我的学系 |
国立暨南国际大学 电机工程学系 |
国立成功大学 工程科学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
工程学群
跨
地球环境学群
工程科学学类 |
所在校区 |
校本部 南投县埔里镇大学路一号 |
校本部 701 臺南市東區大學路1號 |
学系特色 |
本系以电子、系统及通讯叁大领域為教学研究之发展方向。 |
本系為一創立最早歷史悠久之科技系統整合學系,領域涵蓋资讯、電機電子、機械、光電及奈米生醫等方面,尤其著重跨領域系統登合之專長,要求畢業學生必須具備资讯工程、電機控制工程、應用力學、泰米生醫及光電等專業基礎知識,以成為尖端科技之系統整合人才。 |
学科意涵 |
电机工程以「電」為核心,凡與「電」相關之原料、製造、設計、應用、研發及系統整合,皆屬电机工程之範疇,包含有人工智慧、機器人、電腦、通訊、車用電子、醫用電子、積體電路、半導體、光電、奈米、量子、綠能、電力...等領域。 |
工程科学系「工程」與「科學」是具有分別而相輔相成的。「工程」是注重知識以及资讯上的應用,以生產出產品;「科學」則是注重在知識的認知與真理的追求上。本系同時具備「科學」及「工程」,一方面深研科學、紮根理論,另一方面實作應用、追求卓越的成果,雙軌並進。 |
学习方法 |
![]() 理论探讨:透过课程理论的讲授和实用的范例引导,以及使用相关电脑模拟软体程式进行验证,使所学更能了解理论基础,也更能活用在实际的应用中。 版權:电机工程学系 ![]() 专题课程:大叁时由同学根据兴趣自行选择指导教授,针对特定题目,由自己或与同学合作完成专题製作。除了考验同学整合所学的专业知识外,也着重培养同学的沟通协调,团队合作与研发能力。 版權:电机工程学系 实验实作:本系提供各类型电子、电路、电脑、通讯与控制的教学实验室,透过实际操作相关软硬体与仪器设备,让同学动手验证电路与系统的工作原理,也培养同学具备设计与实作的能力。 版權:电机工程学系 ![]() 逻辑分析:透过反覆的思考和思辨,对事物进行观察、比较、分析和推理。 |
未上传图片 工程科学系是一個多元的系,我們學習的範疇包括電學、力學以及资讯。力学:手算的部分:了解分析物体受力,依照教学进度从最理想的受力情况进行分析计算随着课程推进会逐步将额外情况考虑进来。电学:手算的部分:进行基本的直流电路分析求出电路中各点的电压和各支干的电流而后进行交流电路分析 未上传图片 资讯程式:我们有计算机概论让我们对电脑硬体有基础认识,这门课较偏理论。随后的程式设计,进行颁++教学,较多动手写程式的部分,但多着重与法练习。最后的资料结构,是使用颁进行教学,此门课较着重演算法的概念,语法要自行熟悉,大量练习各种演算法的实现。 未上传图片 实验:教导学生如何使用示波器、电源供应器、波形产生器??等,电子仪器进行实验,将电路学、电子学所之电路实现,并试着探讨和理论值不同的种种原因。此外,使用笔厂辫颈肠别,进行电脑分析,得到更準确的特性曲线,并且思考其中原因。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
培养自主学习的能力,透过不断的学习和逻辑的思考,积极的探讨和创新。 |
本系為成立最早之多元化学习的系所,学习领域较其他科系宽广,选才理念希望学生有独立思考、积极进取的精神,能适应未来科技变化并处理问题能力為目的。 |
与相关科系之异同 |
电机系着重於电学的基础理论与系统应用,透过硬体与软体的整合研发,以试图解决人类所面对的各种问题。 |
工科系是融合了機械、资讯、電機為一體,並做跨領域的系統整合的科系,以上三系的基本知識與專業能力都會學習到,與以上三系最大不同為在大三可以選擇專精於哪一方面的能力或是選擇做跨領域結合。 |
生涯发展容易误解之处 |
電機系常被誤解為只懂硬體,不懂軟體程式。本系提供硬體與軟體兼顧的雙專業訓練,涵蓋资讯、電子、通訊之整合訓練,培育學生創新創業能力,發揮所長至大數據、雲端、機器人、積體電路、无線通訊、物聯網等重要產業。 |
很多人認為本系无法專精學習某個領域,在多元社會工程科学系是融合了機械、资讯、電機為一體,並做跨領域的系統整合的科系,能適應科技變化及以系統觀點處理問題能力。本系畢業學生具備專業領域基本知能,具有工程及實作能力、創新思維及適應產業變遷發展能力。 |
学习方法容易誤解之處 |
误解:电机毕业学生只会到科学园区当工程师、台电、中钢或民营科技公司工厂担任电厂或电力工程师。 |
学习内容方面,很多人认為本系无法专精学习某个领域,学得太表面,但实际上是错误的,在我们系大一、大二确实学习层面很广泛,但在大叁之后,大家都会朝着自己想走的方向迈进,也可以到外系选修一些较深入的课程,遇到问题也能跟系上教授沟通讨论,所以学得浅而广这个概念基本上是不正确的喔! |
补充提醒与说明 |
无 |
對於高中生而言,或許還沒有非常明確的志向要走二類的哪一個方向,但是本系同時具備電機、機械、资讯的課程,相信本系可以給高中學生更深入的了解,並且確立以後的職涯之路。 |
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国立暨南国际大学 电机工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 智慧生活
积体电路製造与设计在各类型工程科技与系统应用中扮演极关键零组件角色,也是使台湾在全球半导体产业中佔有举足轻重的地位。本课程為积体电路设计的导引课程,透过半导体产业到积体电路介绍,以及相关设计自动化软体的操作演练,使同学能熟悉积体电路设计流程。 ![]() 智慧机器人原理与控制本课程的目的是导入机器人控制设计和分析所必备的数学原理,并透过实作学习其软硬体相关技术。课程的重点是机械手臂和相关机器人。本课程以全英文授课,首先引入机器人的运动原理,包括2顿、3顿刚体及机械手臂的运通学、路径规划,接着导入控制相关原理与技术,包括直流马达、关节控制、控制设计等。 ![]() MATLAB程式語言於电机工程之應用主要是介紹如何藉由MATLAB程式語言完成电机工程課程相關的程式寫作,使學生熟習MATLAB的基礎語法、邏輯概念與程式寫作流程,進而得以藉由MATLAB程式寫作、實現多數電機相關基礎與應用課程相關之理論驗證與系統實現,相關的課程包含了线性代数、機率、訊號處理、影像處理、控制系統與通訊系統等。 ![]() 电工实验透過理論和實作培養學生使用matlab驗證信號處理與通信系統的理論,引導學生靈活運用线性代数,信號與系統,機率與統計等數學工具來分析通信系統。 |
未上传图片 工程科学暨創新概論讓學生了解工程科学的起源,建立學生整合的概念,並介紹業界的動向,期使學生能有宏大的視野。 未上传图片 机器人设计与製作培养机器人製作之能力。 未上传图片 .仿生与智慧系统整合由系统整合之概念,探索自然与工程系统的生命及其影响。藉由生物系统的简单与复杂性及其高效率的感测回馈系统之啟发,学习建立并整合智慧系统,将感测器融合技术,以互补的方式整合。主要内容涵盖:群聚生物系统、自我组织、感测器系统、感测器系统融合技术、智慧环境系统、智慧型机器人与智慧生活空间系统。 未上传图片 专题研究訓練學生製作專題的技術,培養學生整合電學、力學及资讯等所學基本知能,養成跨領域系統分析與實做能力 未上传图片 永续能源发展「永续环境」、「节能产业」、「多元社会」等叁大主题,每一主题均有安排课堂讲授及实地参访。 |
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适合从事工作 |
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资料準备中 |
系友生涯 |
版權:电机工程学系
林式庭2008~2013 工業技術研究院 工程師 2013~2014 立錡科技股份有限公司 主任工程師 2014~2016 立錡科技股份有限公司 副理 2016~2018 工業技術研究院 副理 本校博士班毕业后,致力於研究微机电感测器及电子元件技术开发,拥有十项微机电感测器相关专利,并发表17篇中外期刊论文。2016-2018於工业技术研究院担任副理,2016-2017带领团队於工研院完成微机电气体感测器开发,并完成技术移转至国内厂商以及与日本国际大厂之气体感测器国际合作案。 版權:电机工程学系
李晃昌国立暨南国际大学 电机工程学系 大學部 国立暨南国际大学 电机工程 系統組 研究所 世紀創新股份有限公司 工程師 國立清華大學 电机工程学系 博士班 清華大學 博士後研究 2004於本系电机所毕业,隔年任职於世纪创新股份有限公司,担任工程师,於2009年继续升学,於清大电机修读博士学位,2016年至长庚大学电机系担任助理教授。 ![]() 版權:电机工程学系
廖竟淇國立暨南大學電機學士 (88) 國立暨南大學電機系碩士 (92) 国立成功大学微電子所博士 2009-2009 友達光電 2009-2012 台積電 2012-2014 晨星半導體 2014至今 聯發科技 ![]() 版權:电机工程学系
林士弘國立臺灣大學電機资讯學院電子工程學研究所博士 国立成功大学电机工程研究所碩士 国立暨南国际大学電機系學士 2002年畢業於本系畢業,並繼續精進修讀成大電機所碩士、台大電子工程研究所博士,目前任職於東海大學电机工程学系副教授,並於2018年榮獲台中市super教師獎及107中國工程師協會中區分會優秀青年工程師獎等殊榮。2020年起任職於國立雲林科技大學電子工程學系副教授。 |
未上传图片
陈泰铭84年成大工科系杰出系友 成功大學工程科学系學士 经歷: 国巨电子公司总经理 国巨电子公司董事长 陳學長的領導下,國巨公司領先投入開發以高品質、全面自動化的方式來生產高度技術的 SMD產品,歷經五年的轉形,使國巨之產品結構、競爭成本及經營體質得以全面改變 未上传图片
吕学锦84年成大工科系杰出系友 89年成大杰出校友 成功大學工程科学系學士 美国夏威夷大学电机博士 经歷: 交通部邮电司司长 交通部电信研究所所长 交通部电信总局副局长 中华电信公司总经理 中华电信公司在带领期'间,以技术支援电信营运从事前瞻性电信科技之研究奠定扎实的技术能力,近年来频频获奖与推出新产物。 未上传图片
王兴隆87年成大工科系杰出系友 103成大杰出校友 成大工程科学系學士 政治大学企研所公司家班 美国杜兰大学企管硕士 经歷: 国乔电脑公司创办人 龙王科技公司创办人 中华民国软体协会常务理事 全國傑出资讯人才 台北大眾捷运公司董事兼行控科技顾问组主持人 為國喬電腦公司負責人,74年與系友合作開發行銷漢碟中文系統,創造我國低成本中文環境,為我國资讯普及化貢獻良多,並因此獲行政院頒發為傑出资讯人才獎。 未上传图片
庄哲男84年成大杰出校友 成大工程科学系學士 维吉尼亚理工学院博士 经歷: 国家高速网路中心主任 国家研究院院长 成功大学工科系教授 独创的系统辨识演算方法,自1985年发表以来,已被广泛使用,并帮忙解决哈伯望远镜在外太空解析度的问题,获得多项重要国际奖项及荣誉。在成功大学工科系开授之3门课為收集在美太空中心任职期间研究成果及经验之精华,及在美任教多年所编辑 而成之課程,在國內外現无人可取代。 |
我的学系 |
国立暨南国际大学 电机工程学系 |
国立成功大学 工程科学系 |
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多元能力 |
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
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资料準备中 |
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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资料準备中 |
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