国语文学系、中国文学系、國文學系三者，性質相近，數量也最多。不過，本系特別規劃了「畢業製作」制度，使「知」、「行」不相背離，最具特色。

除了傳統的專業中文訓練外，重視學生的應用能力及國際移動力。輔導學生考取MOS图文编辑國際認證、ACA平面設計國際認證、GOOGLE數位行銷及AI認證，以及華語教師證照等，強化就業競爭力；另外，逢甲大学與全世界255所大學簽有姐妹校的MOU，學生可以選擇日本、韓國、歐洲、美國、澳洲、東南亞或中國大陸之大學進行「交換修課」，不需額外繳交學費，就能擁有國外大學修課的歷練。

　　本系关於毕业生出路或生涯发展方面，最容易被误解的是出路少或谋职不易的问题。实际上，本系毕业生出路相当宽广，除了一般中文系从事的教职、公职或出版社编辑之外，也有从事新闻业、广告企划、销售业务等。
　　本系学生在学期间接受各种扎实的训练，皆能活用所学，加上工作态度良好，在各行各业都颇受好评。

除了传统出版、补教业外，本系提供跨国实习，鼓励学生修习华语教师学程后至国外实习，体验海外工作机会。本系亦鼓励学生修习文创就业学程，与范特喜微创文化股份有限公司、果子文创有限公司、瑞庆创客科技股份有限公司等一流公司合作，提升视野，累积学生实务经验。

涣然文章：丰厚阅读、锻鍊书写，研究、实务、创作兼有之。
取之有道：培養數位人文技能，有效搜寻、保存、解讀資料。
纵横书海：锻鍊理解、欣赏、鑑别文本能力，不是单纯记忆。
创新思维：博古通今，中西兼修，不会抱残守缺、食古不化。

许多人以為中文系学生整天沉浸在古典诗词歌赋之中，实际上，逢甲中文除了古今文学的陶冶外，更重视如何透过文案、图像及影像媒体重新包装、设计、詮释既有的文化内涵，并能因应网路时代的发展，让学生们成為故事行销、文案设计、图文编辑的达人，成為协助产业升级转型的重要推手。

础.不是背多分。
叠.不是字典系。
颁.不是穿古装上课。
顿.考试不出选择题。
贰.不止国文老师、编辑或公务员，出路十分多元。

逢甲中文系师生自发成立文创社群，目前共有「行销策展」、「表达教学」、「刊物编辑」、「文字创作」、「影像设计」五个团队，鼓励每个团队间相互合作，培养学生通才甚至全才的能力及视野。除了专业领域学生表现优异，获无数文学奖(如磺溪文学奖、罗叶文学奖、天籟古典诗奖等）、书法艺术类相关奖项，亦参加各类跨域竞赛(如教育部主办之全国生成式础滨创意应用大赛、联发科智在家乡竞赛等)连连获奖。